8.2可能性的大小学案2023-2024学年苏科版八年级数学下册

( 2 3 - 24学年第 二 学期八年级数学学案 ) 课题: 8.2可能性大小 课型:新授课 主备人:廉莉 审核人:王明亮 学习过程: 一、预学向用 阅读课本P—页并思考下列问题: 判断下列事件中哪些是必然事件,哪些是不可能事件,哪些是随机事件它们发生的可 能性是多少? (1) 在地球上,太阳每天从东方升起. (2) 13个人中至少有2人的生日在同一个月. 掷一枚均匀的硬币,正面朝上. (4) 经过有交通信号灯的路口遇到红灯. (5) 度量三角形内角和,结果是360 . 二、导学习用 问题1:如图,5只不透明的袋子中各装有10个球,这些球除颜色外都相同. (1) 将球搅匀,分别从每个袋子中任意摸出一个球,摸到白球的可能性一样大吗?为什么? (2)将袋子的序号按摸到白球的可能性从小到大的顺序排列. 问题2:不透明的袋子中装有3个白球和7个红球,每个球除颜色外都相同: (1) 你认为从中任意摸出1个球,摸到的球可能是哪种颜色? (2) 认为摸到哪种颜色球的可能性大? (3) 怎样才能让摸到白球可能性比红球大呢? (4) 怎样才能让摸到白球的可能性更大呢? (5) 摸到白球的可能性与哪些因素有关呢? 三、共学展用 问题3:估计下列事件发生的可能性大小,将这些事件的序号按发生的可能性从小 到大的顺序排列. (1).一直不透明的袋子中装有1个红球和两个黄球,这些球除颜色外都相同,从中任意 摸出一个球是白球. (2).抛掷一枚质地均匀的骰子,向上一面的点数是偶数. (3).随意调查商场内的一名顾客,他是润年出生的. (4).随意调查一位青年,他接受过九年义务教育. (5)在地面上抛掷一枚小石块,石块会下落. 四、理学启用 问题4:从一副扑克牌中任意抽取一张, (1).这张牌是“A”; (2)这张牌是“红心”(3).这张牌是“大王”;(4)这张牌是红色的. 估计上述事件发生的可能性大小,将这些事件的序号按发生的可能性从小到大的顺序排列. 课堂小结:说说本节课你的收获与思考. 课题: 8.2可能性大小 五、测学活用 班级_ 姓名_ 1.下列说法不正确的是( ) A.不可能事件发生可能性大小是0 B.可能性很小的事件不可能发生 C.必然事件发生的可能性大小是1 D.随机事件发生的可能性大小介于0和1之间 2.乒乓球比赛以11分为1局,水平相当的甲、乙两人进行乒乓球比赛,在一局比赛中,甲已经得了8分,乙只得了2分,对这局比赛的结果进行预判,下列说法正确的是( ) A.甲获胜的可能性比乙大 B.乙获胜的可能性比甲大 C.甲、乙获胜的可能性一样大 D.无法判断 3.盒中装有个红球,个白球,个黄球,共计个球,从中任意摸一个球,则摸到_球的可能性最大,_球的可能性最小. 4.转动如图所示的这些可以自由转动的转盘(转盘均被等分),当转盘停止转动后,根据“指针落在白色区域内”的可能性的大小,将转盘的序号按事件发生的可能性从小到大排列为_. 5.如图,转盘中8个扇形的面积都相等,任意转动转盘1次,当转盘停止转动时,估计下列事件发生的可能性的大小,并将这些事件的序号按发生的可能性从小到大的顺序排成一列是_.(填序号) (1)指针落在标有3的区域内;(2)指针落在标有9的区域内; (3)指针落在标有数字的区域内;(4)指针落在标有奇数的区域内. 6.在一个口袋里有大小形状都一样的10张卡片,分别写有-1,-2,-3,-4,-5,1,2,3,4,5.从中任意抽出一张卡片. (1)抽到正数的可能性大还是抽到负数的可能性大? (2)抽到奇数的可能性大还是抽到偶数的可能性大? (3)抽到小于2的可能性大还是抽到大于-3的可能性大? (4)抽到平方数的可能性大还是抽到立方数的可能性大? (5)抽到绝对值大于1的可能性大还是抽到绝对值小于6的可能性大? ( 第 2 页 共 3 页 )和勉乐思 雅趣慧学 学科网(北京)股份有限公司 $$