17我变成了一棵树课件-2023-2024学年三年级下册语文统编版

17.我变成了一棵树 部编版小学语文三年级下册 人类没有想象, 如同鸟儿失去了翅膀。 奇妙的想象, 会给我们带来什么体验呢? 第1课时 初读课文 任务一 自由朗读课文: (1)读准字音,读通句子。 (2)思考:“我”变成树后发生了什么? 我会认 希望 痒痒的 鳄鱼 丁零 香肠 糖醋排骨 馋猫 y n l n ch n c x ch n y n “醋”字是“酉字旁”,“酉字旁”的字一般都和酒有关,醋就是用酒或者酒精发酵制成的。 我会认 一起来种树 希 鳄 丁 零 肠 醋 馋 肠 继 续 抬 烦 状 狐 狸 腰 零 巧 克 我会写 我会分 按字的结构分类。 状 狐 狸 巧 肠 继 续 抬 零 克 肠 继 续 抬 烦 状 狐 狸 腰 零 巧 克 我会写 哪些字是你认为容易写错并需要提醒同学们的? 组词: 零钱 丁零 凋零 造句: 池塘里的荷花渐渐凋零了。 这一点不要忘记了 我会写 10 再读课文 任务二 自由朗读课文: (1)把这个故事读通顺,一边读一边思考这篇课文主要讲了什么? (2)用自己的话说一说这篇课文主要讲了什么? (3)思考“我”为什么想变成一棵树? 整体感知 这篇课文主要讲了 因为不想回家吃饭,而希望自己变成 ,愿望实现后发生的一些有趣的事情。 英英 一棵树 说一说“我”为什么想变成一棵树? “英英,吃饭了!” 我在树下玩得好好的,一点儿都不想吃饭。 “英英,吃饭了!”妈妈的嗓门又大了许多。 我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树! “我”的心理活动。表现了“我”很贪玩。 整体感知 说一说“我” 变成一棵树后发生了什么事? 整体感知 读课文,梳理故事情节: “我”想变成一棵树 “我”变成一棵长满鸟窝的树 妈妈住进鸟窝,给小动物分食 小动物住进鸟窝 “我”馋得流口水,小动物谈论“我”的口水 妈妈知道树是“我” 整体感知 我会做 1.根据意思,连一连。 (1)跟平常的不一样。 (2)形容香气扑鼻。 (3)知道得清楚。 (4)形容趣味很浓或很有滋味。 A.香喷喷 B.了解 C.奇怪 D.津津有味 2.选择题 “我”为什么要变成一棵树? ( ) A、“我”想变得更漂亮。 B、“我”不想吃饭,只想玩不想被打扰。 C、“我”想让小鸟来住。 我会做 B 上节课我们学习了生字,了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树。 这节课我们继续学习《我变成了一棵树》。作者变成树后,又会发生哪些有趣的事情呢? 第2课时 “我”想变成一棵树 “我”变成一棵长满鸟窝的树 妈妈住进鸟窝,给小动物分食 小动物住进鸟窝 “我”馋得流口水,小动物谈论“我”的口水 妈妈知道树是“我” 品读课文 回顾课文,课文讲了哪些情节? 你认为哪些想象有意思?请同学们读课文,找出认为有意思的地方多读几遍,说一说它有趣在哪里? 品读课文 我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树! 情节一:变成一棵树 情感变化: 渴望 奇怪 惊喜 品读课文 情节二:树上长满了鸟窝 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。 想象奇特、新颖、丰富 表示列举的省略,可能还有梯形的、星形的、月牙形的 一棵树 长满鸟窝 形状各异 随风摇摆 品读课文 我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。 许多生活在地面或水中的小动物在树上生活,想象奇特、有趣。 情节三:树上住满了小动物 品读课文 热闹 你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需要轻轻一跳或者一爬,就像平时上你的小床那么容易。 想一想:小动物们是怎样进窝的? 拉上去 抬上去 品读课文 …… 傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的。 看到妈妈过来的反应 看到妈妈背着包过来: 担心妈妈发现树是“我”: 高兴 激动 紧张 害怕 品读课文 交流:他们可能会说些什么? 妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。 品读课文 情节四:妈妈给小动物们分食物 “咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。 “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。 说明“我”饿的程度深 “咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。 “我”越来越饿 看着树上一起分享美食的他们,“我”是怎的反应呢? “咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。 “是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。 “你看,这不好好的嘛。” “那么,可能是一只虫子撒的尿。” “不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。 小动物讨论口水 惊讶 疑问 否认 猜测 肯定 想象有趣 唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。 饿了不能吃食物 别人不理解自己 揭示水珠是“我”由馋、饿流的口水 小动物们把“我”的口水当成了什么? 从我的嘴巴里流出来 雨 牛奶 泪珠 虫子撒的尿 品读课文 “小馋猫,肚子饿了,对吧?英英!”妈妈说话了,还对我眨了一下眼睛。 你从这段话中读出了什么? 妈妈一开始就知道树就是“我” 妈妈对“我”无限爱怜 品读课文 讨论:既然妈妈早就知道“我”是那棵树,为什么还故意端来美味的食物馋“我”?她是怎么知道这个秘密的? 品读课文 “我”不想回家吃饭,变成一棵树 想象有趣 妈妈给鸟窝里的动物带来好吃的 “我”肚子咕噜噜叫,饿得流口水 妈妈知道树就是“我” 我变成了一棵树 课文结构 本文从“我”的愿望出发,展开大胆想象,讲述了“我”变成一棵树后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼,字里行间充满了童真童趣。 课文主旨 想象力比知识更重要。——爱因斯坦 给想象插上想象的翅膀: 如果你也会变,你想变成什么?变了以后想做什么?会发生哪些有趣的事情? 拓展延伸 1.书写本课生字,摘抄一些好词、好句。 2.发挥想象,想一想,说一说你想变成什么?变了之后会发生哪些有趣的事情? 作业布置 谢谢观看! $$