暑期衔接作业 1-2单元（单元测试）2023-2024学年统编版语文三年级上册

二年级学生 暑期衔接语文单元作业 三年级上册语文单元作业 第一单元 一、比一比，写一写，看谁写的最好看 zǎo chén chuān dài kǒng què cū zhuàng huāng yě fàng jià shuāng bì kuáng fēng 二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。 打 扮（dà dǎ） 景颇族（pō bō） 摇 晃 (huàng huǎng) 放 假（jiǎ jià） 衣 裳（shang chang） 挨 打（ái āi） 三、选字填空。 塾 熟 例 力 利 私（ ） （ ）透 书（ ） 举（ ） （ ）润 动（ ） 慌 谎 荒 倒 道 盗 说（ ） 开（ ） （ ）张 绊（ ） （ ）窃 （ ）车 一、 填上合适的词语。（有些题注意“的”“地”的不同用法哟！） （ ）的歌声 鲜艳的（ ） （ ）的国旗 古老的（ ） （ ）地听 （ ）地说 （ ）地观察 洁白的（ ） 二、按要求填写。 1.观察词语特点，填写相似词语 摇头晃脑 披头散发：___________________、________________________ 2. 《所见》的作者是______代__________. 牧童________________， 歌声________________。 ________________鸣蝉， 忽然________________。 3. 填写关联词 不但...而且... 一边……一边…… 虽然...但是... （1）她（ ）听着老师讲解，（ ）思考着这个问题。 （2）我上学的路上（ ）盛开着蒲公英，（ ）还有这许许多多不知名的野花。 （3）（ ）对我们来说很困难，（ ）我们是不会放弃的。 三、选择下列句子所用的修辞手法（选序号）。 ①比喻 ②拟人句 ③排比 （1）湿润的东风走过荒野，在树林里吹着口笛。（ ） （2）小雨靴像两只棕色的小鸟。（ ） （3）同学们向在校园里的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的。（ ） 四、阅读课文片段，完成文后习题。 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 1.本段选自《 》，作者是________________。 2.文章中划线的句子是一个 句；“在绿草上跳舞、狂欢”你可以从 这几个词中感受到花儿们此时___________________________。_我还能在在文章中找到和他所用修辞一样的句子：____________________________________________________________。 3.发挥你的想象力，花儿们放假后他们会做些什么呢？ 4.仿照句式，写句子。 雨一来，他们就放假了。 风一吹，他们就____________________. 五、快乐习作 童年生活是多姿多彩的，相信你的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的写下来。字数不限，请试着运用比喻、拟人和排比得修辞手法来写。 三年级上册语文单元作业 第二单元 一、相信你能写得又正确又漂亮。 shi jing zèng sòng shuǐ ní píng zhǎn yán liào pái liè guī zé yuàn qiáng míng lǎng fēng shōu 二、辨字组词。 残（ ） 擎（ ） 经（ ） 鞋（ ） 钱（ ） 警（ ） 径（ ） 靴（ ） 三、在括号里写上恰当的词语。 （ ）的水洼 （ ）的颜料 高声（ ） （ ）的扇子 （ ）地跳舞 舒舒服服地（ ） 4、 你会用哪些词语来形容不同季节呢？写在下方横线上（四字词语） 春天：___________________、____________________ 夏季：___________________、____________________ 秋季：___________________、____________________ 冬季：___________________、____________________ 5、 写出下列词语的反义词 炎热——（ ） 弯曲——（ ） 丑陋——（ ） 乌黑——（ ） 虚心——（ ） 仔细——（ ） 一、把下列词语填写完整，再完成句子。 （ ）高气（ ） 一（ ）知（ ） 五（ ）丰（ ） （ ）（ ）飘香 五彩（ ）（ ） 果实 （ ）（ ） 1. 秋天到了，树上（ ），农民伯伯正忙着收果子呢！ 2. 秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。 二、用恰当的关联词，串联句子。 例：外面大雨倾盆，看不清前方的路。 我们只好待在家里等雨停。 因为外面大雨倾盆，看不清前方的路，所以我们只好待在家里等雨停。 小强生病了。 她今天没有上学。 三、阅读课文片段，完成练习 秋天的雨,有一盒五彩缤(bīng bīn)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇 （shān shàn)走了夏天的炎 热。它把红色给了枫树，红红的枫叶飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽(shǎng shuǎng)。金黄色是给田野的,看,田野 。橙(chéng dèng)红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢! 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的 1．给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。 2．这段话是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。 3．仿写句子 4．它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把（ ）给了（ ）,___________________________________。 5.语段中画波浪线的句子，运用了_________的修辞手法，写出来枝头的热闹无比。 阅读短文，回答问题。 小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难准，于是它准备挖一口井。 第一天开始挖，挖了几尺深，没有水;第二天它挖了几尺，还是不见水;第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。 小猴累得气喘吁吁，它索性撂下铁锹不干了:“原来此地没有水。”猴妈妈知道了，接过小猴手里的铁锹，在它挖过过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，是实在太可惜了。 1．短文共有(    )个自然段。小猴子挖了（ ）次，确定这个地方没有水。妈妈挖了（ ）次就挖到水了。 2．这个故事是按什么顺序写的？ 3．结合这个小故事，根据划线的句子说说，你想对小猴子说些什么？ 二、快乐习作 题目：我的_____________ 要求：通过对人物的外貌、某件事情的描写突出他（她）的特点。 36 学科网（北京）股份有限公司 $$