期末仿真卷03-2023-2024学年七年级政治下册期末冲关

2023-2024年七年级下学期期末考模拟预测卷03 道德与法治 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试范围：七年级下册全 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．2024年1月10日，河南省科学技术奖励大会在郑州隆重举行。省委书记楼阳生为河南省科学技术杰出贡献奖获奖者____颁奖。（   ） A．宋克兴 B．康相涛 C．龙伟民 D．王家耀 2．2024年4月30日，中央政治局召开会议，决定7月在北京召开 ，重点研究进一步 问题（   ） A．二十届三中全会；强国建设、民族复兴 B．十四届全国人大三次会议；强国建设、民族复兴 C．二十届三中全会；全面深化改革、推进中国式现代化 D．十四届全国人大三次会议；全面深化改革、推进中国式现代化 3．下框反应的事件是（   ） 时间：每年8月15日 作用：深化习近平生态文明思想的大众化传播，增强全社会生态文明意识。 A．全国生态日 B．世界环境日 C．全面推进美丽中国意见发 D．全国生态环境保护大会召开 4．下框中的考察站指的是（   ） ▲它是中国在南极的第五个考察站。 ▲它的建成为评估南极生态环境和气候 变化提供基础支撑。 A．中国北极黄河站 B．中国南极长城站 C．中国南极中山站 D．中国南极秦岭站 5．与下图信息相匹配的是（   ） 时间：2024年3月5日—11日 地点：北京 内容：批准政府工作报告、全国人大常委会工作报告，通过新修订的国务院组织法，国家主席习近平签署第21号主席令等。 A．第十四届中国人民政协会议第二次会议 B．第十四届全国人民代表大会第二次会议 C．中国共产党第二十次全国代表大会 D．2024年中央经济工作会议 青春期是人一生中生理发育的重要时期。完成下面小题。 6．这一时期，我们的生理变化主要表现在（   ） ①身体外形的变化②情感世界愈加丰富③性机能的成熟④独立意识不断发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．面对上题中的青春期生理变化，下列认识正确的是（   ） A．悦纳生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放 B．为自己的生理变化而自卑，是对自己的尊重 C．青春期的生理变化会影响自己的学习和成长 D．青春期的生理变化不会给我们带来任何烦恼 8．中国古代思想家孟子认为，“尽信书，则不如无书”；古希腊思想家欧里庇得斯认为，“人最可贵的品质是能明智地意识到什么不该相信”。这启示我们应（   ） A．不懈努力，追求真理 B．自尊自信，自强不息 C．学贵有疑，敢于批判 D．勇于创造，大胆实践 9．研究表明，男生女生在性别上差异明显：女生在语言表达上能力较强，男生在基础教育阶段稍逊于女生，女生在认真程度上大于男生，男生在运动能力方面领先女生……对这段话理解不正确的是（   ） A．男生女生应学会相互帮助，相互理解 B．男生女生应取长补短，消除性别差异 C．男生女生应该学会欣赏对方的优势，不断完善自己 D．男生女生进行正常交往有助于优势互补，共同进步 10．著名教育家陶行知曾说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（   ） ①对异性的欣赏就是真正的爱情 ②初中生之间同样存在爱情，但要通过自己努力来争取 ③面对青春期朦胧的情感，要慎重对待，理智处理 ④爱情需要承担责任，还需要具备能力 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 11．自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列同学的做法表现出自强品质的有（   ） ①李明的父母都下岗了，他加倍努力地学习，用好成绩来安慰父母 ②陈燕非常勤快，不仅把自己的事情安排得井井有条，还帮助父母做些力所能及的事情 ③小强是个“好脾气”，从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法 ④小林是个从农村转来的学生，他觉得自己家境不好，穿着土气 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 12．全国道德模范人物是道德的践行者、精神的引领者，他们的先进事迹生动地阐释了“止于至善”的品质。作为新时代的青少年，我们应该（   ） ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，模仿榜样的一切 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为 ④行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 13．观察漫画，图中反映的调节情绪的方法是（   ） A．认知改变 B．注意转移 C．合理宣泄 D．自我暗示 14．近年来，越来越多的人消费趋于理性。妈妈给小明买了件国产品牌的衣服，它的材质是新疆棉。妈妈对小明说：“作为中国人，我们应该支持国产品牌，支持新疆棉。”从小明妈妈的言行中，我们可以看出（   ） ①人都是缺乏理性的，难以控制自己的情绪②情感反映我们对人和对事的态度和观念 ③情感影响我们的判断，促使我们作出行动④公民通过理性消费表达自己的爱国情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．央视春晚上，源自北宋名画《千里江山图》的舞蹈诗剧《只此青绿》，为观众呈现了一场视觉盛宴，激起了观众对中华文明的共情。这说明（   ） ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣 ③观看春晚是我们获得美好情感的最佳途径 ④所有文化都会给我们带来愉快的正面感受 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．中铁四局雅万高铁项目部青年突击队凝聚成员智慧与力量，团结协作、攻坚克难，取得突出成绩，被共青团中央、全国青联授予第二十八届“中国青年五四奖章集体”。由此可见（    ） ①个人的力量微不足道    ②集体中既有协作也有冲突 ③集体的力量是强大的    ④集体荣誉需你我共同奋斗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（   ） 小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。 A．有助于大家相互竞争较量 B．有助于我们不断提升自己 C．限制了我自由发挥的空间 D．可以随意展示自己的个性 18．在以"集体生活改变我"为主题的班会上,小强说："平时我不喜欢开口读书,但是每天早上到学校后,受到同学们琅琅读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。"小强的分享告诉我们,集体生活（   ） ①可以影响甚至改变一个人 ②有助于我们不断提升和完善自己③可以让我们随意展示自己的个性 ④会让我们自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 19．笑笑发现班里有很多值得他学习的同学：妙妙学习认真，而且愿意和同学分享自己的学习方法；航航乐于帮助他人；展晨有时候会冲动，但是他坚强勇敢，热爱运动。这说明在集体中（   ） A．人各有异，应该放弃自我，融入集体 B．我们应该包容不同、学习他人的优点 C．共同的目标是我们前进的动力 D．集体荣誉需要我们细心呵护 20．2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队（    ） ①拥有着共同的愿景和目标②充满着团队的协同与合作 ③凝聚着成员的才华和智慧④只看重集体的荣誉和利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．千百年来，中华民族始终是一个谁都离不开谁的大集体，中华儿女从来都是荣光一起分享，困难共同面对，责任互相承担，千千万万个“我”构成了“我们”。这启示我们（   ） ①积极承担责任，培养集体主义精神②各尽其能，为集体发展贡献力量 ③吸纳更多成员加入集体，越多越好④树立共同体意识，维护集体荣誉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．以下选项中能体现法律最主要特征的是（   ） A．小明因为长期旷课违反学校规定，被学校处以记过处分 B．初中生小南在公交车上未给老人让座，遭到其他乘客的指责 C．十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法的决定 D．某网民发布诋毁卫国戍边英雄的言论，被公安机关依法拘留 23．2023年5月15日,北京市文化市场综合执法总队决定对上海笑笙文化传媒有限公司依法立案调查。经查实，该公司及其演员李昊石在“笑果脱口秀”演出中出现严重侮辱人民军队的情节,造成恶劣社会影响。北京市文化和旅游局决定无限期暂停涉事公司在京所有演出活动。案例表明（   ） A．法律是由国家制定或认可的 B．在法治社会,法律无所不能 C．法律规范全体社会成员的行为 D．法律制裁不守公德的行为 24．2024年3月5日，教育部办公厅、国家消防救援局办公室发布《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》，其中第八条规定：中小学校、幼儿园应定期开展教职工、安保人员消防安全培训。宿舍管理员应接受专题消防安全培训，必须具备火灾报警、扑救初起火灾和组织学生儿童疏散逃生的能力。下列中小学校、幼儿园做法符合这一规定的有（   ） ①结合学生、儿童的特点，对其开展消防安全培训②上岗前对宿舍管理员进行专题消防安全培训 ③及时更换过期的灭火器材、定期排查安全隐患④请市消防队队长为全体教职工做专题讲座 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 25．时光如白驹过隙，转眼七年级的学习生活即将画上句号。通过七年级《道德与法治》的学习，我们懂得了许多道理。以下表述正确的是（   ） ①悦纳青春，注重自我省察②杜绝负面情感，做情绪情感的主人 ③坚持集体主义就要牺牲个人利益④与法同行，学会依法办事 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理。 判断下列观点是否正确，并简要说明理由。 (1)小闽认为：“集体荣誉大家护，个人诉求不用顾”。 判断： 。 理由： 。 (2)下图中三位学生的言行。 判断： 。 理由： 。 27．时事评析 2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动隆重举办，共有152人（组）身边好人光荣上榜，他们用平常心做不平常事，用小爱凝聚人间大爱。中央文明办发布一系列好人事迹，号召广大人民群众向榜样学习，网友纷纷留言点赞，“中国好人平凡的人生演绎不平凡的壮举。 请结合时事和所学知识，谈谈开展“中国好人”评选活动的意义。 28．材料一  青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋。一路蜿蜒曲折。却又风光无限。在青春的词典里。很多词语都有特别的意义。小辉整理出了几个关于青春的词语。 批判 创造 理想 ①_________ ②_________ (1)请你在上面空白处再补充两个关于青春的词语。 (2)面对青春的邀约，小辉把批判列在了第一的位置。结合所学知识，说说我们应如何培养批判性思维？ 材料二  青春是美丽的，情感是真挚的。 片段一：鼎鼎悄悄地对同桌说：有人偷偷喜欢我，让我知道了。 片段二：福福爸爸说：男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一问。她就说：“问那么多干嘛？” (3)你认为初中生应该怎样保持与异性同学之间的友谊？ 29．关爱未成年人，呵护健康成长 材料一  2023年3月30日，第十届中国网络视听大会短视频发展与青少年健康成长论坛在成都举办。论坛上，中国网络视听节目服务协会和抖音、快手、腾讯、微博、Bilibili等公司联合倡议：全面提升未成年人模式的应用和推广，加强优质少儿视听内容的供给，丰富青少年的知识面。坚决抵制不良内容的制作和传播，杜绝对青少年的不良影响。 (1)除材料体现的网络保护外，还请列举我国保障未成年人合法权益的六道防线。 材料二  为加强青少年法治教育，推进平安校园建设，隆回县从2022年9月20日起，开展了声势浩大的“十全十美护平安”进校园法治宣讲活动。成立了以县委副书记为组长的宣讲领导小组，由县委政法委协调组织公安、检察、法院、司法等百名政法干警进校园、上讲台宣讲法治安全知识。 (2)假如有人要宣讲法律的作用，请你根据所学知识，拟写提纲。 30．【法律护航•与法同行】 (1)保山市某中学开展了“普法进校园活动”，学校准备了展板向学生宣传法律知识，请你给大家解读以下内容。 材料 法律的特征 2023年3月13日，在北京人民大会堂，十四届全国人民代表大会一次会议，高票表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。 ①：______。 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打，依法查处200多名省部级以上干部。我国开展“天网”行动以来，追回外逃贪官3800多人，“百名红通”已有56人落网。 ②：______。 2022年9月23日，“唐山打人案”一审判决，被告人陈继志数罪并罚，被判有期徒刑24年，其余27名被告人依法判处11年至六个月有期徒刑不等的刑罚。 ③：______。 2022年11月11日，最高人民法院会同最高人民检察院、教育部发布《关于落实从业禁止制度的意见》，明确教职员工实施性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等犯罪的，人民法院应当依照未成年人保护法第六十二条的规定，判决禁止其从事密切接触未成年人的工作，即终身不得从事密切接触未成年人的工作。 (2)结合材料，运用所学知识谈一谈法律为什么要对未成年人给予特殊保护？ 梁启超先生在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步……” 习近平总书记指出：“少年儿童是我们伟大祖国的希望，我们伟大民族的希望。” (3)为了保护未成年人健康成长，国家制定了哪些专门保护未成年人的法律？你还知道哪些对保护未成年人作出特别规定的法律（至少写出两部）？ 习近平总书记指出：法律不能只是纸上的条文，而要写在公民的心中，使法治成为一种全民信仰，要在全社会形成学法尊法守法用法的良好氛围。这对于加快建设社会主义法治国家具有重大而深远的意义。 (4)结合材料，运用所学知识谈一谈，青少年怎样做新时代守法好公民？ ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024年七年级下学期期末考模拟预测卷03 道德与法治 1．A 【解析】时政题，解析略。 2．C 【解析】时政题，解析略。 3．A 【解析】时政题，解析略。 4．D 【解析】时事题，解析略。 5．B 【解析】时政题，解析略。 6．B 7．A 【解析】6．本题考查青春期的生理变化的相关知识。 ①③：依据教材，青春期的生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，故①③符合题意； ②：情感世界愈加丰富属于心理变化，故②不符合题意； ④：独立意识不断发展属于思维变化，故④不符合题意； 故本题选B。 7．本题考查正确对待青春期的生理变化的相关知识。 A：依据教材，面对青春期的生理变化，我们学会悦纳生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，故A说法正确； B：对青春期的生理变化，不因生理变化而自卑，欣然接受青春花蕾的绽放，故B说法错误； C：青春期的一些生理变化是正常现象可能会给我们带来烦恼，故C说法错误； D：青春期的生理变化会带来烦恼，故D说法错误； 故本题选A。 8．C 【解析】本题考查批判思维。 C：材料中，欧里庇得斯的观点主要说明人要意识到什么该信，什么不该信，这启示我们要敢于怀疑，不要迷信权威，敢于破除落后观念，也要善于提出新问题，开拓新境界，故C说法正确； AD：这与题文的主旨内容不符，故AD不符合题意； B：材料没有体现出自尊自信、自强不息，故B不符合题意； 故本题选C。 9．B 【解析】本题考查正确对待性别差异。 ACD：题文中的研究结果，说明男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，启示我们异性同学之间应学会相互帮助，相互理解，实现优势互补，共同进步。故ACD说法正确； B：“消除”错误，男生女生的性别差异是客观存在的，不可能完全消除。故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 10．D 【解析】本题考查正确对待异性情感。 ③④：题文内容说明爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，因此面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，故③④说法正确； ①：对异性的欣赏并不是真正的爱情，故①说法错误； ②：初中生之间不存在爱情，要珍惜异性之间的友谊，故②说法错误； 故本题选D。 11．C 【解析】本题考查青春的探索需要自强。 ①②：依据教材知识，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。题文中李明和陈燕的言行体现了进取的精神和不懈的坚持，都是自强的品质表现，故①②符合题意； ③④：从不敢与人争辩，说明缺乏批判精神；认为自己家境不好穿着土气，是过于关注物质条件和外在形象的表现。这两种言行都不是自强的表现，故③④说法错误； 故本题选C。 12．D 【解析】本题考查止于至善。 ①③④：作为新时代的青少年，我们应该从点滴小事做起，积少成多，积善成德，善于寻找好的榜样，向榜样学习，养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，故①③④说法正确； ②：向榜样学习，不是模仿榜样的一切；故②说法错误； 故本题选D。 13．D 【解析】本题考查调节情绪的方法。 D：漫画中的学生对自己说“不紧张，我是最棒的”，这是用自我暗示的方法调节自己紧张的情绪，故D符合题意； ABC：改变认知评价法是指从不同的角度看待和处理问题；注意转移法是指把注意力从产生消极情绪的事情上转移到另一件事上，采取暂时回避的方式。合理宣泄法是指遇到不良情绪时，通过合适的方式或场合痛痛快快的表达出来。题干漫画不涉及这三种调节情绪的方法，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14．D 【解析】本题考查情感的作用的知识。 ②③④：作为中国人，我们应该支持国产品牌，支持新疆棉，说明小明妈妈有着一种爱国情感，可以看出情感反映我们对人和对事的态度和观念，情感影响我们的判断，促使我们作出行动，公民通过理性消费表达自己的爱国情感，故②③④正确； ①：我们的情绪是可以调控和管理的，故①错误； 故本题选D。 15．A 【解析】本题考查传递情感正能量。 ①②：舞蹈诗剧《只此青绿》是美好的事物，它让观众身心愉悦；观众对其产生共情，体现了情感需要表达、回应和共鸣，故①②说法正确； ③：观看春晚只是获得美好情感的途径之一，不能说是最佳途径，说法过于绝对，故③说法错误； ④：不是所有文化都会带来愉快的正面感受，有些文化可能会带来负面感受，说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 16．D 【解析】本题考查集体力量的来源、体验集体荣誉感。 ③④：题文中的青年突击队“凝聚成员智慧和力量，团结协作攻坚克难”说明集体的力量是强大的；青年突击队依靠集体的力量取得了成绩，被授予集体荣誉称号，说明集体的荣誉需要成员共同奋斗。故③④符合题意； ①：个人的力量是分散的、有限的，但不是微不足道，故①说法错误； ②：题文中未体现集体中也有冲突，故②不符合题意； 故本题选D。 17．B 【解析】本题考查集体生活的作用。 B：分析题文，小扬在合唱排练中团队目标更明确、能力提升了，小州原本胆小受同学感染敢于大声唱，这都表明集体生活有助于我们不断提升自己；故B符合题意； A：“有助于大家相互竞争较量”在材料中未体现；故A不符合题意； C：“集体生活并不会限制自由发挥的空间，反而为自由发挥搭建新的平台；故C错误； D：“可以随意展示自己的个性”说法错误，在集体中展示个性也要考虑集体的规则和他人的感受；故D不符合题意； 故本题选B。 18．B 【解析】本题考查集体生活成就我。 ①②④：依据教材知识，小强在集体生活中的变化，表明集体生活可以影响甚至改变一个人，有助于我们不断提升和完善自己，会让我们自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，故①②④说法正确； ③：我们可以在集体中发展个性，但不是随意展示个性，故②说法错误； 故本题选B。 19．B 【解析】本题考查集体生活对发展个性的作用。 B：分析题文，笑笑的发现说明在集体中每个人的个性特点不同，我们可以包容不同，学习他人的优点，取长补短，故B符合题意； A：“放弃自我”是对自我价值的否定，不能放弃自我，应该融入集体，完善自我，故A说法错误； CD：题文材料没有体现共同的目标，集体荣誉，故CD不符合题意； 故本题选B。 20．A 【解析】本题考查美好集体的特征。 ①：材料中提到敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，这表明他们有着共同的愿景和目标，即致力于敦煌石窟的保护工作，长期坚守在艰苦的环境中，故①符合题意； ②：“团结协作，共同进步”直接体现了团队充满着协同与合作，成员之间相互配合，为实现保护文物的共同目标而努力，故②符合题意； ③：“不断升级完善文物的保护方法、技术”，这需要团队成员发挥各自的专业知识和技能，集思广益，将成员的才华和智慧凝聚起来，从而实现保护技术的创新和改进，故③符合题意； ④：“只看重集体的荣誉和利益”这种说法是错误的，一个优秀的团队在追求集体荣誉和利益的同时，也会关注成员的个人成长和发展，故④说法错误； 故本题选A。 21．B 【解析】本题考查建设美好集体的知识。 ①②④：困难共同面对，责任互相承担，千千万万个“我”构成了“我们”，这告诉我们要积极承担责任，培养集体主义精神，各尽其能，为集体发展贡献力量，树立共同体意识，维护集体荣誉，①②④正确； ③：集体成员并不是越多越好，故③错误； 故本题选B。 22．D 【解析】本题考查法律的特征。 D：依据教材知识，法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是由国家强制力保证实施。分析选项，某网民发布诋毁卫国戍边英雄的言论，被公安机关依法拘留，公安机关是国家强制力的体现，公安机关依法拘留，体现由国家强制力保证实施，故D符合题意； A：题文涉及纪律，不是法律，故A不符合题意； B：题文涉及道德，不是法律，故B不符合题意； C：题文体现了法律是由国家制定或认可的，故C不符合题意； 故本题选D。 23．C 【解析】本题考查法律的特征和作用。 C：题干表述了北京市文化和旅游局决定无限期暂停涉事公司在京所有演出活动，此案例表明法律规范全体社会成员的行为，故C符合题意； A：题干材料没有体现法律是由国家制定或认可的，故A不符合题意； B：法律无所不能的说法过分夸大了法律的作用，故B说法错误； D：法律制裁违法犯罪行为，故D说法错误； 故本题选C。 24．A 【解析】本题考查未成年人保护。 ①②：结合学生、儿童的特点，对其开展消防安全培训，体现了具备组织学生儿童疏散逃生的能力；上岗前对宿舍管理员进行专题消防安全培训，体现了宿舍管理员应接受专题消防安全培训；故①②说法正确； ③④：说法正确但与题干中第八条的规定不符，故③④不符合题意； 故本题选A。 25．C 【解析】本题考查止于至善、正确面对负面情感、正确处理个人利益与集体利益的关系、依法办事。 ①④：依据教材知识，珍惜青春，悦纳青春，注重自我省察，做到止于至善；要学会与法同行，学会依法办事，故①④符合题意； ②：杜绝负面情感，说法太绝对，应该正确面对负面情感，故②说法错误； ③：集体利益与个人利益并不总是矛盾的，我们在保障集体利益的前提下，也应该维护个人利益，故③说法错误； 故本题选C。 26．(1) 错误。 小闽没有正确认识集体利益与个人利益的关系。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。二者发生冲突时，要坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是要保护个人合理、正当利益。 (2) 正确。 三位同学因为志趣相投形成了小群体。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解沟通，共同学习进步。 【分析】考点考查：坚持集体主义、集体中的小群体。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小闽没有正确认识集体利益与个人利益的关系+正确处理集体利益和个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：三位同学因为志趣相投形成了小群体+小群体的积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 27．①榜样是一面镜子，一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，给予自我完善的力量。③汲取榜样的力量，我们的社会、国家会变得更加美好。 【分析】考点考查：榜样的作用 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：健全人格 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用榜样的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“中国好人榜”发布仪式隆重举办，共有152人身边好人光荣上榜，他们用平常心做不平常事，用小爱凝聚人间大爱。→榜样是一面镜子，一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。 关键词②：中央文明办发布一系列好人事迹，号召广大人民群众向榜样学习→汲取榜样的力量，我们的社会、国家会变得更加美好。 第三步：整合信息，组织答案。 28．(1)独立、自信、自强等。 (2)批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 (3)①既要相互尊重，又要自尊自爱。②既要放开自己，又要掌握分寸。③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间等。 【解析】（1）本题考查关于青春的词语，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查培养批判性思维的要求，可结合教材知识进行回答。 （3）本题考查与异性同学交往的做法，可结合教材知识进行回答。 29．(1)家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护和政府保护。 (2)①规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②保护作用：法律通过解决纠纷和制裁犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 【解析】（1）本题考查未成年人保护的防线，可结合教材知识作答。 （2）本题考查法律的作用，可结合教材知识作答。 30．(1)①法律是由国家制定或认可的；②法律对全体社会成员具有普遍约束力；③法律靠国家强制力保证实施。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人是国家的未来、民族的希望，未成年人的生存和发展事关人类的未来。③对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)未成年人保护法、预防未成年人犯罪法；宪法、民法典、刑法、义务教育法、收养法、继承法、婚姻法等。 (4)①学习法律知识，增强法治观念，树立法不可违的底线意识。②自觉依法自律，自我防范。从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。③善用法律，遇到侵害依法求助，用法律手段解决问题。要敢于并善于依法维护自己的合法权益。 【分析】考点考查：法律的特征、特殊保护、树立法治意识。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用法律保障生活的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十四届全国人民代表大会一次会议，高票表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定→可链接法律是由国家制定或认可的； 关键词②：党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打……→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力； 关键词③：被告人陈继志数罪并罚，被判有期徒刑24年，其余27名被告人依法判处11年至六个月有期徒刑不等的刑罚→可链接法律靠国家强制力保证实施。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用法律为我们护航的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最高人民法院会同最高人民检察院、教育部发布《关于落实从业禁止制度的意见》，明确教职员工实施性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等犯罪的……即终身不得从事密切接触未成年人的工作→可链接未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人是国家的未来、民族的希望，未成年人的生存和发展事关人类的未来；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 本题考查专门保护未成年人的法律，可以结合教材知识作答。 小问2： 本题属于开放性问题，列举的法律符合题意即可。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用我们与法律同行的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法律不能只是纸上的条文，而要写在公民的心中，使法治成为一种全民信仰，要在全社会形成学法尊法守法用法的良好氛围→可链接学习法律知识，增强法治观念；自觉依法自律，自我防范；善用法律，遇到侵害依法求助等。 第三步：整合信息，组织答案。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$