江苏省扬州市江都区2023-2024学年七年级下学期期末语文试卷

七年级语文 (考试时间:150分钟 满分:150分) 2024.6 一、积累运用(27分) 1.阅读下面的语段,完成题目。(8分) 阿勒泰,这片神秘而宁静的土地,最近因为电视剧《我的阿勒泰》的热播而变得。A浩荡草原、B连绵树丛、C雪峰苍茫、D涓涓河流……这儿简直就是一幅色彩斑斓的水墨画。比起大自然馈赠的美景,更让人动容的是哈萨克牧民热情奔放的性格和豪迈坚r n的气概。如果你有幸目睹他们转场时的画面,一定会为之深深震撼。 (1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分) ①坚r n( ) ②震撼( ) (2)画线的四个短语有一个结构“与众不同”,使表达不够连贯,请把它挑出来。( ) (2分) A浩荡草原 B连绵树丛 C雪峰苍茫 D涓涓河流 (3)语段“”处运用的成语,最恰当的一项是( )(2分) A不可捉摸 B家喻户晓 C耐人寻味 D气冲斗牛 (4)小江同学发现段中的比喻句写得不够贴切,请你将修改方法写在下面横线上。(2分) 我的修改方法: 2.下列有关课文内容和相关常识的表述有误的一项是( )(2分) A.小人物身上常常闪现优秀品质的光辉。杨绛笔下忠厚善良的“老王”,李森祥笔下有志气,不甘人后的“父亲”,都引导着人们向善、务实、求美。 B.托物言志是散文常用的表现缺考标记： ` 1. （1）（2分） ①坚 rèn( ) ②震撼．（ ） （2）题答案用 2B 铅笔填涂在选择题答题区域中相应的位置上。（2分） （3）题答案用 2B 铅笔填涂在选择题答题区域中相应的位置上。（2分） （4）（2分） 2 题答案用 2B 铅笔填涂在选择题答题区域中相应的位置上。（2 分） 3.（每空 1 分，共 9 分） （1） （2） , （3） （4） （5） （6） （7） , 4（1）题答案用 2B 铅笔填涂在选择题答题区域中相应的位置上。（2 分） （2）（3分）拟写的宣传语是： 。 （3）（3分）我会这么说： 江都区七年级试卷 语文答题卡 姓 名 准考证号 二、阅读理解（57 分） 5.（4分）（1）① ② （2）① ② 6.（4分）相同点： 不同点： 7.（4分）我选 ，阐述： 8.（1）（2分） （2）（3 分） 9.（4分）(1) （2)疾 （3）辞 (4)竟 10．（2 分）公 面 黧 黑 门 人 忧 之 以 问 医（限两处） 11．⑴（2分） ⑵（2分） 12．（3 分） 13.（4 分） 14.（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 15.（6 分） 16.（4 分）事 1 事 2 17.（4 分） 18. （4 分）我选 赏析： 19.（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 1(2)     (3)     2     4(1)     考生条形码粘贴处 姓 名： 准考证号： 缺考考生由监考教师 填涂左边的缺考标记 A 一、积累运用 （27 分，1（2）、（3）、2、4（1）在此处作答） 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题 卡相对应的位置上，并认真核对条形码上的准考证号、姓名是否与本人的相符合。 2.答选择题必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答 题卡指定的位置上，不在答题区的答案一律无效，不得用其它笔答题。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草 稿纸、试题卷上答题无效。 4.如有作图需要，用 2B 铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。 5.保持卡面清洁，不折叠、不破损。填涂示例：有效填涂 无效填涂 注 意 事 项 姓 名： 考试号：                                                             请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、写作（60+3 分） 20. 题目： 不再烦恼 要求：（1）请在横线上填上恰当的文字（示例：妈妈、老师、我、同桌……）， 将题目补充完整，然后写一篇不少于 600 字的记叙文；（2）情感真挚，不得 抄袭和套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；（4）书写 3 分，请认真书写。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ▲600字 ▲800字 题目： 不再烦恼 七下期末语文参考答案 一、 积累运用（27 分） 1.（8分）（1） 韧 hàn（2 分） （2） C （C是主谓短语，其它都是偏正短语）（2 分） （3） B （2分） （4）将“水墨画”改成“油画”或“水粉画”等（2 分） 2. （2分）C (《驿路梨花》的线索是“小茅屋的主人是谁”。《带上她的眼睛》以“我” 的见闻感受为线索) 3.（9 分）（1）对镜帖花黄 （2）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （3）隔江犹唱后庭花 （4）闲敲棋子落灯花 （5）杨花榆荚无才思 （6）化作春泥更护花 （7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 4.（8分）（1）任务一：C（2 分） （2）任务二 示例：①这一次你帮助了我爸妈，下一次我来守护你父母。②弥补自身陪伴缺 位的遗憾，收获“赠人玫瑰手有余香”的心安。③让敬老爱老蔚然成风，让善意之光熠熠生 辉。④如果我们不希望自己的父母在外面举步维艰，就会向别人的父母伸出援助之手。⑤让 爱与责任成为连接两代人的桥梁。（3分） （3）任务三 示例：小江，好心不得好报毕竟是个别现象，我们不能因噎废食。我虽然帮不 了千万个他，但下一个帮扶老人的路口一定有千万个我。我们帮助别人家的老人，其实也是 帮助自己家的老人。你认为呢？（3 分，说服别人要有针对性） 二、 阅读理解（60 分） 5.（4 分）被乱兵连人带车掳走 遭孙侦探敲诈 卖车葬妻 心爱的小福子自杀让他绝望（答 对两点即得 2 分） 托雷斯海峡触礁搁浅 遭遇土著人的围攻 采珠场受到鲨鱼攻击 阿拉伯隧道击杀儒艮 冰山封路 大西洋与章鱼搏斗（答对两点即得 2 分） 6.（4分）相同点：都是为别人的去世而悲伤。 不同点：祥子落泪是因为最后的希望破灭，万念俱灰；尼摩落泪是因为他的善良、重情。 （同和异各 2 分，两点 4分） 7.示例：我选 A，江姐被捕后，被竹签子钉入手指，她高呼“竹签子是竹做的，共产党员的 意志是钢铁做的”，意志项强，信念坚定。在渣滓洞集中营里，面对特务的威逼利诱，严刑 拷打，江姐义正词严地痛斥敌人的重罪行，毫不畏惧，坚贞不屈。她为了解放事业为了全国 百姓舍弃自我，是真正的英雄。 示例：我选 B，尼摩船长救助了被鲨鱼袭击的采珠人，还给了他一些珍珠，帮助他度过难关； 他对南极的探险者们提供了无私的帮助，帮助他们度过严寒和饥饿的危机；在南极遭遇冰山 封路时，尼摩船长一面鼓舞着大家，一面指挥用铁镐凿底部厚 10 米的冰盖，又用开水喷射， 终于脱困。他一次次用智慧和爱心拯救了大家的生命，是令人敬佩的英雄。 示例：我选 C，哈里·谢顿利用担任首相身份，组织起了大规模的研究心理史学的活动，终 于有了决定性的突破；谢顿和阿玛瑞尔计划首度运用心理史学通过税收调整的方法结束军政 府的统治；凭借过人的心理史学知识，预见了银河帝国覆灭的危机；在离世前，他能长远布 局，安排团队到银河边缘的端点星建立基地，使基地成为人类未来的希望。小说中他为人类 社会做出事情是英雄之举。 8.（5 分）（1）都有着高雅的生活情趣，一个喜欢“调素琴，阅金经”，一个喜爱“栽种 花木”。（写“都安贫乐道”也可给 1分） （2）运用拟人手法，将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象，写出了田园风光的盎 然生机，抒发了作者对田园生活的喜爱和赞美。（手法写成“以动写静”也可，从用词角度 赏析也可）（3分） 9.（4分）（1）④ （2）疾病 （3）推托 推辞 （4）终究、终于、最终（每空 1分） 10.（2 分）公 面 黧 黑/ 门 人 忧 之/ 以 问 医 11.（4 分）①老天给我一幅黑面孔，澡豆能把我怎么样？ ②这是简陋的屋子，只是因为我 德行美好，（就不感到简陋了）。（每句 2分，共 4分） 12.（3 分）处事廉洁、诙谐风趣、乐观无畏。（写出一点得 1分，写出两点即可得 3分） 13.（4 分）对未知事物的好奇心和探索欲；渴望获得同伴的认可和赞赏；体验一种反叛的 快感。（写出一点得 1 分，写出两点得 2 分，写出三点得 4 分。语言不简洁，酌情扣分） 14.（4 分）不认同。从原因看，“养臭水”是出于猎奇心理，而“以身试菌”，则是验证 自己的科学理论；从过程看，“养臭水”缺少真正意义上的科学探索，而“以身试菌”，有 一个严谨的观察、发现、验证的过程；从结果看，“养臭水”会产生多重风险，而“以身试 菌”，则找到了胃溃疡的元凶，造福了人类。（每点 2 分，写出两点，即可得 4分） 15.（6 分）示例：我更赞同丙家长的观点。示例：“养臭水”这一看似新奇有趣的活动， 实则隐藏着多重风险，这一点必须高度警惕。如果“养臭水”的行为妨碍到公共秩序，影响 他人健康和自由，则应该严肃地禁止。这是“堵”的一方面。但因为孩子们处于挑战权威的 阶段，有时大人越是禁止、反而越发激发他们的“探索欲”。因此，不妨多开展一些正规的、 有趣的科学实验，将孩子们的好奇心和探索欲引导到正确的方向上来，帮助孩子们成长为具 有创新思维、社会责任感和良好科学素养的未来公民。说不定，“养臭水”的孩子成大后就 成了如巴利·马歇尔那样造福人类的科学家。这是“疏”的一方面。 本题分层赋分。赞同甲，最多得 2 分；赞同乙，最多得 4 分；赞同丙，且依据材料，言之 成理，可得 6 分。 16.（4 分）在小饭铺吃饭 在票房睡觉（一点 2分，应该包括地点和事件要素） 17.（4 分）①因为下了大雨，怎么过夜成了一个大问题，推动故事情节往下面发展；②通 过写梁生宝眼中春雨的“刷刷”“茫茫”，渲染他生怕大雨耽误买稻种的焦急、不安；③将 梁生宝的活动放在春雨中进行，突出他艰苦创业的精神；④首尾呼应，使选文结构完整，浑 然一体。（写出两点即可得满分） 18.（4 分）A 侧面描写（2分）（写成语言描写、动作描写给 1分）用“任老四”的言行侧 面表现梁生宝始终将群众放在心中、深受群众干部信任的互助组带头人形象。（2 分） B心理描写(或正面描写）（2分）表现了梁生宝善于思考、勇于担当、以苦为乐、甘于奉献 的形象。（写出两点得 2分） 19.（4 分）不同意。 梁生宝看似抠门，其实是勤俭节约，他节省开支目的是买更多的稻种，带领着大家摆脱贫困、 共同发家致富，可见他富有理想，充满时代朝气。同时，他做事谨慎、持重，照党的指示给 群众办事，对党的互助合作事业一片忠诚，他是那个时代农村青年党员干部的典型代表。（本 题写同意不得分，只反驳吝啬得 2分） 三、写作（60+3 分） 参考课标要求。 1 七年级语文 （考试时间：150 分钟 满分：150 分） 2024.6 一、积累运用（27 分） 1.阅读下面的语段，完成题目。(8 分） 阿勒泰，这片神秘而宁静的土地，最近因为电视剧《我的阿勒泰》的热播而变得。 A浩荡草原、B 连绵树丛、C雪峰苍茫、D 涓涓河流……这儿简直就是一幅色彩斑斓的水墨画。 比起大自然馈赠的美景，更让人动容的是哈萨克牧民热情奔放的性格和豪迈坚 rèn 的气概。 如果你有幸目睹他们转场时的画面，一定会为之深深震撼．。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。(2 分） ①坚 rèn( ) ②震撼．（ ） （2）画线的四个短语有一个结构“与众不同”，使表达不够连贯，请把它挑出来。（ ） （2 分） A 浩荡草原 B 连绵树丛 C 雪峰苍茫 D 涓涓河流 （3）语段“”处运用的成语，最恰当的一项是（ ）（2分） A 不可捉摸 B 家喻户晓 C 耐人寻味 D 气冲斗牛 （4）小江同学发现段中的比喻句写得不够贴切，请你将修改方法写在下面横线上。（2 分） 我的修改方法： 2.下列有关课文内容和相关常识的表述．．有误．．的一项是（ ）（2 分） A.小人物身上常常闪现优秀品质的光辉。杨绛笔下忠厚善良的“老王”，李森祥笔下有志 气，不甘人后的“父亲”，都引导着人们向善、务实、求美。 B.托物言志是散文常用的表现手法。宗璞在《紫藤萝瀑布》中借紫藤萝旺盛的生命力表达 对生命永恒的感悟；贾平凹在《一棵小桃树》中借小桃树的成长经历表达自己顽强斗争、 不懈追求的志趣。 C.线索是叙事性作品中贯穿整个情节发展的脉络。《阿长与<山海经>》以作者对长妈妈的 感情变化为线索；《驿路梨花》以“梨花姑娘”为线索展开故事情节；《带上她的眼睛》 以“她”的见闻感受为线索。 D.浏览文章要注意提取字里行间的重要信息。浏览《太空一日》可以借助小标题把握“神 舟五号”从发射到返回的全过程；浏览《伟大的悲剧》，可以借助斯科特的日记内容深 入感受这次南极探险的伟大和悲壮。 3.古典诗文中姹紫嫣红的“花”，传达着不同的情韵与理趣。请按要求默写诗文名句（9 分） 花之情韵 （1）当窗理云鬓，_______________。 北朝民歌《木兰诗》 （2）予独爱___________，_____________。 周敦颐《爱莲说》 （3）商女不知亡国恨， 。 杜牧《泊秦淮》 （4）有约不来过夜半，________________。 赵师秀《约客》 花之理趣 （5）_______________，惟解漫天作雪飞。 韩愈《晚春》 （6）落红不是无情物，_______________。 龚自珍《己亥杂诗》 （7）蕴含不放弃追求，绝境也可以逢生的理趣的 诗句：“______________，______________”。 陆游《游山西村》 4.综合性学习（8 分） 阅读下面材料，完成系列任务。 2 当代社会，老年人出门在外有着诸多不便：提拎不动行李只能蹒跚而行，不会调节高铁 座椅只能坐得笔直，站在医疗自助缴费机前更是一筹莫展……最近，社交媒体上兴起的“在 外互助父母协议”登上热搜，成为热议话题。 （1）任务一：小江同学收集了几则“孝亲敬老”的格言，请选出最能概括上述协议精神内 涵的一则。（ ）（2分） A树欲静而风不止，子欲养而亲不待 B 孝子之至，莫大乎尊亲 C老吾老以及人之老 D 父母在，不远游 （2）任务二：请为“在外互助父母协议”活动拟写一句宣传语，以便更好地传递和传承这 份善意。（3 分） （3）任务三：小江同学说：“帮助老人要小心，以前不是发生过帮扶老人反被讹（é）诈的 事件吗？而且，你帮得了一个老人，帮得了千万个老人吗？”你会怎么说服小江呢？（3 分） 二、阅读理解（60 分） （一）名著阅读。（12 分） 【情节分享】 5.经典小说的情节总那么扣人心弦，让你与人物同喜同悲，或惊或怒。请根据你阅读原著的 经历，完成下表。（4 分） （1）《骆驼祥子》 祥子令你潸然落泪的两 次遭遇 ① ② （2）《海底两万里》 “诺第留斯号”让你提 心吊胆的两次遇险 ① ② 【人物探究】 6.“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时”，祥子和尼摩船长都曾经伤心落泪，请阅读下面两 段文字，比较两个人落泪的同和异．．．。（4 分） 〔甲〕祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树， 树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与 松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟， 他知道，可是他的泪一串一串的往下落。 (选自《骆驼祥子》) 〔乙〕尼摩船长的手颤料起来，几滴泪珠从眼眶里滚落下来，可我一直以为他生来就不会 掉泪。我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员，生命正在慢慢地离他而去。在笼罩着电光 的病榻上，他的脸色显得越发苍白。 (选自《海底两万里》) 在外互助父母协议 我自愿签署《在外互助父母协议》，对陌生人的老年父母，尽我所能，提供力所能 及的帮助和应有的便利。 签署人：XXX 3 相同点： 不同点： 【主题研讨】 7.作家伏契克说：“英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的 事。”请从下列人物中任选一位，结合小说具体内容阐述你对这句话的理解。（4 分） A.江姐《红岩》 B.尼摩船长《海底两万里》 C.哈里·谢顿《基地》 （二）诗歌阅读。（5 分） 书湖阴先生 ① 壁（其一） 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。 【注释】①湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年隐居金陵钟山时的邻居。②排闼（tà）： 开门。 8.（1）从这首诗的第一、二句看，这位湖阴先生和《陋室铭》中的刘禹锡品性上有什么相 似之处？（2 分） （2）这首诗的第三、四句历来为人称道，请略作赏析。（3 分） （三）文言文阅读。（13 分） 王荆公 ① 轶事二则 王荆公病喘，药用紫团山人参，不可得。时薛师政自河东还，适有之，赠公数两，不受。 人有劝公曰：“公之疾，非此药不可治，疾可忧，药不足辞。”公曰：“平生无紫团参，亦 活到今日。”竟不受。公面黧黑门人忧之以问医。医曰：“此垢汗，非疾也。”进澡豆令公 颒②面。公曰：“天生黑于予，澡豆如予何③！” （选自沈括《梦溪笔谈》，略有改动） 【注释】①王荆公：即北宋时期政治家王安石。②颒（huì）：洗面。③如……何：把……怎么样。 9.参考表格提示的方法，解释加点的词语。 文言词句 方 法 解释 （1）适．有之 查阅词典法：①到……去②女子出嫁③适合④ 恰好（《古代汉语词典》） （填序号） （2）公之疾． 根据现代汉语推断法 （3）药不足辞． 课内迁移法：蒙辞以军中多务（《孙权劝学》） 4 （4）竟．不受 参考成语法：有志者事竟成 10.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处．．．）（2分） 公 面 黧 黑 门 人 忧 之 以 问 医 11.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）天生黑于予，澡豆如予何！ （2）斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室铭》） 12.阅读本文，用四字词语．．．．．概括你从中读出了一个怎样的王安石。（3 分） （四）实用文本阅读（14 分） 材料一： 近来，校园内“养臭水”的风潮悄然兴起，引起了社会各界的广泛关注。所谓“养臭水”， 是指学生将各种液体、食物残渣以及动物尸体等混合在一起，放入塑料瓶中静置发酵，观察 其变化并期待其“炸开”的过程。 “臭水”奇臭无比，但“养臭水”的孩子为何乐此不疲？ 一方面，在“养臭水”的过程中，孩子们无法准确预测何时会发生“爆炸”，这种未知 性激发了他们的好奇心和探索欲，增加了“养臭水”的吸引力。 另一方面，当“养臭水”这种有些恶心的行为被视为“勇敢”或“酷”的象征时，孩子 们更愿意参与，以获得同伴的认可和赞赏。 此外，青少年时期是个体发展过程中探索自我界限、挑战权威的阶段，家长越是反对、 有些孩子越是试着挑战。参与像“养臭水”这样带有违规性质的活动，可能让某些孩子体验 到一种反叛的快感。 （根据《人民日报》2024 年 6 月 8日文章改写） 材料二： “养臭水”存在多重风险。 首先，它有健康风险。“臭水”发酵过程中产生的有害气体，如硫化氢、氨气等，可引 发头痛、眩晕、恶心、呕吐等症状，长期而言还可能影响神经系统。 其次，“养臭水”有环境污染风险。随意丢弃的“臭水”及其容器不仅散发恶臭，也会 污染环境，影响公共卫生，对土壤和水源造成长远危害。 再次，“养臭水”存在法律风险。若“养臭水”行为导致他人健康受损、财产损失或公 共秩序混乱，参与者及其监护人可能面临法律责任。 另外，“养臭水”也有损心理健康。一些热衷“养臭水”的孩子会将不寻常的、可能对 健康有害的活动误认为是快乐的源泉，这可能在深层次上造成内心世界的畸形发展。 （根据《南方周末》2024 年 6 月 17 日文章改写） 材料三： “超过 90%的十二指肠溃疡和 80%的胃溃疡，都是由幽门螺旋杆菌感染所致。”尽管现 在已成医学界的共识，然而在 1982 年，科学家巴利·马歇尔刚提出这一理论的时候，却受 到了群嘲，因为当时人普遍认为细菌无法在酸性很强的胃部生存。在动物实验失败，又缺乏 人体试验对象的情况下，马歇尔为了验证自己的理论，竟然亲自吞服了含有大量幽门螺旋杆 菌的培养液，终于“如愿以偿”地让自己患上了胃溃疡，并且直接观察到了穿出胃壁的白细 5 胞吞噬幽门螺旋杆菌的情景，证实这种“弯曲细菌”的感染正是导致胃溃疡的元凶。 （根据《网易新闻》材料改写） 13.阅读材料一，用简洁的语言．．．．．．概括某些中小学生热衷“养臭水”的几点原因。（4 分） 14.小江同学认为，学生“养臭水”和马歇尔“以身试菌”一样，都体现了一种可贵的科学 探索精神。你认同他的看法吗？（4 分） 15.甲家长认为，“养臭水”是好奇心驱使，情有可原。乙家长表示，绝不会允许自己的孩 子“养臭水”，如果发现会第一时间呵止。丙家长认为，对于“养臭水”既要堵，更要疏。 你更赞同谁的观点？说说你的理由。（6 分） （五）文学文本阅读（16 分） 梁生宝买稻种 柳青 春雨刷刷地下着。透过外面淌着雨水的玻璃车窗，看见秦岭西部太白山的远峰、松坡， 渭河上游的平原、竹林、乡村和市镇，百里烟波，都笼罩在白茫茫的春雨中。 当潼关到宝鸡的列车进站的时候，暮色正向郭县车站和车站旁边同铁路垂直相对的小 街合拢来。在两分钟里头，列车把一些下车的旅客，倒在被雨淋着的小站上，就毫不迟疑 地向西冲去了。 在春汛期间，郭县北关渭河的渡口，暂时取消了每天晚班火车到站后的最后一次摆渡， 这次车下来的旅客，不得不在车站旅馆宿夜。小街上，霎时间，空寂无人。只有他——一 个年轻庄稼人，头上顶着一条麻袋，背上披着一条麻袋，一只胳搏抱着用麻袋包着的被窝 卷儿，黑幢幢地站在街边靠墙搭的一个破席棚底下。 离家几百里的生宝，心里明白：他带来了多少钱，要买多少稻种，还有运费和他自己 来回的车票。他怎能贪图睡得舒服呢？从前，汤河上的庄稼人不知道这郭县地面有一种急 稻子，只要有肥料，一年可以稻麦两熟。他的互助组①已经决定：今年秋后不种青稞！那 算什么粮食？ A“生宝！”任老四嘴里溅着唾沫星子，感激地对他说，“宝娃子！你这回领着大伙 试办成功了，可就把俺一亩地变成二亩啰！娃们有馍吃了嘛！青稞，娃们吃了肚里难受， 愣闹哄哩……” “就说一亩只收二百斤吧！全黄堡区五千亩稻地，要增产一百万斤小麦哩！生宝同 志！……”这是区委王书记用铅笔敲着桌子说的话。书记眼睛深情地盯住生宝。生宝明白： 那是希望和信赖的眼光…… “不！我哪怕就在房檐底下蹲一夜哩，也要节省下这两角钱！”生宝站在席棚底下对 自己说。度过了清苦的童年、少年，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有 什么可以叫做“困难”！他觉得：照党的指示给群众办事，“受苦”就是享乐。B 当他想 起上火车的时候，看见有人在票房的脚地睡觉的印象，他更高兴了——他这一夜要享福了， 不需要在房檐底下蹲下。嘻嘻…… 他头上顶着一条麻袋，背上披着一条麻袋，抱着被窝卷儿，高兴得满脸笑容，走进一 家小饭铺里。 6 他要了五分钱的一碗汤面，喝了两碗面汤，吃了他妈给他烙的馍。他打着饱嗝，取开 棉袄口袋上的锁针用嘴唇夹住，掏出一个红布小包来。他在饭桌上很仔细地打开红布小包， 又打开他妹子秀兰写过大字的一层纸，才取出那些七凑八凑起来的人民币来，拣出最破的 一张五分票，付了汤面钱。这五分票再装下去，就要烂在他手里了…… 踏着土街上的泥泞，生宝从饭铺跑到车站票房了。夜间，火车一过，车站和旁的地方 一样，陷落在黑暗中去了。没有火车的时候，这公共场所反而是个寂寞僻陋的去处。生宝 划着一根洋火，观察了票房的全部情况。他划第二根洋火，选定他睡觉的地方。划了第三 根洋火，他才把麻袋在砖脚地上铺开来了。 他头枕着过行李的磅秤底盘，和衣睡下了，底盘上衬着麻袋和他的包头巾。他掏出他 那杆一巴掌长的旱烟锅，点着一锅旱烟睡下，香喷喷地吸着，独自一个人笑眯眯地说：“这 好场地！！又雅静，又宽敞……” 他想：在这里美美睡上一夜，明日一早过渭河，到太白山下的产稻区买稻种！但是， 也许是过分的兴奋，也许是异乡的情调，这个远离家乡的庄稼人，睡不着觉。 票房的玻璃门窗外头，是风声，是雨声，是渭河的流水声…… （本文选自柳青小说《创业史》，有删改） 【注】互助组：20 世纪 50 年代，我国农业社会主义改造过程中，农民为解决各自劳动力、生产工具 不足的困难而建立的劳动互帮互助组织。 16.选文围绕着主人公梁生宝来郭县买稻种，着重．．写了两件事，请依次．．概括。（每点不超 过 10 个字）（4 分） 17.小说开头、结尾都描写了春雨，有什么作用？（4 分） 18.请从画线的 A、B 句中任选其一，从描写方法角度赏析．．．．．．．．．作者是如何刻画人物的？（4 分） 19.小江同学认为主人公梁生宝只是．．一个抠门的吝啬鬼，请结合文本内容．．．．．．，说说你是否同 意小江的看法。（4分） 三、写作（60+3 分） 20. 题目： 不再烦恼 要求：（1）请在横线上填上恰当的文字（示例：妈妈、老师、我、同桌……），将题 目补充完整，然后写一篇不少于 600 字的记叙文；（2）情感真挚，不得抄袭和套作；（3） 文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；（4）书写 3 分，请认真书写。 ( 江都区七年级试卷 语文 答题卡 ) (  ) (  ) ( 姓 名： 考试号 ：                                                             ) ( 考生条形码粘贴处 ) ( 姓 名： ) ( 准考证号： ) ( 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上，并认真核对条形码上的准考证号、姓名是否与本人的相符合。 2.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区的答案一律无效，不得用其它笔答题。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.如有作图需要，用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。 5.保持卡面清洁，不折叠、不破损。 填涂示例： 有效填涂 无效填涂 注意事项 ) ( 缺考考生由监考教师 填涂左边的缺考标记 ) ( A ) 缺考标记： ( 一、积累运用 （ 27 分，1（ 2 ）、 （ 3 ） 、 2 、 4 （ 1 ）在此处作答 ） ) ( 1 ( 2 )     (3)     2     4 (1)     )` (  ) (  ) ( 1 . （1）（2 分 ） ① 坚r è n ( )       ② 震 撼 （ ） （ 2 ） 题答案用 2B 铅笔填涂在选择题答题区域中 相应的位置上 。 （ 2 分） （ 3 ） 题答案用 2B 铅笔填涂在选择题答题区域中 相应的位置上 。 （ 2 分） （ 4 ） （2 分 ） 2 题答案用 2B 铅笔填涂在选择题答题区域中 相应的位置上 。 （ 2 分） 3 . （ 每空1分，共 9分） （ 1） （ 2） , （ 3） （ 4） （ 5） （ 6） （ 7） , 4 （ 1 ） 题答案用 2B 铅笔填涂在选择题答题区域中 相应的位置上 。 （ 2 分） （2）（3分） 拟写的宣传语是 ： 。 （3） （ 3 分） 我会这么说： ) (  ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) (  ) ( 二、阅读理解 （5 7 分） 5 . （ 4 分） （ 1 ） ① ② （ 2） ① ② 6. （ 4 分） 相同点 ： 不同点 ： 7. （ 4 分）我选 ， 阐述 ： 8 .（1）（ 2 分） （2）（ 3分 ） 9 .（4分） (1) （ 2) 疾 （ 3） 辞 (4)竟 1 0 ．（2分） 公 面 黧 黑 门 人 忧 之 以 问 医 （ 限两处） 1 1 ． ⑴ （2分） ⑵ （2分） 1 2 ．（ 3 分） 1 3. （ 4 分） 1 4 .（ 4 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 1 5 . （ 6 分） 16. （ 4 分） 事 1 事 2 1 7 .（ 4 分） （ 4 分） 我选 赏析： 19 . （ 4 分） ) ( 准考证号 ) ( 姓 名 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) (  ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 三、写作 （ 60 +3分） 20. 题目： 不再烦恼 要求：（ 1 ）请在横线上填上恰当的文字（示例：妈妈、老师、我、同桌 …… ），将题目补充完整，然后写一篇不少于 600字的记叙文；（2） 情感真挚，不得抄袭和套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；（4）书写3分，请认真书写。 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 题目： 不再烦恼 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( ) ( ▲ 800 字 ) ( ▲ 600 字 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$