江苏省南通市海门区2023-2024学年六年级下学期6月期末语文试题

2023~2024学年度第二学期期终学业质量调研 六年级语文 (时间：110分钟总分：100分) 姓名： 考试号： 说明 1.答题前，请将你的姓名和考试号填涂在试卷和答题卡上。 2.本卷共8页。试卷1~8题的答案，用2B铅笔填涂在答题卡的相应位置：其余 题目的答案，用黑色水笔或钢笔填写在答题卡的相应区域。 3.考试时间为110分钟，请合理安排答题时间。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并收回。 5.无论是读题还是读文，请养成在文字上划出重要信息的习惯。 第一部分积累与运用(39分) 一、情境选择题(16分) 学校开展“全科阅读书韵童年”读书节系列活动。请你帮助明明选择正确答 案，并填涂在答题卡相应位置上。 1.明明在阅读中认识了一些字词，下列加点字读音全部正确的一组是（▲）。 A.火炽(chi) 唾沫(to) 追悼(diao) 无聊(1io) B.野蛮(mn) 诞生(dan) 铁锨(xian) 蚯蚓(yin) C.蜜饯(jian) 消逝(shi) 蟋蟀(shai) 熬粥(zou) D.丑恶(wù) 娴熟(xidn) 风筝(zhen) 鸿鹄(hú) 2.下列是明明积累的一些词语，字形全部正确的一组是（▲）。 A.徘徊宽尉沉郁万象更新 B.绝胜彻底惊皇翻箱到柜 C.寄托唯恐洪亮死得其所 D.严俊依偎顷覆焉知非福 六年级语文（第1页共8页） 3.明明在阅读古诗文时遇到了一些难理解的字词，下列加点字意思有错误的 一项是（▲）。 A.日暮汉宫传蜡烛（借指唐代皇宫） B.盈盈一水间（仪态美好的样子） C.虽与之俱学（指文中专心致志的人） D.及其日中如探汤（热水） 4.下面是班级征集的读书宣传语，加点词语使用不恰当的一项是（▲）。 A.只要你见微知著，善于发问，就能读有所获。 B.阅读吧，让我们在书里结交五湖四海的朋友！ C阅读，让我们纯真美好的心灵重见天日。 D.让阅读成为一种习以为常的生活方式。 5.下面是明明搜集的读书格言警句，修辞手法与其他三项不同的一句是（▲）。 A.书犹药也，善读之可以医愚。 B.书是人类进步的阶梯。 C.书是开启智慧的金钥匙。 D.读书可以经历一千种人生。 6.书本剧展演中，明明把角色演活了，同学们都夸他比老师演得还好，真是： (金)。 A.青，取之于蓝，而青于蓝。 B.路遥知马力，日久见人心。 C.近水知鱼性，近山识鸟音。 D.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 7.明明读了《李大钊传》，想用诗句赞美李大钊，下面最合适的一句是（▲）。 A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 D.谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 8.明明阅读了很多文章，下列描述有错误的一项是（▲）。 A.《北京的春节》按照时间顺序，列举了一系列老北京过春节的习俗。 B.《那个星期天》把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中流露情感。 C.《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。 D.《两小儿辩日》和《表里的生物》都是先提出观点，再一一举例证明。 二、情境填空题(23分) 9.六月，嫦娥六号顺利完成“月背”智能快速采样。这是中国月球和太空探索的又 一个里程碑。学校开展“学航天精神，展美好宏图”综合性学习，请你参加。 活动一：撰写“探月”导语(5分) 丛古至今，中华民族对月球的索求丛未停止。航天人tong xiāo(▲)达 六年级语文（第2页共8页） 旦，忘我工作，让看似遥远的梦想成了现实。“月背”采样成功，标志着中国在航天 ling yu(▲)取得了更大突破，举国fei teng(A)。同学们，让我们奋发努 力，长大后有所jian shiù（▲），去实现自己的梦想。 (1)根据拼音，在答题卡的田字格内写出相应的汉字。(4分)】 (2)划线句子有一处语病，请用正确的修改符号在答题卡上修改。（1分) 活动二：追寻“探月”梦想（13分) (1)诵月亮诗词 李贺的《马诗》“大漠沙如雪， ”,让人联想到沙场征战的场 景。王建的《十五夜望月》中“ ,不知秋思落谁家”是诗人在怀念友 人；“春风又绿江南岸， ”是王安石在思念故乡。（3分) (2)话航天精神 面对巨大挑战，中国航天人从未放弃，真可谓“▲ ,任尔东西南北 风”，航天技术的发展如《礼记》所云“▲，日日新，又日新”。航天英雄的 感人事迹激励了明明，他深感当下要珍惜时间，努力学习，正如《长歌行》中所说 ， ▲”。(4分) (3)寻家乡榜样 海门名人张謇不附权贵，刚正不阿，他如于谦笔下的石灰：“ 要留清白在人间”。他一生创办了370多所学校，淳谆谆教导学子：“读书须用 意， A ”“ 事非经过不知难”。张謇的《金花》“江南 菜花黄映天，江北菜花黄可怜”表达了对春天乡景的赞美。这样的春之赞歌还有 韩愈的“天街小雨润如酥， ”;叶绍翁的 ▲ ,一枝红 杏出墙来”；王观的“若到江南赶上春， ”。(6分) 活动三：优选“探月”人物(5分) (1)了解书中内容，以下评论和书籍不匹配的一项是（▲）。（2分) A.《鲁滨逊漂流记》 B.《骑鹅旅行记》 评论：鲁滨逊流落荒岛，凭借自己 评论：尼尔斯骑上大雁，开始了长 的努力成就了一段传奇。 途旅行，文字间流露出对社会的 讽刺。 C.《汤姆·索亚历险记》 D.《爱丽丝漫游奇境》 评论：汤姆·索亚和朋友的冒险经 评论：这本书荒诞不经，但在奇异 历，体现了对自由的向往。 的情节背后，隐藏着严密的逻辑。 六年级语文（第3页共8页）》 (2)推荐“探月”人：你认为上面名著中的人物，谁最适合做航天员？请你联系 书中内容说说理由。(3分) A.鲁滨逊 B汤姆·索亚 C.尼尔斯 D.爱丽丝 我推荐： 推荐理由： 第二部分阅读与理解(27分) (一)非连续性文本(7分)》 学校科技节，同学们观看一组展板。 【展板一】 我们总以为人工智能是复制人的思维方式，也有人觉得它存在于科幻电影 中，离我们十分遥远，事实并非如此。很多地方已经采用了人工智能技术，让生活 更高效、便捷，比如网上购物、人脸识别门禁、人工智能语音助手等。 人工智能按其智能程度可分为弱人工智能、强人工智能和超人工智能三种 形态。弱人工智能并不具备思考的能力，例如，我们叫它打招呼，它就会向我们挥 手，哪怕存在危险，依然会挥手。强人工智能则能推理问题，独立去解决问题。再 以挥手为例，强人工智能会对“挥手”这个命令进行判断，如果上面有根电线，强 人工智能知道一旦挥手自己就要完蛋，所以它就不挥手或者在安全的范围挥手。 目前，我们距离强人工智能还有一段路要走。 【展板二】 怎样让电脑认出一只猫？ 第一代人工智能的方法是告诉电脑一大堆的“如果”“那么”。如果身上有花 纹，那么就是一只猫：如果身上有爪子，那么就是一只猫：如果有胡子，那么就是 一只猫…当所有条件都符合时，电脑就能认出猫来。 随着人工智能的发展，现在你只要输入100万张甚至更多猫的图片，告诉电 脑：这里面有猫，你去认吧！电脑就会根据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并 准确地认出猫来。给的图片越多，答案越准确。 【展板三】 人工智能是21世纪引领世界未来科技发展和生活方式转变的风向标，它渗 透在各行各业中（如图）。随着科技的不断进步，未来一定会有大量职业被人工智 能取代。如果创造出超越人类的智能系统，可能会对人类造成灾难性的后果。 六年级语文（第4页共8页） (渗透度) 89 8 70 68 65 64 47 45 41 30 0 (行业) 互联网电信政府金融制造交通服务教育 2023年中国人工智能行业应用渗逐度 10.根据展板一、展板三，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)人工智能只存在于科幻电影中，它就是复制人的思维方式。（▲) (2)目前我们距离能“独立思考”的强人工智能还有一段路要走。（▲) (3)在中国，互联网行业中人工智能的应用最多，教育行业中应用最少。（▲) 11.根据展板二，思考：想让拥有人工智能的机器人医生准确诊断病情，需要 （▲)。(2分) A.引进先进的医疗检查设备供机器人医生使用。 B.输人大量的病例诊断资料给机器人医生参考。 C.提供一份病例给机器人医生查看。 D.为机器人医生配一位有经验的助手来诊断病情。 12.看了三个展板，同学们围绕“人工智能利与弊”展开了辩论。请你结合展板内 容，为正反方分别列出能证明观点的理由。(2分) 人工智能利大于弊。 人工智能弊大于利。 (二)成为最棒的自己(9分) ①杨利伟是中国培养的第一代航天员，是中国进入太空的第一人。 ②也许大家会觉得，杨利伟天生是一个勇敢的人。其实，年幼的他是一个腼 腆胆怯的孩子，过年放鞭炮的时候他常会躲在桌子底下。为了改变自己，他努力 走出自己的小世界，和父亲一起去登山，和小伙伴去河里游泳，去野外爬树摘果 子，渐渐地对户外运动有了兴趣。他变得喜欢亲近大自然，对未知的事物怀有好 奇心，敢于尝试，逐渐自信勇敢起来。 六年级语文（第5页共8页） ③小时候，杨利伟到机场参观，看到飞行员们身穿飞行服，手拎飞行帽，脚蹬 飞行靴，神气地走在平整开阔的机场，他心中既崇拜又美慕。从那以后，飞行员成 为杨利伟脑海里挥之不去的英雄形象，天空更成为他向往的地方。他常常站在家 门口，仰望飞机，看多久都不觉得累。当飞行员跳伞时，雪白的降落伞徐徐飘荡， 他的心也跟着一起荡漾。 ④就这样，杨利伟一直追着这个梦想奔跑。从空军飞行员到航天员，他感到 最幸福的事情，就是把自己的梦想与国家民族的事业联系在一起。 ⑤航天员的训练是艰苦的，常常要面对困难与挫折。有时候，经过长时间的努 力却达不到理想的效果，杨利伟也会气馁，也会伤心。但是，他不会让这种情绪在 心中存留过长时间，很快就会调整心情，继续投入训练。航天员还要面临身体的重 大挑战，每次离心机飞速旋转的时候，杨利伟都有头晕、呕吐的感觉…杨利伟每 天都坚持高强度训练，支撑着他的是一种精神，是为载人航天事业的献身精神。 ⑥在经历过一次又一次困难与挫折后，杨利伟摸索到一条规律：当一件事快 要坚持不下去的时候，实际上就接近成功了。所以，困难是什么呢？困难是走向成 功的阶梯。 ⑦2003年10月15日，杨利伟乘神舟五号飞船首次进入太空，标志着中国航天 事业迈进了一大步，具有里程碑意义。杨利伟成长为最棒的自己。 (选自《人民日报》，选编时有改动)》 13.第③自然段“从那以后”，“那”是指 。 (2分) 14.第③自然段中“他的心也跟着一起荡漾”，此时杨利伟在想什么？（2分) 杨利伟心想： 15.第⑥自然段中困难还是什么？仿照画线句子写一写。（(2分) 困难是 ▲ 16.读了短文，你觉得要想成为“最棒的自己”该怎么做？结合短文内容写一写。 (至少写两点)(3分)】 六年级语文（第6页共8页） (三)颤抖的羽毛(11分) ①记得在小学三四年级时，学校里兴起玩踢毽子的游戏。一开始，只要看谁 踢得多，后来又看谁会踢花样儿，再后来，不但看踢的技巧，还要比一比谁制作的 毽子最漂亮。 ②我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。 我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。 ③这一天，我约了几个要好的同学，把鸡围住，包图圈慢慢缩小、缩小。大公 鸡似乎预感到面临的危险，它伸长脖子，竖起羽毛，好像要和我们争斗一场。当我 们扑向它时，它腾空而起，从我们头顶飞了过去，逃出了包围圈。 ④我们再次摆开阵势。当我们再次慢慢缩小包围圈时，那公鸡又想腾空飞 起。但是我们一窝蜂地扑上去终于擒住了它，七手八脚地拔着它的翎毛 ⑤公鸡咯咯地叫着，它再也忍受不住疼痛，拼劲全力，一下子挣脱我们，腾空 飞起来。大概是因为冲得过猛，它竞然冲进了一个很深、很大的蓄水池。鸡是不会 游泳的，水池四周又有高高的围墙，它扑腾到池边，但也无法爬上围墙。 ⑥我们趴在池边看着公鸡在水中挣扎，心里很着急。我们找来长长的竹竿， 想让它攀着爬上来。谁知它一见竹竿，还以为我们要打它，吓得逃到了池子的另 一个角落。我们又找来一根绳子，系上一个活扣儿，打算套住公鸡的脖子把它拽 上来。可是我们刚把绳子放下去，它就吓得扑腾起来。 ⑦我们只能在心里暗暗央求着大公鸡，请它飞上来，保证不再拔它的毛。可 是它浮在水面上，向我们眨着不信任的眼晴。 ⑧那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了，有气无力地闭上了眼 睛，眼看着就要被淹死了，它再也无力反抗了。我们找来一根铁钩子才把它捞上 来。它躺在地上一动不动地喘着气。同学们见它快要死了，很害怕，都悄悄地逃走 了。我独自一人守护着我的公鸡，给它端来食物和水，可是它连眼睛都不睁。 ⑨第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的键子来到学校。同学 们都围上来，纷纷夸奖我的毽子最漂亮。我望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着。 ⑩后来，我的那只大公鸡还是慢慢地站起来了，又开始吃东西，又能咯咯地叫 了。我总觉得对不起它，每天放学总是约上我那几个要好的同学，到郊外草地上给 大公鸡捉蚂蚱。开始它总是躲着我，好像对我很有戒心，不肯凑上来吃我喂它的妈 蚱。渐渐地，它又恢复了对我的信任，一见到我放学回家，就咯咯地叫着跑过来。 ①我总是很偏爱它，常常单独喂它一些好吃的。但是，我从来没有让它看到 过那只漂亮的键子。 (作者金波，有删改) 六年级语文（第7页共8页） 17.用简洁准确的语言，概括文章的主要内容。(3分) 18.第④自然段中划横线的句子是对人物的▲ 描写，你感受到 ▲ 。(3分) 19.第⑤自然段中“竞然”能否去掉？为什么？(3分) ▲ 20.第⑨自然段中“我望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着。”对这句话理解正确 的一项是（▲）(2分) A.我手中键子上的鸡毛被风吹得瑟瑟地颤抖。 B.同学们夸我的毽子最漂亮，我激动得颤抖。 C.我很害怕，手一直在颤抖，所以键子也在颤抖。 D.我想到那只公鸡在瑟瑟发抖，心里很愧疚。 第三部分思考与表达(30分) 21.习作 题目： 的时刻 要求：童年的生活五彩斑斓，哪一个时刻让你印象深刻？请把题目补充完整， 内容具体，表达真情实感，500字左右。 第四部分写字(4分) 1.写字端正、整洁，间架结构匀称，行款整齐，得4分。 2.写字端正、整洁，间架结构不够匀称，得3分。 3.字迹潦草、卷面不够整洁，得2分。 4.铅笔书写，不得分。 2023~2024学年度第二学期期终学业质量调研 六年级语文答题卡 姓名： 考试号： 选择题填涂样例 考生在此虚线框内贴条形码，请按边框 对齐，不可倒贴或贴歪，不可贴至框外。 正确填涂 错误填涂☑☒))四曰 第一部分 积累与运用(39分) 1 四围网D 4 四田网 1 团 网 2 AI网 四 5 B团 8团回D 3 I围☒ 6 I团网D 二、情境填空题(23分) 9.活动一：撰写“探月”导语(5分)） (1)根据拼音，在答题卡的田字格内写出相应的汉字。(4分) tong xiao lng yù fei teng jian shu (2)划线句子有一处语病，请用正确的修改符号在答题卡上修改。(1分) 从古至今，中华民族对月球的索求从未停止。 活动二：追寻“探月”梦想(13分) (1)诵月亮诗词 李贺的《马诗》“大漠沙如雪， ”,让人联想到沙场征战的场景。 王建的《十五夜望月》中“ ,不知秋思落谁家”是诗人在怀念友 人；“春风又绿江南岸， ”是王安石在思念故乡。(3分) (2)话航天精神 面对巨大挑战，中国航天人从未放弃，真可谓“ 任 尔东西南北风”，航天技术的发展如《礼记》所云“ ,日日新，又日 新”。航天英雄的感人事迹激励了明明，他深感当下要珍惜时间，努力学习，正如《长歌 行》中所说“ ”。(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 (3)寻家乡榜样 海门名人张謇不附权贵，刚正不阿，他如于谦笔下的石灰：“ 要留清白在人间”。他一生创办了30多所学校，谆谆教导学子：“读书须用意， 事非经过不知难”。张謇的《金花》“江南 菜花黄映天，江北录花黄可怜”表达了对春天乡景的赞美。这样的春之饿歌还有韩愈的“天 街小雨润如酥、 ”:叶绍翁的“ 枝红 杏出墙来”：王观的“若到江南赶上春， ”。(6分) 活动三：优选“探月”人物(5分) (1)了解书中内容，以下评论和书籍不匹配的一项是( )。(2分) (2)推荐“探月”人：你认为上面名著中的人物，谁最适合做航天员？请你联系书中内容 说说理由。(3分) A.鲁滨逊 B汤姆·索亚 C.尼尔斯 D.爱丽丝 我推荐： 推荐理由： 第二部分阅读与理解(27分) (一)非连续性文本(7分) 10.根据展板一、展板三，判断下列说法是否正确，对的打“√V",错的打“×”。(3分) (1)人工智能只存在于科幻电影中，它就是复制人的思维方式。( (2)目前我们距离能“独立思考”的强人工智能还有一段路要走。( (3)在中国，互联网行业中人工智能的应用最多，教育行业中应用最少。( ) 1L根据展板二，思考：想让拥有人工智能的机器人医生准确诊断病情，需要 )。(2分) 12.看了三个展板，同学们围绕“人工智能利与弊”展开了辩论。请你结合展板内容，为正反 方分别列出能证明观点的理由。(2分) 人工智能利大于弊。 人工智能弊大于利。 (二)成为最棒的自己(9分) 13.第③自然段“从那以后”，“那”是指 。(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效