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题组检测二
阅读下面文字,按要求完成1~4题。(8分)
勤(qín)俭节约历来是中华民族的传统美德。在培养节约习惯、制止餐饮浪费行为方面,家庭教育是否是重要一环。将勤俭节约融入家风,彰(zhāng)显了中华民族优秀传统文化和传统美德的代代传承。如果不从儿时抓起、不从小处着眼、任由铺张浪费成为孩子根深缔固的习惯,就有可能积重难返。因此,养成正确的消费观念,培育节约的生活习惯,是家庭生活中父母和孩子需要共同面对的课题。每一位家长都应谨(jǐn)记:勤俭节约是传家宝,什么时候都不能丢。
家风是一种润物细无声的力量, 地滋(zhī)润着人们的心灵,
着人们的品格。从落实“光盘行动”到拒绝过度包装,再到节水、节电、节气,改变出行方式,只要从我做起、从现在做起,言传身教,就能把节俭新风写在生活点滴间、刻在家门家风上。如今,时代在发展,社会在进步,人们的道德文明素养也在不断 ,“舌尖上的浪费”更是要不得。即使生活一天天好了,也没有任何权利浪费。希望每个人都能
节俭意识,培养节约习惯,自觉抵制餐饮浪费行为,让勤俭节约成为良好家风、社会新风。
1.文中注音不正确的一项是(2分)( )
A.勤(qín) B.彰(zhāng)
C.谨(jǐn) D.滋(zhī)
2.文中加点词语有错别字的一项是(2分)( )
A.铺张浪费 B.根深缔固
C.过度 D.抵制
3.文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是(2分)( )
A.潜移默化 创造 升高 建立
B.潜移默化 塑造 提升 树立
C.耳濡目染 创造 提升 建立
D.耳濡目染 塑造 升高 树立
4.对文中画线句子的修改,最恰当的一项是(2分)( )
A.在制止餐饮浪费行为、培养节约习惯方面,家庭教育是重要一环。
B.在培养节约习惯、制止餐饮浪费行为方面,家庭教育是重要一环。
C.在培养节约习惯、制止餐饮浪费行为方面,家庭教育不是重要一环。
D.在制止餐饮浪费行为、培养节约习惯方面,家庭教育不是重要一环。
5.[2023广安]下列句子的排序,衔接最恰当的一项是(2分)( )
毛主席的诗句,意境是很深的。
①诗画有意境,就有了灵魂。
②古人说“缘物寄情”,写景就是写情,有感情才能产生意境。
③如《十六字令三首》,每一首都是写景,每一字都是说山,但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。
④三首词分别体现了山的崇高、气势和力量,这里并没有直接描写人,实际上都有力地歌颂了人,歌颂了人的英雄气概。
A.③④①② B.②③④①
C.③④②① D.②③①④
6.名篇名句默写【(1)~(4)题中任选两题作答,(5)(6)题必答,每空1分,共6分】
(1) ,白露未晞。(《蒹葭》)
(2) ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)荡胸生曾云, 。(杜甫《望岳》)
(4) ?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)
(5)[2023黄冈]范仲淹在《岳阳楼记》中,用比喻手法写出春夜的洞庭湖水月相映美景的句子是“ , ”。
(6)《马说》一文中表达全文主旨的句子是“ , ”。
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题组检测二
1.D 【解析】“滋润”的“滋”应读“zī”。
2.B 【解析】“根深缔固”应写作“根深蒂固”。
3.B 【解析】第一空,“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。“耳濡目染”形容听得多见得多了之后,无形之中受到影响。根据句意,应选“潜移默化”,可排除CD两项。第二空,“创造”意思是想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。“塑造”意思是通过培养、改造使人或事物达到某种预定的目标。这里是说性格,应选“塑造”,可排除A项。
4.A 【解析】语序不当和一面对两面,应改为“在制止餐饮浪费行为、培养节约习惯方面,家庭教育是重要一环”。
5.C 【解析】通读语段可知,这段话主要讲述毛主席诗词的意境。已知语句“毛主席的诗句,意境是很深的”是总起句,③句“如《十六字令三首》”列举示例,故放最前面;④句“三首词分别体现了……”具体解读三首词本身的内涵紧承③句;然后②句中针对分析,用古人的话“缘物寄情”进行总结,先是说有感情才能有意境,最后①句总结“有意境,就有了灵魂”。综上所述,最恰当的排序应为:③④②①。故选C。
6.(1)蒹葭萋萋 (2)日暮乡关何处是 (3)决眦入归鸟 (4)俗子胸襟谁识我 (5)浮光跃金 静影沉璧 (6)千里马常有 而伯乐不常有
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