浙教版（2023）小学信息技术四年级下册第三单元第15课《分享数据故事》课时练习及知识点

浙教版（2023）小学信息技术四年级下册《分享数据故事》课时练习及知识点 【知识点归纳】 1. 数据故事：理解数据故事是通过数据来讲述一个观点或现象的方式。 2. 数据类型：了解数据可以是数字、文字、图片、音频等多种形式。 3. 数据收集：学习如何通过调查、观察、实验等方式收集数据。 4. 数据整理：掌握使用图表、列表等方法对收集的数据进行整理，使其更易理解。 5. 数据分享：理解分享数据故事的重要性，以及如何通过PPT、故事板等方式分享数据故事。 6. 数据安全：了解保护个人隐私和数据安全的基本知识。 【课堂练习】 一、填空题 1. 数据故事是通过______来解释或证明一个观点或现象的。 2. 数据可以是______、______、图片、音频等不同形式。 3. 在收集数据后，我们需要通过______，如图表、列表，来整理数据。 4. 我们可以通过制作______或故事板来分享我们的数据故事。 5. 在分享数据时，我们要注意保护______，避免泄露个人信息。 二、选择题 1. 下列哪种方式不适合收集数据？（） A. 填写问卷 B. 观察记录 C. 从网络上直接复制 D. 实验数据 2. 数据整理的目的是：（） A. 使数据更美观 B. 使数据更易理解 C. 收集更多数据 D. 无特定目的 3. 在制作PPT分享数据故事时，应避免：（） A. 使用过多的文字 B. 图片不清晰 C. 颜色搭配混乱 D. 所有上述选项 4. 数据安全包括：（） A. 保护个人隐私 B. 数据的准确性 C. 数据的完整性 D. 仅限自己查看 三、判断题 1. 数据故事就是用数据来编造一个故事，可以随意想象。（） 2. 数据整理的过程中，可以使用各种图表，如柱状图、折线图等。（） 3. 数据分享时，为了效果可以分享他人的私人信息。（） 4. 数据安全是每个人的责任，我们需要教育孩子保护自己的数据。（） 四、简答题 1. 请简述如何通过观察收集数据。 2. 举例说明在分享数据故事时，如何保护数据安全。 【参考答案】 一、填空题 1. 数据 2. 数字 文字 3. 数据整理 4. PPT 5. 数据安全 二、选择题 1. C 2. B 3. D 4. A 三、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. √ 四、简答题 1答案：通过观察收集数据，可以是观察周围环境的变化，如天气、动植物的行为等；也可以是观察人们的行为，如他们的习惯、喜好等。观察时要保持客观，记录详细，确保数据的准确性。 2答案：分享数据故事时，不应包含他人的私人信息，如姓名、地址、电话等；使用匿名或化名代替；分享的图片、视频应去除敏感信息；使用安全的分享平台，并设置适当的访问权限。同时，要教育接收者也应尊重数据安全。 学科网（北京）股份有限公司 $$