第2课《济南的冬天》-【晨读晚练】七年级语文上册类文阅读+同步作业(统编版2024)

2024-06-27
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 2 济南的冬天/老舍
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 262 KB
发布时间 2024-06-27
更新时间 2025-09-03
作者 心远地自偏
品牌系列 学科专项·晨读晚练
审核时间 2024-06-27
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来源 学科网

内容正文:

第2课 济南的冬天 晨读晚练(教师版) 【今日字词】 镶(xiāng):把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边:~牙。~嵌。~边。 单单(dān dān):   指仅仅;唯独;从一般中突出个别的人或事物。 安适(ān shì):安闲舒适。 着落(zhuó  luò ):1. 事情有归宿、有结果。2. 依托;靠头;指靠。 慈善 (cí  shàn ):对人关怀而有同情心;仁慈而善良。 肌肤(jī  fū):肌肉皮肤 。 秀气(xiù  qì):言谈文雅,举止优美 。 宽敞(kuān  chǎng):宽阔;宽大。 贮蓄(zhù   xù):储存,积聚,指储存的物品,把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里,或放在仓库里。也指积存的钱。 澄清(chéng  qīng):1.清亮;清澈 2.显示事实真相;消除混乱或模糊之处 3.杂质沉淀下来,液体变清。 空灵(kōnh  líng):灵活而无法捉摸。 地毯  (dì  tǎn):常由羊毛织成的一种重厚的机织或毡合织物,铺于地面。 【文学常识】 作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人,现代著名作家。代表作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》等,话剧《茶馆》《龙须沟》等。文章通过写济南冬天山水的特点,突出了济南冬天温情的特点,表达了作者对济南冬天的喜爱赞美之情。 【晨读延伸】 (一)写济南的好诗 和孔教授武仲济南四咏其二北渚亭 [宋]苏辙 西湖已过百花汀,未厌相携上古城。 云放连山瞻岳麓,雪消平野看春耕。 临风举酒千锺尽,步月吹笳十里声。 犹恨雨中人不到,风云飘荡恐神惊。 济南杂诗 (金)元好问 白烟消尽冻云凝,山月飞来夜气澄。 且向波间看玉塔,不须桥畔觅金绳。 咏趵突泉 (明) 胡缵宗 王屋流来山下泉,清波聊酌思泛然。 云含雪浪频翻地,河涌三星倒映天。 (二)写济南的好句 1.济南的夜色,如梦如幻,犹如一颗璀璨的明珠,在夜空中熠熠生辉,令人陶醉。 2.济南不仅是一个古老的城市,更是一个现代化的都市,充满了活力和生机。 3.济南的自然风光,旖旎多姿,让人流连忘返,无论是千佛山还是黄河岸边,都有着令人心旷神怡的美丽风景。 3.济南的城市绿化,如诗如画,犹如一座天然的大花园,一年四季都有着缤纷绚丽的色彩和沁人心脾的芳香。 4..我生活在一个美丽的城市,那就是山东省的济南.济南是一个泉城,这里有许多源源不断的泉水:有马中泉、趵突泉、金线泉等。 5.济南除了有水、有山,还有植物园。种植着奇花异草,有艳丽无比的牡丹,奇形怪状的林木,耐旱的仙人掌。经过工人师傅的手,变得更有情趣,如果你走在幽静、娴雅的小路上,就如来到了仙境。 (三)写济南的美文 济南的秋天 老舍 济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界,那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。 请你在秋天来。那城,那河,那古路,那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的秋色,济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的,秋睡熟了一点便是冬,上帝不愿意把它忽然唤醒,所以作个整人情,连秋带冬全给了济南。 诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替"自然"调合着彩色,轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了;晴暖得要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。看山顶上那个塔! 再看水。以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉--到处是泉--有河,有湖,这是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是"自然"的情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不用说别的,只说水中的绿藻吧。那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那儿吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀! 在秋天,水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云,水上微微有些波皱。天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山不动,水微响。那中古的老城,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。 【老师简评】 这是一篇写景抒情的散文。文章以“诗境”为线索,先写出济南秋天的特征,然后再分别描写其山景和水景,脉络清晰,层次分明。作者随手选取一个“你”作为倾诉对象,侃侃而谈,字里行间充满着赞美和陶醉之情。 【你的感言】   1. 给加点的字注音。 济南( )  伦敦( )  镶边( ) 宽敞( )  水藻( )  贮蓄( ) 【答案】 ①. jǐ; ②. dūn; ③. xiānɡ; ④. chanɡ; ⑤. zǎo; ⑥. zhù 【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。如“藻”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。再如“济南”的“济”不要读成四声。 2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(  ) 真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处 ,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能 智慧, 心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。 A. 困境  启迪  抚慰 B. 困境  启发  抚恤 C. 困难  启迪  抚恤 D. 困难  启发  抚慰 【答案】A 【解析】试题分析:运用搭配的方法进行破题、解题,是最快的一种方法,也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这是因为,在我们汉语形成、发展过程中,有些词搭配的对象是不同的,词的搭配有一定的限度,不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则:一是合乎事理;另一个是合乎习惯。如一空,上文有“身处”一词,所以自然选“困境”而不能是“困难”;二空,只有“启迪”才能支配“智慧”,而“启发”却不能;三空,只有“抚慰”才能支配“心灵”,而“抚恤”却不能。“抚恤”:对因战或因公致伤、致残和牺牲以及病故人员的家属给予物质上的帮助和精神上的安抚。 3.从括号中选择恰当的词语,将字母序号填在横线上。 请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下________(A.沐浴着;B.对着;C.晒着)阳光,暖和安适地________(A.睡着;B.躺着;C.放着),只等春风来把它们________(A.吹绿;B.唤醒;C.摇醒),这是不是个理想的境界? 【答案】 ① C ②. A ③. B 【解析】第一空,此句是说老城在天底下怎么样,结合后文的阳光、暖和,可知第一空填“晒着”;故选C。第二空:“安适”这一词语是人的感受,说明此句运用了拟人的手法,因此可从“睡着”“躺着”中选择,又结合后文有“醒”这一特点,因此第二个空格应用“睡着”,不用“躺着”。故选A。 第三空:春风是轻柔的特点,因此应该是“唤醒”更合适。“摇醒”不符合春风特点,“吹绿”不符合整句语境。故选B。 4.选出对下列各句所使用的修辞手法分析正确的一项(  ) ①看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 ②一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界? ③等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 ④山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。 A. 比喻  拟人  拟人  比喻 B. 比喻  比喻  拟人  拟人 C. 拟人  拟人  比喻  比喻 D. 拟人  比喻  比喻  拟人 【答案】A 【解析】本题可以用排除法,依据常用修辞手法的特征进行判断。第一句“树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”很显然是比喻句,这样就排除了C项和D项,第二句根据“暖和安适地睡着”,可以确定是拟人句,这样就确定了答案为A。 5.学过老舍的《济南的冬天》后,语文老师开展了一次语文活动,要求你以导游的身份向前来济南的旅客写一段导游词,字数在100字以上。 【答案】示例:大家好!欢迎大家来到济南,济南地处中纬度地带,气候温和,四季分明。全年降水的60%集中在夏季。济南是一座气候宜人的城市,历代文人多有诗词文章歌颂。大家耳熟能详的有当代著名文人老舍的作品《济南的冬天》。其实他还写了《济南的春天》和《济南的秋天》,都对济南这座城市的气候和天气赞不绝口。济南也有个别称,叫“泉城”。因为济南泉水众多而得名。据统计,只济南市区就有泉100多处。这些泉大都分布在济南老城区。古人就有“齐多甘泉,甲于天下”、“家家泉水,户户垂杨”的赞誉。济南历史悠久,文化昌盛,文物古迹众多。希望大家能够玩得快乐! 【解析】写导游词。要根据《济南的冬天》的内容来选择景点。再根据景点的特点来写导游词。导游词是引导旅游者进行游览观光的讲解词。要写好导游词,最重要的是掌握丰富的资料,包括现实的、历史的。只有在拥有大量资料的基础上,导游员才能整理加工、去粗存精,进行再创造,编写成具有自己特色的导游词。此题要注意抓住济南景点的独特之处来写。这样才能吸引游客。 (一) 【甲】那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了,天儿越明,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。 【乙】再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不说别的,只说水中的绿藻吧,那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀! 1. 两文都是写济南的水,从时令上看,甲文写的是_____的水,乙文写的是____的水。 【答案】 ①. 冬天; ②. 秋天 【解析】考查筛选信息。根据甲文中的“那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气”和“这就是冬天的济南”可知,所写时令是冬天。根据乙文中的“可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水”可知所写时令是秋天。 2. 甲文中水的特点是______,乙文中水的特点是_____。 【答案】①. 温柔多情; ②. 甜美 【解析】考查筛选信息。根据甲文中的“天儿越明,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”可知,济南冬天的水是多情的,不忍着冻上,要让那些垂柳照影。根据乙文中的“是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢”可知,水的特点是甜美。 3. 同出一位作家之手,自然写作风格也一样,写水都用了拟人的手法,如甲文中的“___”,乙文中的“_____”。 【答案】 ①. 就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上; ②. 它们知道它们那是绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦(其它拟人手法的句子也可) 【解析】本题考查筛选信息。要求筛选运用拟人的手法的句子。 甲文:从“天儿越晴水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上”“不忍得”是形容人的心理,指心里忍受不了,这里运用拟人的修辞方法,生动形象地表现水的多情。 乙文:“它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦”一句,描写绿藻与秋水,“吻着”“做着绿色的香梦”,赋予绿藻与秋水人的动作和行为,这里运用拟人的修辞方法。 4. 理解下面两个句子的意思。 (1)这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。 (2)济南是“自然”的情人吧?     【答案】(1)总结性地写了冬天济南的景色,体现了作者对济南冬天的喜爱之情。(2)用比喻的手法,表现了大自然对济南的钟爱,体现秋天济南的美好。 【解析】考查语句赏析。 (1)这句话是个总结句,“红屋顶”“黄草山”“小灰色树影”是作者在文中着力描绘的济南冬天的景色,如今这三种景色都包含在这块清澈透明的蓝水晶里,所以这句话总结性地写出了冬天济南的美丽景色。联系作者感情可知,表现了作者对冬天的济南的赞美与喜爱之情。 (2)这句话运用比喻的修辞,把济南比作“自然”的情人。情人温柔而多情,让人喜爱。以情人比喻济南,表现了秋天济南的美好情态。强调是“自然”的情人,自然钟情于秋天的济南,表现了大自然对济南的钟爱。 5. 将乙文中“哪儿的水能比济南?”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好? 【答案】原句子是反问名,表达的语气更强烈一些。 【解析】本题考查反问句的表达作用。首先表达观点:不好。原句“哪儿的水能比济南?”运用反问句式,加强语气,表达了作者对济南的水的高度肯定与赞美,使已经确定的情感表达得更加强烈、清晰、有力。改后是陈述句,虽然表达的意思没有变,但语气和情感都没有原句强烈。 (二)南方的冬天 ①半片黄叶落下,我听到一丝生命枯萎的声音。是的,雁子又要南飞了,树杈上又只剩下了枯枝,泉水渐渐干涸,寒意悄然袭来,这一切都告诉我,冬天到了。 ②在我看来,冬天是最不浪漫的季节,特别是南方的冬天,它看不到北方的银装素裹,冰天雪地;也看不到西部的万里荒漠,悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷,却不带一丝湿润,浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去,只留下如干絮般散漫的冷一团一团地塞在胸肺间。在这样的季节里,人的思维都会被冻住,什么情感、浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。在这样的境况下,难以提起一丝好兴致,哪怕偶尔有所愿望,也会很快被扔到记忆的角落里。 ③站在户外,轻轻地呼一口气,一团白雾裹着一份温暖袅袅升空,在半空中伸展,氤氲,半晌又汇入了干冷的空气。刚刚燃起的一点希望又破灭了,消失得轻悄而又平静,仿佛从来就不曾有过,又恍惚有过这么一份特别的湿润。小树长成大树,到了冬天便成了老树,老树枝丫交错,只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。树皮微现焦黄,仿佛在火上烤了许久,煎熬得失了神采,半卷曲着好像随时都会坠地。 ④夏日里花叶田田的荷塘,此时都只剩下了根根枯管,片片残叶。早已没了衔露含珠的风韵。寒风轻摇,枯荷残叶,仿佛悄悄地诉说着昔日美艳,又仿佛轻轻暗泣着如今没落。倘若再来一场冷雨,更催花落,倒符了李义山留得残荷听雨声的心境。 ⑤南方的山向来不如北方的高大巍峨,到了冬日更失了往日的润朗,只留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间,默守着一份寂静。倘若在北方,来一场大雪,将群山覆盖上一层苍茫的白色,那又是一幅磅礴的好图景,微茫间孕育着新的希望。只可惜南方无雪,如同土丘半散漫开的小山零零落落地点缀在辽阔的江汉平原上,山间便只剩下松柏苍翠的影子,但这绿色都如同带着一层霜,淡绿中隐隐地泛出青灰。远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。 ⑥站在江边,这才发现昔日里的天堑而今只剩下了窄窄的一道灰链,昔日里浪拍千石的江畔现下已是波澜不兴。江水仿佛被冻住了,连东注的流速都似乎被停住了,一切都现着一片死寂。 ⑦是的,南方的冬天便只能用死寂来形容,看不到一丝生命的动感。天地间唯存单一的灰蒙。这种萧条的氛围充斥了万物,一点一点地抽走了它们生命的活力。 ⑧身于此,只有寄情于窗前,遥送上一瓣心香,盼望能有一丝新绿破土,寄来春的希望。 1.请你在文中找出词语概括南方冬天的特点,并说出该词表达了作者怎样的思想感情。     【答案】萧条。表达了作者对南方的冬天的极度失望、厌倦之情。 【解析】此题考查对有效信息的筛选和作者情感的把握。南方冬天的特点可以从“南方的冬天永远都只是一片萧条之色”“这种萧条的氛围充斥了万物”等语句中筛选词语作答;结合全文可以体会出表达了作者对南方的冬天的极度失望、厌倦之情。 2.作者要表现的是南方的冬天,文中为什么几次提到北国的冬天?     【答案】为了与南方的冬天形成鲜明的对比,以北国冬天的壮美来突出南方冬天的死寂、萧条和了无生机。 【解析】此题考查对写作手法的理解。南方的冬天和北国的冬天形成对比,突出南方的冬天的特点。 3.文中的语言精妙传神,耐人寻味,请你选择你喜欢的句子加以品味。   [来源:学【答案】语句:树皮微现焦黄,仿佛在火上烤了许久,煎熬得失了神采,半卷曲着好像随时都会坠地。 赏析:运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了树皮的了无生机。 【解析】此题考查对语言的赏析。可以找修辞句、情感句、哲理句进行赏析。 4.有人认为,最后一段即使去掉也不会影响文章的完整性,你同意这种看法吗?为什么?     【答案】(示例):妈妈给弟弟买来一个布玩具——一只好看的青蛙。它披着绿色的衣裳,黑色斑纹,腹部呈乳白色,栩栩如生。只见这只青蛙高昂着头,张开宽大的嘴巴,一双圆溜溜的大眼睛好像在仔细地寻找食物。它前腿伸开,后腿蹲着,活像守护庄稼的神兵。 【解析】此题考查对文段作用的把握。结合文章的感情基调体会最后一段的作用。 答案(示例):不同意。虽然去掉后不影响文章的完整性,但它含蓄地表达了作者对未来的美好向往与希望,使全文的感情基调由灰暗走向光明,能给人以信心。如果去掉就没有这种效果了。 【答案】(示例):妈妈给弟弟买来一个布玩具——一只好看的青蛙。它披着绿色的衣裳,黑色斑纹,腹部呈乳白色,栩栩如生。只见这只青蛙高昂着头,张开宽大的嘴巴,一双圆溜溜的大眼睛好像在仔细地寻找食物。它前腿伸开,后腿蹲着,活像守护庄稼的神兵。 错错题更正 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第2课 济南的冬天 晨读晚练(学生版) 【今日字词】 镶(xiāng):把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边:~牙。~嵌。~边。 单单(dān dān):   指仅仅;唯独;从一般中突出个别的人或事物。 安适(ān shì):安闲舒适。 着落(zhuó  luò ):1. 事情有归宿、有结果。2. 依托;靠头;指靠。 慈善 (cí  shàn ):对人关怀而有同情心;仁慈而善良。 肌肤(jī  fū):肌肉皮肤 。 秀气(xiù  qì):言谈文雅,举止优美 。 宽敞(kuān  chǎng):宽阔;宽大。 贮蓄(zhù   xù):储存,积聚,指储存的物品,把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里,或放在仓库里。也指积存的钱。 澄清(chéng  qīng):1.清亮;清澈 2.显示事实真相;消除混乱或模糊之处 3.杂质沉淀下来,液体变清。 空灵(kōnh  líng):灵活而无法捉摸。 地毯  (dì  tǎn):常由羊毛织成的一种重厚的机织或毡合织物,铺于地面。 【文学常识】 作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人,现代著名作家。代表作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》等,话剧《茶馆》《龙须沟》等。文章通过写济南冬天山水的特点,突出了济南冬天温情的特点,表达了作者对济南冬天的喜爱赞美之情。 【晨读延伸】 (一)写济南的好诗 和孔教授武仲济南四咏其二北渚亭 [宋]苏辙 西湖已过百花汀,未厌相携上古城。 云放连山瞻岳麓,雪消平野看春耕。 临风举酒千锺尽,步月吹笳十里声。 犹恨雨中人不到,风云飘荡恐神惊。 济南杂诗 (金)元好问 白烟消尽冻云凝,山月飞来夜气澄。 且向波间看玉塔,不须桥畔觅金绳。 咏趵突泉 (明) 胡缵宗 王屋流来山下泉,清波聊酌思泛然。 云含雪浪频翻地,河涌三星倒映天。 (二)写济南的好句 1.济南的夜色,如梦如幻,犹如一颗璀璨的明珠,在夜空中熠熠生辉,令人陶醉。 2.济南不仅是一个古老的城市,更是一个现代化的都市,充满了活力和生机。 3.济南的自然风光,旖旎多姿,让人流连忘返,无论是千佛山还是黄河岸边,都有着令人心旷神怡的美丽风景。 3.济南的城市绿化,如诗如画,犹如一座天然的大花园,一年四季都有着缤纷绚丽的色彩和沁人心脾的芳香。 4..我生活在一个美丽的城市,那就是山东省的济南.济南是一个泉城,这里有许多源源不断的泉水:有马中泉、趵突泉、金线泉等。 5.济南除了有水、有山,还有植物园。种植着奇花异草,有艳丽无比的牡丹,奇形怪状的林木,耐旱的仙人掌。经过工人师傅的手,变得更有情趣,如果你走在幽静、娴雅的小路上,就如来到了仙境。 (三)写济南的美文 济南的秋天 老舍 济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界,那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。 请你在秋天来。那城,那河,那古路,那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的秋色,济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的,秋睡熟了一点便是冬,上帝不愿意把它忽然唤醒,所以作个整人情,连秋带冬全给了济南。 诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替"自然"调合着彩色,轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了;晴暖得要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。看山顶上那个塔! 再看水。以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉--到处是泉--有河,有湖,这是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是"自然"的情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不用说别的,只说水中的绿藻吧。那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那儿吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀! 在秋天,水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云,水上微微有些波皱。天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山不动,水微响。那中古的老城,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。 【老师简评】 这是一篇写景抒情的散文。文章以“诗境”为线索,先写出济南秋天的特征,然后再分别描写其山景和水景,脉络清晰,层次分明。作者随手选取一个“你”作为倾诉对象,侃侃而谈,字里行间充满着赞美和陶醉之情。 【你的感言】   1. 给加点的字注音。 济南( )  伦敦( )  镶边( ) 宽敞( )  水藻( )  贮蓄( ) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(  ) 真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处 ,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能 智慧, 心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。 A. 困境  启迪  抚慰 B. 困境  启发  抚恤 C. 困难  启迪  抚恤 D. 困难  启发  抚慰 3.从括号中选择恰当的词语,将字母序号填在横线上。 请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下________(A.沐浴着;B.对着;C.晒着)阳光,暖和安适地________(A.睡着;B.躺着;C.放着),只等春风来把它们________(A.吹绿;B.唤醒;C.摇醒),这是不是个理想的境界? 4.选出对下列各句所使用的修辞手法分析正确的一项(  ) ①看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 ②一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界? ③等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 ④山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。 A. 比喻  拟人  拟人  比喻 B. 比喻  比喻  拟人  拟人 C. 拟人  拟人  比喻  比喻 D. 拟人  比喻  比喻  拟人 5.学过老舍的《济南的冬天》后,语文老师开展了一次语文活动,要求你以导游的身份向前来济南的旅客写一段导游词,字数在100字以上。 (一) 【甲】那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了,天儿越明,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。 【乙】再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不说别的,只说水中的绿藻吧,那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀! 1. 两文都是写济南的水,从时令上看,甲文写的是_____的水,乙文写的是____的水。 2. 甲文中水的特点是______,乙文中水的特点是_____。 3. 同出一位作家之手,自然写作风格也一样,写水都用了拟人的手法,如甲文中的“___”,乙文中的“_____”。 4. 理解下面两个句子的意思。 (1)这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。     (2)济南是“自然”的情人吧?     5. 将乙文中“哪儿的水能比济南?”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好? (二)南方的冬天 ①半片黄叶落下,我听到一丝生命枯萎的声音。是的,雁子又要南飞了,树杈上又只剩下了枯枝,泉水渐渐干涸,寒意悄然袭来,这一切都告诉我,冬天到了。 ②在我看来,冬天是最不浪漫的季节,特别是南方的冬天,它看不到北方的银装素裹,冰天雪地;也看不到西部的万里荒漠,悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷,却不带一丝湿润,浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去,只留下如干絮般散漫的冷一团一团地塞在胸肺间。在这样的季节里,人的思维都会被冻住,什么情感、浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。在这样的境况下,难以提起一丝好兴致,哪怕偶尔有所愿望,也会很快被扔到记忆的角落里。 ③站在户外,轻轻地呼一口气,一团白雾裹着一份温暖袅袅升空,在半空中伸展,氤氲,半晌又汇入了干冷的空气。刚刚燃起的一点希望又破灭了,消失得轻悄而又平静,仿佛从来就不曾有过,又恍惚有过这么一份特别的湿润。小树长成大树,到了冬天便成了老树,老树枝丫交错,只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。树皮微现焦黄,仿佛在火上烤了许久,煎熬得失了神采,半卷曲着好像随时都会坠地。 ④夏日里花叶田田的荷塘,此时都只剩下了根根枯管,片片残叶。早已没了衔露含珠的风韵。寒风轻摇,枯荷残叶,仿佛悄悄地诉说着昔日美艳,又仿佛轻轻暗泣着如今没落。倘若再来一场冷雨,更催花落,倒符了李义山留得残荷听雨声的心境。 ⑤南方的山向来不如北方的高大巍峨,到了冬日更失了往日的润朗,只留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间,默守着一份寂静。倘若在北方,来一场大雪,将群山覆盖上一层苍茫的白色,那又是一幅磅礴的好图景,微茫间孕育着新的希望。只可惜南方无雪,如同土丘半散漫开的小山零零落落地点缀在辽阔的江汉平原上,山间便只剩下松柏苍翠的影子,但这绿色都如同带着一层霜,淡绿中隐隐地泛出青灰。远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。 ⑥站在江边,这才发现昔日里的天堑而今只剩下了窄窄的一道灰链,昔日里浪拍千石的江畔现下已是波澜不兴。江水仿佛被冻住了,连东注的流速都似乎被停住了,一切都现着一片死寂。 ⑦是的,南方的冬天便只能用死寂来形容,看不到一丝生命的动感。天地间唯存单一的灰蒙。这种萧条的氛围充斥了万物,一点一点地抽走了它们生命的活力。 ⑧身于此,只有寄情于窗前,遥送上一瓣心香,盼望能有一丝新绿破土,寄来春的希望。 1.请你在文中找出词语概括南方冬天的特点,并说出该词表达了作者怎样的思想感情。     2.作者要表现的是南方的冬天,文中为什么几次提到北国的冬天?     3.文中的语言精妙传神,耐人寻味,请你选择你喜欢的句子加以品味。   [ 4.有人认为,最后一段即使去掉也不会影响文章的完整性,你同意这种看法吗?为什么?     错错题更正 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第2课《济南的冬天》-【晨读晚练】七年级语文上册类文阅读+同步作业(统编版2024)
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