5.1圆的认识（课件）-2023-2024学年六年级上册数学人教版

圆 的 认 识 人教版六年级上册第五单元 体育课上，同学们在操场上做套圈游戏，要画一个大圆。体育老师只给了他们一枚大钉和一根绳，怎么办呢？ 情景导入1 圆，一中同长也。 ——墨子 圆是由封闭曲线围成的一种 曲线图形 探索新知 你能想办法在纸上画一个圆吗？ 动动脑筋 1、小组合作，把剪好的圆拿出来，动手折一折、画一画、量一量，从中还能发现什么？并在组内交流。 合作探究 半径r 直径d 圆心决定圆的位置。 圆中心的这一点叫做圆心（o） 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径(d) 探索新知 r d 半径决定圆的大小 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径（r） o • 在同一个圆里，有（ 　 ）条半径，它们的长度（ ）。 无数 都相等 探索新知 o • 在同一个圆里，有( )条直径，它们的长度( )。 无数 都相等 探索新知 o • d r r d=r+r d=2r 探索新知 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。 r= d 圆规画圆 操作+总结 请同学们用圆规画一个自己想要的圆。并标出圆心，半径，直径（大小你自己定） 画一画 O G B D H E M N C A 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 趣味分类 选词填空 同学们，通过以上的学习，你想到办法了吗？想一想，绳子和钉子各起什么作用？ 学以致用 车轮为什么要做成圆形的？车轴应按在什么位置？ 设想：车轮如果是正方形或其他形状，会怎样？ 学以致用 课堂小结 美丽的圆 谢谢大家的聆听！ 通过今天的学习，你有何收获？ $$