1.3 噪声及其控制课件---2024-2025学年八年级物理苏科版上册

2024年秋季 苏科版（2024）物理 八年级上册 第一章 声现象 第三节 噪声及其控制 苏科版（2024） 2 1.了解噪声的来源，初步了解乐音和噪声的区别. 2.知道噪声的危害及控制方法. 3.了解生活中控制噪声的措施，增强防治声污染的环保意识. 学习目标 3 乐音通常是指那些悦耳动听、令人愉悦的声音，它是声源做有规律 振动产生的,如图所示. 新知探究 知识点1 乐音 4 1.噪声的概念 （1）从物理学的角度：噪声是指那些刺耳难听、令人厌烦的声音， 它是声源做无规律振动产生的.例如家庭装修时电钻发出的声音、 建筑工地上的机器轰鸣声等. （2）从环保的角度：凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音， 以及对人们要听的声音产生干扰的其他声音，都属于噪声.例如公 共场所的喧闹声、本应安静的图书馆里的说话声等. 新知探究 知识点2 噪声的来源 重点 5 2.噪声的来源 噪声来源 举例或说明 自然界噪声 雷声、风雨声、波浪声、火山爆发时的声音等 生活噪声 街道的嘈杂声，深夜的狗叫声，电风扇、电冰 箱等用电器工作时的声音等 交通噪声 各种机动车发动机的声音、鸣笛声，飞机轰鸣 声等 工业噪声 工厂里各种机器设备发出的声音 新知探究 知识点2 噪声的来源 重点 6 噪声来源 举例或说明 施工噪声 推土机、搅拌机、切割机、电钻工作的声音以 及重锤打夯的声音等 新知探究 知识点2 噪声的来源 重点 3.乐音和噪声的辨析 乐音 噪声 区别 听觉感受 悦耳动听、令人 愉悦的声音，如 音乐 刺耳难听、令人厌烦、强度 过大的声音，如机器巨大的 轰 鸣声 新知探究 知识点2 噪声的来源 重点 8 乐音 噪声 区别 物理学 角度 物体做有规律振 动发出的声音， 波形图如下所示 ________________________________ 物体做无规律振动发出的声 音，波形图如下所示 _______________________________ 新知探究 知识点2 噪声的来源 重点 9 乐音 噪声 区别 环保角度 人们希望听到的 声音 影响人们正常学习、工作和 休息的声音，以及对人们要 听到的声音起干扰作用的声 音 新知探究 知识点2 噪声的来源 重点 10 乐音 噪声 联系 （1）乐音和噪声都是由物体振动产生的； （2）有时乐音会因为干扰他人而成为噪声， 如广场舞音乐； （3）物理学角度的噪声任何情况下都不会成 为乐音 新知探究 知识点2 噪声的来源 重点 11 典例1 我们生活在声音的世界里.关于下列声音：①工厂车间机器 的轰鸣声；②剧场里乐器的演奏声；③公园里小鸟的鸣叫声；④装 修房子时的电钻声；⑤学生上课时，附近歌舞厅的音乐声；⑥山间 小溪的流水声.其中属于噪声的是( ) C A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥ [解析] 从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、工作、休 息和对人们要听的声音起干扰作用的其他声音都属于噪声.因此① ④⑤都属于噪声. 新知探究 知识点2 噪声的来源 重点 12 1.噪声强弱的等级（指响度） 物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱,它的单位是分贝 （符号为 ）.具体的等级划分以及对人的影响如下表所示. 新知探究 知识点3 噪声的危害 13 声强级/ 对人的影响 1 人刚能听到的最微弱的声音——听觉下限 较为安静的环境 影响睡眠和休息 会干扰谈话，影响工作效率 引起听觉疲劳，对人的听力造成损伤，并 产生血压升高、头痛等症状 超过140 短时间内会导致永久性耳聋 新知探究 知识点3 噪声的危害 14 特别提醒 （1）较为理想的安静环境不是（难以做到），而是 . （2）为了保护听力，声强级不能超过 ；为了保证工作和学习， 声强级不能超过；为了保证休息和睡眠，声强级不能超过 . 新知探究 知识点3 噪声的危害 15 2.噪声的危害 （1）心理效应：噪声使人烦躁、精力不集中，妨碍学习、工作和 休息. （2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊、神经衰 弱、消化不良等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡. （3）物理效应：高强度的噪声会使某些仪表和设备工作不正常， 甚至损坏物品.如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物 的玻璃震碎等. 新知探究 知识点3 噪声的危害 16 典例2 [南通期中] 从物 理学角度看，噪声是指发声体 做____________时发出的声音； 从环保角度讲，噪声是指____ __________________________ __________________________ __________________.计量噪 无规则振动 妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音 分贝 50 70 声强弱常用__________做单位．要保证睡眠和休息应控制噪声不超 过____，要保证工作和学习应控制噪声不超过____ ． 新知探究 知识点3 噪声的危害 17 1.噪声污染被列为环境公害之一.因此世界各国都 很重视噪声问题，包括我国在内的许多国家都制 定了不同环境的噪声容许标准，并用法律的手段 来治理噪声.如图为设置在街头的噪声监测仪 （只能监测噪声的强弱，不能减弱噪声），此时显示噪声的声强级 为 . 新知探究 知识点4 噪声的控制 难点 18 2.声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源振动 通过介质传播 进入人耳引起听觉.因而控制噪声可以从以下三个方面入手：（1） 在声源处控制噪声；（2）在传播途中控制噪声；（3）在声音接收 处减弱噪声. 新知探究 知识点4 噪声的控制 难点 19 典例3 [徐州期中] 下列措施是在人耳处减弱噪声的是( ) A A.工厂工人用防噪声耳罩 B.学校附近禁止鸣笛 C.摩托车装消声器 D.图书馆周围植树 [解析] 工厂工人用防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声；B、 学校附近禁止鸣笛和摩托车装消声器都是在声源处控制噪 声； 图书馆周围植树是在传播过程中减弱噪声. 新知探究 知识点4 噪声的控制 难点 20 课堂小结 21 谢谢！同学们再见！ $$