17必修下册之《六国论》-2025年高考语文复习之课内古诗文篇篇通

17 《六国论》知识梳理和专训 一【重点注释】 1.弊（  ）在赂秦。 2.六国互丧（    ） 3.率（   ）赂秦耶？ 4.不赂（    ）者以（   ）赂者丧 5.盖（    ）失强援 6.不能独完（   ）。 7.其（   ）实（   ）百倍； 8.诸侯之所亡（   ） 9.诸侯之所大患（   ）， 10.固（   ）不在战矣。 11.思厥（   ）先祖父( ） 12.暴（   ）霜露， 13.然则（    ）诸侯之地有限， 14.暴秦之欲无厌（   ）， 15.奉之弥（    ）繁，侵之愈急。 16.故不战而强弱胜负已判（   ）矣。 17.至于颠覆，理固宜（    ）然。 18.以地事（  ）秦， 19.此言得（     ）之。 21.与（    ）嬴而不助五国也。 22.义( ）不赂秦。 23.是故（   ）燕虽小国而后亡， 24.至丹以荆卿为计，始（  ）速（   ）祸焉 25.后秦击赵者再（   ） 26.李牧连却（    ）之。 27.洎（    ）牧以谗诛， 28.且燕赵处秦革灭殆（   ）尽之际， 29.战败而亡，诚（   ）不得已。 30.向使（  ）三国各爱其地， 31.则胜负之数（    ），存亡之理， 32.当（ ）与秦相较， 33.以事（   ）秦之心， 34.而为（  ）秦人积威之所劫， 36.而犹有可以（    ）不赂而胜之之势。 37.苟（   ）以天下之大， 38.而从六国破亡之故事（    ）， 39.是（   ）又在六国下矣。  参考答案：1.弊端。 2.相继灭亡3.全部，一概 4.赠送财物，因为 5. 因为 6保全7.它，实际上； 8.丧失 9.担忧 10.本来 11他们的，先,对去世的尊长的敬称,祖父,祖辈，父辈， 12.冒着 13.既然这样，那么14.满足 15.更加 16.断定 17应该 18.侍奉 19.得当，适宜 21.亲附，亲近22.名词作动词，坚持正义23.所以24.才，招致 25两次 26.使……退却 27.等到 28.几乎 29.确实 30.假使 31天数，命运 32应当 33.侍奉 34.（被 36.可以凭借 37.假如38.旧事，前例 39.这 二【文言虚词】 1．而 (1) 连词，表顺承。 而犹有可以不赂而胜之之势 /赂秦而力亏 战败而亡 (2) 连词，表修饰。 较秦之所得与战胜而得者 (3) 连词，表转折。 而秦兵又至矣 与赢而不助五国也 惜其用武而不终也 而为秦人积威之所劫 而犹有可以不赂而胜之之势 (4) 连词，表并列。 二败而三胜 2．之 (1) 结构助词，的。 破灭之道也 然则诸侯之地有限 斯用兵之效也 （2）主谓之间取消句子独立性，不译 较秦之所得 诸侯之所亡 (3) 定语后置的标志。 苟以天下之大 (4) 代词。 子孙视之不甚惜(指土地) 奉之弥繁，侵之愈急(代词，前一个代“秦”，后一个代“贿赂的诸侯”) 此言得之(指上文说的道理) 而犹有可以不赂而胜之之势(前一个代指“秦”；后一个助词，的) 3．以 (1) 介词，因为。 不赂者以赂者丧 洎牧以谗诛 (2) 介词，凭借。 秦以攻取之外 苟以天下之大 (3) 连词，表结果，相当于“而”，才/以致。 以有尺寸之地 以趋于亡 (4) 介词，把。 举以予人 (5) 介词，用。 以地事秦 以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才 4．为 （1）动词。 洎牧以谗诛，邯郸为郡(成为) 为国者（治理） （2）表被动。 为秦人积威之所劫 无使为积威之所劫哉 5．其 (1) 代词，它。 其实亦百倍(指获得的土地) 惜其用武而不终也(指赵国) 其势弱于秦(指六国) (2) 代词，他们的。 能守其土(指燕、赵二国) 三【词类活用】 （1） 名词作状语 日削月割：天天，月月 至于颠覆，理固宜然：按道理 （2）名词作动词 义不赂秦：坚持道义 以事秦之心礼天下之奇才：礼遇、礼待 以地事秦：侍奉 （3） 形容词作动词 不能独完:保全 始速祸焉：招致 惜其用武而不终也。终，形作动，坚持到底。 （4）形容词作名词 小则获邑，大则得城：小的方面，大的方面 （5）动词的使动用法: 李牧连却之:使……退却 四【文言句式】 1．判断句 (1)是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也（用“也”表判断） (2)赂秦而力亏，破灭之道也(用“也”表判断) 2．省略句 (1)举(之)以予人(省宾语“之”，指代“土地”) 3．倒装句 (1)其势弱于秦(介词结构后置) (2)赵尝五战于秦(介词结构后置) (3)苟以天下之大(定语后置) 4．被动句 (1)有如此之势，而为秦人积威之所劫（“为……所”表被动） (2)为国者无使为积威之所劫哉（“为……所”表被动） 五【重点句子翻译】 1、六国互丧，率赂秦耶? 译：六国彼此都灭亡，全都是（因为）贿赂秦国吗? 2、不赂者以赂者丧。 译：没有贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。 3、奉之弥繁，侵之愈急。 译：送给他越多，侵犯他们就越厉害。 4、至于颠覆，理固宜然。 译：以致六国终于灭亡，从道理上说本来应该这样。 5、至丹以荆卿为计，始速祸焉。 译：等到燕太子丹用荆卿作为计策，才招致祸患。 6、洎牧以谗诛。 译：等到李牧因为受诬陷而被杀。 7、则胜负之数，存亡之理 译：那么胜败存亡的命运。 8、而为秦人积威之所劫。 译：但被秦人积久而成的威势所胁迫。 9、为国者无使为积威之所劫哉! 译：治理国家的人不要被别人积久而成的威势所胁迫呀! 六【情境默写】 1.【2020新高考2卷（海南）】苏洵在《六国论》中分析道，秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此“___________，__________”，本来就不在于战争。 2.苏洵在《六国论》中分析了六国灭亡的原因后，提出了“___________，__________”，合力对抗秦国的策略，并认为这会让秦国“食之不得下咽”。 3.在《六国论》中，作者明确齐国灭亡的原因是“___________”，这也论证了“___________”观点。 4.苏洵在《六国论》中以“__________，___________”两句回忆了先辈开辟事业的艰辛。 5.苏洵认为战国时燕国的灭亡与其采用的刺秦策略有很大关系，他在《六国论》中说“__________，_______”。 6.苏洵的《六国论》中“___________，___________”很有画面感地写出秦的贪得无厌，秦的贪欲让人无法真正睡安稳。 7.《六国论》中，苏洵用精妙的比喻“___________，__________ ”，形象地批判了六国的贿赂行为。 8.读史以明鉴，前朝灭亡的教训往往给后世深刻的启示。诸如：杜牧《阿房宫赋》中的“__________”一针见血地指出秦国的灭亡完全是咎由自取；苏洵在《六国论》中警告统治者“__________”，否则国力日渐亏损终至灭亡。 9.《过秦论》和《六国论》都是总结前朝灭亡，给后来者以警告的文章。《过秦论》强调秦朝灭亡的原因是“___________”，《六国论》论述六国灭亡的原因是“___________”。 10.苏洵《六国论》中以“____________”表达对朝廷重蹈六国覆辙的忧虑，其实早在唐代杜牧《阿房宫赋》中就用“___________”揭示了重蹈覆辙的原因。 参考答案：1.秦之所大欲，诸侯之所大患 2.以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才 3.与嬴而不助五国也；不赂者以赂者丧 4.暴霜露，斩荆棘 5.至丹以荆卿为计，始速祸焉 6.起视四境，而秦兵又至矣 7.以地事秦，犹抱薪救火 9.族秦者秦也；为国者无使为积威之所劫哉 9.仁义不施而攻守之势异也；弊在赂秦 10.下而从六国破亡之故事；后人哀之而不鉴之 【基础练习】 阅读下面文言文，完成下列小题。 （甲文） 《六国论》（节选） 苏洵 六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 （乙文） 《六国论》（节选） 李桢 宋二苏氏论六国徒事割地赂秦，自弱，取夷灭，不知坚守纵约；齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以摈秦：以为必如是，而后秦患可纾。 夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴耶？以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯之立国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁，向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉。未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷灭。 所以然者何也则以误于欲为秦之所为也六国皆欲为秦之所为而秦独为之而遂焉者所谓得天助云尔。嗟夫！自春秋以来，兵祸日炽；迄乎战国，而生民之荼毒，有不忍言者。天之爱民甚矣，岂其使六七君者，肆于人上，日驱无辜之民，胼手胝足、暴骸中野，以终刈①于虐乎？其必不尔矣！是故秦不极强，不能灭六国而帝，不帝，则其恶未极，其恶未盈，亦不能以速亡。凡此者，皆天也，亦秦与六国之自为之也。后之论者，何厚于六国，而必为之图存也哉！ 曰：“若是，则六国无术以自存乎？”曰：奚为其无术也。焉独存，虽王可也。孟子尝以仁义说梁、 齐之 君矣，而彼不用也，可慨也夫！ 【注】①刈：杀戮。 1．下列句子中，加点的字解释不正确的一项是（ ） A．六国互丧，率赂秦耶 率：都 B．思厥先祖父 厥；相当于“其”，他们 C．兵连祸结，曾无虚岁 曾：曾经 D．而彼不用也 彼：他们 2．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑 所以然者[A]何也[B]则以误于欲为[C]秦之所为也六国[D]皆欲为秦之所为而秦[E]独为之[F]而遂焉者所谓[G]得天助云尔。 3．下列对甲乙两文内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ） A．苏洵《六国论》第一节直截了当提出论点：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”先否定而后肯定，从正反两面作判断，以加强语言力量。 B．苏洵的《六国论》主要运用了对比论证和引用论证来阐述观点；李桢的《六国论》主要运用了概括性的事例来论证，无对比论证和引用论证的手法。 C．苏洵的《六国论》开门见山提出自己的中心观点；李桢的《六国论》在开头引述宋二苏的观点作为发端，认为二者都是厚六国而薄秦的偏颇之论。 D．李桢认为秦国之所以能够一统天下，除了其本身实力比较强以外，还有拥有有利的地理和得天助两个重要的因素。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 （2）以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。 5．从文中看，苏洵和李桢认为六国灭亡的原因分别是什么？请简要概括。 【拓展练习】 阅读下面的文言文，完成文后题目。 古之善军者，以刑使人，以赏使人，以怒使人。而其中必有以义附者焉。不以战，不以掠，而以备急难。韩[注]之战秦之斗士倍于晋而出穆公于淖者赦食马者也。 兵或寡而易危，或众而易叛；莫难于用众，莫危于用寡。治众者法欲繁，繁则士难以动；治寡者法欲简，简则士易以察。不然，则士不任战矣。惟众而繁，虽劳不害为强。 以众入险阻，必分军而疏行。夫险阻必有伏，伏必有约。军分则伏不知所击，而其约携矣。险阻惧蹙，疏行以纾士气。 兵莫危于攻，莫难于守，客主之势然也。故城有二不可守：兵少不足以实城，城小不足以容兵。夫惟贤将能以寡为众，以小为大。当敌之冲，人莫不守，我以疑兵，彼愕不进；虽告之曰此无人，彼不信也。度彼所袭，潜兵以备，彼不我测，谓我有余，夫何患兵少？偃旗仆鼓，寂若无气，严戢兵士，敢哗者斩，时令老弱登埤示怯，乘懈突击，其众可走矣，何患城小？ 背城而战，阵欲方，欲踞，欲密，欲缓。夫方而踞，密而缓，则士心固，固而不慑。背城而战，欲其不慑。面城而战，阵欲直，欲锐，欲疏，欲速。夫直而锐，疏而速，则士心危，危则致死。面城而战，欲其致死。 平居与人言，一语不循故，犹在愕而忌。敌以形形我，恬而不怪，亦已固矣。是故，智者视敌有无故之形，必谨察之，勿动。疑形二：可疑于心，则疑而为之谋，心固得其实也；可疑于目，勿疑，彼敌疑我也。是故，心疑以谋应，目疑以静应。彼诚欲有所为邪，不使吾得之目矣。(节选自苏洵《权书·法制》，有删改) 注　韩：韩原，地名，在今山西省河津、万泉两县交界处。 1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在下面相应位置的答案标号上画“√”。 韩A之B战C秦D之E斗F士G倍H于I晋J而K出L穆M公N于O淖P者Q赦R食S马T者U也。 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．“古之善军者”与“沛公军霸上”(《鸿门宴》)两句中的“军”字含义不同。 B．“治寡者法欲简”与“是以先帝简拔以遗陛下”(《出师表》)两句中的“简”字含义不同。 C．“当敌之冲”与“人君当神器之重”(《谏太宗十思疏》)两句中的“当”字含义相同。 D．“偃旗”，文中是放倒旗子，隐秘军情的做法，与《曹刿论战》中齐师“旗靡”状况不同。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项(　　) A．率领人数众多的军队进入艰险环境，要分散兵力并缓慢行进；分散兵力可以消除士兵的恐惧心理，缓慢前行的目的则是扰乱敌军计划。 B．城有两种情况不易防守：一是士兵太少，二是城太小。但贤能的将领善用疑兵等也能出奇制胜，《三国演义》中“空城计”就有对此的描写。 C．在背靠城墙进行防御作战时，要让士兵认为阵形牢不可破，以此坚定信心；在进攻时，要使士兵觉得有危险，这样他们更会拼死作战。 D．在战场上，敌人会故意用一些行为迷惑我们，这时我们需要冷静观察，切勿盲动；因为敌人真要有所行动，是不会让我们轻易发现的。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)兵或寡而易危，或众而易叛；莫难于用众，莫危于用寡。 译文：___________________________________________________________________________ (2)度彼所袭，潜兵以备，彼不我测，谓我有余，夫何患兵少？ 译文：___________________________________________________________________________ 5．国际时局风云变幻，党的二十大报告提出如期实现百年强军的奋斗目标。请结合文本，简要谈谈实现这一目标的现实意义，以及有何借鉴启示。 答：_____________________________________________________________________________ 【基础练习答案】 【答案】1．C 2．ABF 3．B 4．（1）既然这样，那么，诸侯的土地有限，暴秦的欲望没有满足；谁送给它土地越多，它侵犯谁就越急。 （2）据我看来，那六国都想做秦国所做的事，未必只是因为秦国有罪。 5．苏洵的观点：六国割地赂秦，自己削弱了国力，导致灭亡。 李桢的观点：六国互相争斗，不行仁政，自取灭亡。 【解析】1． C.曾：竟然。句意：战争连续不断，战祸竟连年不绝。 2．句意：这样说的原因是什么呢？就是因为错在想做秦国所做的事。六国都想做秦国所做的事，而秦国独做了，而且成功了，这就是所说的得到了上天的帮助啊。 “……者，……也”固定句式，AB处断句； “为”的宾语是“之”，F处断句。 3．B.“李桢的《六国论》……无对比论证”错误，由“当是时，东诸侯之立国也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也”可知，有对比论证。 4．（1）“然则”，既然这样，那么；“厌”，满足；“弥”，越。 （2）“以”，按照、依据；“为秦所为”，做秦国所做的事；第二个“以”，因为。 5．“六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也”的意思是：六国的灭亡，不是因为他们的武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。由此可知苏洵的观点是：六国割地赂秦，自己削弱了国力，导致灭亡。 “以余观之，彼六国者皆欲为秦所为”的意思是：据我看来，那六国都想做秦国所做的事。“其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也”的意思是：他们沉溺于武力攻打，习惯于尔虞我诈，弱肉强食，（这）与秦国相比没有什么不同。由此可知李桢的观点是：六国互相争斗，不行仁政，自取灭亡。 参考译文： 乙文 宋朝苏洵和苏辙认为六国只会割地贿赂秦国，（六国的割地）是自己削弱自己而导致灭亡的，（他们）不知道坚守合纵盟约的重要性；齐国、楚国、燕国、赵国不知道帮助韩国、魏国来（一起）抵抗秦国（的重要性）：认为必须像这样（割地贿赂秦国）之后，秦国的威胁（才）可以消除。 后代人痛恨秦国的原因，难道不是因为秦国统治者的残暴吗？据我看来，那六国都想做秦国所做的事，不可以只是怪罪秦国。在那个时候，山东诸侯六国中，没有一个（诸侯国的实力）能超过秦国的啊；他们沉溺于武力攻打，习惯于尔虞我诈，弱肉强食，（这）与秦国相比没有什么不同。战争连续不断，战祸竟连年不绝。假使拥有的地理形势有利如秦国，并且得到上天的帮助，那么未必不会再出现一个与秦国一样的国家。只是他们最终没有能够做秦国所做的事，因此(六国)是自己削弱（自己）而导致灭亡的。 这样说的原因是什么呢？就是因为错在想做秦国所做的事。六国都想做秦国所做的事，而秦国独做了，而且成功了，这就是所说的得到了上天的帮助啊。唉！自春秋以来，战祸一天天地严重；到了战国，老百姓被残害的情况，有的（已经）到了不忍说的地步了。上天很爱人民，怎么能使六七个君王凌驾于人民之上，天天驱赶无辜的人民，使他们手足长满老茧、暴露尸骸于野外，而最终被虐杀呢？它一定不会这样啊！因此秦国不极强盛，就不能灭六国而称帝，不称帝，那么它的罪恶（就）不能达到极点，秦国没有恶贯满盈，也就不会那么快招致灭亡。这一切，都是天意，也是秦国和六国自己造成的结果啊。后人的评论，为什么偏重六国，而一定要他们存在呢！ （有人）说：“如果这样，那么六国就没有办法来保存自己了吗？”回答说：“哪里是他们没有办法啊。岂止是保存下来，即使称王（也）可以。孟子（就）曾经用仁义游说梁国、齐国的君王，而他们都不采纳，可叹啊。” 【拓展练习答案】 1答案　CJQ 解析　句意：在韩原大战中，秦国的勇士比晋国多一倍，然而把秦穆公从泥沼中解救出来的，却是当年他赦免的吃他的马肉的普通百姓。 2答案　C 解析　A项正确。治理军队/驻扎。句意：古时善于治军的人/沛公驻扎在霸上。B项正确。简明/同“拣”，挑选。句意：治理人数少的军队，军法要简明/这是先帝(刘备)把他们选拔出来留给陛下(使用)的原因。C项错误。面对/主持、掌握。句意：面对着敌人的进攻/国君掌握帝王的重权。D项正确。《曹刿论战》中齐师“旗靡”是指齐军溃败，军队的旗子倒下了。3答案　A 解析　“分散兵力可以消除士兵的恐惧心理，缓慢前行的目的则是扰乱敌军计划”错，由原文“军分则伏不知所击，而其约携矣。险阻惧蹙，疏行以纾士气”可知，应是分散兵力是为了扰乱敌军计划，缓慢前行的目的则是可以消除士兵的恐惧心理。 4答案　(1)军队如果人数太少就容易遇到危险，如果人数太多就容易发生叛乱；没有什么比指挥人数多的军队更困难，没有什么比指挥人数少的军队更危险。 (2)推测敌人袭击我军的地点，暗中部署兵力进行防备，敌人想不到我们的部署，就会以为我们还有富余的兵力，那为什么还要担心军队人数少呢？ 解析　(1)“或”，表示假设，如果；“叛”，叛乱；“莫”，没有什么；“用”，管理，指挥。(2)“度”，推测；“潜兵”，暗中部署兵力；“不我测”，宾语前置，想不到我们的部署；“何”，为什么。 5答案　(1)现实意义：时局风云变幻，实现强军目标能有效防备国家危难。 (2)借鉴启示：强军治军，要坚守正义，打造正义之师；要严于法纪，打造严明之师。 解析　(1)现实意义：由原文“不以战，不以掠，而以备急难”可知，时局风云变幻，实现强军目标能有效防备国家危难。(2)借鉴启示：由原文“古之善军者，以刑使人，以赏使人，以怒使人。而其中必有以义附者焉”可知，强军治军，要坚守正义，打造正义之师；由原文“治众者法欲繁，繁则士难以动；治寡者法欲简，简则士易以察。不然，则士不任战矣。惟众而繁，虽劳不害为强”可知，要严于法纪，打造严明之师。 参考译文 古时善于治军的人，用处罚的方法使士兵效命，用赏赐的方法使士兵效命，用激发愤怒的方法使士兵效命。但其中一定都有正义在里面。不是让他们发动战争，不是要他们去掠夺，而是要让他们应付国家的危难。在韩原大战中，秦国的勇士比晋国多一倍，然而把秦穆公从泥沼中解救出来的，却是当年他赦免的吃他的马肉的普通百姓。 军队如果人数太少就容易遇到危险，如果人数太多就容易发生叛乱；没有什么比指挥人数多的军队更困难，没有什么比指挥人数少的军队更危险。所以治理人数多的军队，军法要详细，军法详细，士兵就难以随便行动；治理人数少的军队，军法要简明，军法简明，士兵就容易明了。不这样，士兵就不能担当起作战的任务。人数众多而军法详尽的军队，即使任务繁重，也仍然不失为一支强大的军队。 率领人数多的军队进入艰险阻塞的环境，一定要分兵而缓慢行进。艰险阻塞之地必会有敌人的伏兵，伏兵一定事先有约定。我军分兵前进，那么敌人的伏兵就不知道攻击我军哪里，这样敌人约定好的计划也就被瓦解了。在艰险阻塞的环境中行军，士兵易产生恐惧心理，军队需缓慢行进，来消除士兵的恐惧。 用兵没有比进攻更危险的，没有比防守更困难的，进攻与防守的态势本来就是这样。因此城有两种情况是不便防守的：一种是士兵太少，满足不了守城的需要；另一种是城太小，不能够隐蔽防守的士兵。只有贤能的将领才能运用少数兵力来取得多数兵力的效果，运用小城来取得大城。面对着敌人的进攻，没有人会不知道固守的，但我们若运用疑兵，敌人就会惊愕不敢前进；即使告诉他们说这里没有人，他们也不会相信。推测敌人袭击我军的地点，暗中部署兵力进行防备，敌人想不到我们的部署，就会以为我们还有富余的兵力，那为什么还要担心军队人数少呢？收卷军旗，停止击鼓，军队没有一点声音，严令约束士兵，敢大声说话的斩首，不时让老人和儿童登上城墙表示胆怯，然后趁敌人松懈时突然攻击，敌人就会被打得逃散，又为什么忧虑城小呢？ 背靠城墙打仗，军队适合用方的阵形、横列展开的阵形、密集的阵形和利于缓慢前进的阵形。这样的阵形可以使士兵觉得牢不可破；觉得军阵牢不可破，就不会产生恐惧心理。背城而战的时候，就是要让士兵不感到恐惧才行。面向城墙打进攻战时，军队要用直的阵形、前尖后宽的阵形、稀疏的阵形和利于迅速前进的阵形。这样的阵形可以使士兵觉得面临危境；觉得面临危境，就会拼死作战。面城而战的时候，就是要让士兵拼死作战才行。 平时同人谈话，有一句话不符合常理，会引起惊愕猜忌。敌人用可疑的表现迷惑我们，反而安然处之不觉得奇怪，这就太鄙陋了。所以，聪明人看到敌人有不合常理的表现，一定谨慎观察，切勿盲动。可疑的表现有两种：一种是使我们内心产生疑问，有疑问，就应进行谋划分析，这样就可以得知敌人的真实情况；另一种是故意用虚假的行动使我们看到从而产生疑问，这时切不可被迷惑，那是敌人迷惑我们。因此，心里有疑问，要用分析谋划的方法来对付，看到敌人的可疑行动，要冷静观察来对付。敌人果真要有所行动，就不会让我们看到。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$