内容正文:
16.2 奥斯特的发现
基础过关
能力提升
创新挑战(冲A+)
基础过关
【考点一】 奥斯特实验
1.下列物理学家中,第一个发现电流的周围存在着磁场的是 ( )
A.法拉第 B.奥斯特
C.汤姆孙 D.卢瑟福
2.课堂上教师做了如图所示的演示实验,同学们根据实验现象得到如下结论,其
中不正确的是 ( )
A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场
B.甲、丙两次实验表明电流有热效应
C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关
D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁,且其磁场方向与电流方向有关
B
B
【考点二】 通电螺线管的磁场
3.在“探究通电螺线管外部的磁场方向”实验中。
(1)在固定有螺线管的水平硬纸板上均匀地撒满铁屑,通电后,轻敲纸板,铁屑的分布情
况如图所示,这是由于铁屑在磁场中被__________成一个个小磁针,在磁场力作用下重新
排列所致。实验表明通电螺线管周围的磁场和__________磁体的磁场相似,然后再摆放
小磁针,这是为了确定通电螺线管周围磁场的__________。
(2)在图中对调电池正负极,轻敲纸板,铁屑的分布情况__________(选填“会”或“不会”)改
变,小磁针指向与原来__________(选填“相同”或“相反”),说明通电螺线管的磁场方向与
电流方向有关。
(3)为了探究通电螺线管的外部磁场分布的形状与电流大小是否有关,只需在上述器材
中串联一个________________就可以。
磁化
条形
方向
不会
相反
滑动变阻器
【考点三】 右手螺旋定则
4.(多选)在如图所示的通电螺线管中,N、S极标注正确的是 ( )
5.(2023·柳州一模)闭合开关,小磁针静止在螺线管左侧,在图中括号内标出电源“+”或“-”极,并用箭头标出图中磁感线方向。
答:
A、B
6.如图所示,小磁针静止在通电螺线管右侧。请分别在括号中标出通电螺线管和小磁针的N、S极,并在实线上的A点用箭头标出磁感线方向。
答:
易错点 误判通电螺线管内部磁场的方向
7.在如图所示的电路中,根据小磁针静止时的指向可知 ( )
A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极
B.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极
C.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极
D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极
A
能力提升
8.如图所示,通电螺线管周围小磁针静止时,小磁针N极指向正确的是 ( )
A.a、b、c B.a、b、d
C.a、c、d D.b、c、d
9.如图所示,通电螺线管左侧的甲为条形磁体,右侧的乙为软铁棒,电源的A端是
正极。下列判断中正确的是 ( )
A.甲、乙都被吸引 B.甲被吸引,乙被排斥
C.甲、乙都被排斥 D.甲被排斥,乙被吸引
A
D
10.人工心脏泵可短时间代替心脏工作,其结构如图所示,线圈AB固定在活塞的柄
上,泵室通过单向阀门与血管相通。阀门S1只能向泵室外侧开启,阀门S2只能向
泵室内侧开启。人工心脏泵工作时,以下说法不正确的是 ( )
A.线圈AB中应通入方向周期性改变的电流
B.电流从线圈A端流入时,磁铁吸引活塞柄
C.电流从线圈B端流入时,血液流出泵室
D.人工心脏泵每分钟“跳动”的次数由线圈中电流的大小决定
D
11.直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。将一枚
转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方,直导线通电的瞬间 ( )
A.若电流方向从南向北,则小磁针顺时针偏转
B.若电流方向从北向南,则小磁针逆时针偏转
C.若电流方向从东向西,则小磁针不发生偏转
D.若电流方向从西向东,则小磁针不发生偏转
D
12.科学家猜测,A地海龟在春季是利用地磁场(图甲)向南返回出生地。以下为相
关研究,春季A地某屏蔽磁场的实验室,无磁场环境下海龟无固定游向。把海龟置
于模拟地磁场中(用图乙简化示意),图乙中1为磁体N极,2为磁体_______极。按科
学家猜测,海龟应向________(选填“左”或“右”)游动。
S
左
13.如图所示,甲、乙两个电磁铁串联在电路中,乙电磁铁的磁极已经标出。
答:
(1)在电源左端所给括号内标出电源的极性(用“+”或“-”表示);
(2)标出所给磁感线的方向;
(3)在甲电磁铁所给括号内标出电磁铁的极性(用“N”或“S”表示)。
创新挑战(冲A+)
14.如图甲所示电路,在螺线管左侧放置一个小磁针,闭合开关后,小磁针南极指
向螺线管,由此可判断A端是电源的________(选填“正”或“负”)极。在制造精密仪
器所用的电阻时,常常采用如图乙所示的双线绕法。把电阻丝从螺线管一端绕
到另一端,再从另一端绕回来。请你从电磁学的角度分析,这样缠绕电阻丝的目
的是_______________________________________________________。
负
避免电阻丝两端产生磁极(或螺线管两端的磁场相互抵消)
本课结束
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