江苏省宿迁市泗阳县2023-2024学年七年级下学期6月期末道德与法治•历史试题

七年级历史·道德与法治 第 1 页 共 10 页 2023～2024 学年第二学期七年级期末学业质量监测 历史·道德与法治 历史部分 一、单项选择题：本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题的四个选项中，只有．． 一个选项．．．．最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。 1．唐代诗人皮日休在《汴河铭》中说：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博 哉。”这反映出隋朝开凿的大运河 A．发挥了农业灌溉作用 B．起到防洪减灾作用 C．促进了南北经济交流 D．导致了隋朝的灭亡 2.这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相、可以为公卿，可以参政的机会……这种制度 还对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发 明”。这一“发明” A．在隋朝时通过诗赋考试选官 B．以道德声望为选官的唯一标准 C．创造了相对平等的竞争机会 D．考试的范围只局限于四书五经 3．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”诗中情景 出现的主要原因是 A．文帝和景帝重视“以德化民” B．汉武帝重农抑商 C．唐玄宗实行一系列改革 D．王安石变法 4.“东瀛有多远？芒履难丈量。袈裟作舟帆，合十忘生死。宏愿心中藏，普渡众生……” 这是一部有关唐朝高僧的电视剧的片尾曲。这部电视剧的主人公是 A．玄奘 B．鉴真 C．戒贤 D．戒日王 5.五代十国是中国历史上的一段大分裂时期。其实质是 A．汉族政权与少数民族政权的并立 B．豪强地主势力发展的结果 C．统治阶级内部争权夺利的斗争 D．唐末藩镇割据的延续和扩大 6．北宋韦骧在《钱塘集》中描述：王安石变法后，“惠遍农无乏，输均役不骚，保兵知警 守，吏禄绝贪饕。……万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贾集十艘。”形成“保 兵知警守”、“河淤开亿顷”的主要原因是实行了 A．保甲法、农田水利法 B．青苗法、募役法 C．将兵法、方田均税法 D．免役法、更戍法 7．“宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的商业革命。” 宋代商业发展的突出表现是 A．四川出现了世界上最早的纸币 B．太湖流域成为最主要的粮仓 C．江南青花瓷成为人们日常生活用具 D．长安成为最繁华的国际大都市 答题注意事项 1．本试卷分为历史部分和道德与法治部分，共 10 页，满分 120 分（历史 70 分，道德与法治 50 分）。考试时间 120 分钟。 2．答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．答题使用 0.5mm 黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置， 也不要超界。 七年级历史·道德与法治 第 2 页 共 10 页 8．下列反映北宋与少数民族政权并立的示意图中，正确的是 A． B． C． D． 9.五代十国时期，南方经济恢复顺利，而北方战乱不休，故南北经济差异继续扩大。至“靖 康之难”，北方再遭战火蹂躏，大批人口南渡，则又一次促使南北经济差异扩大。材料 主要反映了 A．少数民族的内迁 B． 金与南宋的对峙 C．宋代商贸的繁荣 D． 经济重心的南移 10．给下列这组图片拟一个合适的主题，最恰当的是 A．宋朝农业的发展 B．唐朝先进的手工业技术 C．宋朝的经济状况 D．唐朝人的社会生活 11．王铭是一名历史剧爱好者。在观看一部宋朝历史剧时，他发现剧中出现了一个历史错 误，这个错误是 A．人们穿着棉布做的衣服 B． 商铺门口贴有广告 C．人们在“瓦子”中观看戏剧《牡丹亭》 D． 春节时，人们燃放鞭炮 12．风吹草低，金戈铁马，还有震动欧亚的血与火交织的武功，组成了元朝历史的“风景 线”。下列与元朝有关的历史事件按时间顺序排列正确的是 ①南宋灭亡 ②忽必烈建立元朝 ③蒙古军队灭金 ④统一蒙古 A．④③②① B． ③②①④ C．②③①④ D． ①④②③ 13.“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”元朝时形成的新民族是 A.藏族 B.维吾尔族 C.回族 D.满族 14.钱穆的《中国历代政治得失》里曾经评价“这是明代制度里最坏的一件事情。从明代 下半期到清代末年三四百年间，……真是中国历史上最断丧人才的。”材料中“最坏的 一件事”是指 A．闭关锁国 B．废除丞相 C．设锦衣卫 D．八股取士 15．《榜葛剌进麒麟图》描绘的是 15 世纪早期南亚地区的榜葛剌国王来中国进献长颈鹿的 场景。当时的中国人将长颈鹿视为瑞兽麒麟。与这一场景的出现有直接关联的事件是 A．张骞通西域 B．丝绸之路的开辟 C．郑和下西洋 D．新航路的开辟 七年级历史·道德与法治 第 3 页 共 10 页 16．仔细观察下图，我们能从中得到的有效信息是 A．秦朝确立皇帝绝对最高权威 B．元朝设中书省掌管全国行政 C．明朝废除丞相不断强化皇权 D．清朝设军机处皇权达到顶峰 17.国学大师王国维说：“凡一代有一代之文学……唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代 之文学。”明清时期的“一代之文学”是 A．杂剧 B．散文 C．小说 D．戏曲 18．下列形势图给我们展示的主题信息为 A．民族交往与国家统一 B．捍卫国家主权的斗争 C．朝贡贸易和海禁政策 D．闭关锁国与殖民入侵 19.1686年，康熙命前方将领晓谕俄军：“尔罗刹外国人，贪利弃命，扰我边疆，今大兵复 至，当速降，如不降则尽诛之。”这次军事行动的最后结果是 A．设置台湾府 B．册封“达赖喇嘛” C．统一黄河流域 D．签订《尼布楚条约》 20.京剧的前身是皮黄戏，皮黄戏则是徽调吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点 改造而成的。这反映了京剧 A．兼收并蓄多戏种 B．流传四方显特色 C．多姿多彩映现实 D．日臻完善影响远 七年级历史·道德与法治 第 4 页 共 10 页 二、非选择题：共4题，第21题7分，第22题8分，第23题8分，第24题7分，共30分。请把 答案写在答题卡对应位置上。 21.（本题 7 分）我国自古以来就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终 是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真 心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦 君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行，唐朝也进入一个 盛世局面。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料二 元统一全国以后，忽必烈为了对辽阔的疆域进行有效的治理，在全国范围内设立 管理机构，在中央设中书省，在地方设十个行省。以后历代各省的设置，基本上都是从 这一制度中派生出来的。对于边疆地区，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、 西南等地区设置相应管理机构，加强中央对这些地区的统治。 ——摘编自《中国历史》 材料三 清代边疆民族治理政策的总框架是“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”，因其 地域的广阔性，决定清代边疆政策内涵的多样性……在西藏和西南地区，又根据当地政 治、历史、民族特点实行不同的措施。 ——摘编自马大正《略论清代边疆政策研究》 （1）根据材料一，概括唐太宗处理民族关系的特点，在他治下唐朝进入了哪个盛世？（2 分） （2）根据材料二，指出元朝确立的地方行政制度。回答元朝设置了哪一机构负责管理澎 湖和琉球（今台湾）地区？（2分） （3）根据材料三，概括清代边疆政策的基本原则。综合上述材料，总结历代王朝边疆治 理的共同作用。（3分） 22.（本题 8 分）科学技术是第一生产力， 中国古代社会科技发明取得重大成就。阅读下 列材料，回答问题。 材料一 图 1：如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚 以竹筒，旋转时低则舀水，高则泄水。 图 2“宋朝的拔秧工具，前后滑行自如，既可减轻人 们弯腰曲背之苦，又能提高劳动效率。 七年级历史·道德与法治 第 5 页 共 10 页 材料二 宋元科技成就 事件 影响 活字印刷术经丝绸之路传到波斯，后经蒙古人西 征等途径传入欧洲 对人类文明的发展产生了重大影响 阿拉伯商人把 A______传到阿拉伯国家，后又传 到欧洲 大大促进了世界远洋航海技术发展 阿拉伯人把中国发明的B______和火器传入欧洲 推动了欧洲社会的变革 ——摘编自统编教材《中国历史》 材料三 16—17 世纪中国著名科学家及其成就 姓名 生卒年代 成就 李时珍 1518-1593 ① 徐霞客 1562-1633 《徐霞客游记》 ② 1587-约1666 《天工开物》 （1）分别写出图 1和图 2生产工具的名称？（2 分）结合所学知识谈谈生产工具的革新对 农业生产的积极作用。（1 分） （2）根据所学知识在材料二中 A、B两处填上宋元时期外传的科技发明将句子补充完整。 （2分） （3）在材料三的①②处填上相应的内容，（2 分）结合所学知识概括这一时期中国科技发 展的特点。（1分） 23.（本题 8 分）在历史跨学科学习活动中，某校初一学生开展了主题为“文学与历史的 融合”的探究性学习，请你参加活动，并完成相关学习任务。 材料一 中国被称为“诗的国度”。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有 48000 多首。唐诗题材既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作 者中既有帝王将相，也有贩夫走卒…………还有外国人。 ——摘编自陈炎《中国审美文化史•唐宋卷》 材料二 词源于唐代的曲子词，最初通过歌舞演唱传播，有很强的娱乐性。到了宋代，词 在形式和内容上有了巨大发展，但也没有改变其通俗的民间风格。两宋时期商业经济繁 荣，北宋出现的娱乐兼营商业的场所星罗棋布。随着城市的发展和市民阶层的兴起，人 们对文化娱乐生活的追求也更加强烈，能够歌唱的词比其他形式的文学作品更适应生活 的需要。 ——摘编自李优《唐诗宋词的音乐演唱传播及其影响》 材料三 元朝建立后，丝绸之路更加通畅，东西交往频繁。马致远在散曲中赞美：“至 治华夷，正堂堂大元朝世……小国土尽来朝，大福荫护助里”。贯云石也在散曲中唱 道：“江山富，天下总欣伏，大元至大古今无”。 ——选编自《元曲的人文精神与文化启示》 （1）根据材料一概括唐诗的特点。（2 分）结合所学知识，唐代被称为“诗圣”的是谁？ （1分） （2）根据材料二，分析宋词繁荣的原因。（2分） （3）根据材料三，概括元曲反映出的元朝的时代特征。（2分）综合上述材料，概括唐宋 元的文学形式发展变化趋势是什么？（1分） 七年级历史·道德与法治 第 6 页 共 10 页 24.（本题 7 分）中国古代专制主义中央集权制度延续了两千多年，专制统治不断加强。 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （宋太祖）召（大臣）赵普曰：“自唐季以来数十年，帝王凡易八姓，战斗不息， 生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家计长久，其道何如？”普曰：“……此 非他故，方镇太重，君弱臣强而已，今欲治之，惟稍夺其权，制其钱粮，收其精兵，则 天下自安矣。” ——（宋）李焘《续资治通鉴长编》 材料二 朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。为了巩固统治， 他在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取一系列措施，从地方到中央全面改革 官制，以强化皇权。 ——选自部编《中国历史》 材料三 故宫导游说：“这个不起眼的偏房（如图）在雍正时代及以后的清朝政治生活中, 成为了这个王朝的权力中心。” （1）材料一中赵普认为唐末以来政局动荡的主要原因是什么？结合所学知识，指出在中 央宋太祖采取什么办法防止宰相权力过大？（2 分） （2）根据材料二，指出朱元璋“从地方到中央全面改革官制”目的是什么？（1 分）结合 所学知识回答朱元璋为了解决“地方分权和朝臣的权力过大”的问题分别采取了哪些 措施？（2 分） （3）材料三中故宫导游所说的“偏房”是清朝的什么机构？（1分）对该机构的设立作 简要评价。（1分） 七年级历史·道德与法治 第 7 页 共 10 页 道德与法治部分 一、选择题（本大题共有 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。每小题的四个选项中只有一．．．．．．．．．．．． 项是最符合题意。．．．．．．．．） 1. 阳阳在日记中写道：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还 是渴望他们出现！”阳阳的想法体现了青春期的_________矛盾心理。 A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.逆反与顺从 2. “感动中国 2023 年度人物”之一的张连钢，通过不断的自主研发、艰辛探索，仅用 3 年半时间建成当今世界上自动化程度最高、作业效率最快的全自动化集装箱码头。这 启示我们要 A.拥有质疑的勇气，表达自己观点 B.投身于社会实践，开发创造潜力 C.参加集体性活动，感受集体温暖 D.发展独立的意识，提升思维能力 3. 《宿迁中考体育考试方案》要求，耐久跑（男生 1000 米女生 800 米）为必考项目。男 生女生考试项目不同，具体评分标准也有区分，这主要基于男生女生的 A.性格特征不同 B.生理性别差异 C.思维方式差别 D.兴趣爱好各异 4. “学校严令穿校服，可是校服的颜色、款式我实在不喜欢，我今天没穿校服上学校， 被班主任批评了一顿，我觉得很不服气。”化解这一冲突的合理路径是 ①找到平衡点，解决冲突 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿实现的可能性 ③冷静考虑，学会合理调节情绪 A.①—②—③ B.①—③—② C.③—②—① D.③—①—② 5. 教英语的李老师很严肃，一开始我有点怕她。可当我生病在家，李老师来看我，给我 补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤。现在，英语是我最喜欢的一门课，遇到不懂的问 题就去问李老师。这位同学的经历表明 A.情感与我们的想象力、创造力相关 B.情感是人最基本的精神需求 C.情绪与情感紧密相关 D.情感影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 6. 下列选项中与漫画所体现的对未成年人保护方式相同的是 A.法院在审理未成年人犯罪案件时，实行不公开审理 B.省教育厅要求各学校切实做好防范学生溺水工作 C.博物馆、文化馆等场所对中小学生免费开放 D.某校邀请法治副校长到校开展普法教育宣传活动 七年级历史·道德与法治 第 8 页 共 10 页 7. 古语说“千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之用。”这句话表明 A.在不同的集体中，我们扮演不同的角色 B.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 D.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 8. 法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关。下列行为能够体现这一观点的有 A.暑假时，我常去图书馆做志愿者 B.坐公交时，我将位置让给老年人 C.出生后，父母及时为我申报户口 D.在学校里，我帮助同学解答难题 9. 在道德与法治课堂中，同学们根据老师的要求搜集了以下名言。请你结合以下名言， 判断本节课的主题是 A.行己有耻 B.止于至善 C.批判精神 D.独立思考 10. 每当心情沮丧、学习压力大时，阳阳同学都会找政治老师沟通，他说“和老师诉说可 以让自己心理舒畅”。阳阳的做法启示我们 A.理性对待他人评价 B.保持良好师生关系 C.积极参加集体生活 D.学会合理宣泄情绪 11. 为深刻汲取近期火灾事故教训，泗阳县消防大队开展全县消防安全集中排查整治行 动。“飞线”充电、电动车进楼道等行为存在重大火灾风险，《高层民用建筑消防安 全管理规定》明确禁止该行为。对此，中学生的正确做法是 A.依法办事，遵守法律法规 B.整治排查，保障用电安全 C.与法同行，制定法律法规 D.研究部署，开展整治行动 12.《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：“驾驶电动自行车必 须年满 16 周岁”。这体现了 A.法律规定我们应该享有的权利 B.全体公民在法律面前一律平等 C.法律规范全体社会成员的行为 D.法治已经成为全体公民的共识 知耻之心——“羞恶之心，义之端也” 底线意识——“人有耻，则能有所不为” 增强自控——“贫贱不能移，威武不能屈” 七年级历史·道德与法治 第 9 页 共 10 页 二、非选择题（本大题共 4 小题，第 13 题 6 分，第 14 题 6 分，第 15 题 6 分，第 16 题 8 分，共 26 分） 13. 【青春飞扬 青春有格】 材料一： ★古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼 ★天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 ——《周易》 （1）上述名言共同体现了哪一品格？青少年为什么也需要具备这样的品格？（3分） 材料二： 燃烧自我照亮他人的特教老师刘玲琍当选“感动中国 2023 年度人物”。33 年来， 刘玲琍所教的 80 多名听障学生中，有 20 多名考上了大学。她的青春在日复一日的教 学中闪闪发光，行走在“止于至善”的路上，她永不言弃。 （2）向刘玲琍老师学习，追求“止于至善”的人生，我们该如何做？（3 分） 14. 【关注心理健康 助力青春成长】 近日，教育部等十七部门联合印发全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动 计划。阳阳所在的班级也以“加强学生心理健康教育”开展了一系列活动。 活动一：调查研究 阳阳在班级内开展了小调查，发现班级同学心理健康呈现如下问题：不少中学生 有反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等矛盾心理；青少年心中开始萌发一些对异 性朦胧的情感，怎样与异性相处成为影响心理健康的一大问题；同学们通过调节情绪 来疏导心理问题的方法还不多。 （1）请你综合运用所学知识，针对上述问题提出合理化建议。（3 分） 活动二：辩论说理 做情绪情感的主人，有助于我们直面心理健康问题。我们的情感是复杂的——基 础性情感、高级情感、正面的体验、负面的体验……小梅和小华对此有了不同的观点。 （2）你赞同谁的观点？请说明理由。（3分） 体验负面情感一定不利于身心健康，我们只需要体验美好情感。 负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 七年级历史·道德与法治 第 10 页 共 10 页 15. 【体味美好 明理践行】 集体是一个温馨的词语，回顾初一，一些美好回忆涌上心头——制定班规时广泛 听取大家的意见；班级成立学习互助小组，组员之间相互关心、相互包容；拔河比赛 大家互相配合，获得冠军；学习上公平竞争、你追我赶，共同进步…… （1）结合材料，分享你从其中感受到的集体之“美”。（3 分） （2）作为中学生，你要如何为共建美好集体出一份力？（3 分） 16. 【法治护航 爱国明理】 2024 年 1 月 1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式实施。以此为背景，泗 阳县某中学开展了系列活动，现邀请你参与。 【新法速递】 十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》， 该法旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神。 （1）全国人大常委会表决通过《爱国主义教育法》，体现了法律的哪一特征？（2 分） 【与法同行】 经过对《中华人民共和国爱国主义教育法》的学习，同学们决心与法律同行， 以实际行动争做守法爱国好公民。 （2）今后，你打算如何学会依法办事，做到与法同行？（3 分） 【爱国行动】 （3）阳阳在班级内开展宣传爱国主义教育法相关活动，请帮他完善相关方案。（3 分） 宣传爱国主义教育法实施方案 宣传目的 1. 培育和弘扬爱国主义精神； 2. ① 。 宣传口号 ② 宣传内容 1. 宣讲爱国主义教育法立法背景及过程； 2. 宣讲《中华人民共和国爱国主义教育法》的内容。 宣传形式 1. 开展爱国主义教育法主题班会； 2. 到泗阳 ③ （根据该方案推荐一个研学地点）开展红色 研学活动。 nullnull