江苏省盐城市阜宁县2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题

七年级语文评分细则 第 1 页 共 2 页 2023—2024学年度第二学期期终考试 七年级语文试题评分细则 1.（10分）（1）自知者明（2）一览众山小（3）百般红紫斗芳菲（4）商女不知亡国恨（5） 不畏浮云遮望眼（6）有约不来过夜半（7）苔痕上阶绿，草色入帘青。（8）山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。（每空 1分，有错字、别字、添字、漏字则该句不得分） 2.（8分）（1）jué shì 罩 叠 （每个 1分，共 4分） （2）“懒散”句中形容黄昏时分草原上太阳的光线变弱、热度不强的特点。（1分） （3）泛 改成 乏（1分） （4）B （2分） 3.（2分）D 4．（6分）（1）示例：小妍， C对联最适合。（1分）这幅对联讲的是学习要勤奋刻苦方能 有所作为的道理，能够勉励你不断进取。（1分）（2）示例 1：意象美。上下联借助“清风、 弱柳、淡月、梅花”等意象的组合，描绘了月夜朦胧的画面。示例 2：用字美。“扶”字不 仅写出风的轻柔和柳的纤弱，而且写出了风与柳的亲昵之态，形象生动；“失”字既写出了 月光的朦胧和梅花的洁白，突出了两者融为一体的景象。示例 3：音乐美。上下联平仄相协， “清风”对“淡月”，“弱柳”对“梅花”，音韵协调优美。（任意选择以上任一角度，并阐述 理由，得 2分）（2分）（3）百眼清泉四季诗 （2分） 5.（3分）运用了比喻的修辞手法，（1分）形象地描绘了经春雨洗涤过的池面平静、明净的 状态。（2分） 6．（3分）诗歌一二句通过“水面平”“明镜”等词语展示了雨后池上波平如镜的静态美。（1 分）三四句由静而动，借助“起”“舞”等词语描绘了雨后池上东风忽起、垂杨舞动、雨打 荷叶的动态美。（1分）动静结合，构成对比，凸显了雨后池上的景物之美。（1分） 7.（2分） 昔 有 二 翁/ 同 邑 而 居 /甚 友 善 8.（4分）去：离开 胜：经得住 偕：在一起，一起 宿：住宿，休息 9.（4分）（1）现在我们才过六十岁，哪里老呢！ （2分） （2）从太阳出来到傍晚，（他们）已经走到了半山腰。（2分） 10.（4分）①不服老、老当益壮的精神。二翁年逾六旬，但自认为“何老之有”，有登泰山 的志向并付诸行动。②有毅力、不怕困难的精神。二翁不怕路途遥远，越过钱塘江，横渡长 江，终于来到泰山脚下；登山无需搀扶，从凌晨到日落，坚持不懈。（每点 2分，指出精神 1分，结合内容 1分。共 4分） 11.（3分）①生长在贫瘠土地上，喜湿耐旱；②功能用途； ③平凡、质朴、挺拔、柔韧。（每 点 1分，共 3分） 12.（6分）（1）运用“撕开”“扒出”“丢入”等一连串的动作，（1分）形象地表现了“我” 当年吃茅针时动作的娴熟和享用茅针的开心。（2分） 七年级语文评分细则 第 2 页 共 2 页 （2）重读“在”“还在”“剩下的”等词，（1分）可突出母亲搓绳时间之长，（1分）表现母 亲坚韧的意志和任劳任怨的品质。（1分）（选择重读其它词语，言之成理亦可） 13.（2分）文章主要通过对茅草的描写表现母亲的品格，抒发对母亲的怀念之情。而秋季的 茅草主要用来修缮房屋，与母亲关联不大，故而略写。 14.（2分）第三段引用的童谣，具有地方特色，生活气息浓郁，表现拔茅针给作者童年生活 带来的快乐；也为下文写“我”吃茅针做铺垫。（2分） 15.（3分）①对平凡、质朴、柔韧的茅草的怀念。②对童年生活的怀念。③对不辞劳苦、任 劳任怨的母亲的怀念。④对故乡的怀念。（每点 1分，答出 3点得满分） 16.（4分）示例 1：我选择第一组。相同点：都是黑暗社会最底层人物，都是黑暗社会的牺 牲品。（2分）不同点：祥子从要强上进到自暴自弃，小福子以死抗争。（2分） 示例 2：我选择第二组。相同点：都是生活在社会最底层的车夫，都是黑暗社会的牺牲品。 （2分）不同点：祥子从要强上进到自暴自弃，老马逆来顺受。（2分） 17.（4分）示例：尼摩船长驾驶靠电力驱动的“鹦鹉螺”号潜艇进行两万里的环球探险旅行， 描绘了海底森林、珊瑚墓地、古城遗址等奇幻瑰丽的海底世界；遭冰山封路、陷缺氧危机等 情节引人入胜，极富想象力。（不结合作品内容的不得分） 18.作文（50分） 参照中考作文评分要求。 2023—2024 学年度第二学期期终考试 七年级语文试题 注意事项： 1.本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。 2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。 3.答题前，务必将姓名、学校、班级和准考证号填写在答题卡上相应位置。 一、积累与运用(26分) 1.古诗文名句默写。(10分) (1)知人者智, ▲ . (《战国策》) (2)会当凌绝顶, ▲ 。(杜甫《望岳》) (3)草树知春不久归, ▲ 。(韩愈《晚春》) (4) ▲ ,隔江犹唱后庭花。 (杜牧《泊秦淮》) (5) ▲ ,自缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》) (6) ▲ ,闲敲棋子落灯花。 (赵师秀《约客》) (7)在《陋室铭》中,刘禹锡用“ ▲ , ▲ ”来写陋室环境之清幽,让读者感受到他恬淡中充满生机的生活状态。 (8)从困境中成功突围，找到新出路，发现新天地的时候，我们心中往往会浮现出陆游《游山西村》中的诗句:“ ▲ , ▲ 。” 2.阅读下面文字，按要求答题。(8分) ①耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼(▲)桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。(陆定一《老山界》) ②他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬(▲)着他们已经疲惫不堪的躯体。(茨威格《伟大的悲剧》) ③这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼 zhào(▲) 着我。 (宗璞《紫藤萝瀑布》) ④我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布dié(▲)好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 (杨绛《老王》) ⑤孤云乱飞的深秋黄昏，野花开过了，懒散的光线在草原上跳跃。从夏季牧场归来的牧人，还在担忧冬季草场的匮泛，依旧辗转于离湖滨草原较远的草场。(辛茜《野草》) (1)给①②句加点字注音，根据③④句拼音写出汉字。(4分) 咀嚼( ) 吞噬( ) 笼 zhào(▲ ) dié(▲) 好 (2)请根据语境，解释第⑤句中“懒散”一词的意思。(1分) 七年级语文试题 第1页 (共6页) (3)第⑤句画线处有一个错别字，请找出来，并写出正确的字。(1分) ▲ 改成 ▲ (4)下列说法正确的一项是(2分) A.第①句中“不可捉摸的声响”是动宾短语。 B.第①句描写耳朵里不可捉摸的声响，运用了比喻和排比的修辞手法。 C.第②句中“地”和“的”都是助词，它们的位置可以互换。 D.第④句中加点的“把”一词的词性为动词。 3.下列说法正确的一项是(2分) A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编写的一部纪传体史书，记载了从战国到五代的史事。 B.“苟利社稷，死生以之”是出自《左传》中的名言，句中“社稷”是“社会”的意思。 C.《卖油翁》一文中“陈康肃公”即陈尧咨，“康肃”是他的“谥号”，“公”是对老人的尊称。 D.《陋室铭》中的“铭”，本指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 4.综合性学习。 (6分) 班级开展以“含英咀华品对联”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【选对联】小妍打算在自己的书房里张贴一副对联，用来勉励自己勤学上进。请你从下面对联中选择一副最合适的推荐给小妍，并说明理由。(2分) A.静坐常思自己过，闲谈莫论他人非。 B.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 (2)【品对联】在分享对联环节，同学们开展投票评选“最美对联”的活动，下面这副对联高票当选，请自选角度，说说这副对联“美”在何处。(2分) 最美对联：清风扶弱柳，淡月失梅花。 (3)【补对联】小妍想以对联的形式赞美名胜古迹，但她只想到了上联，请你运用对联知识，筛选词语，完成下联。(2分) 上联：一湖碧水千秋画 下联:. 诗 四季 清泉 百眼 七年级语文试题 第2页 (共6页) 二、阅读与理解(44分) (一)古诗文阅读 阅读下面古诗，完成第5~6题。(6分) 雨后池上 刘攽 一而池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 5.有人认为“明镜”一词用得很精妙，请从修辞的角度进行赏析。(3分) 6.这首诗主要运用了动静结合的手法，请结合全诗简要分析。(3分) 阅读下面文言文，完成第7~10题。(14分) 二翁登泰山 昔有二翁同邑①而居甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟②一人而已。一日，叟携酒至乙翁第③，二人对酌，不亦乐乎！ 乙翁曰：“向吾远游冀、雍⑥，然未尝登泰山，君有意同行乎?”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩⑧者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 (有删减) 【注释】①邑：乡(县)，古代区域单位。②叟：老头。③第：房屋，宅子。④冀、雍：古代州名，在今山西、陕西、甘肃一带。⑤曩 (nǎng):以往,过去。 7.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分) 昔 有 二 翁 同 邑 而 居 甚 友 善 8.参考表格提示的方法，解释加点字，只写词义。(4分) 文言语句 方法借鉴 释义 甲翁之妻子去乡 【课内迁移法】睨之久而不去。(欧阳修《卖油翁》) 去: ___▲_ 恐力不胜 【查阅词典法】①经得住。②胜利。③超过。 胜: ▲___ 二翁偕往 【词语推断法】与子偕老。 偕: ___▲__ 夜宿， 凌晨上山 【语境推断法】此句是说二翁第二天凌晨才登山。 宿: ▲___ 9.用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)今吾辈方逾六旬，何老之有！ 七年级语文试题 第3页 (共6页) (2)自日出至薄暮，已至半山矣。 10.你觉得二翁身上有什么样的精神值得我们学习?请结合文章内容回答。(4分) (二)文学类文本阅读 阅读下面文章, 完成第11~15题。(16分) 茅草的怀念 张汉林 ①家乡的茅草是生长在贫瘠土地上的植物，它被称为“白茅”，在古老的《诗经》里鲜活了数千年。 ②茅草喜湿耐旱，要求极低，所以它也极常见，沟边，河旁，盐碱地，都有它直立的倩影。 ③“打过春，赤脚奔，挑野菜，拔茅针。”每到开春，就想起这首母亲教给我们的童谣。踏着春意拔茅针是我们那时的童年。母亲收工回家都给我们带回一口袋茅针。撕开翠绿的茅针皮，扒出既白又嫩的茅针肉，丢入嘴里，丰盈的汁液在舌齿间回旋，都是茅草花苞的馨香。当春风挥舞巨大的刷子一遍遍地涂绿大地的时候，冬眠了一冬的茅草也随之醒来。茅草丛里跳出了耀眼的白，那是茅草吐出的绒花。嫩白的花苞顶破了鼓胀的茅针，举起一支支绒绒的花穗，一片片，开白了原野，开白了村庄，空气里都荡漾着柔柔丝丝的香甜。星星点点的婆婆纳碎花点缀其间，是绿色田野恣意流淌着的一抹蓝。 ④盛夏，像野火一样燃遍辽阔原野的茅草，一棵棵，亭亭玉立，狭窄的叶片单薄而修长，一片碧绿.寂静的午后，庄上人吃完饭睡了。母亲头戴苇篾编的尖顶斗笠，身子埋在半人高的茅草丛里，在明晃晃的太阳下，挥舞镰刀，齐根割下茅草。风，已逃之夭夭。开着紫花的紫穗槐，树叶一动不动。在烈日烘烤下，浓密的茅草丛里灼人的热浪翻滚而来。薄如刀片的茅草叶把母亲黝黑的胳膊划开一道道细细的血红的口子，被带盐分的汗水扎得生疼. ⑤母亲一把一把地割回茅草，再一把一把地挑选，挑选那些个高、齐整、结实的，摊铺在天井里晒，剩下的就当引火草烧锅。母亲把茅草摊得薄，翻得勤，晒得灰白，散发白炽的气息，再整齐地捆起，留待秋冬修房子、搓草绳. ⑥秋天农闲，父亲请来村里的茅匠师傅给家里翻修屋顶，撇下那些发黑腐败的旧茅，重新铺上一层金黄的断茅，留下了阳光和茅草的温暖气息。茅草因此命名了一个乡村手艺——茅匠。 七年级语文试题 第4页 (共6页) ⑦寒冬的夜晚，我安静地坐在点着一盏煤油灯的饭桌旁做作业。煤油灯飘散出带着火油味的黑色烟雾。母亲抱来一大捆暖和的干茅草，浸湿后，举起木榔头把茅草的茎捶扁、捶软，坐在我身旁搓草绳。我很怀念这种宁静而温馨的时光。轻盈的茅草在母亲粗硬的两片手掌里来回搓动，发出有节奏的摩擦声，那两撮长长的茅草像野鸡的尾羽，欢快地抖动。搓成的草绳一截一截地从母亲背后滑落，越滑越长，落在地上，厚厚地圈在一起。母亲搓绳的身影被昏黄的灯光映照在墙壁上，茅草的草香铺散在柔和的橙黄色灯光里. ⑧我做完作业爬上床睡了，母亲把煤油灯移近自己，把灯芯捻暗，继续搓绳。我一觉醒来，母亲在搓绳；又一觉醒来，母亲还在搓绳。她要把剩下的那些茅草搓完。房间里响起父亲嘹亮的鼾声，像母亲手中的草绳一样悠长。 ⑨家乡的茅草一年又一年花开花落，叶绿叶黄。每当看到平凡、质朴、挺拔、柔韧的茅草，我就会想起我的母亲。 (选自《扬子晚报》2024年5月30日) 11.阅读全文，完成下面的表格。(3分) 叙写角度 具体表现或特点 生长环境 ①________________▲__ ②____▲____ 茅针可以食用， 茅草可以修房子、搓草绳 品格特质 ③______ 12.联系上下文，按要求回答问题。(6分) (1)撕开翠绿的茅针皮，扒出既白又嫩的茅针肉，丢入嘴里，丰盈的汁液在舌齿间回旋，都是茅草花苞的馨香。 (请你说说句中加点词语的表达效果。)(3分) (2)我一觉醒来，母亲在搓绳；又一觉醒来，母亲还在搓绳。她要把剩下的那些茅草搓完。(请你从重音的角度设计朗读，并说明理由。)(3分) 13.文章按一年四季的顺序来写茅草，“秋季”写得特别简略。请你说说作者这样安排的理由。(2分) 14.第三段引用了关于“茅草”的童谣。请你说说这样写的作用。(2分) 15.文题“茅草的怀念”有几层含义?请结合文本探究。(3 分) 七年级语文试题 第5页 (共6页) (三)名著阅读 班级开展以“徜徉文学经典”为主题的活动，请你参与。(8分) 【人物面面观】 16.《骆驼祥子》阅读分享会。虎妞、小福子、祥子和老马在《骆驼祥子》中他们的命运有怎样的相似点?面对命运又有着怎样不同的态度?请你从所提供的三组人物中，任选一组进行比较。 (4分) 第一组：祥子和小福子 第二组：祥子和老马 我选择第 ▲ 组。 相似点: 不同点： 【精彩大家谈】 17.富于幻想是科幻小说的重要特征。请结合作品内容，说说这一特征在《海底两万里》中的体现。(4分) 三、写作 (50分) 18.请以“温暖的你，路过我的世界”为题写一篇文章。 要求：(1)选材恰当，重点突出；(2)除诗歌外，文体不限； (3)不少于500字，不得出现真实的地名、校名和人名。 七年级语文试题 第6页 (共 6页) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$