3.1分子和原子课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册

课题1 分子和原子 第1课时 物质由微观粒子构成 分子和原子的联系: (1)基本特性相同:质量、体积都非常小,粒子间都有间隔,两种粒子都在不停地运动。 (2)都是构成物质的基本粒子,同种分子(或原子)化学性质相同,不同种分子(或原子)化学性质不同。 (3)分子都是由原子构成的。 用分子、原子的观点解释: (1)物理变化和化学变化:由分子构成的物质,发生物理变化时,物质分子本身没有发生改变;发生化学变化时,物质分子发生改变,变成了其他物质分子。 (2)纯净物和混合物:由分子构成的物质,纯净物是由同种分子构成的,混合物是由不同种分子构成的。 凡是出现分子、原子静止的说法均是错误的。 温度改变,物质的体积改变,是因为分子间的间隔改变,但分子本身的大小不变。 1.物质是由_、_等微观粒子构成的。 2.分子的基本性质: (1)体积_、质量_。 (2)分子总是在_,温度越高,分子运动速率越_。 (3)分子间有_,且分子间的间隔受热时增大,遇冷时缩小,气态物质分子间的间隔最大。 分子 原子 小 小 不断运动着 快 间隔 物质由微观粒子构成 1.下列事例不能说明“物质由微观粒子构成”的是( ) A.通过现代科学仪器移动硅原子 B.扫地时,大量尘埃在空中飞舞 C.糖块放到水里会逐渐“消失” D.用扫描隧道显微镜拍摄到某种有机物分子的图像 B 2.(2023 广西)向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇,一旦液化石油气泄漏,就能闻到这种臭味,并及时采取安全措施。闻到臭味是因为( ) A.分子在不断运动 B.分子之间有间隔 C.分子的质量很小 D.分子的体积很小 微观粒子(如分子)的基本性质 A 3.根据所学分子的知识填空: 1.8 g水通常状况下为1.8 mL,加热变成水蒸气后约为2 240 mL,在这个过程中,水分子本身_(填“发生了”或“没发生”)改变,水分子的运动速率_(填“不变”“加快”或“减慢”),水分子间的间隔_(填“不变”“增大”或“减小”),这个过程发生的是_(填“物理”或“化学”)变化。 没发生 加快 增大 物理 4.下列关于构成物质的微粒的叙述正确的是( ) A.世界是由物质组成的,物质是由微粒构成的 B.固体物质的分子之间没有间隔 C.构成物质的微粒之间的空隙相同 D.构成物质的微粒有的是在不断地运动的,有的是不能运动的 A 5. 将一块正方体的豆腐(图①)放入冰箱冷冻室,一天后取出,豆腐的形状如图②。将冻豆腐解冻切开后,出现很多小孔。下列分析正确的是( ) A.制成冻豆腐后,豆腐中水分子变大 B.制成冻豆腐后,豆腐中水分子停止运动 C.制成冻豆腐后,豆腐中水分子间间隔发生变化 D.冻豆腐出现小孔是因为豆腐中水凝固 C 6.(2023 泰安)对下列事实的解释不合理的是( ) A.通过气味区别氮气和氨气——分子是运动的,不同分子的性质不同 B.干冰升华为二氧化碳气体——状态变化,分子大小随之变化 C.氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大,分子之间的间隔变小 D.蔗糖在热水中溶解得更快——温度升高,分子的运动速率加快 B 7.用两个注射器分别吸取空气和红墨水,用手指顶住末端注射孔,然后向内都用最大力气推活塞。记录数据如表: (1)实验可证明分子之间有间隔,依据是_。 (2)该实验还可以证明气态分子之间的间隔比液态分子之间的间隔大,依据是_;设计此实验时需要控制的变量有_。 空气能被压缩(或空气由10 mL被压缩到了2 mL) 空气比水更容易被压缩(或在相同条件下,10 mL空气被压缩到了2 mL,10 mL水的体积没变化) 空气和水的体积相同,推动活塞的力相同 8.在恒压下的密闭容器中,一定质量的冰升高温度过程,温度与时间关系如图所示,a、b、c点表示水在不同时刻的存在状态。用微粒观点回答下列问题。 (1)从a到b再到c的变化是物理变化,原因是_;a、b、c三点所表示的物质都是纯净物,原因是_。 (2)c点体积大于b点的原因是_。 分子没变,都由水分子构成,没有新物质生成 只由水分子一种分子构成 c点温度高,分子运动快,分子间间隔大 9. 小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进,如图2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。 (1)图2实验中用_(填仪器名称)吸取少量浓氨水滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。一会儿,观察到_(填“ba”或“bc”)段纱布条先变成红色。 (2)图1丙装置的作用是_。图1和图2的实验均能证明分子_。与图1实验相比,改进后图2实验的优点是_。 (3)若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中,可观察到纱布条变红的速率变_(填“快”或“慢”),从微观角度来看是由于_。 胶头滴管 ba 对比 不断运动 节约试剂 慢 温度越低,分子运动越慢 课题1 分子和原子 第2课时 分子可以分为原子 1.原子是_中的最小粒子。 2.(1)由分子构成的物质,分子是_的最小粒子。 (2)分子和原子的本质区别:在化学变化中_。 3.化学变化的实质是_的破裂和_的重新组合。 化学变化 保持其化学性质 分子可以分为原子,而原子不可再分 分子 原子 分子和原子的概念、区分 C D 3.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是( ) A.碘受热升华 B.加热水,水会变成水蒸气 C.铁矿石磨成粉末 D.加热氧化汞生成汞和氧气 从微观角度认识化学变化 D 4.【教材习题变式题】如图所示的是氢气和氯气反应的示意图,回答下列问题。 (1)该反应的类型属于_反应。 (2)在反应中,氢分子变成_,氯分子变成_,它们相互结合形成的新分子是_。 (3)保持氢气化学性质的最小粒子是_,氯气在化学变化中的最小粒子是_,因此在这个反应中,发生变化的粒子是_。 化合 氢原子 氯原子 氯化氢分子 氢分子 氯原子 氢分子和氯分子 C 从微观角度认识纯净物和混合物 6.下列有关分子、原子的说法中,正确的是( ) A.分子可分,原子不能再分 B.分子是化学变化中的最小微粒 C.构成物质的微粒间均有间隔 D.原子可构成分子,不可直接构成物质 C 7.观察方框中的分子模型,并判断下列说法错误的是(一种圆圈代表一种原子) ( ) A.相同种类的原子可以构成分子 B.不同种类的原子可以构成分子 C.不同的分子里不可能有相同的原子 D.相同种类、不同数目的原子可以构成不同的分子 C 8.下图是某化学反应过程的微观示意图,下列有关说法正确的是( ) A.氧化汞和氧气的化学性质相同 B.生成物有三种 C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D.汞和氧气都由分子构成 C 1.如果用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,则下列模型可以表示二氧化硫分子(SO2)的是( ) 2.分子与原子的主要区别是( ) A.分子的体积比原子大 B.分子的质量比原子大 C.分子能保持物质的化学性质,而原子不能 D.在化学反应中分子可分、原子不可分 5.下列各图中“ ”“ ”“”分别表示不同原子,其中表示混合物的是( ) $$