精品解析：河南省漯河市实验中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

河南省漯河市实验中学2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题（12小题，每题2分，共24分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填涂在答题卡上。） 1. 青春恰似一首歌，不管悦耳或是刺耳，它都是由我们自己选择；青春恰似一首歌，不管是浪漫还是悲伤，它都是由我们自己创造。奏好青春这首歌，我们要（ ） A. 在穿着上标新立异，展现青春的风采 B. 把内心想法深藏起来，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春飞扬的力量 D. 悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 2. 青春的我们拥有无尽的遐想和渴望，这些令我们兴奋，让我们跃跃欲试。下列想法能体现成长的渴望的是（ ） ①想成为画家，我会预设可能遇到的问题并积极解决 ②每次碰到难题时，我就觉得“我是世界上最笨的 ③每当失败时，我总是安慰自己“办法总比困难多” ④遇到小学同学，我好想回到过去和他开心的玩耍 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 近期，我校拟举办“拥抱青春，健康成长”青春期健康知识讲座，开设此次讲座的目的是给学生普及生理卫生知识，解疑答惑。下列不属于青春期生理发展特点的是（ ） A. 渴望得到异性的肯定和接受 B. 运动系统和神经系统不断成熟 C. 声音变化，身体也迅速长高 D. 脸上长出了令人讨厌的青春痘 4. 2024年春节档电影《热辣滚烫》是一部充满活力和激情的电影，它向观众展示了如何找回自信，做出改变，开启一段充满活力的人生。激荡的青春活力，要求我们（ ） ①没必要发掘生命的力量②拒绝改正自身的不足之处 ③培养开拓进取的优良品质④养成自信自强的生活态度 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 5. 对下列行为评价正确的是（ ） A. 课堂上多次打断老师的讲课。→具有独立思考、批判精神 B. 朋友犯错绝对不告诉老师。→遵守了信守承诺的交友原则 C. 在穿着打扮上与人攀比。→没有做到内在美和外在美统一 D. 对于学校组织的各种比赛不敢报名。→有谦虚礼让的品德 6. 健全人格 中学生阳阳为自己没能入选学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（ ） A. 接纳自己，放弃努力 B. 增强实力，扬长避短 C. 自愧不如，调整目标 D. 从容面对，顺其自然 7. 正在备考的你，如果有些紧张焦虑，建议你做几次深呼吸；紧张的备考之余，建议你和父母一起登高欣赏美丽的湖光山色。以上调节情绪的方法分别是（ ） A. 合理宣泄放松训练 B. 改变认知评价合理宣泄 C. 放松训练转移注意 D. 转移注意改变认知评价 8. 小元上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。小元的做法（ ） A. 是有集体荣誉感的表现，值得学习 B. 说明小元非常聪明，反应敏捷 C. 热爱集体，虽然有错，但可以借鉴 D. 会损害班集体的荣誉，应改正 9. 小秦和小美的对话反映了（ ） 我们班有几位特别能歌善舞的同学，他们关系很好，经常聚在一起互相切磋，彼此唱歌技巧不断得到提升。 上次学校艺术节、他们想要以乐队的形式表演，但班级希望所有同学都能参与集体表演，这就产生了矛盾。 ①志趣相投的同学往往自觉或不自觉地形成小群体 ②当小群体不能很好融入集体生活时，会产生矛盾 ③小群体中的成员们能够在互学共进中增长才干 ④小群体的节奏无法与集体生活的旋律保持一致 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下列选项中与下图寓意一致的是（ ） A. 成员数量越多，集体力量越大 B. 个人利益和集体利益没有冲突 C. 美好集体只有合作而没有竞争 D. 凝聚产生力量，团结诞生希望 11. 班长李想在班会上代表班干部向全班同学表示了如下决心，其中正确的有（ ） A. 要热心为班集体服务，为同学服务 B. 每个班干部都要比一般同学学习成绩好 C. 发扬民主，每个同学的意见都采纳 D. 要维护班集体利益，无条件服从班主任 12. 以下是科学家对青年人的寄语，这些寄语启示我们要（ ） 做科研不能仅仅有“夏天”的激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。 爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。 一分耕耘，一分收获，执着前行，做更好的自己。 ①树立远大理想，尽情享受青春②勇于砥砺奋斗，发扬奋斗精神 ③善于坐享其成，严守纪律法规④练就过硬本领，锤炼品德修为 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 二、选择题（3小题，共26分。） 13. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越、孔子说：“行己有耻。”请你根据以下情境，并结合“行己有耻”的知识，完成表格内容。 情境 正确做法 理由 早读时，看到三楼有同学正从窗外扔早餐包装袋。 例：及时制止并捡起地上垃圾。 例：行己有耻，需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，有所为，有所不为。 小强考试给旁边同学传纸条，被同学小刚发现并报告老师。小强很生气，便找到你，希望你和他一起教训小刚。 ① ② 正在做作业的你，接到好朋友的电话，好友让你停止与作业，一起上网通宵打游戏。 ③ ④ 14. 4月29日至30日，我校举办了“2024年第二十二届春季校园运动会”。七年级（17）班的同学们铆足了劲，积极准备。全班同学共同制定目标、精心策划、协作行动，体育委员指导训练，生活委员悉心做好后勤保障，参赛选手刻苦训练……大家心往一处想，劲往一块使，抱着为班级争光的共同目标和心愿。最终，七年级（17）班在本届运动会上取得了骄人的成绩，勇夺团体特等奖。 请运用“美好集体有我在”的相关知识，结合材料，回答下列问题： （1）七年级（17）班在运动会上的出彩表现，彰显了美好集体的哪些特征？ （2）为引导同学们更好地领会“如何真正成为集体的主人？”学校特邀七（17）班班长在颁奖典礼上发言，你认为他会讲些什么？ 15. 在我们的生活中，总有一些人在关键时刻挺身而出，用实际行动诠释着人性的光辉，为我们树立了榜样。5月1日凌晨2时许，梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害发生后，黄曼秋、黄建度、王向楠等人不惧危险，成功拦截了多辆欲驶往塌方处的车辆，防止了人员伤亡的进一步扩大；刘永缙、蔡炫达从塌方处救起多名伤员，为保护人民群众的生命和财产安全发挥了重要作用。五位普通人挺身而出参与救援，他们用自己的行动展现了人性中最美好的一面，为社会树立了崇高的典范。 近日，广东梅州市人民政府发布公示，拟确认黄曼秋、黄建度、王向楠、刘水缙、蔡炫达等5人见义勇为行为。公示时间为5月10日至5月17日。这不仅是对他们个人的认可，更是对社会正义的弘扬。 为更好地了解英雄事迹，彰显榜样力量，你所在的班级准备举办一次“追寻榜样足迹汲取青春力量”的主题班会，请你参与并完成如下任务： 〖英雄榜样我学习〗 （1）榜样是一面镜子、一面旗帜。向榜样学习，我们应该怎样追求“止于至善”的人生？ 〖舍命相助扬正义〗 （2）赠人玫瑰，手有余香。五位英雄在救人过程中增强了责任感，他们的这种情感是通过什么样的方式获得的？ 〖美好情感我传递〗 （3）见贤思齐，德耀中华。在今后的学习生活中，你打算如何传递情感正能量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省漯河市实验中学2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题（12小题，每题2分，共24分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填涂在答题卡上。） 1. 青春恰似一首歌，不管悦耳或是刺耳，它都是由我们自己选择；青春恰似一首歌，不管是浪漫还是悲伤，它都是由我们自己创造。奏好青春这首歌，我们要（ ） A. 在穿着上标新立异，展现青春的风采 B. 把内心想法深藏起来，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春飞扬的力量 D. 悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：青春不等于标新立异，故A说法错误； B：青春的我们需要倾诉，一味把自己的内心深藏起来，不利于自己身心健康，故B说法错误； C：青春有格，不能放任自己，故C说法错误； D：依据教材知识，青春的我们要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼，故D说法正确； 故本题选D。 2. 青春的我们拥有无尽的遐想和渴望，这些令我们兴奋，让我们跃跃欲试。下列想法能体现成长的渴望的是（ ） ①想成为画家，我会预设可能遇到的问题并积极解决 ②每次碰到难题时，我就觉得“我是世界上最笨的 ③每当失败时，我总是安慰自己“办法总比困难多” ④遇到小学同学，我好想回到过去和他开心的玩耍 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识、青春的探索需要自信、青春的探索需要自强。 ①③：依据教材知识，分析题文，经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能，有利于我们的成长。因此想成为画家，我会预设可能遇到的问题并积极解决；每当失败时，我总是安慰自己“办法总比困难多”体现了成长的渴望，故①③符合题意； ②：会使自己失去信心，灰心丧气，不能体现成长的渴望，故②不符合题意； ④：这是对美好回忆的留恋，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 近期，我校拟举办“拥抱青春，健康成长”青春期健康知识讲座，开设此次讲座的目的是给学生普及生理卫生知识，解疑答惑。下列不属于青春期生理发展特点的是（ ） A. 渴望得到异性的肯定和接受 B. 运动系统和神经系统不断成熟 C. 声音变化，身体也迅速长高 D. 脸上长出了令人讨厌的青春痘 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化的主要表现。 BCD：进入青春期，运动系统和神经系统不断成熟；声音变化，身体也迅速长高；脸上长出了令人讨厌的青春痘，这些都是青春期生理发展的特点，故BCD符合题意； A：渴望得到异性的肯定和接受，是青春萌动的表现，不属于青春期生理发展特点，故A不符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选A。 4. 2024年春节档电影《热辣滚烫》是一部充满活力和激情的电影，它向观众展示了如何找回自信，做出改变，开启一段充满活力的人生。激荡的青春活力，要求我们（ ） ①没必要发掘生命的力量②拒绝改正自身的不足之处 ③培养开拓进取的优良品质④养成自信自强的生活态度 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、青春的探索需要自强。 ③④：分析题文，电影《热辣滚烫》展示了如何找回自信并做出改变，开启充满活力的人生。因此，激荡的青春活力，要求我们培养开拓进取的优良品质；养成自信自强的生活态度，故③④符合题意； ①：我们要发掘生命的力量，战胜挫折，故①说法错误； ②：我们要积极改正缺点，扬长避短，做更好的自己，故②说法错误； 故本题选C。 5. 对下列行为评价正确的是（ ） A. 课堂上多次打断老师的讲课。→具有独立思考、批判精神 B. 朋友犯错绝对不告诉老师。→遵守了信守承诺的交友原则 C. 在穿着打扮上与人攀比。→没有做到内在美和外在美统一 D. 对于学校组织的各种比赛不敢报名。→有谦虚礼让的品德 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春自信、正确对待青春请的生理变化。 Ｃ：做更好自己，要追求内在美和外在美统一。在穿着打扮上与人攀比是没有做到内在美和外在美统一，Ｃ说法正确； Ａ：课堂上经常打断老师的讲课，与老师发生争执，没有做到尊重老师，Ａ说法错误； Ｂ：友谊需要坚持原则，朋友犯错要帮助他指出并改正，Ｂ说法错误； Ｄ：对于学校组织的各种比赛不敢报名是自卑的表现，Ｄ说法错误； 故本题选Ｃ。 6. 健全人格 中学生阳阳为自己没能入选学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（ ） A. 接纳自己，放弃努力 B. 增强实力，扬长避短 C. 自愧不如，调整目标 D. 从容面对，顺其自然 【答案】B 【解析】 【详解】A：接纳自己是在认识自身特点的基础上积极改进、提升自我，“放弃努力”属于消极态度，无法实现加入篮球队的目标，故A说法错误； B：阳阳的困扰是个子矮没能入选篮球队，“增强实力，扬长避短”可以通过提升篮球技术、发挥自身其他优势弥补身高的不足，是积极的应对措施，有助于实现加入篮球队的预期目标，故B符合题意； C：“自愧不如，调整目标”意味着直接放弃加入篮球队的预期目标，不符合题干“实现预期目标”的要求，故C说法错误； D：“顺其自然”缺乏主动解决问题的实际行动，无法弥补身高带来的劣势，不利于目标实现，故D说法错误； 7. 正在备考的你，如果有些紧张焦虑，建议你做几次深呼吸；紧张的备考之余，建议你和父母一起登高欣赏美丽的湖光山色。以上调节情绪的方法分别是（ ） A. 合理宣泄放松训练 B. 改变认知评价合理宣泄 C. 放松训练转移注意 D. 转移注意改变认知评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 C：材料中，通过深呼吸的方式调控情绪，这是采用了放松训练的方法；紧张的备考之余，建议你和父母一起登高欣赏美丽的湖光山色，这是通过转移注意的方式调控情绪，故C说法正确； ABD：材料中没有体现出合理宣泄、改变认知评价的方式调控情绪，故ABD说法错误； 故本题选C。 8. 小元上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。小元的做法（ ） A. 是有集体荣誉感的表现，值得学习 B. 说明小元非常聪明，反应敏捷 C. 热爱集体，虽然有错，但可以借鉴 D. 会损害班集体的荣誉，应改正 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查小团体主义的相关知识。 A：元元在迟到登记本上写上了别班同学的名字这种行为并不是维护集体荣誉的表现，不值得学习，故A说法错误； B：元元在迟到登记本上写上了别班同学的名字这种行为并不是维护集体荣誉的表现，是错误的行为是不诚信的行为，而不是说他聪明，反应敏捷，故B说法错误； C：元元在迟到登记本上写上了别班同学的名字这种行为并不是维护集体荣誉的表现，是错误的行为是不诚信的行为，不可以借鉴，故C说法错误； D：元元在迟到登记本上写上了别班同学的名字这种行为并不是维护集体荣誉的表现，是错误的行为是不诚信的行为，所以应该改正，故D符合题意； 故本题选D。 9. 小秦和小美的对话反映了（ ） 我们班有几位特别能歌善舞的同学，他们关系很好，经常聚在一起互相切磋，彼此唱歌技巧不断得到提升。 上次学校艺术节、他们想要以乐队的形式表演，但班级希望所有同学都能参与集体表演，这就产生了矛盾。 ①志趣相投的同学往往自觉或不自觉地形成小群体 ②当小群体不能很好融入集体生活时，会产生矛盾 ③小群体中的成员们能够在互学共进中增长才干 ④小群体的节奏无法与集体生活的旋律保持一致 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查小群体的相关知识。 ①②③：依据教材知识，能歌善舞的同学组成的小群体说明小群体的成员在与同伴的相互共进中增长才干，在集体生活中，一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体；学校艺术节、他们想要以乐队的形式表演，但班级希望所有同学都能参与集体表演，这就产生了矛盾，表明当小群体不能很好融入集体生活时，会产生矛盾，故①②③说法正确； ④：小群体的节奏无法融入集体生活的旋律在题文中没有体现，故④说法错误； 故本题选A。 10. 下列选项中与下图寓意一致的是（ ） A. 成员数量越多，集体力量越大 B. 个人利益和集体利益没有冲突 C. 美好集体只有合作而没有竞争 D. 凝聚产生力量，团结诞生希望 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、集体力量的来源及作用、美好集体的特征、正确对待竞争与合作。 D：个人的努力是加法，团队的努力是乘法，说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，体现了集体凝聚产生力量，团结诞生希望，故D符合题意； A：集体力量来源于成员的共同努力与团结协作，故A说法错误； B：个人利益和集体利益有时也会发生冲突，故B说法错误； C：集体有合作也有竞争，故C说法错误； 故本题选D。 11. 班长李想在班会上代表班干部向全班同学表示了如下决心，其中正确的有（ ） A. 要热心为班集体服务，为同学服务 B. 每个班干部都要比一般同学学习成绩好 C. 发扬民主，每个同学的意见都采纳 D. 要维护班集体利益，无条件服从班主任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体共建中尽责。 Ａ：作为班干部，要能够维护集体的荣誉和利益，服从班主任的安排，要有主人翁人的意识和精神，热心为班集体服务，为同学服务，乐于奉献，以身作则，Ａ说法正确； Ｂ：班干部不一定要比一般同学学习成绩好，Ｂ说法错误； Ｃ：“都”说法过于绝对，Ｃ说法错误； Ｄ：“无条件服从”说法过于绝对，Ｄ说法错误； 故本题选Ａ。 12. 以下是科学家对青年人的寄语，这些寄语启示我们要（ ） 做科研不能仅仅有“夏天”的激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。 爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。 一分耕耘，一分收获，执着前行，做更好的自己。 ①树立远大理想，尽情享受青春②勇于砥砺奋斗，发扬奋斗精神 ③善于坐享其成，严守纪律法规④练就过硬本领，锤炼品德修为 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识、青春的探索需要自强。 ②：“耐得住‘冬天’的寂寞”、“爬最高的山，走最远的路”、“一分耕耘，一分收获”，强调了奋斗的重要性和必要性，启示我们勇于砥砺奋斗，发扬奋斗精神，故②符合题意； ④：“一分耕耘，一分收获”、“做更好的自己”，强调了通过不断学习和实践来提升自身能力的重要性，启示我们练就过硬本领，锤炼品德修为，故④符合题意； ①：我们应该珍惜青春，不应该享受青春，故①说法错误； ③：我们应该努力奋斗，不应该坐享其成，故③说法错误； 故本题选C。 二、选择题（3小题，共26分。） 13. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越、孔子说：“行己有耻。”请你根据以下情境，并结合“行己有耻”的知识，完成表格内容。 情境 正确做法 理由 早读时，看到三楼有同学正从窗外扔早餐包装袋。 例：及时制止并捡起地上垃圾。 例：行己有耻，需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，有所为，有所不为。 小强考试给旁边同学传纸条，被同学小刚发现并报告老师。小强很生气，便找到你，希望你和他一起教训小刚。 ① ② 正在做作业的你，接到好朋友的电话，好友让你停止与作业，一起上网通宵打游戏。 ③ ④ 【答案】①明确拒绝小强并劝说他； ②行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做； ③委婉拒绝，认真学习，不沉迷网络游戏； ④行己有耻需要磨砺意志，抵制不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小强很生气，便找到你，希望你和他一起教训小刚； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一应该明确拒绝小强并劝说他。 论据：树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：好友邀请你一起上网玩游戏； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二应该委婉拒绝，认真学习，不沉迷网络游戏。 论据：磨砺意志，抵制不良诱惑，不断增强自控力； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 4月29日至30日，我校举办了“2024年第二十二届春季校园运动会”。七年级（17）班的同学们铆足了劲，积极准备。全班同学共同制定目标、精心策划、协作行动，体育委员指导训练，生活委员悉心做好后勤保障，参赛选手刻苦训练……大家心往一处想，劲往一块使，抱着为班级争光的共同目标和心愿。最终，七年级（17）班在本届运动会上取得了骄人的成绩，勇夺团体特等奖。 请运用“美好集体有我在”的相关知识，结合材料，回答下列问题： （1）七年级（17）班在运动会上的出彩表现，彰显了美好集体的哪些特征？ （2）为引导同学们更好地领会“如何真正成为集体的主人？”学校特邀七（17）班班长在颁奖典礼上发言，你认为他会讲些什么？ 【答案】（1）①美好集体是民主的、公正的。 ②美好集体是充满关怀与友爱的。 ③美好集体是善于合作的。 ④美好集体是充满活力的。 （2）集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全班同学共同制定目标→可联系美好集体是民主的、公正的作答。 关键词②：生活委员悉心做好后勤保障→可联系美好集体是充满关怀与友爱的作答。 关键词③：体育委员指导训练，生活委员悉心做好后勤保障，参赛选手刻苦训练→可联系美好集体是善于合作的作答。 关键词④：同学们铆足了劲，积极准备，在本届运动会上取得了骄人的成绩，勇夺团体特等奖→可联系美好集体是充满活力的作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用在集体共建中尽责的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如何真正成为集体的主人→可联系在集体共建中尽责的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 在我们的生活中，总有一些人在关键时刻挺身而出，用实际行动诠释着人性的光辉，为我们树立了榜样。5月1日凌晨2时许，梅州市梅大高速茶阳路段塌方灾害发生后，黄曼秋、黄建度、王向楠等人不惧危险，成功拦截了多辆欲驶往塌方处的车辆，防止了人员伤亡的进一步扩大；刘永缙、蔡炫达从塌方处救起多名伤员，为保护人民群众的生命和财产安全发挥了重要作用。五位普通人挺身而出参与救援，他们用自己的行动展现了人性中最美好的一面，为社会树立了崇高的典范。 近日，广东梅州市人民政府发布公示，拟确认黄曼秋、黄建度、王向楠、刘水缙、蔡炫达等5人见义勇为行为。公示时间为5月10日至5月17日。这不仅是对他们个人的认可，更是对社会正义的弘扬。 为更好地了解英雄事迹，彰显榜样力量，你所在的班级准备举办一次“追寻榜样足迹汲取青春力量”的主题班会，请你参与并完成如下任务： 〖英雄榜样我学习〗 （1）榜样是一面镜子、一面旗帜。向榜样学习，我们应该怎样追求“止于至善”的人生？ 〖舍命相助扬正义〗 （2）赠人玫瑰，手有余香。五位英雄在救人过程中增强了责任感，他们的这种情感是通过什么样的方式获得的？ 〖美好情感我传递〗 （3）见贤思齐，德耀中华。在今后的学习生活中，你打算如何传递情感正能量？ 【答案】（1）①从点滴小事做起；积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为；等等。 （2）通过参加有意义的社会活动获得美好情感。 （3）①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中传递美好情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，让生命更有力量。 【解析】 【分析】考点考查：止于至善，获得情感的方式，传递情感正能量； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用止于至善有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：榜样是一面镜子、一面旗帜。向榜样学习→可联系止于至善的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用获得情感的方式有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：五位普通人挺身而出参与救援，增强社会责任感→可联系通过参加有意义的社会活动获得美好情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用传递情感正能量有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：见贤思齐，向榜样学习→可联系用自己的热情和行动来影响环境＋在与他人的情感交流中传递美好情感＋在生活中不断创造美好的情感体验，让生命更有力量。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $