4.科普科幻（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年云南中考语文复习

2024云南中考 语文 《精讲册》 《精练册》 《答案精析》 《吃透教材》 《每日一练》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 软件使用 专题二　名著阅读 科普科幻 十二、《昆虫记》　法布尔 十一、《海底两万里》　儒勒·凡尔纳 科普科幻 十一、《海底两万里》　儒勒·凡尔纳　快速阅读 【教材导航】七下第六单元“名著导读”。 【作者简介】儒勒·凡尔纳（1828—1905），是19世纪法国著名的科幻和探 险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之 父”。《海底两万里》《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》被称为凡尔纳 “海洋三部曲”。凡尔纳的作品属于浪漫主义文学，他总是在科学畅想中 编织复杂、曲折而又有趣的故事，深受读者的喜爱。 夯实基础 回归教材 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 【内容简介】《海底两万里》讲述的故事发生于1866年，有人在海上发现 了一只“海怪”，美国派遣“亚伯拉罕·林肯”号展开捕捉行动。法国生物 学家阿龙纳斯教授在追逐“海怪”行动中和他的仆人康塞尔，以及一个捕 鲸手尼德·兰落入了“海怪”——一位叫尼摩的船长自己设计制造的“诺 第留斯号”（鹦鹉螺号）潜水艇之中，潜艇在大海中任意穿梭，开始了海 底两万里的神奇环球旅行。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 【人物形象】 核心 人物 识别 关键词 故事情节 性格特征 尼 摩 船 长 建造“诺第留斯号”潜艇、印度 人、身材高大、神情自信、坚毅 击退土著人围攻；在珊瑚树林里埋葬船员；勇斗黑鲨；在锡兰采珠场救了一个穷苦的采珠人；搜集海底金银财宝，支援陆地上被压迫民族的正义斗争；捕杀抹香鲸；领导大家摆脱南极冰山之困 充满浪漫、神秘色彩；是 一个有正义感的反抗压迫 的战士；英勇顽强、不畏 艰险、镇定沉着；同情弱 者、心地善良；知识渊 博、有创造力和预见性 （在船扶手上装有高压 电） 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 核心 人物 识别关键词 故事情节 性格特征 阿龙 纳斯 作品中的 “我”、生 物学教授 乘潜艇在水下航行，饱 览海洋里的各种动植 物；对海洋生物作了详 细介绍，使读者认识了 许多海洋生物 热爱科学考察事业、具有 正义感、希望造福人类； 有献身科学的精神、渊博 的知识和乐观向上的心态 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 核心 人物 识别关键词 故事情节 性格特征 康塞 尔 阿龙纳斯的 仆人、30 岁、比利时 人 在缺乏氧气时，将最后 一点氧气让给教授；在 海底观察到许多动物并 给它们分类 是一个任劳任怨、忠心耿 耿的仆人；有着丰富的知 识且做事仔细认真、有条 不紊 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 核心 人物 识别关键词 故事情节 性格特征 尼 德·兰 捕鲸手、 “鱼叉手之 王”、大约 40岁、加拿 大人 多次企图逃出“诺第留 斯号”；在船长救采珠 人受到鲨鱼攻击时，杀 死鲨鱼救了船长 勇敢、直爽、经验丰富、 性情暴躁、野性十足 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 【艺术特色】 1.以科学为依据，细节描写详尽。作者喜欢描述神秘的事物、稀奇古 怪的科学细节，这在人们听来或许难以置信，但这并不是漫无边际地瞎编 乱造，而是以科学为依据，更接近于纪实资料。我们也能在书中发现大量 的数据，这些是对细节的有力补充。 2.故事情节曲折紧张，场面描写波澜壮阔。主人公在欣赏海底如梦如 幻、美丽壮观的景致的同时也危机四伏，先后经历了搁浅、土著人围攻、 同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情，这使得旅行过程波澜起伏。此 外，淋漓尽致的场面刻画，使文章波澜跌宕，烘托出人物的心理特征，渲 染出一股悲壮的气氛，推动了情节的发展。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 3.人物形象个性鲜明。作者笔下的人物，无论是尼摩船长，还是教 授阿龙纳斯，仆人康塞尔，都表现出了鲜明的性格特征，读来令人印 象深刻。 4.海底世界描绘得十分精彩，具有强烈的可读性。作者描绘的海底世 界蕴藏着许多奇观异景，使读者大饱眼福。那里有各种新奇的鱼类、植 虫、海绵花圃、珊瑚丛林等，作者将这些景物描绘得精彩、生动，读来使 人仿佛身临其境。而且书中还包括了大量地理、历史、生物、物理、地 质、气候等方面的知识，内容丰富。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 【思维导图】 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 反抗精神 作品名称 人物 内容 《海底两万里》 尼摩 船长 是一位英勇顽强、敢于反抗一切压迫和殖民主义的战士 《艾青诗选》 — 艾青借歌颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗，争取胜利的美好愿望，是光明和自由的追求者 《骆驼祥子》 祥子 祥子不堪杨府拉车繁忙，且主人不把仆人当人看，怒辞杨宅 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 反抗精神 作品名称 人物 内容 《西游记》 孙悟 空 孙悟空嫌弼马温官小，又怒王母娘娘未请他参加蟠桃 会，便大闹天宫 《水浒传》 李逵 扯诏谤徽宗 林冲 风雪山神庙 《简·爱》 简·爱 寄居在舅妈家里，和骄横残暴的表哥发生冲突，瘦小 的她敢于和表哥扭打，并怒斥他。她还敢于指责冷 酷、护短的舅妈 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 反抗精神 作品名称 人物 内容 《钢铁是怎 样炼成的》 保尔 少年时在顽固保守、虚伪狭隘的神父的面团上撒烟末 儿。长大后，为保护苏维埃政权同国外武装干涉势力 和白匪做斗争 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 十二、《昆虫记》　法布尔　科普作品的阅读 【教材导航】八上第五单元“名著导读”。教材课文涉及：八上第21课 《蝉》。 【作者简介】法布尔（1823—1915），法国杰出昆虫学家、科普作家，是 第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。该书被称为“昆虫的史诗”，作 者也被赞誉为“昆虫学界的荷马”与“昆虫学界的维吉尔”。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 【内容简介】《昆虫记》共十卷，每卷包含若干章，每章详细、深刻地描 绘一种或几种昆虫的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等。法布尔根 据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来， 揭开了昆虫世界一个又一个奥秘。作品还记录了法布尔实验、探究、思考 的过程，也体现出他对人生、生命、自然的感悟和态度，字里行间都透露 着他对生命的尊重，对自然万物的赞美，是一部兼具学术价值和文学价值 的巨著。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 【昆虫形象】 昆虫名称 外形特征 生活习性 精彩片段 螳螂 （美丽的 “杀 手”） 体形矫健，体色淡绿，薄翼修长。小嘴尖尖，脖柔软，头可以左右旋转， 俯仰自如。 专吃活食，善于利用“心 理战术”制服敌人，能够 建造十分精美的巢穴 　　把它的翅膀极度张 开，它的翅竖了起来， 并且直立得就好像船帆 一样。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 昆虫名称 外形特征 生活习性 精彩片段 螳螂 （美丽的 “杀手”） 腰肢异常地长而有力，大腿前半段内侧有两行尖利的齿刺，外面只有四颗齿刺，小腿与大腿有关节相连，也是双排刀口钢锯，齿刺相较于大腿短一些，但数量更多更密 专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌 人，能够建造十分精美的巢 穴 　　翅膀竖在它的后 背上，将身体的上端弯 曲起来，样子很像一根 弯曲着手柄的拐杖，并 且不时地上下起落着。 不光是动作奇特，与此 同时，它还会发出一种 声音。那声音特别像毒 蛇喷吐气息时发出的声 响。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 昆虫名称 外形特征 生活习性 精彩片段 蝉 （夏天阳 光下的歌 唱家） 蝉从壳中蜕变出来后，双翼湿润、沉重、透明，上面有一条条的浅绿色脉络。胸部略呈褐色。 幼虫在地下“潜 伏”四年，靠吸食植物根部汁液而活，钻出地面后，寻找到枝杈类的支点，便从壳中蜕变而出。 　　四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 昆虫名称 外形特征 生活习性 精彩片段 蝉 （夏天阳光下 的歌唱家） 身体的其余部分呈浅绿色，有一处处的白斑。最后，体色终于变深了，越来越黑，终于完成了体色改变的过程 蝉蜕皮的整个过程需要半个小时左右，只能在阳 光下活五个多星期 什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 昆虫 名称 外形特征 生活习性 精彩片段 蟋蟀 （田 园中 的 提琴 家） 意大利蟋蟀细长、瘦弱、苍白。田间地头的蟋蟀全身墨 黑，长须， 后腿有两排锯齿 生性孤僻，善鸣好斗，歌声出自它的翅膀，翅膀是发声器。蟋蟀通常选择排水条件优良，有充足阳光的地方作为住处，还要自己动手建造且不停地修复，直至去世为止 　　于是，这只已经被搔痒了，而且已经有些恼怒了的蟋蟀，将从后面的房间跑上来。然后，停留在过道中，迟疑着，同时，鼓动着它的细细的触须认真而警觉地打探着外面的一切动静。然后，它才渐渐地跑到有亮光的地方来，只要这个小东西一跑到外面来，便是自投罗网，很容易就会被人捉到。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 昆虫 名称 外形特征 生活习性 精彩片段 萤火虫 （食 肉的猎 人） 身体呈棕色，胸部 呈粉红色，环形服 饰的边缘点缀着两 个红红的小斑点， 长着略微坚韧的外 皮。有两片作为武 器的钩状的颚。 俘虏对象主要是蜗牛，捕捉时，先要用颚给猎物注入毒液，将其麻醉，再将消化液注入其身体，将肉分解为液体。 　　它用它的这种外 科手术器械不停地轻 轻击打蜗牛的外膜， 像是与蜗牛“拉 钩”。它“拉钩”的 次数并不多，顶多五 六次，就足以把猎物 给制服，使之动弹不 得。然后，它就要动 嘴进食了。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 昆虫 名称 外形特征 生活习性 精彩片段 萤火虫 （食 肉的猎人） 雄性萤火虫长为成虫时会长出鞘翅和翅膀。雌性萤火虫终生处于幼虫状态 萤火虫无论雌雄、长幼，最后一个体节上的尾灯都是亮的；雌性萤火虫到婚育年龄前两节光带会发光，有时肚子里也发光。萤火虫发光的原因是氧化作用 萤火虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 昆虫 名称 外形特征 生活习性 精彩片段 圣甲虫 （金 龟子） 身材小巧玲珑，穿戴庄重而且无可挑剔地光鲜，身子胖乎乎的，呈短壮体形，额头和胸廓上佩戴着奇异饰物。 食粪虫中最大最负盛 名的一种。储备食物 的第一步是选料，剔 除杂质，收拢成堆， 然后清理一块场地， 制作、储藏粪球。 　　圣甲虫便把 幼虫的食粮加工 成为球形，这种 球形并非强加给 圣甲虫一个必需 的外形而盲目的 机械条件下造成 的结果。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 昆虫 名称 外形特征 生活习性 精彩片段 圣甲虫 （金龟 子） 头部宽大扁平，有六个细尖齿，既是挖掘和切割工具，又是撬起和抛撒无养分植物纤维的叉耙，还可以把食物积聚起来。前腿扁平，呈弓形，上有粗壮的纹脉，外侧配备着五个硬齿 接着，把储备的食物运到一个安全的地方。运送技艺令人拍案叫绝。消化能力很强，可以不停进食，一直到把储备粮吃完 为了更方便更快捷地把收集到的食物弄到别处去食用，圣甲虫把食物加工成球形，但又没有挪动它的位置。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 【艺术特色】 1.浓厚的文学气息。《昆虫记》不同于一般的科学作品或百科全书， 它散发着浓厚的文学气息。作者的语言朴实清新、生动活泼，语调轻松诙 谐，充满了盎然情趣和诗意。作者运用丰富的修辞手法对自然界动植物 声、色、形、气息多方面进行描述，语言生动有趣。此外，他凭借自己拉 丁文和希腊文的基础，在文中多次引用希腊神话、历史事件以及《圣经》 中的典故，字里行间还穿插着普罗旺斯语或拉丁文的诗歌。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 2.理性与感性的融合。《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它 既有科学的理性又兼具文学的感性。书中不时提出对生命价值的深度思 考，试图在科学中融入更深层的含义。在研究记录之余，作者也提及自己 安贫乐道的乡间生活经历，向读者介绍膝下的儿女，乃至他的家犬，充满 了人情味。可以说，这部作品的感性基调，就是一种对生命的敬畏和关 爱，一种对生存的清醒认识，一种对生活的深厚感情。而科学的理性就是 得到了这种感性的支持才能持续下去。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 1.[2023聊城改编]选段中的尼德·兰和尼摩船长各救了对方一次，简要概括其中一次情节。 　　“先生，您高兴穿您就穿吧！”鱼叉手耸一耸两肩说，“我可不干。 除非强迫我，否则我决不套进里面去。” “人家并不强迫你穿，尼德·兰师傅。”尼摩船长说。 “康塞尔也冒这险去打猎吗？”尼德·兰问。 “不管到什么地方我都跟着先生去。”康塞尔回答。 示例一：尼·德兰救尼摩船长：在尼摩船长去救采珠人而受到鲨鱼攻击时， 尼德·兰挺身而出，杀死鲨鱼救了尼摩船长。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 示例二：尼摩船长救尼德·兰：尼德·兰差点被章鱼咬成两段，尼摩船长救 下处于死亡边缘的尼德·兰。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 2.[2023昆明市盘龙区二模]同学小丽绘制了《海底两万里》情节结构图，其中有几处内容缺漏。请你在图中①②③④处任选两个，帮她完善结构图。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 选 内容： ⁠ 选 内容： ⁠ ①　 救下一名采珠人，同鲨鱼搏斗。　 ②　 抹香鲸攻击“鹦鹉螺号”。　 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 3.[2023甘肃]参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《昆虫记》设计 一个探究专题，并简单介绍。 专题一：写航海日记 　　先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间、 地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海 日记。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 专题二：介绍尼摩船长 小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最 后返回陆地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封 信，向他介绍尼摩船长其人。 示例：专题：跟法布尔学观察 介绍：阅读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实例，总结法布尔 观察的经验。借鉴法布尔的经验，自己设计一个观察实验，并进行实践， 做好观察笔记。 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 4.[2023江西]下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。 　　萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的 白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子， 而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用 途，它可以当作海绵和刷子来使用。 示例：这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途，不仅准确细致，体现 作者的探究精神，还用白色玫瑰花作比，生动形象，兼有理趣和情趣。 请完成《精练册》专题二 名著阅读（P14～P15）中的试题 卓文中考·加速度 语文 2024云南中考 专题二　名著阅读 $$