第3讲【阅读】主旨理解类题型解答（课件）-2024年六年级语文暑假阅读写作专项提升（统编版）

主旨理解类 第讲 叁 ✪了解小升初常见主旨理解类题型考法。 ✪掌握主旨理解类题型的答题方法，完成习题。 ✪积累文言字词，提升文言阅读能力。 学习目标 知海导航 好朋友之间最重要的是什么？ Q 共同进步 互相尊重 真心 理解 缘分 同患难 真诚 信任 排忧解难 范式守信 范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭(shào)为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。 太学：京城最高学府。 汝南：古地名，今河南境内。 告：告假。 过：拜访。 克：约定。 白：告诉。 馔(zhuàn):饭食。 升堂：登上大厅。 (选自《后汉书》有删改) 注释 重点词语： ★少：少年时★克：约定★太学：京城最高学府。★期：日期★汝南：古地名，今河南境内。★方：将要，就要★并：一同★至：到★告：告假★具：详细★谓：对。。说★白：告诉★后：之后★馔：饭食★过：拜访★尔：你★尊亲：对他人父母的尊称★若然：如果这样★乃：于是，就★升堂：登上大厅 7 ★少：少年时 ★克：约定 ★太学：京城最高学府。 ★期：日期 ★汝南：古地名，今河南境内。 ★方：将要，就要 ★并：一同 ★至：到 ★告：告假 ★具：详细 ★谓：对……说 ★白：告诉 ★馔：饭食 ★过：拜访 ★尔：你 ★尊亲：对他人父母的尊称 ★若然：如果这样 ★乃：于是，就 ★升堂：登上大厅 重点字词 言出必行 表示说了就必须做到。比喻一个人很讲信用。 言出必行说明了一个人的为人及处事态度和风格。 1.解释下列语句中的加粗词。 ①式谓元伯曰 ______________ ②乃共克期曰 ______________ 对……说 日期 问答闯关 Q Question and Answer 2.用现代汉语翻译下面语句。 元伯具以白母，请设馔以候之。 元伯把这件事佯细地告给母亲，请母亲安排饭食来等候他。 A 问答闯关 Q Question and Answer 3.在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。 巨卿信士，必不违约。 示例：重诺言，守信用，是做人的美德。学习中，答应帮助同学 讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到。守信 用，才能赢得同学的信任。 A 问答闯关 Q Question and Answer 文章的主旨也叫文章的主题，是作者思想、情感、观点或倾向的集中反映，传达出作者想要告诉读者的道理和内涵。 何为“主旨”？ Q 情感 品质 道理 主旨 主题 中心 = = 主旨理解 直接归纳概括文章主旨 一 根据原文内容判断理解正误 二 15 本题型主要包括概括作者的中心思想，概括作者的情感态度以及观点道理等。 直接归纳概括文章主旨 一 1.联系全文，概括本文的主旨/主题/中心思想。 2.文章表达了作者怎样的思想感情？ 3.读完本文你明白了哪些道理？请简要概括。 题型归纳 记叙类文章在简要概括文章内容的基础上分析人物形象或事件发展，提炼作者的情感态度或思想观点。 本文通过叙写……故事/描写……情景(现象),刻画了……形象/表现了……特点，歌颂(批判)了……/表达了作者……的思想感情/揭示了……的道理/体现了作者对……的…… ✪概括、分析、提炼 主旨概括 文章内容 人物/事件特点 情感道理 = + + Method dialing 方 法 点 拨 (1)从文章的标题、开头段、结尾段中寻找能表达作者思想情感的词句。 (2)结合作者在抒情句、议论句等关键句中流露的情感态度、表达的观点来把握主旨，将关键词语重新组合概括或换个角度表述。 ✪从标题、关键句入手 《慈母情深》《父爱之舟》 信赖，往往创造出美好的境界。(《珍珠鸟》) Method dialing 方 法 点 拨 歌颂、赞美、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人，厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、悲伤、遗憾。 ✪文学类文本在把握小说、散文等文章的主旨时还要根据各自的文体特点综合考虑。 ✪常见情感倾向 Method dialing 方 法 点 拨 1.从小说的标题入手。 2.从小说反映的时代特征与典型环境上把握主旨。 3.从小说的情节和人物形象入手分析概括。 ✪小说主旨 Method dialing 方 法 点 拨 ①信息错位，人、事、地等表述错误。 ②词语、语句错解。 ③因果倒置，强加因果。 ④添枝加叶，故意夸大，以偏概全。 ⑤对情节、细节的表述有错漏。 ✪判断题常见陷阱 Method dialing 方 法 点 拨 类别 内容 手法 情感 例文 写人写事 人、事 描写 赞扬品格或精神、感悟道理 《少年闰土》 写景状物 景物 借景抒情、托物言志 感悟、启示、思考 《祖父的园子》 风俗文化 文化现象 描写、记叙 欢快、喜爱、怀念、批判 《北京的春节》 散文主旨 类别 内容 情感 = + + 手法 + 方 法 点 拨 ✪散文主旨 主旨理解 直接归纳概括文章主旨 一 根据原文内容判断理解正误 二 24 下列说法（不）符合本文中心思想/作者情感的一项是( ) 根据原文内容判断理解正误 二 下列说法与本文所抒发的情感相符的一项是( ) A.细流在故事中充当了一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，又对细流充满了厌恶之情。 B.树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示他存在的价值。 C.这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。 D.树根为树枝、为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但他的一生也实在太可惜了。 题型示例 1.定位： 根据题干提示找到原文对应的位置，中心句通常在开头、结尾、过渡段等位置，通常为抒情、议论句。 2.对照： 从对应位置出发去前后文寻找符合题干要求的原文，仔细与题干选项一一比照，注意表述的范围、程度、倾向等。做题时注意参考文章主旨。 主旨判断 定位 对照 = + Method dialing 方 法 点 拨 例一：一只飞在深秋的蜜蜂 一只飞在深秋的蜜蜂 矫友田 ①天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动，一副冻僵了的样子。我推开窗户，原想室内的暖意，一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷，只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。 ②我猜想，它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个寒冬将至的深秋，它竟拒绝了一丝温暖的慰藉，毅然选择了远行。 ③一只蜜蜂飞过，竟悄然唤起了我对往事的回忆。 ④很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座绵延起伏的雪山似的，五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座绵延起伏的雪山似的，浓郁的花香，溢满了整个天空。 ⑤这个时候，就会有一些从异乡赶来的放蜂人，在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。那一排排蜂箱的四周，被舞动的群蜂围裹着，宛如一团团飘浮的彩云。那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出，忙碌着采集花蜜。 ⑥当时，尽管我对那些蜂箱充满了好奇，可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏，只能远远地观望。有一次，淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动，被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来，狠狠地呵斥了我一顿。之后，他蹲下身去，捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手掌里。此时，他的眼神里溢满了怜惜。过了许久，放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我，已不再像先前那样愤怒，说话的声音也轻了很多：“孩子你看它们活得多么不容易啊。”我听了之后，惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢?这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。 ⑦后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。 ⑧去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。在山脚下，我们遇见一名放蜂的中年男子。当时，好像有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。 ⑨我在一旁看见了，有些不解地说：“你不怕被它们蜇伤吗?”他憨厚地一笑，而后幽默地说：“应该是它们害怕呀!你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，不是都被我给剥夺了。” ⑩随后，我与他攀谈起来。原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。然而，它们从来不会因此而抱怨和偷懒。每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力地采蜜，一直到它们生命的终结。 ⑪放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶着花期。有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜未来得及返回的蜜蜂，变成了无家可归的流浪蜂。 ⑫从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园而做着徒劳的努力。最终，它们大都暴尸野外。它们的牺牲，只有放蜂的人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人去爱惜。在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。 ⑬他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。他看着那几只小生灵，欢快地融入前方的蜂群里，脸上露出了舒心的笑容。 ⑭他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间，曾经压在我心里的那个久远的谜团，悄然地释放开了…… ⑮此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的寒意，寻找到花香四溢的家园呢? 例一：一只飞在深秋的蜜蜂 一只飞在深秋的蜜蜂 矫友田 ①天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动，一副冻僵了的样子。我推开窗户，原想室内的暖意，一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷，只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。 ②我猜想，它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个寒冬将至的深秋，它竟拒绝了一丝温暖的慰藉，毅然选择了远行。 ③一只蜜蜂飞过，竟悄然唤起了我对往事的回忆。 ④很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座绵延起伏的雪山似的，五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座绵延起伏的雪山似的，浓郁的花香，溢满了整个天空。 ⑤这个时候，就会有一些从异乡赶来的放蜂人，在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。那一排排蜂箱的四周，被舞动的群蜂围裹着，宛如一团团飘浮的彩云。那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出，忙碌着采集花蜜。 ⑥当时，尽管我对那些蜂箱充满了好奇，可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏，只能远远地观望。有一次，淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动，被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来，狠狠地呵斥了我一顿。之后，他蹲下身去，捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手掌里。此时，他的眼神里溢满了怜惜。过了许久，放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我，已不再像先前那样愤怒，说话的声音也轻了很多：“孩子你看它们活得多么不容易啊。”我听了之后，惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢?这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。 ⑦后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。 ⑧去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。在山脚下，我们遇见一名放蜂的中年男子。当时，好像有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。 ⑨我在一旁看见了，有些不解地说：“你不怕被它们蜇伤吗?”他憨厚地一笑，而后幽默地说：“应该是它们害怕呀!你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，不是都被我给剥夺了。” ⑩随后，我与他攀谈起来。原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。然而，它们从来不会因此而抱怨和偷懒。每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力地采蜜，一直到它们生命的终结。 ⑪放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶着花期。有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜未来得及返回的蜜蜂，变成了无家可归的流浪蜂。 ⑫从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园而做着徒劳的努力。最终，它们大都暴尸野外。它们的牺牲，只有放蜂的人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人去爱惜。在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。 ⑬他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。他看着那几只小生灵，欢快地融入前方的蜂群里，脸上露出了舒心的笑容。 ⑭他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间，曾经压在我心里的那个久远的谜团，悄然地释放开了…… ⑮此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的寒意，寻找到花香四溢的家园呢? 例一：一只飞在深秋的蜜蜂 一只飞在深秋的蜜蜂 矫友田 ①天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动，一副冻僵了的样子。我推开窗户，原想室内的暖意，一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷，只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。 ②我猜想，它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个寒冬将至的深秋，它竟拒绝了一丝温暖的慰藉，毅然选择了远行。 ③一只蜜蜂飞过，竟悄然唤起了我对往事的回忆。 ④很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座绵延起伏的雪山似的，五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座绵延起伏的雪山似的，浓郁的花香，溢满了整个天空。 ⑤这个时候，就会有一些从异乡赶来的放蜂人，在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。那一排排蜂箱的四周，被舞动的群蜂围裹着，宛如一团团飘浮的彩云。那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出，忙碌着采集花蜜。 ⑥当时，尽管我对那些蜂箱充满了好奇，可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏，只能远远地观望。有一次，淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动，被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来，狠狠地呵斥了我一顿。之后，他蹲下身去，捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手掌里。此时，他的眼神里溢满了怜惜。过了许久，放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我，已不再像先前那样愤怒，说话的声音也轻了很多：“孩子你看它们活得多么不容易啊。”我听了之后，惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢?这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。 ⑦后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。 ⑧去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。在山脚下，我们遇见一名放蜂的中年男子。当时，好像有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。 ⑨我在一旁看见了，有些不解地说：“你不怕被它们蜇伤吗?”他憨厚地一笑，而后幽默地说：“应该是它们害怕呀!你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，不是都被我给剥夺了。” ⑩随后，我与他攀谈起来。原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。然而，它们从来不会因此而抱怨和偷懒。每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力地采蜜，一直到它们生命的终结。 ⑪放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶着花期。有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜未来得及返回的蜜蜂，变成了无家可归的流浪蜂。 ⑫从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园而做着徒劳的努力。最终，它们大都暴尸野外。它们的牺牲，只有放蜂的人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人去爱惜。在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。 ⑬他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。他看着那几只小生灵，欢快地融入前方的蜂群里，脸上露出了舒心的笑容。 ⑭他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间，曾经压在我心里的那个久远的谜团，悄然地释放开了…… ⑮此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的寒意，寻找到花香四溢的家园呢? 例一：一只飞在深秋的蜜蜂 一只飞在深秋的蜜蜂 矫友田 ①天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动，一副冻僵了的样子。我推开窗户，原想室内的暖意，一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷，只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。 ②我猜想，它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个寒冬将至的深秋，它竟拒绝了一丝温暖的慰藉，毅然选择了远行。 ③一只蜜蜂飞过，竟悄然唤起了我对往事的回忆。 ④很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座绵延起伏的雪山似的，五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座绵延起伏的雪山似的，浓郁的花香，溢满了整个天空。 ⑤这个时候，就会有一些从异乡赶来的放蜂人，在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。那一排排蜂箱的四周，被舞动的群蜂围裹着，宛如一团团飘浮的彩云。那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出，忙碌着采集花蜜。 ⑥当时，尽管我对那些蜂箱充满了好奇，可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏，只能远远地观望。有一次，淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动，被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来，狠狠地呵斥了我一顿。之后，他蹲下身去，捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手掌里。此时，他的眼神里溢满了怜惜。过了许久，放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我，已不再像先前那样愤怒，说话的声音也轻了很多：“孩子你看它们活得多么不容易啊。”我听了之后，惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢?这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。 ⑦后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。 ⑧去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。在山脚下，我们遇见一名放蜂的中年男子。当时，好像有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。 ⑨我在一旁看见了，有些不解地说：“你不怕被它们蜇伤吗?”他憨厚地一笑，而后幽默地说：“应该是它们害怕呀!你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，不是都被我给剥夺了。” ⑩随后，我与他攀谈起来。原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。然而，它们从来不会因此而抱怨和偷懒。每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力地采蜜，一直到它们生命的终结。 ⑪放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶着花期。有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜未来得及返回的蜜蜂，变成了无家可归的流浪蜂。 ⑫从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园而做着徒劳的努力。最终，它们大都暴尸野外。它们的牺牲，只有放蜂的人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人去爱惜。在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。 ⑬他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。他看着那几只小生灵，欢快地融入前方的蜂群里，脸上露出了舒心的笑容。 ⑭他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间，曾经压在我心里的那个久远的谜团，悄然地释放开了…… ⑮此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的寒意，寻找到花香四溢的家园呢? 例一：一只飞在深秋的蜜蜂 一只飞在深秋的蜜蜂 矫友田 ①天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动，一副冻僵了的样子。我推开窗户，原想室内的暖意，一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷，只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。 ②我猜想，它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个寒冬将至的深秋，它竟拒绝了一丝温暖的慰藉，毅然选择了远行。 ③一只蜜蜂飞过，竟悄然唤起了我对往事的回忆。 ④很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座绵延起伏的雪山似的，五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座绵延起伏的雪山似的，浓郁的花香，溢满了整个天空。 ⑤这个时候，就会有一些从异乡赶来的放蜂人，在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。那一排排蜂箱的四周，被舞动的群蜂围裹着，宛如一团团飘浮的彩云。那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出，忙碌着采集花蜜。 ⑥当时，尽管我对那些蜂箱充满了好奇，可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏，只能远远地观望。有一次，淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动，被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来，狠狠地呵斥了我一顿。之后，他蹲下身去，捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手掌里。此时，他的眼神里溢满了怜惜。过了许久，放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我，已不再像先前那样愤怒，说话的声音也轻了很多：“孩子你看它们活得多么不容易啊。”我听了之后，惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢?这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。 ⑦后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。 ⑧去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。在山脚下，我们遇见一名放蜂的中年男子。当时，好像有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。 ⑨我在一旁看见了，有些不解地说：“你不怕被它们蜇伤吗?”他憨厚地一笑，而后幽默地说：“应该是它们害怕呀!你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，不是都被我给剥夺了。” ⑩随后，我与他攀谈起来。原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。然而，它们从来不会因此而抱怨和偷懒。每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力地采蜜，一直到它们生命的终结。 ⑪放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶着花期。有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜未来得及返回的蜜蜂，变成了无家可归的流浪蜂。 ⑫从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园而做着徒劳的努力。最终，它们大都暴尸野外。它们的牺牲，只有放蜂的人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人去爱惜。在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。 ⑬他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。他看着那几只小生灵，欢快地融入前方的蜂群里，脸上露出了舒心的笑容。 ⑭他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间，曾经压在我心里的那个久远的谜团，悄然地释放开了…… ⑮此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的寒意，寻找到花香四溢的家园呢? 例一：一只飞在深秋的蜜蜂 一只飞在深秋的蜜蜂 矫友田 ①天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动，一副冻僵了的样子。我推开窗户，原想室内的暖意，一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷，只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。 ②我猜想，它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个寒冬将至的深秋，它竟拒绝了一丝温暖的慰藉，毅然选择了远行。 ③一只蜜蜂飞过，竟悄然唤起了我对往事的回忆。 ④很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座绵延起伏的雪山似的，五月槐花盛开的时节，远远望去，那片槐树林犹如一座座绵延起伏的雪山似的，浓郁的花香，溢满了整个天空。 ⑤这个时候，就会有一些从异乡赶来的放蜂人，在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。那一排排蜂箱的四周，被舞动的群蜂围裹着，宛如一团团飘浮的彩云。那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出，忙碌着采集花蜜。 ⑥当时，尽管我对那些蜂箱充满了好奇，可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏，只能远远地观望。有一次，淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动，被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来，狠狠地呵斥了我一顿。之后，他蹲下身去，捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手掌里。此时，他的眼神里溢满了怜惜。过了许久，放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我，已不再像先前那样愤怒，说话的声音也轻了很多：“孩子你看它们活得多么不容易啊。”我听了之后，惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢?这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。 ⑦后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。 ⑧去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。在山脚下，我们遇见一名放蜂的中年男子。当时，好像有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来。然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。 ⑨我在一旁看见了，有些不解地说：“你不怕被它们蜇伤吗?”他憨厚地一笑，而后幽默地说：“应该是它们害怕呀!你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，不是都被我给剥夺了。” ⑩随后，我与他攀谈起来。原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。然而，它们从来不会因此而抱怨和偷懒。每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力地采蜜，一直到它们生命的终结。 ⑪放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶着花期。有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜未来得及返回的蜜蜂，变成了无家可归的流浪蜂。 ⑫从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园而做着徒劳的努力。最终，它们大都暴尸野外。它们的牺牲，只有放蜂的人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人去爱惜。在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。 ⑬他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。他看着那几只小生灵，欢快地融入前方的蜂群里，脸上露出了舒心的笑容。 ⑭他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间，曾经压在我心里的那个久远的谜团，悄然地释放开了…… ⑮此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的寒意，寻找到花香四溢的家园呢? 请简要概括本文的主题。 文章通过对放蜂人善待蜜蜂、怜惜蜜蜂的叙写，表现了蜜蜂酿蜜的艰辛和食蜜的稀少，抒发了对蜜蜂那种勤劳执着、无私奉献精神的软佩之情。 A 主旨概括 文章内容 人物/事件特点 情感道理 = + + 问答闯关 Q Question and Answer 例二：玫瑰树根 ①地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。 ②那里有黝(yǒu)黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。 ③据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。 ④有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一只猴子把他的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液，我一碰你，就被你喝掸一半。丑八怪，你说，你这是干什么?” ⑤卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳膊一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇嫩；你离开以后我就到地下深处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。” ⑥细流并不相信，但出于谨慎，没有做声，暗忖道，等着瞧吧。 ⑦当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。 ⑧天哪!他看到了什么呀? ⑨到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。 ⑩沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。 ⑪成渠的流水流过鲜花盛开的草地，感叹道：_______________________。 例二：玫瑰树根 ①地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。 ②那里有黝(yǒu)黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。 ③据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。 ④有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一只猴子把他的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液，我一碰你，就被你喝掸一半。丑八怪，你说，你这是干什么?” ⑤卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳膊一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇嫩；你离开以后我就到地下深处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。” ⑥细流并不相信，但出于谨慎，没有做声，暗忖道，等着瞧吧。 ⑦当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。 ⑧天哪!他看到了什么呀? ⑨到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。 ⑩沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。 ⑪成渠的流水流过鲜花盛开的草地，感叹道：_______________________。 例二：玫瑰树根 ①地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。 ②那里有黝(yǒu)黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。 ③据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。 ④有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一只猴子把他的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液，我一碰你，就被你喝掸一半。丑八怪，你说，你这是干什么?” ⑤卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳膊一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇嫩；你离开以后我就到地下深处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。” ⑥细流并不相信，但出于谨慎，没有做声，暗忖道，等着瞧吧。 ⑦当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。 ⑧天哪!他看到了什么呀? ⑨到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。 ⑩沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。 ⑪成渠的流水流过鲜花盛开的草地，感叹道：_______________________。 下列说法与本文所抒发的情感相符的一项是( ) A.细流在故事中充当了一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，又对细流充满了厌恶之情。 B.树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示他存在的价值。 C.这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。 D.树根为树枝、为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但他的一生也实在太可惜了。 C 主旨判断 定位 对照 = + 问答闯关 Q Question and Answer 【解析】选C 本题考查对文章内容的理解。A项“又对细流充满了厌恶之情”的表述有误；B项“应该到地面上来，更充分地显示他存在的价值”的表述错误，文章主要是通过树根的卑贱来反对它内在的美和高尚的情操，而不是让它到地面上来展示它的价值；D项“但他的一生也实在太可惜了”的表述错误，文章的主题是表现树根的高尚情操。 39 例三：小葱青青 ①白的雪，青的葱，红红的是她的小手。 ②她总是那么静静地站着。低着头，眼睛朝下看。扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也是红的。A看不到那双眼。那眼睛一定很美、很清澈…… ③白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。 ④说不清什么时候起，这小集市里有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样的葱，一定会扯开嗓子吆喝出：“小葱拌豆腐一清二白”等诱人的词句，她极少说话，说，也是轻声细语的几个字“要多少”“几斤几两”“几角几分”。只有在说话的时候，她才偶尔看对方一眼。B啊这眼睛真美!它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。 ⑤小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们常对镇上人说，我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇上哪有恁好的葱?没有人一下子买好多。大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季不断，价格也好。 ⑥啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气一呵。然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。 ⑦“小妹妹，给钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。 ⑧“为啥”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬，“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。” ⑨“大姐姐，俺不要钱，俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看本子，这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。 ⑩女教师接过本子，一下惊呆了。本子上工工整整地写着初中作业。她不知道说什么才好。 ⑪“小妹妹，多大啦?你是哪村的?” ⑫“俺今年15岁啦。住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢!” ⑬“爹娘?” ⑭“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了。娘在家里侍候爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩!” ⑮女教师嘴唇动了几下，想说什么,但没有说出来，只是眼圈发红，发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手，冰凉的小手。她想把它们暖热，永远地热下去。 ⑯“好妹妹，你到我班里来上学吧!”“不，俺不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……” ⑰太阳出来了，那雪更白，那葱更青。 ⑱两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女教师送去一篮子葱。葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀! ⑲她俩没有说话，都哭了…… ⑳啊，小葱青青…… 例三：小葱青青 ①白的雪，青的葱，红红的是她的小手。 ②她总是那么静静地站着。低着头，眼睛朝下看。扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也是红的。A看不到那双眼。那眼睛一定很美、很清澈…… ③白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。 ④说不清什么时候起，这小集市里有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样的葱，一定会扯开嗓子吆喝出：“小葱拌豆腐一清二白”等诱人的词句，她极少说话，说，也是轻声细语的几个字“要多少”“几斤几两”“几角几分”。只有在说话的时候，她才偶尔看对方一眼。B啊这眼睛真美!它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。 ⑤小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们常对镇上人说，我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇上哪有恁好的葱?没有人一下子买好多。大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季不断，价格也好。 ⑥啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气一呵。然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。 ⑦“小妹妹，给钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。 ⑧“为啥”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬，“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。” ⑨“大姐姐，俺不要钱，俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看本子，这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。 ⑩女教师接过本子，一下惊呆了。本子上工工整整地写着初中作业。她不知道说什么才好。 ⑪“小妹妹，多大啦?你是哪村的?” ⑫“俺今年15岁啦。住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢!” ⑬“爹娘?” ⑭“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了。娘在家里侍候爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩!” ⑮女教师嘴唇动了几下，想说什么,但没有说出来，只是眼圈发红，发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手，冰凉的小手。她想把它们暖热，永远地热下去。 ⑯“好妹妹，你到我班里来上学吧!”“不，俺不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……” ⑰太阳出来了，那雪更白，那葱更青。 ⑱两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女教师送去一篮子葱。葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀! ⑲她俩没有说话，都哭了…… ⑳啊，小葱青青…… 例三：小葱青青 ①白的雪，青的葱，红红的是她的小手。 ②她总是那么静静地站着。低着头，眼睛朝下看。扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也是红的。A看不到那双眼。那眼睛一定很美、很清澈…… ③白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。 ④说不清什么时候起，这小集市里有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样的葱，一定会扯开嗓子吆喝出：“小葱拌豆腐一清二白”等诱人的词句，她极少说话，说，也是轻声细语的几个字“要多少”“几斤几两”“几角几分”。只有在说话的时候，她才偶尔看对方一眼。B啊这眼睛真美!它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。 ⑤小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们常对镇上人说，我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇上哪有恁好的葱?没有人一下子买好多。大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季不断，价格也好。 ⑥啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气一呵。然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。 ⑦“小妹妹，给钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。 ⑧“为啥”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬，“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。” ⑨“大姐姐，俺不要钱，俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看本子，这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。 ⑩女教师接过本子，一下惊呆了。本子上工工整整地写着初中作业。她不知道说什么才好。 ⑪“小妹妹，多大啦?你是哪村的?” ⑫“俺今年15岁啦。住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢!” ⑬“爹娘?” ⑭“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了。娘在家里侍候爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩!” ⑮女教师嘴唇动了几下，想说什么,但没有说出来，只是眼圈发红，发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手，冰凉的小手。她想把它们暖热，永远地热下去。 ⑯“好妹妹，你到我班里来上学吧!”“不，俺不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……” ⑰太阳出来了，那雪更白，那葱更青。 ⑱两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女教师送去一篮子葱。葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀! ⑲她俩没有说话，都哭了…… ⑳啊，小葱青青…… 例三：小葱青青 ①白的雪，青的葱，红红的是她的小手。 ②她总是那么静静地站着。低着头，眼睛朝下看。扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也是红的。A看不到那双眼。那眼睛一定很美、很清澈…… ③白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。 ④说不清什么时候起，这小集市里有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样的葱，一定会扯开嗓子吆喝出：“小葱拌豆腐一清二白”等诱人的词句，她极少说话，说，也是轻声细语的几个字“要多少”“几斤几两”“几角几分”。只有在说话的时候，她才偶尔看对方一眼。B啊这眼睛真美!它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。 ⑤小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们常对镇上人说，我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇上哪有恁好的葱?没有人一下子买好多。大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季不断，价格也好。 ⑥啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气一呵。然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。 ⑦“小妹妹，给钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。 ⑧“为啥”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬，“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。” ⑨“大姐姐，俺不要钱，俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看本子，这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。 ⑩女教师接过本子，一下惊呆了。本子上工工整整地写着初中作业。她不知道说什么才好。 ⑪“小妹妹，多大啦?你是哪村的?” ⑫“俺今年15岁啦。住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢!” ⑬“爹娘?” ⑭“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了。娘在家里侍候爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩!” ⑮女教师嘴唇动了几下，想说什么,但没有说出来，只是眼圈发红，发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手，冰凉的小手。她想把它们暖热，永远地热下去。 ⑯“好妹妹，你到我班里来上学吧!”“不，俺不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……” ⑰太阳出来了，那雪更白，那葱更青。 ⑱两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女教师送去一篮子葱。葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀! ⑲她俩没有说话，都哭了…… ⑳啊，小葱青青…… 例三：小葱青青 ①白的雪，青的葱，红红的是她的小手。 ②她总是那么静静地站着。低着头，眼睛朝下看。扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也是红的。A看不到那双眼。那眼睛一定很美、很清澈…… ③白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。 ④说不清什么时候起，这小集市里有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样的葱，一定会扯开嗓子吆喝出：“小葱拌豆腐一清二白”等诱人的词句，她极少说话，说，也是轻声细语的几个字“要多少”“几斤几两”“几角几分”。只有在说话的时候，她才偶尔看对方一眼。B啊这眼睛真美!它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。 ⑤小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们常对镇上人说，我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇上哪有恁好的葱?没有人一下子买好多。大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季不断，价格也好。 ⑥啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气一呵。然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。 ⑦“小妹妹，给钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。 ⑧“为啥”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬，“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。” ⑨“大姐姐，俺不要钱，俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看本子，这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。 ⑩女教师接过本子，一下惊呆了。本子上工工整整地写着初中作业。她不知道说什么才好。 ⑪“小妹妹，多大啦?你是哪村的?” ⑫“俺今年15岁啦。住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢!” ⑬“爹娘?” ⑭“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了。娘在家里侍候爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩!” ⑮女教师嘴唇动了几下，想说什么,但没有说出来，只是眼圈发红，发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手，冰凉的小手。她想把它们暖热，永远地热下去。 ⑯“好妹妹，你到我班里来上学吧!”“不，俺不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……” ⑰太阳出来了，那雪更白，那葱更青。 ⑱两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女教师送去一篮子葱。葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀! ⑲她俩没有说话，都哭了…… ⑳啊，小葱青青…… 1.作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中画线的A句“看不到那双眼，那眼睛一定很美、很清澈……”,结合文意，谈谈你对这句话的理解。 关键词：“眼睛很美、很清澈” 表层含义：为什么小女孩的眼睛很美很清澈？ 深层含义：作者只是单觉得小女孩眼睛很美吗？ 买卖诚信，辍学担家务，期盼早上学可以体会到她是一个心灵美好纯真的人 小女孩优秀的品质一样值得赞美 问答闯关 Q Question and Answer 1.作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中画线的A句“看不到那双眼，那眼睛一定很美、很清澈……”,结合文意，谈谈你对这句话的理解。 虽然没有看到那双眼晴，但是通过妹妹所做的事情(做买卖诚信，辍学承担家务，期盼早日上学等)，可以体会到她是一个心灵美好纯真的人，所以会觉得她的眼晴很美，很清澈。这是对妹妹优秀品质的赞美。 A 问答闯关 Q Question and Answer 2.这篇小说极富艺术感染力，读完全文，令人回味思索。作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情，请你结合全文说说其中包含了哪些感情。 小妹妹卖葱 小妹妹讲述心愿 小妹妹考上县师范 “小葱青青 主旨概括 文章内容 人物/事件特点 情感道理 = + + 买卖诚信价格好 自身努力渴望上学 留下了激动的泪水 书写未来 赞美心灵纯真善良 赞美不懈追求梦想的精神 心愿终于实现的喜悦 对充满阳光的社会的期待 问答闯关 Q Question and Answer 2.这篇小说极富艺术感染力，读完全文，令人回味思索。作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情，请你结合全文说说其中包含了哪些感情。 ①对小妹妹心灵纯真善良的赞美 ②对小妹妹不懈追求梦想的精神赞美 ③对小妹妹心愿终于实现的喜悦 ④对充满阳光的社会环境的期待 A 问答闯关 Q Question and Answer 例四：毕淑敏《回家去问妈妈》 ①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。 ②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成？以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再啰嗦。 ③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。 ④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀？从此，母亲就真的噤了声。 ⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的禀赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。 ⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。 ⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。 ⑧一定要赶快啊！生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。 ⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的记忆。 (选文有删改) 例四：毕淑敏《回家去问妈妈》 ①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。 ②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成？以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再啰嗦。 ③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。 ④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀？从此，母亲就真的噤了声。 ⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的禀赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。 ⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。 ⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。 ⑧一定要赶快啊！生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。 ⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的记忆。 (选文有删改) 例四：毕淑敏《回家去问妈妈》 ①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。 ②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成？以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再啰嗦。 ③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。 ④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀？从此，母亲就真的噤了声。 ⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的禀赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。 ⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。 ⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。 ⑧一定要赶快啊！生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。 ⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的记忆。 (选文有删改) 1.本文写了一件什么事？这件事引发了作者的哪些感悟？（感悟答出两点即可） 事件：我游敦煌回来，和母亲交谈，意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事。 感悟：①我们极其在意世人的看法，却忽视、厌烦了母亲。②母亲是最了解我们的人，最想要的真诚就在母亲那里。③趁母亲健在，抓紧时间和母亲沟通交流。 A 事件 感悟 + 问答闯关 Q Question and Answer 中心思想 谁干什么 关键词 2.如何理解第④段中加粗句子的含义? 这句话是说母亲在我们童年时给我们很多的保护和帮助，但是当我们长大后，对母亲的看法就会发生改变—一曾经呵护我们的母亲已经落伍了，不能再给我们新的启迪和支持。但这其实是我们对母亲的浅薄认识。 A 句义理解 词义 表层含义 深层含义 = + + 问答闯关 Q Question and Answer 3.从修辞的角度赏析第④段中画线的句子。 运用比喻的修辞方法，把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品，生动形象地写出了母亲对我们的耐心培育。 A 答题步骤 语言范式 ①判断修辞手法 这句话运用了XXX的修辞手法 ②结合文本具体分析 把X比作XX/把X拟人化 ③对象+事件/特点 生动形象写出了XX的特征 ④体味作者情感 表达了作者XX的情感 问答闯关 Q Question and Answer 4.请你说说题目“回家去问妈妈”的含义。 表层上是作者倾听妈妈讲述过去的事情，深层含义是和妈妈一起回味生活中的酸甜苦辣，对自身成长有更深的理解，也给妈妈一份慰藉。 A 标题含义 表层 深层 = + 问答闯关 Q Question and Answer 5.联系上下文，说说第⑦段在文中的作用。 本段起过渡作用，承接上文的感悟，引出下文的劝告（紧扣文题），呼吁人们抓紧时间与父母交流。 A 句段作用 结构 内容 = + 问答闯关 Q Question and Answer 6.读了本文后，请你联想一次“问”的经历，写出独特的感悟。 晚上我在家看动画片的时候，动画片里的北极熊妈妈和他的孩子在洞里睡觉，而且一觉要睡好几个月，我问妈妈，为什么熊妈妈和她的宝宝要睡这么长时间啊？它们不怕黑么？妈妈笑着回答：傻孩子，它们生活的地方叫北极，那里的冬天又漫长有寒冷，没有足够的食物，它们在洞里睡觉叫冬眠，既可以保暖，叉不消耗能量，等到夏天来了，它们又出来活动了。通过这一问我才知道，动物界中还有很多动物需要冬眠：蛇，青蛙…多么奇妙的大自然啊！ A 问答闯关 Q Question and Answer 1.下列注音全对的一项是( ) A.老奶奶告诫我说：“摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃难啊!” B.他似(sì)乎没有听见，仍像个木偶似(shì)的站在那儿。 C.音乐(lè)给人带来了无限的快乐(yuè)。 D.小菊做的飞机模(mú)型精致极了，跟真的一模(mó)一样。 B A 选项中“摘”字读音为“zhāi”，“栽”字读音为“zāi”；C 选项中“音乐（yuè）、快乐（lè）”；D 选项中“模型（mó）一模一样（mú）”。 A 问答闯关 Q Question and Answer 2.下列四字词语中没有错别字的一项是( ) A.狂风暴雨 辅天盖地 B.司空见贯 张灯结采 C.见微知著 革故鼎新 D.发愤图强 群策群立 C A 选项中，“辅天盖地”应改为“铺天盖地”；B 选项中，“张灯结采”应改为“张灯结彩”；D 选项中，“群策群立”应改为“群策群力”。 A 问答闯关 Q Question and Answer 3.下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。( ) A.川流不息 B.高山大川 C.一马平川 D.百川归海 C A 选项：“川流不息”中的“川”指的是河流；B 选项：“高山大川”中的“川”指的是河流；C 选项：“一马平川”中的“川”指的是地势平坦的地方；D 选项：“百川归海”中的“川”指的是河流。 A 问答闯关 Q Question and Answer 4.选出不是比喻句的一项是( )。 A.往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 B.那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。 C.地中海被称为西方文明的摇篮。 D.燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 A B 选项中“景色比作山水画”，C 选项“地中海比作文明的摇篮”，D 选项“燕子比作闪电”。 A 问答闯关 Q Question and Answer 5.下面句子表达的意思与其他三项不同的是哪一项?( ) A.生活富裕了，我们也不能铺张浪费。 B.生活富裕了，我们同样不能铺张浪费啊! C.生活富裕了，我们为什么不能铺张浪费? D.生活富裕了，难道我们就能铺张浪费吗? C A 句陈述句表否定，B 句感叹句表否定，C 句反问句表肯定，D 句反问句表否定。 A 问答闯关 Q Question and Answer 6.俗语精炼形象，在日常生活中应用十分广泛。若在下面这段话的横线上分别填上一句俗语，选择正确的一组是( ) 俗语的“一”字具有特殊的韵味。“____________”,是生活的哲理；“____________”,告诫人们做比说好；“____________”,形象地说明了团结的力量；而“____________”,则语重心长地告诫我们：无论物质文明发展到如何繁荣的地步，勤劳、节俭，永远都应该是我们要保持和发扬的优良传统。 ①一千个嘴把式，顶不上一个手把式 ②一个巴掌拍不响 ③一根红线两支花，勤劳节俭不分家 ④一根稻草抛不过墙，一根木头竖不起梁 A.④①②③ B.②①④③ C.③②①④ D.①②④③ B 问答闯关 Q Question and Answer 本题考查的是学生对俗语的掌握情况，要求学生平时要多积累，懂得俗语的含义还要学会运用。根据题目可知，要求学生依据语段选择正确的俗语。从“是生活的哲理”可知，应是“一个巴掌拍不响”；从“告诫人们做比说好”可知，应是“一千个嘴把式，顶不上一个手把式”；从“形象地说明了团结的力量”可知，应是“一根稻草抛不过墙，一根木头竖不起梁”；从“无论物质文明发展到如何繁荣的地步，勤劳、节俭，永远都应该是我们要保持和发扬的优良传统”可知，应是“一根红线两支花，勤劳节俭不分家”。所以本题应选择 B 选项。 64 7.下列诗句与作者及诗的题目搭配不正确的一项是( ) A.“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”——王安石《元日》 B.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”——于谦《石灰吟》 C.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 D.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”——龚自珍《己亥杂诗》 B 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。选自于谦《石灰吟》。 A 问答闯关 Q Question and Answer 8.下列各项中说法不正确的一项是( ) A.谦辞在有些成语中也有体现，如：“笨鸟先飞”表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。 B.小米属兔，他的哥哥比他大3岁，他的哥哥应该属鼠。 C.豆蔻是指女子十三四岁。 D.冬季有六个节气，分别是：立冬、小雪，大雪、冬至，寒露，大寒。 D 冬季的六个节气包括：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。寒露属于秋天的第五个节气。 A 问答闯关 Q Question and Answer 卫宣利《那些卑微的母亲》 ①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗?”彼时，朋友正在讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的询问。于是，她将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗……” ②她一连问了几遍，却都被朋友们的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。 ③每一次去逛超市，我都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，又重新擦一遍。 ④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点儿?把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗?这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗?可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。 ⑤逛街回来，遇上红灯。我被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶绿茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁的一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖 厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了!” ⑥她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。 ⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工、满面尘土的清洁工、摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。 ⑧她们有一个共同的名字：母亲! 卫宣利《那些卑微的母亲》 ①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗?”彼时，朋友正在讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的询问。于是，她将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗……” ②她一连问了几遍，却都被朋友们的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。 ③每一次去逛超市，我都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，又重新擦一遍。 ④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点儿?把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗?这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗?可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。 ⑤逛街回来，遇上红灯。我被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶绿茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁的一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖 厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了!” ⑥她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。 ⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工、满面尘土的清洁工、摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。 ⑧她们有一个共同的名字：母亲! 卫宣利《那些卑微的母亲》 ①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗?”彼时，朋友正在讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的询问。于是，她将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗……” ②她一连问了几遍，却都被朋友们的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。 ③每一次去逛超市，我都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，又重新擦一遍。 ④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点儿?把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗?这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗?可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。 ⑤逛街回来，遇上红灯。我被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶绿茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁的一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了!” ⑥她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。 ⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工、满面尘土的清洁工、摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。 ⑧她们有一个共同的名字：母亲! 卫宣利《那些卑微的母亲》 ①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗?”彼时，朋友正在讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的询问。于是，她将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗……” ②她一连问了几遍，却都被朋友们的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。 ③每一次去逛超市，我都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，又重新擦一遍。 ④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点儿?把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗?这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗?可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。 ⑤逛街回来，遇上红灯。我被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶绿茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁的一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了!” ⑥她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。 ⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工、满面尘土的清洁工、摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。 ⑧她们有一个共同的名字：母亲! 9.概括文章第③④自然段的主要内容。 在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。 A 问答闯关 Q Question and Answer 本题是对内容概括的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：二、要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。必须先认真阅读课文，筛选出关键信息。从 3、4 段根据要素串联出：在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。 71 10.文章第①自然段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用了什么描写方法?刻画了一位怎样的母亲形象? 外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。 A 问答闯关 Q Question and Answer 10. 本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用。解答思路：这句话运用了...…（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物…的性格特征（或心理）。“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这是外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。 72 11.通读全文，文章标题《那些卑微的母亲》中的“卑微”有哪几层含义? 身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。 A 问答闯关 Q Question and Answer 11. 本题考查对文章内容的整体感知能力和对标题题眼含义的理解能力。解答时，先理解文章的具体内容，结合全文分析“卑微”在文中的含义。文章列举的几个母亲从事的都是处于社会底层的职业，靠着自己的努力赚取微薄的薪水养家糊口，她们的社会地位是卑微的，由于身份低微，主要靠体力劳动赚钱，因此收入也是微少的。因此，“卑微”一方面是指她们的收入微薄，另一方面指她们的社会地位低微，不被人重视。 73 12.通读全文，谈谈作者为什么写这些“卑微的母亲”。 生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。 A 问答闯关 Q Question and Answer 12. 本题是对文章主旨的考查。文章的主旨句一般在文中多次出现，还多在首段与末段，是对题目的解释与深化，多为议论抒情性的句子。从文章结尾“她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量”可以看出生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。 74 知海导航 下次课见 学无止境，思考不息，让我们继续探索文学的奥秘。 $$