3.1 电现象 课件- 2023-2024学年教科版九年级物理上册

第三章　 认识电路 1. 电现象 第三章　认识电路 1. 电现象 知识点 1　静电现象 1.(2023福建)我国古药物学家常用布摩擦过的琥珀能否吸引干草屑来辨别琥珀的真假。摩擦后的琥珀能吸引干草屑,说明琥珀带了　　　　。吸管和纸巾摩擦后,吸管带负电,说明摩擦过程中　　　　(选填“吸管”或“纸巾”)失去电子。  电 纸巾 知识要点分类练 2.毛皮摩擦过的橡胶棒带　　　电,原因是摩擦过程中橡胶棒　　　电子。如图3-1-1所示,带电的橡胶棒能将不带电的“碳海绵”吸起,说明带电体能够吸引　　　　　　。  负 图3-1-1 得到　 轻小物体 知识要点分类练 3.下列现象不属于静电现象的是 (　　) A.脱衣服时有时会看到电火花 B.气球与头发摩擦,头发会随着气球飘起来 C.开房门时,有时会有“啪、啪”的声音 D.夜间开灯,室内瞬间变亮 D 知识要点分类练 知识点 2　电荷间的相互作用 4.小玥同学分别将带有正、负不同电荷的小球悬挂起来,慢慢靠近,出现了如图3-1-2所示现象,实验表明:同种电荷相互 　　　　,异种电荷相互　　　　;带电物体　　　　(选填“需要”或“不需要”)接触就能发生相互作用。  吸引 图3-1-2 排斥 不需要 知识要点分类练 5.(2023鄂州)如图3-1-3所示是实验室的验电器,它的工作原理是同种电荷　　　　　　,验电器的金属箔所带的电荷量越多,金属箔的张角　　　　,验电器　　　　(选填 “能”或“不能”)直接检验物体带哪种电荷。 互相排斥 越大 图3-1-3 不能 知识要点分类练 6.三个轻质带电小球用丝线悬挂起来,相互作用情况如图3-1-4所示,若甲带正电荷,则丙 (　　) A.一定带正电荷 B.一定带负电荷 C.可能带正电荷 D.可能带负电荷 B 图3-1-4 知识要点分类练 知识点 3　电流的形成与方向 7.在一些工作区域,如加油站、面粉厂,都要防止静电带来的危险。如图3-1-5所示是一个刚完成工作的工人,他身上得到了电子,导致自身带电,当他用手接触静电消除器的金属球时, 　　　　(选填“正”或“负”)电荷经装置流向 大地,电流的方向是　　　　　　(选填“自下而 上”或“自上而下”)。 负 图3-1-5 自下而上 知识要点分类练 8.(教材变式题)如图3-1-6所示是闪电通过避雷针的示意图。大地带　　　　(选填“正”或“负”)电的自由电子向云层定向移动,形成电流的方向是从　　　　　　(选填“云层到大地”或“大地到云层”)。  负 云层到大地 图3-1-6 知识要点分类练 9.(2023辽宁)脱毛衣时,与毛衣摩擦过的头发会“粘”在 脸上。下列说法正确的是 (　　) A.脱毛衣时发生了摩擦起电现象 B.头发“粘”在脸上是因为同种电荷相互吸引 C.若头发带负电荷,与脸接触时的瞬间电流方向从头发到脸 D.若毛衣带正电荷,说明它有了多余的电子 A 规律方法综合练 10.(2023威海)用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验 电器金属球后,金属箔张角如图3-1-7甲所示;接着用毛皮摩擦过的气球再接触金属球,金属箔张角直接变大,如图乙所示;然后用短波紫外光照射但不接触金属球,金属箔张角如图丙所示,此时金属球中的某种电荷“逃”到了空气中。下列推断错误的是 (　　) A.图甲中瞬间电流方向是由验电器到橡胶棒 B.图乙中摩擦过的气球带负电 C.图丙中金属箔张角变小是因为它们相互 吸引 D.图丙中从金属球“逃”出的是电子 C 图3-1-7 规律方法综合练 11.(2023内江)a、b、c三个轻质小球,a带正电,相互作用的情况如图3-1-8所示,则c的带电情况是　　　　(选填“带负 电”“不带电”或“带正电”);用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近c球,二者将互相　　　　(选填“吸引”或“排斥”)。  带负电 图3-1-8 吸引 规律方法综合练 12.如图3-1-9所示,用一段细铁丝做一个支架作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动;用纸巾摩擦吸管使其带电。 (1)把某个物体放在带电吸管一端附近, 发现吸管向物体靠近,由此　　　　(选 填“能”或“不能”)判断该物体是否带电。  图3-1-9 不能 规律方法综合练 (2)把用丝绸摩擦过的玻璃棒放在用纸巾摩擦过的吸管一端附近,发现吸管被吸引,则可判断纸巾带　　　电;在纸巾摩擦吸管的过程中,　　　　失去了电子。  (3)继续将玻璃棒与吸管接触,在接触的瞬间,电子从　　　　转移到　　　　。  正 纸巾 吸管 玻璃棒 规律方法综合练 13.[科学论证]参观了科技馆后,一组静电实验给小明同学留下了深刻的印象。 [猜想与假设]电荷间相互作用力 的大小是否与它们之间的距离有 关呢? [进行实验]小明把一个带正电的物体Q放置在支架上,然后把系在丝线上的带正电的小球先后挂在铁架台横杆P1、P2、P3处,小球在不同位置的情景如图3-1-10甲所示。 图3-1-10 创新情境拓展练 [分析论证] (1)带正电的小球偏离竖直方向的 原因是　　　　　 　。  (2)根据实验现象,可得出结论:电荷 量一定时,　　　　　　　　　　,电荷间相互作用力越大;这个力的大小是通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来的,这种研究物理问题的方法称为　　　　(选填“类比法”“等效替代法”或“转换法”)。 同种电荷相互排斥 电荷间距离越小 转换法 创新情境拓展练 【答案】如图所示 [实验拓展]如果小球带的是负电,且仍按上述位置摆放,请在图乙中画出大致的示意图。 创新情境拓展练 相关解析 1.电　纸巾　[解析] 摩擦后的琥珀能吸引干草屑,说明琥珀带了电,或者说带了电荷;吸管和纸巾摩擦后,吸管带负电,则纸巾带正电,说明摩擦过程中纸巾失去电子。 6.B　[解析] 由图可知、甲、乙相互排斥,根据同种电荷互相排斥,则甲、乙一定带同种电荷,已知甲带正电,则乙一定也带正电;图中乙、丙相互吸引,由于甲、乙、丙是三个轻质带电小球,根据异种电荷相互吸引可知,丙一定带负电。 7.负　自下而上　[解析] 工人身上得到了电子,导致自身带电,当他用手接触静电消除器的金属球时,负电荷经装置流向大地;电流的方向与正电荷定向移动的方向相同,与负电荷定向移动的方向相反,所以电流的方向是自下而上。 9.A　[解析] 用摩擦的方法可以使物体带电,脱毛衣时,头发与毛衣发生摩擦,电子发生转移,得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电,所以头发和毛衣摩擦后带上了异种电荷,故A正确;头发“粘”在脸上是因为带电体有吸引轻小物体的性质,故B错误;若头发带负电荷,与脸接触的瞬间负电荷从头发转移到脸,则电流方向是从脸到头发,故C错误; 若毛衣带正电荷,说明它失去了电子,故D错误。 10.C　[解析] 橡胶棒带负电,有多余的电子,橡胶棒接触不带电的验电器金属球,电子从橡胶棒移动到验电器,所以瞬间电流方向是由验电器到橡胶棒,故A正确;毛皮摩擦过的气球使带负电的验电器的金属箔张角直接变得更大,则说明气球与验电器带相同的电荷,即气球带负电,故B正确;图丙中两片金属箔带同种电荷相互排斥,金属箔的张角变小是由于两片金属箔带的电荷量减小,它们之间的斥力减小,其原因是电子转移走了,所以图丙中有电子“逃”出金属球,故C错误、D正确。 11.带负电　吸引　[解析] a带正电,b与a互相吸引,则b有可能带负电或不带电;因为b与c互相排斥,则b与c都带电且带同种电荷,所以b与c都带负电。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,将该玻璃棒去靠近带负电的c球,因异种电荷相互吸引,则两者互相吸引。 12. [解析] (1)带电体除了与带有异种电荷的物体相互吸引外,还可以吸引不带电的轻小物体,所以仅凭带电的吸管向物体靠近不能判断该物体是否带电。(2)用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,把与丝绸摩擦过的玻璃棒放在用纸巾摩擦过的吸管一端附近,发现吸管被吸引,则说明吸管带负电,故纸巾带正电;在纸巾摩擦吸管的过程中,纸巾失去了电子。(3)玻璃棒与吸管接触,在接触的瞬间,由于吸管带负电,电子从吸管转移到玻璃棒。 13. [解析] (3)根据电荷间的相互作用规律可知,异种电荷相互吸引,故带负电的小球会向左侧偏移,且电荷间的距离越小,吸引力越大,偏移角度越大。 $$