湖南省邵阳市部分学校2023-2024学年七年级下学期期末考试道德与法治

2024年七年级(下)期末质量检测卷 道德与法治 题号 一 总分 合分人 复分人 得分 温馨提示:本试卷共两道大题,满分100分,考试时量60分钟。 一、选择题(本大题共16个小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的。) 题号 2 3 5 6 7 % 答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1.初中生小言因为长了青春痘,同学说她很丑,她很难过。妈妈告诉她:“你不丑,你文明有 礼、心地善良,你很美呢!”这告诉我们 ①既要追求外在美,也要体现内在美 ②要用理性的心态面对他人的评价 ③要正确处理青春期的矛盾心理 ④要学会接纳自我,欣赏自我 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.进人青春期,同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑,有 的同学为自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此,我们要 ①学会欣赏自己,努力发展自己的特长 ②特别注重外表打扮,让自己完美无缺 ③学会以积极的心态接纳自己的不完美 ④表面显得不在意,内心却暗暗和其他人比较 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.自信、自强的青春态度给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长。这是因为 ①青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,拥有坚定的信心 ②自信的人有信心尝试与坚持,能获得更多实践机会与创造可能 ③拥有自信自强的人生态度,就会拥有美好的青春和成功的人生 ④自强的人能不断克服自己的弱点,战胜和超越自己,不断进步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2024年七年级(下)期末质量检测卷(道德与法治)一1 4.“止于至善"对于青少年来讲是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、 永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们 ①勿以恶小而为之,勿以善小而不为 ②日省其身,有则改之,无则加勉 ③独学而无友,则孤陋而寡闻 ④见贤思齐焉,见不贤而内自省也 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.道德与法治课上,老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时,开展了有关“情绪波动原因” 的问卷调查,下图是数据统计结果。对此理解正确的是 引起情绪波动的主要原因(百分比) 生理周期 心理预期 与朋友产生矛盾 被老师误解批评 与父母发生争吵 10 20 30 40 ①人的情绪受多方面因素的影响 ②人际关系是影响情绪的重要原因 ③人的情绪会相互感染,要学会压抑情绪 ④人的情绪由外部因素决定,无法进行调控 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.在一次全国比赛中,一位跳水运动员因为紧张导致失误,成绩不佳。另一位运动员小叶日睹 这一情况后也很紧张,她不断提醒自己“我一定行”,最终轻松上阵,夺得了冠军。小叶夺冠 的经历说明 A.赛前紧张是正常现象,不必调整自己的心态 B.情绪会相互感染,不要让负面情绪流露出来 C.用自我暗示的方法,可缓解压力、调节情绪 D.自信可以给人勇气,满怀信心就能赢得比赛 7.情绪,是每个人与生俱来的本能,它如同一把双刃剑,既能激励我们追求更好的生活,也可能 使我们陷入困境。学会管理情绪,是我们每个人的必修课。下列情景中,我的情绪管理合理 的是 ①几个活动的时间冲突了,我很抓狂,选择去散散步、缓一缓 2024年七年级(下)期末质量检测卷(道德与法治)一2 ②朋友总是抱怨,让我也很不开心,我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” ③上课迟到被老师批评,我惴惴不安,主动找到老师说明原因并承诺改正 ④排了很久的队,有人突然挤了进来,我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 8.5月8日是世界微笑日,某礼区义化沂动中心开展了“微笑心理和谐社会”世界微笑日主题 活动。祇动设置了新奇的“情绪回收站”,居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上,丢进“回收 站”,有人兑换了“微笑向阳花”造型的气球,有人则动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的 笑脸,并把它留在现场温暖更多人,大家沉浸在欢乐的氛围中。这告诉我们 ①情绪是可以调节的 ②要杜绝负面情绪产生 ③情绪能够相互感染 ④要学会接纳与调适自己的情绪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.在班会课上,同学们分享了校园生活情景。下列对情景点评正确的是 序号 情景 点评 ① 参观学校举办的书画展 养成自我省察的习惯 ② 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加 ③ 首次上台演讲赢得热烈的掌声 他人的肯定有助于增强自信 ④ 质疑同学不合理的观,点并提出建议 学会思考,具有批判精神 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 10.雷锋曾说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这告诉我们 ①个人的成长离不开社会 ②个人努力是集体发展的动力 ③个人在集体中获得力量 ④集体发展离不开个人的奉献 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.“你一个眼神,我就知道你的想法”“分工不分家,团结如一人”,是神舟十八号三名航天 从训练到出征的真实写照,也是中国航天事业行稳致远的精神表达。这说明 ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②成员对集体要求中存在的不合理因素也应服从 ③通过优化组合能实现集体内的优势互补,产生强大合力 ④当个人利益与集体利益发生冲突时,应以个人利益为重 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.小南生病未能上学,班级为他制作了短视频表达慰问和关心,希望他早日康复,重返课 小南非常感动。这告诉我们 A.亲情之爱助力成长 B.控制情绪合理宣泄 C.尊重他人成就自己 D.美好集体充满关爱 13.心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。关于建设美好集体的阶段任务逻 辑顺序正确的是 ①铸造思想灵魂,群体活 力盎然 美好辄体 ②)寻求共同目标,分工各 负其责 (③沟通合作顺畅,行动协 调一致 A.①-②-③ B.①③-② C.②-①③ D.②-③-① 14.建设美好班集体需要我们每一个人付出行动,下面符合这种要求的做法有 ①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.下列四个选项中,能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是 A.全国人大常委会审议通过《爱国主义教育法》 B.刘某因打架斗殴被公安机关行政拘留 C.学校处分违反校纪的学生 D.某公司制定员工考勤制度 16.2024年4月26日,某市教育局部署了今年防范学生溺水重点工作。该市教育局的这项举 措体现了对未成年人的 A.社会保护 B.学校保护 C.司法保护 D.政府保护 二、非选择题(本大题共4个小题,共52分) 17.(8分)【调控情绪积极乐观】 随着期末考试的日益临近,有些同学开始出现心烦意乱、记忆卡壳等现象。下列同学 试着用以下方法来调节自己的情绪。 ①小凡:独自散个步,听听音乐。 ②小馨:找好朋友适当地进行倾诉。 ③小欣:反复提醒自己“相信自己,可以考好!” ④小佳:每当自己忐忑不安时,会先深呼吸,然后认真复习! 结合材料,请你概括同学们分别运用了哪一种调控情绪的方法。(8分) 18.(14分)【致敬榜样你我同行】 材料一20世纪60年代初,我们国家遇上了三年自然灾害,那凄惨的一慕,深深刺痛了袁 隆平这位胸怀民生的科技工作者,他把自己的人生理想定格为“让所有人远离饥饿”,以此 作为自己毕生的追求。为了早日实现自己的理想,袁隆平怀着急切心情从事着水稻杂交的 更代繁殖。50多年来,他如同一只候鸟,追赶着太阳,南繁北育,行程数十万里,经过千万 次失败,关志不渝,用智慧和汗水谱写出杂交水稻育种的壮丽篇章。 材料二祁发宝,1970年3月生,2000年考入乌鲁木齐陆军学院步兵指挥专业,2003年毕 业后,志愿到高原去、到斗争一线去。在加勒万河谷战斗中,祁发宝是外军重点攻击目标。 他左前颅骨破裂,英勇负伤。“大好河山,寸土不让”“决不把领土守小了”“宁可向前一步 死,绝不后退半步生”,是祁发宝和战友们,刻在喀喇昆仑山上的铿锵誓言。 阅读材料,回答问题: 20 (1)袁隆平和祁发宝的青春有哪些不同?为什么会有不同?(8分) (2)袁隆平和祁发宝都是我们学习的榜样。请结合所学知识,谈一谈榜样的作用。(6分) 19.(12分)【在集体中成长】 某校七(1)班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。 在班会上,同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解,请你参与班会讨论并发表 评论。 小明:我们班设有“图书角”,同学们把自已喜欢的 书带来与大家分享。 小李:我生病了,在家休息。同学打来电话问候, 并为我辅导当天的功课。 小欣:建设美好集体需要我们共同行动! 2024年七年级(下)期末质量检测卷(道德与法治)一5 (1)小李的话体现了美好集体的什么特点?美好集体还有哪些特点?(8分) 了袁 头此 交的 下万 (2)请问集体生活对个人发展有什么作用?(4分) 毕 标。 …步 20.(18分)[法律伴我们成长】 材料一我国颁布了一系列法律,为我们的成长保驾护航。如:家庭教育促进法规定,父母 或者其他监护人应当用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯;义 务教育法规定,学校建设应当符合国家规定的办学标准,适应教育教学需要;未成年人保护 法规定,未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当 统一管理;民法典规定,从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的, 由侵权人依法承担侵权责任;刑法规定,拐骗不满十四周岁的未成年人,脱离家庭或者监护 人的,处五年以下有期徒刑或者拘役。 (1)上述法律规定共同说明,法律是怎样让我们的生活更美好的?(6分) (2)请你阐释法律具有什么特征?(6分) 材料二学校组织学生进行消防安全演练;司法机关封存未成年人犯罪记录档案;父子 起参加社区组织的公益活动…全社会合力为未成年人撑好“保护伞”。 (3)阅读材料二,请你简要说明全社会合力为未成年人撑好“保护伞”的理由。(6分) 2024年七年级(下)期末质量检测卷(道德与法治)一6