3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

回顾旧知： 公 民 基本权利 政治权利 人身自由 （最基本、最重要） 社会经济与文化教育权利 （1）选举权和被选举权：①作用或意义 （2）政治自由：言论、出版、集会、结社、游行 （3）监督权：①监督对象；②行使该权利的要求；③作用或意义 （1）人身自由不受侵犯 （2）人格尊严不受侵犯：名誉、肖像、名誉、荣誉、隐私 （3）住宅不受侵犯 （4）通信自由和通信秘密受法律保护 （1）财产权 （4）受教育权 （3）物质帮助权 （5）文化权利：科学研究、文学艺术创作 其他方面的权利 （2）劳动权 1 第三课 公民权利 依法行使权利 场景一： 五一假期已经到来，徐先生一家计划出行旅游，在候车室发生了…… 徐夫人：这个人真没素质，在公共场合抽烟！（咳嗽……） 徐先生：喂，大叔！请不要在这里抽烟，你影响到我们休息了。 抽烟者：抽烟是我的自由，你管得着吗？（于是又点了一根烟） 思考1：请评析抽烟者的言行。 任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 抽烟者的行为是错误的。 场景二： 消费者徐先生在某手机店花1万元购买了一部手机，使用了十几天就出现问题，徐先生想换新或退货，但电家一直坚持只为徐先生做售后维修。而每次维修之后，过几天又出现同样情况，反反复复，严重影响到了徐先生的工作，并且给徐先生带来了较大的直接损失。 思考2：:徐先生可以通过哪些方式解决？ A 徐先生找到手机店负责人，将由于手机反复修理所带来的损失以及权责，与店家进行了长时间的沟通。 最终，手机店定对徐先生提供赔偿，给予一定经济上的补偿。 和解 B 但是，手机店只愿意赔偿徐先生200元的经济损失。徐先生认为自己的权益还是没有得到充分的维护。 手机店愿意补偿赔付徐先生2000元。 后在同事的提醒下，徐先生找到了消费者协会，调解员及时介入调解，从中调和。 （1）依据： 以国家法律法规和政策以及社会公德为依据 （2）方式： 我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。 C 但是，店家思量后又觉得自己让步太多，利益受损，不愿如期支付赔偿。 徐先生无奈之下，来到法院，提起民事诉讼。 在法院严格的诉讼程序下，法院给出公正的判决，双方服从判决，纠纷解决。 民事诉讼 刑事自讼 行政诉讼 （民告官） 诉 讼 （打官司） 公民可以通过诉讼向人民法院起诉,依法维护自身权益 公民遇到人身关系或财产关系的争议。 公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为。（有刑事责任，具有严重性） 公民认为行政机关的违法或明显不当的行为侵犯了自己的权利。 内容 “ ” 仲 裁 仲裁 仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 D （1） 适用范围： 发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。 （2）依据： 《仲裁法》和当事人们之间订立的仲裁协议。 仲裁 灵活性： 仲裁程序较为灵活 一裁终局原则： 不能上诉，一经作出即为终局 保密性： 不公开审理 广泛适用原则： 现有100多个缔结国家和地区承认和执行 快捷性 国际性 仲裁特点 方式一 方式二 方式三 方式四 和解 调解 仲裁 诉讼 当事人之间自行解决争议。 适用广泛，双方当事人与第三方调解人 人民法院参与 最正规、最权威，维权最后屏障。 公民维护权利的方式 二者的区别？ 地位、重要性？ 行使权利有界限 维护权利守程序 本 课 小 结 任何权利都是有范围的 不能超越、不能滥用、不得损害 依法 行使权利 公民行使权利应依照法定程序 公民维护权利的方式 协商 调解 仲裁 诉讼 $$