平均分综合练习单（同步练习）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

康巴什区实验小学 二年级数学组学习单 设计者：数学组 使用人：二年级全体数学教师 第二单元：《平均分》复习课 姓名： 班级： 一、课前计算 口算：4×9= 7×7= 4×6= 38-19= 64-48= 8×4-14= 任务一：认识平均分 1．下面是平均分的是（    ）。 A． B． C． 2．把12个平均分成3份，下面分法正确的是（） A． B．C． 3．圈一圈，填一填。 把（ ）个圆片，每（ ）个一份，可以分成（ ）份。 任务二：怎样平均分 1.把16个小棒平均分，你会怎么分。 方法一： 方法二： 方法三： 方法四： 2.圈一圈，填一填。 任务三：平均分的应用 1.王老师买了72米长的彩带装饰教室，每9米剪成一段，求可以剪成多少段就是求 （　　） A．72米里面有几个9米 B．把72米平均分成9份，每份是多少米 C．8个9米是多少米 2. （1）把这些星星平均贴在3面墙上，每面墙贴（ ）个。 （2）每面墙上贴3个，可以贴在（ ）面墙上。 3.为表扬欢欢和笑笑能自觉地进行晚间阅读，妈妈买了一些饼干。 (1)妈妈先拿出8块饼干分给两个人(如下图)，你觉得这样公平吗?（ ）(填“公平”或“不公平”)。 (2)妈妈又拿出了6块饼干，想和原来的饼干合起来再分。怎么分才能让欢欢和笑笑得到的饼干一样多?在图上接着画一画吧。 4. 有三堆不同的糖果。 A.18颗糖果 B.12颗糖果 C.8颗糖果 （1）这三堆糖果中，哪些能平均放入下面的盒子里?(填字母) 能平均放入①号盒子里的可以是:（ ） 能平均放入②号盒子里的可以是:（ ） 能平均放入③号盒子里的可以是:（ ） （2）如果只有11颗糖，能不能平均放入这些盒子里?（ ）(填“能”或“不能”)。增加□或拿掉□(在□内打“√”)（ ）颗，就刚好可以平均放到（ ）号盒子里。 学科网（北京）股份有限公司 $$