4.12 新文化运动 课件 2023-2024学年统编版八年级历史上册

第一部分 同步课时 巩固基础 第四单元　新民主主义革命的开始 课程标准 (2022年版) 1．了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 2．通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 3．通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事，认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神。 返回目录 第12课　新文化运动 素养 目标 1．了解新文化运动兴起的背景，知道其主要内容，客观评价新文化运动的历史意义和局限性。(唯物史观、时空观念) 2．了解新文化运动在中国近代化探索历程中的地位和作用。(历史解释) 3．搜集材料，结合史实，探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响。(史料实证、历史解释) 4．学习陈独秀、胡适、鲁迅等人在新文化运动中勇于创新、积极进取的精神。(家国情怀) 返回目录 思想文化 陈独秀 鲁迅 新青年 民主 科学 返回目录 旧道德 白话文 封建道德礼教 五四运动 思想解放 传统文化 返回目录 材料一   《青年杂志》封面 　　陈独秀在《青年杂志》发刊词《敬告青年》中号召青年运用“自主的而非奴隶的”“进步的而非保守的”“实利的而非虚文的”“科学的而非想象的”等资本主义新思想去批判传统，改造中国。 返回目录 1．(史料实证)根据材料一，概括陈独秀的观点，并结合本课内容说明《青年杂志》创办的影响。 观点：号召青年用民主、科学等资本主义新思想批判传统，改造中国。影响：是新文化运动兴起的主要标志，成为新文化运动的主要阵地之一。 返回目录 材料二　西洋人因为拥护德赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。 ——摘编自陈独秀《本志罪案之答辩书》(1919年1月15日) 返回目录 2．(历史解释)材料二中“德先生”和“赛先生”分别指的是什么？结合史实，说明“救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗”的具体含义。 “德先生”：民主。“赛先生”：科学。具体含义：政治上，新文化运动传播民主科学思想，有助于民主政治发展与冲击北洋军阀的黑暗统治；道德上，新文化运动抨击旧道德和旧文化，提倡男女平等、个性解放，动摇了封建道德礼教的统治地位；学术上，新文化运动主张文学革命，提倡白话文与新文学，改变了以往陈腐、雕琢、艰涩的旧文学的面貌；思想上，新文化运动打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。 返回目录 1．新文化运动中“新”的含义：用资产阶级的文化反对封建文化，即用资产阶级的新道德观反对封建的旧道德观；用白话文代替文言文；用民主与科学反对封建专制和愚昧。因此，新文化运动中的“新”是顺应历史潮流、与时俱进。 返回目录 2．新文化运动的内容 (1)前期(“四提倡、四反对”)：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。 (2)后期：宣传马克思主义(中国马克思主义思想传播的先驱——李大钊)。 3．正确对待传统文化的态度：取其精华，去其糟粕；批判继承，改造创新，与时俱进。 返回目录 一、单项选择题 　　　　新文化运动的兴起 1．(2023·河南)20世纪初，先进的中国人认识到，仅仅靠移植西方政治制度难以挽救中国，要从根本上改造中国，还要有文化的觉醒和思想的启蒙。基于这一认识(　　) A．张謇创办大生纱厂 B．梁启超发表《变法通议》 C．孙中山组建同盟会 D．陈独秀创办《青年杂志》 D 返回目录 2．有学者认为，北洋军阀时代也是“富有创新精神的时代”，可谓“黑中有亮，暗中有光”。下列选项可以支撑这一观点的史实是(　　) A．中国早期民族资产阶级产生 B．北京大学成为新文化运动的阵地 C．《中华民国临时约法》颁布 D．开办京师大学堂和废除科举制度 B 返回目录 3．(侧重史料实证)梁启超在《五十年中国进化概论》中写道：“革命成功将近十年……觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。”材料可反映出(　　) A．维新派主张推翻原有制度 B．政治形式变革的重要性 C．新文化运动的历史必然性 D．革命派有了明确的目标 C 返回目录 　　　　新文化运动的内容与意义 4．在陈独秀看来，“儒者三纲之说，为一切道德、政治之大原”，如果“伦理问题不解决，则政治学术皆枝叶问题”。材料体现的观念是(　　) A．变革传统道德观念 B．提倡文学革命 C．变革中国的政治制度 D．主张发展资本主义 A 返回目录 5．(2023·遂宁)陈独秀在《敬告青年》一文中言：“循斯现象，于人身则必死，于社会则必亡。欲救此病……是在一二敏于自觉、勇于奋斗之青年，发挥人间固有之智能，抉择人间种种之思想……。”这段话中“种种之思想”在新文化运动中表现为(　　) A．自强求富 B．变法图强 C．实业救国 D．民主科学 D 返回目录 6．新文化运动开始后，在陈独秀、胡适等人的倡导下，白话文成为时尚。学校开始使用白话文和新式标点，学者们还编写了许多白话书信，用民众通行的语言讲述新时代的思想，白话文逐渐普及。这一过程反映出(　　) A．新道德战胜了旧的封建礼教 B．文学革命推动了思想解放 C．民主与科学改变了黑暗政治 D．新式教育取代了传统文化 B 返回目录 7．(2023·阜阳一模/侧重历史解释)新文化运动时期，陈独秀等先进知识分子坚持“新旧之间，绝无调和两存之余地”，非常决绝地反对中西文化的调和与折中。这说明，新文化运动(　　) A．存在着非理性倾向 B．动摇了儒家思想的正统地位 C．具有坚定的革命性 D．迎合了全面西化的时代潮流 A 返回目录 1．概念：历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。 2．命题探究：命题呈现形式包括历史叙述、历史评价、历史理解、阐述因果关系等，如探究历史线索、历史原因、历史影响(或作用、意义)、历史价值、历史事件(包括背景、过程等)、历史人物(包括活动、思想等)、历史阶段特征等。选择题中常见的设问关键词有“说明”“表明”“是因为”“可知”“可见”“原因(因素)是”“强调”“影响是”等；非选择题设问指向中的“变化”“特点(特征)”“性质”“原因”“作用”“意义”“影响”等都属于历史解释的范畴。本题即考查对新文化运动这一历史事件的评价。 返回目录 8．(2023·包头)在《新青年》的推动下，宣传新文化的刊物如雨后春笋般出现。进步青年还成立了新民学会，研讨新知，探索救国救民的真理。据此可知，新文化运动(　　) A．拉开了民主革命的序幕 B．改变了中国社会的性质 C．反映了近代工业的兴起 D．起到了解放思想的作用 D 返回目录 二、非选择题 9．(史料实证)(8分)新文化运动是一场伟大的思想解放运动。阅读材料，回答问题。 材料一 人物 主要活动 陈独秀 1901年赴日本东京高等师范学校留学；1907年再度赴日留学 蔡元培 1903年赴日本考察；1907年赴德国访问，后入德国莱比锡大学留学 胡适 1910年赴美国留学 李大钊 1913年入日本早稻田大学政治本科学习 鲁迅 1902年留学日本 返回目录 (1)根据材料一，分析表格中人物成为新文化运动的领袖的原因。(2分)结合所学知识，概括他们在中国近代化进程中的作用。(2分) 原因：他们都曾出国留学或考察，深受西方文化影响。(2分)作用：他们领导的新文化运动，打开了遏制新思想涌流的闸门，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴，激发了人们追求救国救民真理的热情，促进了马克思主义在中国的传播。(2分) 返回目录 材料二　倡导新文化的人们对中西文化存在着明显的偏向。如常常把中西的问题视作是非的问题，甚至全盘否定中国固有的文化传统，在重新审视旧传统旧观念时也往往是批判的激情多于批判的理性。但他们代表了那个时候最进步的认识。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出新文化运动的局限性。(2分) 对中西文化存在绝对否定或绝对肯定的偏向。(2分) 返回目录 材料三　在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘自高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 返回目录 (3)根据材料三并结合所学知识，说说我们应如何正确看待中华传统文化。(2分) 中华传统文化中有许多优秀的成分，如崇尚爱国、仁爱、诚信、正义、孝道、和谐等，应继承学习，对传统文化中的封建礼教等消极因素要进行否定(或对中国传统文化不能采取极端的态度，要取其精华，去其糟粕)。(言之有理即可，2分) 返回目录 $$