第4课《大象》（课件）-2023-2024学年人音版（2012）音乐一年级下册

第四课 长鼻子 1 四根柱子走路慢,两个耳朵像蒲扇。鼻子长长可以卷,尖尖门牙露在。 (打一动物) 2 大象给你的印象最深？ 3 作品 《大象》 4 聆听音乐，感受歌曲情绪是怎样？ 5 歌曲表现了大象怎样的形象？ 6 乐曲中你听到了哪些乐器的声音？ 7 《大象》的音乐中，主奏乐器低音提琴的音色形象，生动地表现出大象笨拙而沉重的形象。低音提琴是弦乐器中形体最大的，音色极其低沉柔和，并且能奏出极美妙的泛音，拨弦奏法可发出隆隆声，适合用于慢速的演奏。 8 下面我们了解一下该作品：《大象》是法国作曲家圣-桑创作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。乐曲为bE大调，八三拍，结构为带再现的单三部曲式。在钢琴演奏的数小节引子旋律之后，低音提琴演奏出圆舞曲主题，表现大象迈着笨重的脚步，费力地旋转，塑造了一头憨态可掬的大象在舞蹈的形象。 9 下面我们聆听A段 1.听听这段音乐表现了大象在做什么？ 2.它是怎样走路的？ 3.心情是怎样的？ 10 在钢琴奏出几小节的圆舞曲节奏后,低音提琴奏出圆舞曲主题,表现大象愉快地迈着笨重的脚步,费力地旋转舞蹈，给人以幽默可笑的感觉。下面我们边听音乐边做声势动作 11 标题 下面聆听B主题1.听听这段主题与第一主题有什么不同？2.你能想象大象在干什么？ 12 中段比较抒情,舒展而优美的旋律自由地在各调上模进、重复,犹如大象伸着鼻子在舒心地歌唱。 下面我们哼唱音乐 13 下面聆听主题A'，听听这段音乐你们熟悉吗？ 14 这段音乐是重复了主题A 下面我们边听音乐边利用乐器伴奏。 15 完整欣赏 16 下面上台边第一部分做声势动作，第二部分哼唱，第三部分用乐器伴奏表现音乐 17 下面请同学们欣赏视频 18 谢谢观看 19 68570.305 , track 5 2007 Pop 191619.05 $$nullnull