河南省鹤壁市2023-2024学年八年级下学期6月期末语文试题

隐密★启用前 4.【置行和”理念】低碳出行，我行”和生活。小组闻学准备周六上午去游见淇水诗苑，清 结合以下情皂选那最住出行方式并剂送理由。4分》 2023一2024学年下期期末教学质量调研测试 系本方案 氧合地成：新世忆广场 口的地：美术诗见起点处 路粒38公里 八年级语文 出发附间：上午入.点￥ 游见景壳：剂水什苑 婷览时间：1.5小时 甲方式 乙方武 两方式 注章：本试卷分让思卷和答遵卡两露分，零时间12切分柳，满分20分。考生应首先 侧陵试题垂上的文字信息，然后在答整卡上作答，在试题卷上作答无效，交在时只交容理卡。 6 do 是 时速：25公里时 时速：I0公坐/时 一，积薰与递用（共23分） 据菲线：270#/公里 时速：3公里/时 碳得教0：/公里 碳排微心：公里 的极开展“和”专题习，请你参与并完成以下任务。 1.【了解“和”内添]阅读下面的语段，按要求补充完脑，(6分》 追南中单民族格久的雨史，“和”的理令置章于中华式明竹雨史脉棉之中，渗造在人香 人之同的交往中。面格人际交旅的齐重时，我们风许会 不定，流需在整守个性楼 二，观代文阅读（共27分） 角与求和诸同做血 —。在达个过程中，或们受深制认这列，“和”是在年童彼说是 一)国读下文，定成58蓝。《共16分) 界的基陆上寻承共银与 ,选到一和希不网”。道种深推于中华价诚有基中的 宽河口的硅风解酸 正到冰 “和”，闪候看不朽的光年，性查了时光的沟洗 (1)结合语境，塔段中如庭字往春正确的一顶是(2分) ①一解红上衣虹裤平竹人，就蝶一个模于里到血来，一样的眼填知。奇面的手李铜 A.s mai leng B.shu mai leng C.su mo ling D).shi mo long 馆，后而的铜着大进。非声起发，知大地滚过的阴雪：钾帽问间，位青天无地的问电。A雪 (2)结合请境，依发规人请段横线处的同语，最价当的一项是2分} 风，霸，闪，者闪，者丹，雪闪：一只其足起的重先城礼，一丹并拍天的全袁埋片四 A,榜檀读择调和 B.符使诀择调合 以B植程中花棉发换收花杆，一两看人的群家，起化推溪，撞通起代，让人想到一波波满 (背崔快帮调合 D移往换择满和 峰的冲女。一座难说明的高垒，一相持人墙的坚特，顺年的女平愿不住，从高台上规下，现入 (3)商线句子有语病.请写出继黄意见。(2分】 这流染中。发涛更刺完春T。从小就见识过漫受大水、从小就越第受情的这每汉于，这鲜卖 单，把自己变成了泽，化件了浪 2【津找“和广之义】接古诗文中的和”，在摆议上补全合适的诗文名句。(8分】 得汗水在流编，在飞证，弹的表的他的解浩在一起，搅和位一起志名还有满水我 古背文处处有“和”，《题要山存后神院》中① ,原影室人心”体观人与自然 见过凳土高发的安客限就，见过壶口潭率的十班，却没有晃过或议你虬这顺动情，造场面夫 的和著：《镜花源记》中描写老人、孩平和谐相处的句子是”② 大，这仰址太案，这是在质河口！ :《送 杜少府之任蜀州)中用④ ”表达甲使相隔万里也能与用友和整相 图这里的每一个人，都与黄河有着繁密的关系，。以前人们所州雪声，望见叫鸟心锐试， 处：杜有在（茅屋为秋风新融囊》中用@ ”表达与天下来土其我例 大雨又要米了，黄河又委源了】黄河九九人十一道弯，走到这里委入海了，证是幽沟浑浑.易 的看望（卜算子·黄州定慧院高居作）中“定 ,寂真沙洲冷”表现作养即使处境 浪冲天，不受什名时候此冲出了规城，房厘不侯，庄车无政。黄河弹区多少村，哪个村没有连 过水？ 限难，保持志整的高洁，道求内心的平和 3:【码静·程”生活】小朗开展·和”重话研时，请参与并完成相关 ⑤不敢想多少年骑，利津以一绿文地钠千里头凌，成为鲁北清途、监填的委建。些后那 任务。[3分》 床蝴柿比，离食立集竹录录早巴不弄，热闲看无数是片无数人声的领门关地里量于黄浪之 (1)请结合右图，向同学门解释什么是“和”生活。(3分 下。不我烟速着黄水头的王庄件工，多夕次大水与顺头几于同口于不，一百年网，黄河在道 里解首怎尾，决口改流了五十多次！ (2)请可一娜以和为贵”的宜传标请。《至少用上一种候醉平 ⑥一代气人为此耗尽了时光，岳天注泰流，秋无忙状流，多天防凌流，难人起精力和 法}(2分) 对力，都用在了垫于，盖子上，“爱黄河，模青河，离了青河不轮清。“黄河口的百H,对黄 河体味得军，佛们的于聊、他们的岳家都已同景河配在一起，就果地们香不去竹家，都家杖冲 会A年透透支.■一清料先日卡 中八年经整文前二引满内)年 【二)阅读下而两雨文本，完成9一山题。〔共1分》 甲一求又一求，终高了一回克一测 文本一 ⑦过次看到岭是利律一次知总竹整浦。慕乡得新康高高妈上去，整个行平标奇高晚压 ①遇到家燕条%，金泰初地期个想呼，还会协说类系避克”窝里斗”：提利克争对于，战远 上去。高台上驶里着黄河，心里受开坊亲，套河酒草十九个付江右混中共，项椅岭建恐，绿 边地成静繁杏，并华t◆本押制时方生长。 色特机梳，以反富有种色竹依硅孟地，风美总心，这星成了多村旅换国的贴，大衣恰停拿村 ②他能想象喝？做白这参反且的是平时龙上去仿佛很姿静的建物，在看不见的地下 的下的水需和术星，成乃一种学色.不字人表是规天感和辰确 植物也”鲜天“，它幻的世不很”站闲”。 蛋我真正克说了三庄检工，3块亨处为大水，加一只红奶的语毒请冲直楚，每一性都水 闭研完复观，相师桂誉可以通止择戏化学特唇进行对外文汽。这种由党学物质走手的 花证草，址四龄情，战盛不业发当T网风：畅胡，这点大岭水！现6这不兴缕判了钱经饲 叶外交流，可以夜父植物主长的领坏破，调节养分侧哈，甚玉到响产量。就中国南才是常相 墙，性你撞k,推数发了，反我运数。 邻种线的花主和衣界为例.汽防来看它是怎盈文践的。 ⑦一个小女黄在大疑上电，龙全不知球太民增登片令精，范的脚现既看，北算一北就 ④木基无从根部向土填中得效兰家化物，布近的花生是景到这些修号后，就补效相应的 桃。美流村花了地价忆竹身瑟 乙烯。在乙佑衫喻下，花生会主动馆惑植抹特繁茂想成，优先保还果实的养分外恰。司时， 们州子不养把住是性，天无行能就个两到”.那梦在是架绿花射，或义丽威戒了素河日 乙稀还能数集土娘中的有益赢生物利花生想部。提高花生叶象、师军有效养分的嘎陵平，进 人的龙法与领峰，州清室。三航通经生有柔许在生内油话。所有的悲墙书在这末响里，斯 而提高花生果庆的他裸组度产主。 有的表达年在这在草中。 ⑤此外，植物运可以对外发送曲理位季（卢在寺、电估子等》进特交流。德大利至生物学 阳0岁岭宁学政地★入了从年，手圣朝修使是动无母，手城，耳味、舞分感，对地岭成 家的实验还明林罗稻我什到胡和肝近，胡：的”或会变得更好，中使用空科车北二安隔 福不胞许用。阳岁的◆清常看着.花着，”好，日 一经到.结在夫岁民了一封喇一” 开，们机依然能保特达种史亿，进是植沙的声信号在发生作用。茶因研充人前发现，花朵魏 吧这一片不青土长的瓷土，流瓷河为河口人曾来的品利当一湖都平完温意这个地州 发曲餐葡的电信节，表承己经被表过贸了。 件橡失名传速， )址字花的红拿线着清过，构城麦服%运三一了，延远有碧常。境大纳网时裤青常誉摇 圈不网植出甚至可以在幕三方的格船下进行文流。芜丝平线是一个局情的”送档使 是。第花子隐看白志，精谈后浪地比，做乎那出比，魏判太朵。无数白己的马在豆天了划 者”，比如当毫虫轻害禾性物的时得，独桂物龙发出抗典标子，通过莞姓子特信号传龄给共地 益区线，除丁白兽，适有白路，丹明并、黑青绵，妹费中起悦的，三有一星应包飞岭袖海礼 值绮。规醒它们或春，增匠抗力。 再边前的火奉上，是威秉回方岭品并平止， ⑧怜了进行史选，植物适悲通这感知年恶发由的任季表决定是战是和。知小发一或感 )大厚列竿而过.香风乘来T,意面廷有有幸，注有济改。仁河口人己没有什名好的的， 加到相怀的不网植物达到一定的密度，成静自巴时水分和乔分服：，它就会异始大是分德一 他们站在黄河夫凝上，煮资沿沿汤酒竹无凌，蛀珠有香十万常小北洛汤的泽集 什物陵押制相邮的不同忙物生长，裁像是拿起气器发动战争。反之，别和。时水精的所完进 店减风锣拔例%在响，众高所妇的车停，和黄河，和开所，和第丛，和￥镜竹袖油杭请在 一少证尖，有意掉美系的水得种植在一丝，根原会尽量小翼翼地说开建花，最大很度减户 一起。女声特关最，牙户竹世正.闲得其树保礼在一起，那是满洗的生支，是让浪的皮特。 意争，而奉意非效的水静种性在一短别相反，它们的怎原会北得更深，叔力侵入和依压时方 你看内，短希成修胜善乳叫，绝口行民文起桌，跳起弄单下，他野在左边天.8们位省边 的生存室同，柳对方生长。科学案丽曲的证据表明，韭扬也有◆孩宽多并兵春相应的解 王一他门不停地起战，不件地件爱，下中池血成，直就府这一片天地山海显情写上菜骑门 识能方，对内相至协网，对并扩线须土。 面入海口一片舌是从天上来的膏河，洛法降语，义没到了天上， 计争家通过美道植物的聊天”，破译镇物语古，持塘宜合种的值物相年种桂，打制璃 5.文章④0没写了什么内容：有什会作用：(4分) 史害，增扣植病产量，纯迹求业生产。 ((植将他宽天》】 6.聚据提示，销从A卧两句中任这一句进行资养。(4分) 文本因 九，霜，闪，告，风，省保，言纳，省网上一风其见起的堂头驻秘，一片弗抽天的全贵架片一 ①风父止桶树叶会中呼作岭，礼动成热的庄茂会有沙沙的声明，但是植扬盘自乙发金产 (句式变换) 春码 ②2023平4月，稀完人员发表了一篇论文，艳认岁，植会在处到压力时发出见多产骨， 队北姓和花障变提女说华，一两置人的算客些民体通，整汤些代.（到汤运用》 凡是桂物发出的位转声音期单很高，想了人耳的听觉花里。 ③哪公补学家灯是如何猛明这经卢音灵植将自已发业的见？为了迎免环境背爱音的干 7.文章为刺的雷再次擒写风切效的场直？《4分) 北，夹橙人蔓把址物安里在浸有价景噪音的地下室中，设置了烟草和备品的植林，在严再海 棵技物竹10星来的施方北星了想方效扩骨器记藏声音。 8.关于荣后一取的阅读谢到，有人认为应该遮朱这高品，有人认为应该低线保沉。你费成票 国最音结采分材蓝示，这些性物发由了循率在4万林进至8万林拉的声音（成年人能听 种汝法.为什么！(4分) 到的采高颜年势为6千棒)。杆学军证发现，由镇游缺来时，发出声音的此数会明延增多， 车A车姐快文第三充清)布 卡几眼山交消片大引 国面时紫否、表是，成者寒汉、香定，刘感所内心轻减陆泽，指后很说如于该然。他远是 C陶后鲜有闪 年：少 他与 一边制作，一边闻读。黑续是为了升树眼异，是有自己的器想家及，并爱加深到地认识现案。 D.宜乎众 堂：是合于 娘子关霜措风动，在管经刻角争峰、平复藕向的年山之饲的线有己科句小或卡国的判感状 1把娇段（甲中画横线的句子每汤成现代汉源。(2分）章上一0C 也因此枝垫为“一个冷流的字雷观寒者，冷科的道是计刺者，和一个冷静的品想贵”。 中通升里，不夏不改，香运益清，亭事净值 阳多年量持科句小说创作并核英无批，其通收声名在外，但能在振子美发电厂甲一直取 我无阳。与天两行空的“三体“世尽瑞底鲜明对北的是，他的死来生潘一成儿也不科妇，不 【4,语段[甲】纳尾第之爱，司子着何人“表达了作者怎样的情感？(2分) "酷”，元手没人美注他。当然，偶本身边也会有好奇之声：“别德欣，我在同上看到有个写种 时小说的人损史，他的名李竟罪你的术李一提一样”同事中有人这料对划巴欧说。只体运， 15,同样是写莲结合内号分斯阿个还段写作意周的不同，(4分) 不探究，绿平流。 速漠地球》大我成动，有决来期题融拉到了用王的总置，能他竹片心缘据干种，他明 (二)阅读下面一首古诗，完城16一7题。（共4分） 南白已共是一个坚定的料幻速，正国勇知北，才写杆女小说，因而无论外至对他的科女小延 登曲州台R 》 如灯许说，他年在乐义，梦跳济心会这在地手美那重重大山中我我不倦地线埃构规血已的 陈子是 5回 卧钉小议王塑，像个孩是生的外星人宵卫，芳装，又地年“” 时不见古人，后不见表者。 (益白（光明日报》209年4月12日13感，有副这） 念天地之55，独捻然两冰下」 9本文梁用了怎样的记如顺胖？这件安排有什么好处？结合文章内容商登分析。(4分》 6,从炼字的角定，箕所诗中如点字的表达效果。(2分》 10,本文⑧系没一和句设是一程，简清精棒，简要分析这几个段落的表现力。(4分) 7,“胜怆然前端下表达了伤着怎样的恩姐桥？(2分) 4行 2 1,结合文章内容，说说袋对第设中阔福镇句子的理解。(4分)其立，二 V1,女可期1 四、名著间该(5分) 汉（海底两万里》中的尼孕粉长是一个什么粹的人？诗从下面看楼中任选一个，站合相关桥 三，占诗文阅德（共14分） +阿 节，写一段簧评，表达你的看法。 【一小阳读下西两个透授，完域12一15爱。（共10分》 ①才择横溢的学者和科学家@勇生直瑞的冒购家像速一样的白白隐士市 【甲】衣祛华太之花，可爱好甚善。香陶满明线金希。鲁争唐来，世人去爱狂开，子校爱 笔之常泥而不来，强清连断术纸，中通处直，不莫不技，丝道清，是李净业，可路现而不可 线吃再。 玉，写作（约分） 子调菊花之患遍者也：秋开，花之富葡寺也：宜花之常子者电。魔[莉之爱南后鲜有 19.任选一题写作。（约分） 。之爱，同予者人升之受，宜手众矣。 净，Y:(选白同微原（爱莲说》】 (1)果名超说.人生菜云的多，着十为上臂着一种未未的责日。轴过来看，什么事最快 【乙】余北辛少时，住西期。每王夏日，临期前京，能让然态食。一日，管数发，观持于期 、乐呢？自然士征完T耳是人生第一修乐事 肖春年少的同学们背定也东有自已的”最若与最乐”，请访合白己的经历以“我的 边亭中。开正浓，也有大雨桃盘布至，物中荷花尽作飘架之态。少时，雨过天墙，发汤不棉， 著与乐”为题，写一有记寂文。 潮天一色。新花为雨所洗，鲜期明切，断挥多专，清国雅政，实为花中仙半包。季大白诗云 要源：①要有精彩的裤节情写。可适当粒人杆情.议论，②不少于00字，③义中请 “清水出贫蓉，天然去雅体”，余以为勿易。 巴爵与休有关的人名地名和校名： (选白李些出（夏日赏背》） (2)想象有一天，人英可以随意倾齿所有动岗的各种奇桥的功靠后，可能发生的有益或有 2,对下列句子中机点词语的解释，不正确的一项是(2分》 卷：多名为学年以 苦的您响写一节作文， 人.等爱者基都 菱求：①遇目白期。心要有一定的故事情节。③会试设量从念。国不少干500字。 丑可运观而不可桌玩秀 规：观食子生清响出 专七年袋0文烈百引九！侧 表七年2透文第六河（我六离引出2023一2024学年下期期末教学质量调研测试八年级参考答案 语 文 一、积累与运用（共23分） 1.(1)A(2分) (2)D(2分) (3)“闪耀着不朽的光辉”与“经受了时光的淘洗”互换位置。（2分) 2.①山光悦鸟性②黄发垂髫③并怡然自乐④海内存知己⑤天涯若比邻⑥安得广 厦千万间⑦大庇天下寒士俱欢颜⑧拣尽寒枝不肯栖（每空1分，有错该空不得分， 共8分) 3.(1)同学们，“和”生活是一种追求各方面和谐、平衡、可持续的生活理念，它倡导人与人交 往以和为贵、强调人与自然环境和谐共生，并追求个人内心的平和。（或“和”生活是一种 追求和谐的生活理念，它体现在人与人、人与自然、人与自我的和谐。)（内容2分，表达1 分，共3分)》 (2)示例：和为贵，睦为本；心相连，共筑梦。（修辞1分，表达1分，共2分)》 4.选择乙出行方式（骑自行车）。从时间上说：计划一上午，来回路上需要的时间大约46分 钟，游览需要1.5小时，大约需要2小时16分钟，这样时间充裕；而且骑自行车是零碳排 放，能够践行低碳行动，做到环保。所以我选择乙出行方式。（时间2分，低碳2分，共4 分，如果选择步行理由充分给2分) 二、现代文阅读（共27分） (一)（共16分） 5.①这几段讲述了黄河口地区人民与决堤黄河抗争的历史。利津彻底整治黄河后人们的幸 福欢乐。②为理解威风锣鼓的深层意义提供了重要的背景。揭示了威风锣鼓的意义，威 风锣鼓是黄河口人民经历与黄河斗争之后情感的释放。(1点2分，共4分) 6.A.①“雷”“闪”的短句节奏紧凑，富有力量，如鼓点密集，表现了威风锣鼓紧密的节奏、激 昂的氛围。②后面的长句有画面感，长短句交织在一起，富有动感，展现了乐声的疾徐有 致，令人感到震撼。(1点2分，共4分) B.①这句话通过“起伏推涌，推涌起伏”的反复和对称结构，形成回环往复的效果。②形 象刻画了团队动作的统一与力量的此消彼长，营造出连绵不绝、气势磅礴的氛围。(1点2 分，共4分) 7.①第一次描写威风锣鼓是视觉与听觉的震撼引入：第二次则在叙述黄河口人民抗争、变 迁、重生的故事后，升华为对黄河口人民坚韧精神的赞颂，对美好生活的向往。②两次描 写，由单纯的艺术展现转为精神象征，展现黄河儿女与自然共生、奋进向前的力量，情感升 华：结构上形成首尾呼应。(1点2分，共4分) 8.示例一：我支持以越来越高昂的方式。高昂的语调与上文描述的黄河口威风锣鼓的热烈 氛围更匹配，展现出人们在战胜自然挑战后的豪迈与振奋，更能表达对黄河口人民勤劳与 智慧的赞美。示例二：我倾向于低缓深沉的朗读。热烈的威风锣鼓之后转为沉静，这样 能体现对黄河历史的沉思，及对黄河口人坚韧的深刻致敬，赋予结尾以厚重的历史感与深 远的意境，让听众在宁静中感受澎湃的力量。（内容分析2分，情感分析2分，共4分）》 (二)（共11分）》 9.D(2分) 10.首先第①段提出问题，植物会自己发出声音吗？接着第②段给出结论：植物在受到压力 时会发出声音。然后，第③段详细介绍了科学家实验的过程。最后，第④段通过科学家 实验结果的分析，证明结论 植物有可能通过声音进行交流。(1层1分，意思对即 可，共4分) 11.①能够放到文本一中。文本一中植物的“聊天”与文本二中说的植物的“说话”意思相 同，均指交流。②文本一第⑤段提到“植物还可以对外发送物理信号（声信号、电信号 等)进行交流”。③文本二则讲述了植物通过发出声音“说话”，这里的“说话”属于发射 物理信号中的声信号，因此文本二可以放在文本一中。（①占1分，②③各2分，共5分） 三、古诗文阅读（共16分） (一)（共12分）》 12.B(2分) 13.阳光穿透到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（意思对即可）(2分) 14.通过正面描写和侧面描写相结合写水的清澈。①正面描写：“水尤清冽”写出水的清澈。 ②侧面描写：“全石以为底”可以看见整块石头写水的清。“潭中鱼可百许头，皆若空游 无所依”游鱼在水中如同在空中游动，写出水的清澈。“日光下澈，影布石上”阳光能直 照到水底，鱼的影子映在石头上，写出水的清澈。（直接描写2分，侧面描写2分，侧面描 写能写出其中1点即可，共4分) 15.①语段【甲】用“移步换景”写发现小石潭的经过，小丘到篁竹，篁竹到水声，水声寻小潭。 到小石潭后以“定点换景”为主，由近及远，写小石潭及周围景物的特点。②语段【乙】主 要是“移步换景”，通过“渡溪入山”“循深潭而行”等描述，写出了作者移动的路线，以及 随着移动所看到的不同的景色。(1点2分，共4分) (二)（共4分） 16.“翩翩”一词写出了宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态。（共1分） 17.①三言短句，短促有力，更有力量，突显炭的分量重、价值大，表现卖炭翁的艰辛。②通过 句式的突然变化，打破了节奏，引起读者注意。③突出卖炭翁遭遇的不公，暗含作者对卖 炭翁的同情，对官吏的批判。(1点1分，共3分) 四、名著阅读（共4分） 18.（1)示例：保尔，他在筑路时得了伤寒并引发了肺炎，无法正常工作，也曾迷茫动摇，后到 公园烈士墓前凭吊战友时，重新思考人生的意义，想到要为理想而献身，又忘我投入到工 作。他的经历告诉我们，真正的伟大不在外在的成就，而在于面对困难时不折不挠的勇 气，以及在逆境中保持对生活的热爱和对理想的追求。（人物经历2分，理解2分， 共4分) (2)示例一：选择感兴趣的部分切入。如果对历史感兴趣，可以从《战国策》第八、《史记》 《汉书》第九读起：如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》。示例 二：根据目的去选择。比如学过《诗经》二首之后，为拓展了解关于《诗经》的知识，选择 读《诗经》第四：例如你与同学在开展以“汉字文化”为主题的研究性学习，就可以去读 《经典常谈》中《说文解字》第一。示例三：如果想对全书的内容和结构有所了解，最简 便的方式就是先浏览日录。比如《经典常谈》，从目录就能知道，全书13篇，每篇谈一种 或一类经典，这样就可以根据兴趣或目的加以选择，精准切入。（阅读方法2分，结合内 容2分) 五、作文（共50分） 19.略（作文评分标准参照中考评分标准执行） ·2·