河南省安阳市殷都区2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题

2023-2024学年第二学期期末教学质量检测 八年级物理试卷参考答案及评分标准 语言表达只要意思正确就给分 一、填空题(1-10题，每空1分，共28分) 1.扩散：引力：斥力 2.不能重力和支持力不在同一条直线上 3.阿基米德：核式结构 4.(1)②匀速，0.3③0.3,60% (2)①无关，②120 5.1:1:1:2000 6.大于；向上 7.变小：200 8.5m/s600N 3×10Pa 9.等于小于小于 10.6×107.5×10变小 二、选择题（每题2分，共20分。11-18题每题只有一个正确选项：19-20每题有两 个正确选项，选择对但不全得1分，有错选或不选得0分) 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B D C B D A BC BD 三、作图题（每题3分，共6分）（尽量规范标准，可给可不给，给分） 21. 22. 四、实验探究题（每空2分，共28分。23题6分，24题10分，25题12分） 23.1)8 (2)小：吸盘内的空气未排尽 24.(1)5,地球 (2)1 (3)浸没的深度 (4)液体的密度 25.(1)静止：初速度 (2)慢：匀速直线运动 (3)推理 (4)静止 五、综合应用题(26题8分，27题10分，共18分) 这是参考答案，可能有不同解法，只要正确就给分。扣分谨慎，可给可不给，给分。 26.解：（共两问，每问4分共8分）】 根据题意知道，放入铝球后，液体增加的深度为 M=500cm' 8-200cm25cm-Q025m (2)由P=P动知道，铝球放入水中后，水对容器底的压强增加 4y=Pagh=10×101g/m'×10kg×0.025m250Pa (①由P一。知道，铝球放入水中后，水对容器底的压力增加 F=p8=250Pa×200am'=250Pax200x10m2=5H 27.解：（共两问，每问5分共10分） (1)由图乙知，踮脚运动时，动力臂及阻力臂分别为L=8cm+4cm=12cm=0.12m,1=8cm=0.08m 据杠杆平衡条件有F×0.12m=600N×0.08m 解得，小腿肌肉对双脚的拉力F=400N (2)设完全一个双脚踮起动作时，脚在重力方向移动的距离为山，由图乙，据相似三角形的 内容得 0.09m_0.12恤 ,解得0.06m 。0.08m 由题意知，小明完成一个踮脚运动时，克服重力所做的功华G600N×0.06m=36J 在1min内克服重力所做的总功f=50×36J=1800J 克服重力做功的功率P= =1800 L=30W。 60( 2023-2024学年第二学期期末教学质量检测 八年级物理试卷 注意事项： 1本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，五个大题，27小题，满 分100分，考试时间100分钟。 2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。 3.答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂，用0.5毫米的黑色墨水签字笔 书写。 5 题号 二 三 四 五 总分 国 分数 —、 填空题（1-10小题，每空1分，共28分) 1. “黄河故道芳菲天，大套梨花来相见！”如图所示，满园梨花香扑鼻而来，这 现象；梨树枝很难折断，说明分子间存在相互作用的」 用 手握住梨树枝不容易压缩，说明分子间存在相互作用的 长 卢瑟福 第1题图 第2题图 第3题图 2.如图所示，体育课上老师让学生做深蹲训练，当一名学生正蹲在操场的水平地 一（选 和 面上静止时，在不调整重心的情况下，若他此时抬起右脚，该学生 填“能”或“不能”）保持静止不动，原因是 3. 伟大的古希腊哲学家、物理学家_最早发现了杠杆原理，并且说“给我一 塑 个支点，我就能撬起整个地球”。1909年~1911年新西兰籍物理学家卢瑟福， 在英国曼彻斯特大学实验室根据α粒子散射实验现象提出原子模型，该 实验被评为“物理最美实验”之一。 4. 尊老孝老是传统美德，图甲是某居民楼前的无障碍通道，一位中年人正用轮椅 推着他年迈的母亲缓缓上行。小张和小红对中年人推轮椅时需用的推力大小， 进行了探究。图乙是该通道斜面示意图，材质和倾斜角与无障碍通道一样，她 们从斜面底端A点沿斜面确定了相距1m处的B点。（g取10Nkg) 00 0.60 0,45 0.30 0.15 第4题图 八年级物理试卷第1页（共6页） 宽⑧ 扫描全能王创建 (1)选用车轮与轮椅相同材质和花纹的小车为研究对象，进行了如下操作： ①正确使用弹簧测力计，测出小车重为2.0N；斜面B点的高为0.09m; ②将校零的弹簧测力计与斜面平行放置，然后沿斜面方向 拉动小车， 如图乙所示，弹簧测力计示数为N; ③计算出将小车从A点拉到B点的过程中，拉力所做的功为 J;利用斜 面将小车从水平地面提升到B点时的机械效率为 (2)在小车上逐渐添加重物，测出小车的总重G,测出沿斜面匀速拉动小车需要的 力，计算出小车从A点到B点拉力所做的总功W,；重力做的有用功为W,。通过 多组数据作出W,和W,与小车总重G的关系图像，分别为如图丙中的线段a和b; ①由图像可知：用该通道斜面提升物体时的机械效率与物重 (选填 “有关”或“无关”）。 ②若这位母亲和所坐的轮椅总质量为80kg,则中年人用沿着通道斜面方向的 力推轮椅匀速上坡时，力的大小为 N。 5.图钉尖的面积是5×10m2,图钉帽的面积是1×10m2,如图所示，将图钉缓慢 按进木板中时，手对图钉帽的压力与图钉尖对木板的压力之比为 手对图 钉帽的压强与图钉尖对木板的压强之比为 。（设手与图钉帽充分接触) ◆FN 550 100- 能 00.1 m 第5题图 第6题图 第7题图 6.夏季到来，交警部门加大了对电动车安装遮阳伞的检查拆除力度，如图所 示，遮阳伞虽能遮挡阳光，但是当电动车快速行驶时，伞面上表面空气流速 下表面流速（选填“大于”“等于”或“小于”)，空气对遮阳伞将 产生 作用力（选填“向上”“向下”)，存在较大的安全隐患。 7.如图所示，长1m的粗细均匀的光滑金属杆可绕0点转动，杆上有一光滑轻质圆 环，用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动，使杠杆保持水平状态，测力 计示数F与滑环离开点0的距离s的关系如图乙所示，则测力计向右移动的过程 中示数 （选填“变大”“变小”或“不变”)，该杠杆的重力为八。 8.为了倡导绿色出行，响应国家“低碳环保，节能减排”的号召，安阳市区投放 了大量的共享自行车，小明在水平路面上匀速骑行900m,所用时间为3min时， 人与车总质量约60kg,每个轮胎与地面接触面积约为0.01m2。求： (1)自行车行驶的速度为 m/s; (2)自行车对地面的压力 N; (3)此时自行车对地面的压强 Pao 第8题图 第9题图 9。在木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放 入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示，当它们竖直静止在液体中时，液面 高度相同。从观察到的现象可以判断：两个简易密度计所受浮力F单F、 两杯液体的密度p甲一P乙、两个烧杯底部所受液体的压强P甲一Pz（选 填”大于”“小于”或“等于”) 覆恤扫描全能王创建 10. 我国南海舰队导弹驱逐舰排水量是7500，最大吃水深度 6(即船底到海面的距离)。满载时船底受海水的压强为 Pa,驱逐舰受到的浮力为 N,卸掉部分物 品后浮力 (选填“变大”“变小”或“不变)》 （取pa*=l.0×10kgm',g=10N/kg) 第10题图 二、选择题（每题2分，共20分。11-18题每题只有，个正确选项；19-20每题有 11. 两个正确选项，选择对但不全得1分，有错选或不选得0分) 古诗词往往蕴含丰富的物理知识，在下列诗词中能体现“分子在永不停息地做 无规则运动”的是 A. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 B.薄暮敛容歌一曲，氛氲香气满汀洲 C.去年今日此门中，人面桃花相映红 D.两岸背山相对出，孤帆一片日边来 12. 2024年2月25日世乒赛团体赛在韩国釜山落幕，中国队 男团女团双夺冠。图为樊振东参赛时的情景，下列说法 中正确的是 A,抽球时，球拍对球的力大于球对球拍的力 B.球离开球拍继续运动，是因为物体具有惯性 第12题图 C.球拍将球击出时，没有改变乒乓球的运动状态 D.乒乓球在空中运动过程中不受任何作用力 13. 如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态。下列 说法正确的是 A.地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力 B.马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力 C. 马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力 D.地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和 第13题图 14.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用，下列的实例中利用了连通器原理 的是 ①茶壶 ②拦河大坝 ③洗手间的下水管 ④船闸 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 15.下列工具，在如图使用的过程中，属于费力杠杆的是( A. D 16.一位摄影爱好者采用在同一张底片上多次曝光的方法，拍摄了极 限跳伞运动员从悬崖上跳下的过程。从运动员离开悬崖时开始， 每隔0.3s曝光一次，得到了一张记录运动员在打开降落伞之前的一 段下落情况的照片，如图所示。空气阻力不能忽略，对于运动员 从点到d点的下落过程，下列说法中正确的是 A. 运动员下落过程中的动能大小保持不变 B. 运动员所受的重力在ab段所做的功等于在cd段所做的功 C. 运动员下落过程中减少的重力势能全部转化为动能 D 运动员所受的重力在ab段做功比在cd段做功慢 第16题图 八年级物理试卷第3页（共6页) 扫描全能王创建 17.关于简单机械的使用，说法正确的是 A. 使用撬棒可以B.使用定滑轮不能 C.利用斜面可以 D.使用滑轮组可 省力 改变动力方向 省功 以省距离 18.·习近平总书记把消防队伍称为“同老百姓贴得最近联系最紧的队伍”。图甲是 一名消防战士正在进行直杆滑降训练的场景，他从约5m高处滑到离地面 20cm悬停，先后经历了a,b,c,d四个阶段，整个过程中，速度随时间变化 的规律如图乙所示。下列说法正确的是 A.在0~16s内，消防战士受到的摩擦力 +/(hs) 大小保持不变 0.4 B.只有b阶段，消防战士处于平衡状态 C.在5-14s内，消防战士受到的重力与 摩擦力大小相等 141620 D.在14-20s内，消防战士受到的摩擦力 第18题图 方向竖直向下 19.探究“死海不死”，如图所示，实验中小昭同学通过向水中加盐的方法，原来 沉在烧杯底部的鸡蛋慢慢由沉底变为悬浮，再由悬浮最终变为漂浮。关于此过 程，下列说法正确的是 () A.鸡蛋沉底时受到的浮力等于鸡蛋受到的重力 B.鸡蛋悬浮时受到的浮力等于鸡蛋受到的重力 C.鸡蛋漂浮时受到的浮力等于鸡蛋受到的重力 甲 D.鸡蛋漂浮时，继续加盐，受到的浮力变大 第19题图 20.物竞天择，适者生存，很多动物进化出了符合一定物理规律的身体结构。对此 下列解释正确的是 () A.骆驼的脚掌很大，可以减小压力，能使其在沙漠中行走自如 B.鸟类的翅膀进化成上凸下平的形状，是为了滑翔时获得升力 C.深海里的带鱼身体呈扁平态，更适宜在压强小的深海中生存 D.啄木鸟的嘴很尖细可以增大压强，利于凿开树干，捉到虫子 三、作图题（每题3分，共6分) 21.中国结象征着人们的美好祝福和心愿。如图是用轻杆悬挂中国结的情景，其中 AB是轻绳，请画出轻绳拉力的力臂和“中国结”的重力示意图。 第21题图 八年级物理试卷第4百（址6百） 暖扫描全能王创建 22. 如图所示，有一农用车沿水平面问石做列遝直线运动，在车厢顶部用细绳竖直 悬挂一个小球，小球与光滑的竖直车厢壁刚好接触，如果农用车突然刹车，请 在球心C点画出此时小球受力的示意图。 第22题图 四、实验探究题（每空2分，共28分。23题6分，24题10分，25题12分） 23.为了粗略测量大气压强的大小，小明同学利用直径为D的圆形塑料吸盘紧紧压 在光滑的竖直玻璃板上，如图所示，将吸盘内空气排出后，用测力计挂在吸盘 的挂钩上，沿水平方向级慢拉动测力计，逐渐增大拉力至吸盘刚好脱离玻璃 板，记下此时测力计的示数为F。 第23题图 (1)根据实验测得的大气压强大小p 。(用字母表示) (2)该实验中测得的大气压强值比真实的大气压强值偏 可能原因是 24.如图是研究浮力与哪些因素有关的实验，从左往右弹簧测力计的示数依次是 5N、4N、4N、3N,根据实验回答下列问题： 硫酸铜溶液 第24题图 (1)由实验数据可知，金属块受到的重力为_N,该重力的施力物体是一； (2)金属块完全浸没在水中时受到的浮力是N; (3)比较第二个弹簧测力计和第三个弹簧测力计可得到的结论是：浮力的大小与 无关； (4)比较第二个弹簧测力计与第四个弹簧测力计可得到的结论是：浮力的大小与 有关。 八年级物理试张第5面（共6页） 菱⑧恤扫描全能王创建 25,如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。 第一次（毛巾表面） 第二次（棉布表面） 第三次（木板表面） 第25题图 (1)实验时，让小车每次都从斜面顶端由 滑下，保证小车在水平面 相同，观察小车滑行的距离； (2)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最 远，说明小车受到的阻力越小，速度诚小得越 (选填“快”或 “慢”)。如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 (3)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第 一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑 得出的正确结论； (4)通过上面的探究后，小铭同学又思考如下的问题，当自己荡秋千运动到右侧 最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于」 状态。 政 五、综合应用题(26题8分，27题10分，共18分) 学 26.（8分.)如图甲所示的圆柱形容器，底面积为200cm2,里面装有深20cm的水。 将一个体积为500cm的实心铝球放入水中后，如图乙所示，球沉底（容器中 席 水未溢出)。g取1ONkg,求： (1)铝球放入水中后，水对容器底的压力增加了多少？ (2)铝球放入水中后，水对容器底的压强增加了多少？ 相 呐 第26题图 27.骨胳、肌肉和关节构成了人体的运动系统，最基本的运动都是肌肉牵引骨胳绕 关节转动产生的，其模型就是杠杆。如图所示是踮脚时的示意图，人体的重力 为阻力，小腿肌肉施加的拉力为动力。重600N的小明在lmin内完成50个双脚 同时踮起动作，每次踮脚过程中脚跟离开地面的高度是0.09m。求： (1)小腿肌肉对双脚的拉力； (2)小明踮脚过程中克服重力做功的功率。 F 8cm 4cm 0- 第27题图 八年级物理试卷第6页（共6页) 菱扫描全能王创建