专题5 语言知识运用-2024年暑假衔接语文专题精练（初中升高一）

【“四案”课堂】2023-2024学年度初中升高中暑假衔接专题精练（通用） 语言知识运用专题 阅读下面的文字，完成下面小题。 我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙来”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢？你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被所，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里做最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳；条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向处在泥中的根本拜舞，或者和他亲吻，好像群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身旁去或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。 1. 下列各项中的双引号和文中画横线句子的引号作用相同的一项是（ ） A. 只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 B. 点支烟，继续写些“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 C. “桂林山水甲天下”，确实是这样的。 D. 春蚕开始结茧，要“上山”了。 2. 文中两处加点词语，连续两次使用“你们”，这样安排有何作用？ 3. 文中画波浪线的句子中有三个重叠形式“条条、常常、时时”，说说它们和“每条、经常、不时”相比，表达效果上有什么不同。 阅读下面的文字，完成下面小题。 重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到______的效果。 语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面_________，有说服力。 语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些投机者，纵然______，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。 语言的力量，亦在言之共情。话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。 反过来看，切忌忽视沟通的艺术、轻视语言的力量，往往容易造成误解、触发矛盾，甚至言不由衷、表意不明。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。凡此种种，消解的都是群众的信任。 “口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡_________，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动为语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。 4. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 事半功倍 无懈可击 巧舌如簧 夸夸其谈B. 事倍功半 无懈可击 巧言令色 夸夸其谈 C. 事半功倍 天衣无缝 巧言令色 夸大其词D. 事倍功半 天衣无缝 巧舌如簧 夸大其词 5. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易造成误解、触发矛盾，甚至言不由衷、表意不明。 B. 忽视沟通的艺术、轻视语言的力量，往往容易造成误解、触发矛盾，甚至言不由衷、表意不明。 C. 轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。 D. 切忌不要轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，否则往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。 6. 与文中划波浪线句子修辞手法不相同的一项是（ ） A. 这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 B. 但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 D. 汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 阅读下面的文字，完成下面小题。 有一类诗句的写法并不复杂，暗含着一种模式，我把这种模式叫“错搭模式”，我为错搭模式总结出了一个公式：A的B。这里的A和B，分别是两个不太搭界的事物。举例说，如果A是绿色，B是火焰，“A的B”就变成了穆旦的“绿色的火焰”。总而言之，这种模式很简单，只需把两个有相当距离的事物，搭配在一起，就会产生新鲜感和诗意。比如，特朗斯特罗姆在《午睡》中写道：“蹬腿的舌头。暴君的钟。”蹬腿与舌头有关系吗？暴君与钟有关系吗？没有关系，可是放在一起就意味无穷。这种（ ）式的组合，只要你的脑袋稍稍松绑，就容易写出许多。 为了体味“错搭模式”，我要求学生用“错搭模式”学写新诗。学生的作业里出现了以下三个语例： ①我的心 ②狂暴的青草愤怒的大树 ③树影的时钟 例①乍看也符合上面的公武“A的B”，但细究会发现，“我”与“心”这两个事物太相近，就难以产生新鲜感和诗意。 例②“狂暴的青草”“愤怒的大树”很好，只要想象青草和大树在大风中的样子，就会觉得这种描述不仅有诗意，也合理且形象。 7 将下列俗语填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A. 化腐朽为神奇 B. 百思不得其解 C. 老死不相往来 D. 前言不搭后语 8. 文中画横线的句子可以改写成：“只要你稍稍打破思维常规”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？请简要分析。 9. 请从“错搭模式”的角度，对语例③进行评价。 阅读下面的文字，完成下面小题。 音和义之间的关系是由社会约定的，不是理据性的约定，就是无理据性的约定，双向的箭头表示它们的相互依存性。“义”是对现实现象（物）的概括反映，它是联系现实现象（物）和音之间的桥梁；没有意义，即没有对现实的反映，那么声音归声音，现实现象归现实现象，相互间无从建立联系。音义结合的符号，也就是语言基本结构单位，用来指称现实现象，人们可以用这种符号进行交际。 例如“人”，它的语音在汉语普通话中读rén，意义是“用两条腿走路、会说话、会制造和运用生产工具进行劳动的动物”，“物”就是现实中的人，不管大人、小孩儿，男人、女人，中国人、外国人，都是人。意义就是把现实现象的临摹、摹写或反映，但它必须由一定的语音形式，这样它才能将现实现象转化为语言的“码”，它才可以自如地运用来进行交际。 10. 下图是根据上文制作的内容结构图，请将空白处补充完整，每处不超过3个字。 11. 文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 如今，汉服剧本杀、古风宴饮、国风走秀等以汉服为核心元素的沉浸式体验 。从年初的《唐宫夜宴》到端午节推出的《洛神水赋》，河南电视台“出圈”的系列节目采用大量的汉服元素营造出 的盛景，让国人领略了传统中华服饰之美，也为“活”用传统元素提供了好范式。 越来越多的人也选择在平日里身着汉服出行。汉服兴起也带动了传统文化对年轻人的热爱，发扬了大家“古为今用”的精神。汉服爱好者通过举办雅集、非遗体验、国风展演等活动推动汉服文化新发展。 汉服“出圈”，实为传统文化回归。汉服从一个 的模糊概念，变成如今有严谨定义、有典籍研究、有理论支撑、有实践队伍、有媒体关注、有较为广泛的人参与的一种文化现象，体现了当下国人重建文化自尊的初衷和对传统文化的敬意。只有坚守文化初心，汉服文化才能 _________。 12. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 方兴未艾 完美无缺 鲜为人知 挫而弥坚 B. 东山再起 美轮美奂 屡见不鲜 挫而弥坚 C. 方兴未艾 美轮美奂 鲜为人知 历久弥新 D. 东山再起 完美无缺 屡见不鲜 历久弥新 13. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 汉服兴起也带动了年轻人对传统文化的热爱，激发了大家“古为今用”的精神 B. 汉服兴起也推动了年轻人热爱的传统文化，激励了大家“古为今用”的精神 C. 汉服兴起也激发了传统文化对年轻人的热爱，激励了“古为今用”精神的发扬 D. 年轻人带动了对传统文化中汉服兴起的热爱，激发了大家“古为今用”的精神。 14. 文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 阅读下面的文字，完成小题。 珊瑚礁，是地球上最古老、最珍贵的生态系统之一。虽然其覆盖面积不到海底的千分之二，却为近30%的海洋物种提供了栖息环境。渔业、油气资源、潜水旅游等经济活动也与之息息相关。近20年来，由于全球气候变暖、海水污染、过度采挖等， ① 。为了保护珊瑚、恢复海洋生态，我国科研团队长期致力于在海底种珊瑚，重建海洋天堂。 种珊瑚也被喻为海底“植树造林”。不论在陆地还是海洋，“造林”对调节气候变化、维系生态系统的平衡和稳定、保护生物多样性都具有重要意义。珊瑚种植技术主要包括无性繁育、有性繁殖、人工礁技术等，与陆地上的植树造林类似的是，都需要先培育“幼苗”，再移植到种植区，所以难度很大，但 ② 。一方面，海洋环境复杂，为实际作业带来不少困难；另一方面，不同海域受环境影响的因素、人为干扰程度以及现有生态系统健康程度不尽相同，这就需要科研团队在种珊瑚的时候具体问题具体分析。 海底“植树造林”， ③ 。海南海域有大片珊瑚礁分布，是海底“植树造林”大省，科研团队在反复实践中不断完善修复技术。例如，海南南海热带海洋研究所团队通过船舶“边走边种”的珊瑚苗种“飞播法”将不锈钢珊瑚苗床运用在珊瑚苗的种植上等方式，提高了种植效率。 15.下列各句中的引号，和文中“飞播法”的引号作用相同的一项是（ ） A. 对于许多人常常“将老师比作蜡烛”，钟南山认为这话只对了一半。 B. 书画同源的造型观使大写意在“形似”的层面摆脱了具象刻画的束缚。 C. 在外国的地摊上卖的书，到了国内摇身一变，被捧成了“传世经典”。 D. “川藏第一隧”——二郎山隧道，将我们通行天堑二郎山的时间缩短了。 16.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈，“百年文物”缘何走红？ “既富有时代气息，有意思；也饱含历史厚重感，有韵味。古典基础上的点滴创新，铸就了故宫文创产品‘活着的灵魂’。”一位网友的评价道出了其中的因由。 倘若原封不动地把日历、折扇搬到市场，即便有人青睐，恐怕也很难引一时风骚。相反，即使是互联网“联姻”，还是接地气的创意，正是在内容和渠道上的更进一步，才让这些文化的“高大上”飞到寻常百姓家。 其实，文化最忌炒冷饭，最讲求创新创造。从写就一篇翰墨短文，到熔铸一个城市的精神文化，无不需要贯注创新之魂。清代画家郑板桥自幼爱好书法，勤学苦练，临摹各家字帖，可总觉得自己进步不大，为此深感苦恼。他的妻子一语点破，“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么？”郑板桥猛然醒悟。此后，他力求创新，开创出了“板桥体”。“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印”。一味固守，千篇一律，只会让文化丧失活力。 善于推陈出新，呼吸现代新鲜的“氧气”，才能不断让文化的枝叶舒展，绽放新芽。 17. 下列引号的运用与文中“氧气”的引号，作用相同的是（ ） A. 《大学》里的“正心诚意”，意即行为背后的动机要与行为遵守的规范相一致。 B. 古人对于写文章有个基本要求，即“有物有序”，指的是既要有内容，又要有条有理。 C. 云就像是天气的“招牌”，天上挂的是什么样的云，就将出现什么样的天气。 D. 他平日里喜欢占小便宜，大多数人都认为，这样的“聪明人”还是少一点为好。 18.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 《红楼梦》中诗词数量大，样式多，内容丰富，不仅在当时前无古人，在今天也后无来者。曹雪芹不仅让诗词的作用发挥到最大，而且让大观园中的群芳成立诗社，将写诗填词由个人抒情上升到群体咏叹。诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致。白海棠纯洁娇艳，却挡不住秋风肆虐，“芳心一点娇无力，倩影三更月有痕”；桃花娇柔鲜妍，却经不起秋雨摧残，“泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴”；柳絮洁白轻盈，却禁不住命运戕害，“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离”。 不能想象，《红楼梦》如果没有了这些诗词，将会是怎样一副苍白面孔！林妹妹不会是那个才思敏捷的林妹妹，湘云不会是那个出口成章的贵族少女，宝玉只会成为一个彻头彻尾不学无术的纨绔子弟。 红楼诗社的六次活动，经历了成立、兴盛、衰亡的过程。不仅诗社的兴亡是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓意着曹雪芹寻求出路希望的破灭。从而寄托了曹雪芹物我合一、物极必反、人生如梦的哲学思想。 19．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20．文中画横线的句子使用了哪两种修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。（5分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “拒糖于千里之外”似乎已成为人们的健康共识。大家普遍认为糖是肥胖的祸源，因此将无糖食品当成减肥食品。无糖食品，不能加入蔗糖和来自淀粉水解物的糖，但应含有相应于糖的替代物，如糖醇或低聚糖等甜味剂品种。 无糖食品就代表食品零能量吗？无糖食品强调在生产加工过程中不添加糖，但是食物本身所含有的碳水化合物、蛋白质、脂肪等营养素均可为机体提供能量，因此①。对于有减肥需求的消费者而言，除了要关注食品的含糖量，更要关注食品的能量值。 商家为弥补无糖食品甜味不足的缺陷，在食品生产中加入食用代糖这一甜味剂以提高食品的甜味。根据_②，代糖可以分为天然来源的甜味剂以及人工合成甜味剂。它们的共同特点是有糖的甜味，却没有糖的能量，因此被广泛应用于防肥胖等食品中。实际上，代糖的使用与体重控制之间尚没有科学定论。单纯选择食用无糖食品并非减肥良策，消费者还得在能量平衡方面做出更多的努力。 21．下列句子中的“大家”和文中加点的“大家”，意思相同的一项是（ ）（3分） A．《乡土中国》不足八万字，是本典型的“大家小书”，值得我们好好阅读。 B．两旁的道路上，随处可见“绿水青山是我家，大家不要破坏她”一类的标语。 C．李教练赛后点评本场比赛道：“今天大家的防守做得比较努力，有一股拼劲。” D薛宝钗“珍重芳姿昼掩门”，十足一个大家闺秀，通常很少表现自己的性情。 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 阅读下面的文字，完成下列小题。 国画是以墨色的变化、线条组织和色彩搭配进行绘制的，墨分五色又是国画艺术发展中的一大 。历朝历代画家对于墨色的使用和研究到了 的地步，但描绘出的作品显得单一苍素。若盖上红印效果就非同一般了，有了红印的衬托，就会更加突出主体，墨色的浑厚感和层次感也更趋丰富。 最初，印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成为画面点睛的作用。自元代以后，印章在国画中的地位显著提高。由于画家不断地探索，墨色和印章的红色的结合是 的，使之成为国画作品中不可或缺的组成部分，体现了很高的审美价值和社会价值。印章在什么情况下如何运用，要根据具体情况，按照画面的内容和题跋、构图的需要而定，不能 。印章的风格与书画风格应该相吻合或接近，决不可大相径庭，否则，（ ）。 自古诗、书、画、印一体，印章虽排在尾巴的位置上，但是它的作用却非常大。人们在欣赏名画、书法的时候，也能够欣赏到那一方别具匠心的印章。所以说，印章的好坏不仅影响到作品的内容，也影响到人们的联想和心情。 23. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 创造 游刃有余 浑然天成 相提并论B. 创举 炉火纯青 巧夺天工 相提并论 C. 创造 游刃有余 巧夺天工 一概而论D. 创举 炉火纯青 浑然天成 一概而论 24. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐具有了画面点睛的作用。 B. 印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成了画面点睛的作用。 C. 印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐具有了画面点睛的作用。 D. 印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐演变成了画面点睛的作用。 25. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A. 非但不能促进画面的统一和谐，反而破坏了画面的美 B. 非但不能增加画面的美，而且破坏了画面的统一和谐 C. 非但不能促进画面的统一和谐，而且破坏了画面的美 D. 非但不能增加画面的美，反而破坏了画面的统一和谐 阅读下面的文字，完成下面小题。 中华农耕文明根植于乡土，千百年来孕育滋长的乡土文化 ，不仅保留了层积历史的宝贵记忆，还在现实社会中不断 。《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》强调，要“深入挖掘、继承创新优秀传统乡土文化，把保护传承和开发利用结合起来，赋予中华农耕文明新的时代内涵”。 传统农耕技艺是中国人生产智慧的高度 ，传统乡土节庆、民族习俗等文化景观带来了体验乡村和寄托乡愁的丰富载体，乡土文化还成为特色农业、文化和旅游产业的重要源泉。在新的历史情境中，深入挖掘、继承创新优秀传统乡土文化，才能让乡土文化生命不息、 。 还需要看到的是，乡土文化的挖掘弘扬有助于增强村民对“农民”身份、“农业”生产、“农村”生活的认同感、自豪感，积聚起乡村振兴的主体力量。（ ）更为重要的是，乡土文化反映了在乡土空间中经过千百年形成的人们审美情趣、价值观念、精神信仰，根植于乡土的孝亲、仁爱、民本、和合、天人合一等精神观念，是中华民族最基本的文化基因构成，是乡村中的人们所遵循的处世哲学与行为准则。深入创新、继承挖掘优秀传统乡土文化，不仅能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量，更能提振人们文化上的满足感、增强人们的精气神。 26. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 源远流长 吐故纳新 凝结 薪火相传 B. 连绵不断 革故鼎新 凝聚 薪火相传 C. 源远流长 革故鼎新 凝结 承前启后 D. 连绵不断 吐故纳新 凝聚 承前启后 27. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 父老乡亲式情感的维系，仰赖于作为乡村中人与人之间的联系纽带的乡土文化。 B. 有助于维系父老乡亲式的情感的乡土文化，是乡村中人与人之间的联系的纽带。 C. 乡土文化联系起了乡村中人与人之间的纽带，帮助了父老乡亲式的情感的维系。 D. 作为乡村中人与人之间的联系的纽带，乡土文化有助于维系父老乡亲式的情感。 28. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 深入创新、继承挖掘优秀传统乡土文化，不仅能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量，更能提升人们文化上的满足感、增强人们的精气神。 B. 深入挖掘、继承创新优秀传统乡土文化，不仅能提升人们文化上的满足感、增强人们的精气神，更能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量。 C. 深入挖掘、继承创新优秀传统乡土文化，不仅能提升人们文化上的满足感、提振人们的精气神，更能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量。 D. 深入挖掘、继承创新优秀传统乡土文化，不仅能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量，更能提升人们文化上的满足感、提振人们的精气神。 29. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 将沈从文的作品和其他小说家笔下的30年代的中国社会比较一下，就会发现：第一，____________。从祥林嫂、闰土，到《春蚕》，都写农村破产。所以，“乡村苦难”是30年代中国文学的大背景。第二，大城市看似繁华，___________。无论是左翼的《子夜》，还是新感觉派的《上海狐步舞》，上海都是建在地狱之上的天堂。在巴金、曹禺他们看来，中国社会太腐败了，传统衰落是没有悬念的，沈从文却觉得乡土人伦秩序仍然美好。沈从文和30年代主流的主要分歧，是即使面对乡村苦难、城市危机，他对古老中国传统，___________。《边城》是沈从文创作的带有田园牧歌情调的小说，美丽、忧郁、凄凉。按照夏志清的观点，沈从文“对古旧中国之信仰，态度之虔诚，在他同期作家中再也找不到第二个”。湘西特有的风土人情，小城淳朴的民风民俗，近百年来影响着一代代读者。 阅读下面的文字，完成下面小题。 《沁园春·长沙》这首词上片主要是写景抒情，下片主要是回忆往事，用诗中的“问苍茫大地，谁主沉浮？”把这首词的上片和下片联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情，再到“到中流击水”的壮志，鲜明地彰显出诗人少年时期的____________，含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题，在当时的社会背景下，正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任。 诗人运用对比手法，把诗人心忧天下和人民的生活处于____________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比，这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀，在____________，充分显露出诗人要改造旧天地，建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。在心中始终流动着奔涌的鲜血，旨在报国，作为一个青年，能够把祖国放在心中，以天下为己任，在文中展现得____________。 30. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 蹉跎岁月 水深火热 弦外之音 淋漓尽致B. 峥嵘岁月 生灵涂炭 弦外之音 酣畅淋漓 C. 峥嵘岁月 水深火热 字里行间 淋漓尽致D. 蹉跎岁月 生灵涂炭 字里行间 酣畅淋漓 31. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 一个从湖南农村走出的农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。 B. 从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够成为“指点江山，激扬文字”的血性青年。 C. 一个从湖南农村走出的农民的儿子，到能够成为“指点江山，激扬文字”的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人。 D. 从湖南农村走出的一个农民的儿子，到能够“指点江山，激扬文字”的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人。 阅读下面的文字，完成下列小题。 什刹海周围几乎没有什么行人。除了远远的，随着微风传来的，电车的铃声，他听不到任何的响声。“海”中的什么菱角啊，鸡头米啊，荷花啊，已全只剩了一些残破的叶子，在水上漂着或立着。水边上柳树的叶子已很稀少，而且多半变成黄的。在水心里，立着一只一动不动的白鹭，就像雕塑一般。“海”的秋意，好像在白鹭身上找到了集中点，它是那么静，那么白，那么幽独凄惨。瑞宣好像被它吸引住了，呆呆地立在一株秋柳的下面。他想由七七抗战起一直想到钱孟石的死亡，以便决定此后的行动。可是，他的心思不能集中。在他刚要想起一件事，或拿定一个主意的时候，他的心中就好像有一个小人儿，掩着口在笑他：你想那个干吗？反正你永远不敢去抵抗敌人，永远不敢决定什么！他有许多事实上的困难，足以使他为自己辩护。但是心中那个小人儿不给他辩护的机会。那个小人儿似乎已给他判了案：“不敢用血肉相拼的，只能臭死在地上！”极快地，他从地上拔起腿来，沿着“海”岸疾走。 32. 下列选项中，使用了比喻修辞手法的一项是（ ） A. 在水心里，立着一只一动不动的白鹭，就像雕塑一般。 B. “海”的秋意，好像在白鹭身上找到了集中点。 C. 瑞宣好像被它吸引住了，呆呆地立在一株秋柳的下面。 D. 他的心中就好像有一个小人儿，掩着口在笑他。 33. 如何理解句中的“什么”？ “海”中的什么菱角啊，鸡头米啊，荷花啊，已全只剩了一些残破的叶子，在水上漂着或立着。 阅读下面的文字，完成小题。 家庭在西洋是一种界限分明的团体。如果有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。在中国，这句话是含糊得很。在英美，家庭包括他和他的妻要以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起来，就不会用“家庭”。在我们中国“阖第光临”虽则常见，但是很少人能说得出这个“第”字究竟应当包括些什么人。 提到了我们的用字，这个“家”字可以说最能伸缩自如了。“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指伯叔侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。自家人的范围是因时因地可伸缩的，大到数不清，真是天下可成一家。 为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢？在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。 （节选自费孝通《乡土中国·差序格局》） 34. 下列词语中的“第”与文中“阖第光临”的“第”，意思最相近的一项是（ ） A. 次第花开 B. 书香门第 C. 状元及第 D. 品而第之 35. 下列各句中的引号和文中“家”引号作用相同的一项是（ ） A. 云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 B. 像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。 C. “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千多年了。 D. 清初，统治者更重武力，不重视儒学，于是传统的“读书人”就备受打压。 36. 下列各句中与画线句子修辞手法使用一致的一项是（ ） A. 鹰击长空，鱼翔浅底。 B. 我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。 C. 小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。 D. 知否，知否？应是绿肥红瘦。 37. 下列说法中，不能说明差序格局是以“己”为中心的一项是（ ） A. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 B. 入则孝，出则悌。 C. 志不强者智不达，言不信者行不果。 D. 身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 38. 请对下面的文字进行压缩，保留主要意思，写成一句话，不超过40字。 有人说，这个时代的标志之一是“人以群分”。但再细分的群仍然是“群”，集体的共识不可能在相互孤立中找到，沟通的能力更不可能在自我封闭中发展。过好“新集体生活”，不仅需要遵守规则，更需要建立凝聚共识的气氛，做一个开放包容的“传播主体”。张口闭口“脑残”，动不动就“拉黑”，只会不断强化坐井观天者的夜郎自大，无益于让我们结成的“新集体”进化成和谐共生、健康有为的有机体。 （选自《涵养媒介素质，才有最美和声》） 39. 下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流程。 ①不久前，中国广告协会实施并发布《网络直播营销行为规范》。②将为营造良好市场环境、促进网络直播营销业态健康发展，提供了制度保障。③直播营销某种意义上是信任营销，④呵护信任至关重要。⑤在很多直播营销中，之所以出现“秒光”现象的原因，⑥一个重要原因是消费者对主播的信任，⑦而这种信任的建立非一日之功，⑧是长期培训的结果。 阅读下面文字，完成下面小题。 清人张潮在《幽梦影》中说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”这几句话的意思是，在人生的不同阶段，读书的境界是不一样的。少年时读书，是从字面上理解；中年时读书，是用人生的经历去理解：老年时读书，是用全部人生去理解。客观地说，读书的境界与年龄______，即使也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定肤浅，年轻人的理解不一定深刻。关键是要结合人生去读书，感同身受，______，深深体会蕴藏在文字后面的历史事实、科学道理、善良人性和审美情韵。这样读书，乐趣更大，境界更高。读书可以使心态平和，______。“腹有诗书气自华”，这表明读书可以帮助培育良好的气质风度。一个人的气质风度和相貌是不一样的，（ ）。更重要的是，一个人书读多了，______，就会提升精神品格，才能养成健康人格。 40. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 休戚与共 触类旁通 宁静致远 震撼人心B. 息息相关 融会贯通 宁静致远 振聋发聩 C. 休戚与共 融会贯通 明察秋毫 震撼人心D. 息息相关 触类旁通 明察秋毫 振聋发聩 41. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 相貌可以遗传，气质风度也可以遗传，读书是可以培养气质风度的沃土。 B. 气质风度可以遗传，而读书是培养气质风度的沃土，相貌只能靠后天培养。 C. 相貌、气质风度可以遗传，也可以靠后天培养，而读书是培养气质风度的沃土。 D. 相貌可以遗传，气质风度只能靠后天培养，而读书是培养气质风度的沃土。 42. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。 阅读语段，完成各题。 人体的免疫系统由数百种细胞和信号分子组成，由大约8000个基因控制，错综复杂得令人难以置信，是我们身上仅次于大脑的第二复杂系统，随着年龄的增长， ① ，这正是感染新冠病毒之后，老人的死亡率更高的主要原因。 为什么会发生免疫衰老？这与一个事实有关，随着年龄的增长，一些免疫细胞开始出现不良反应。问题最严重的是一类称为“中性粒细胞”的免疫细胞。它们构成了先天免疫系统的一部分，是人体抵御感染的一道重要防线。中性粒细胞不知疲倦地在血流中巡逻，寻找有害的病原体。当它们发现入侵者， ② ：将病原体吞下；向病原体喷洒致命的化学物质；或者自杀性地把自己抛出，像网一样把敌人缠住，使其动弹不得，直至死去。随着年龄的增长，年长的中性粒细胞虽然仍能发现入侵者，但在追捕时，却像喝醉酒的士兵一样横冲直撞，胡乱开火。这导致降低了防御的速度和效率，使入侵者有更多的时间站稳脚跟以及胡乱开火造成误伤引发蔓延全身的慢性炎症的后果。科学家发现， ③ ，那些平均每天走10000步的老年人，他们的中性粒细胞和年轻人的一样好。 43. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过14个字。 44. 文中画波浪线处使用了哪些修辞手法？请简要分析其表达效果。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【“四案”课堂】2023-2024学年度初中升高中暑假衔接专题精练（通用） 语言知识运用专题 阅读下面的文字，完成下面小题。 我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙来”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢？你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被所，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里做最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳；条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向处在泥中的根本拜舞，或者和他亲吻，好像群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身旁去或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。 1. 下列各项中的双引号和文中画横线句子的引号作用相同的一项是（ ） A. 只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 B. 点支烟，继续写些“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 C. “桂林山水甲天下”，确实是这样的。 D. 春蚕开始结茧，要“上山”了。 2. 文中两处加点词语，连续两次使用“你们”，这样安排有何作用？ 3. 文中画波浪线的句子中有三个重叠形式“条条、常常、时时”，说说它们和“每条、经常、不时”相比，表达效果上有什么不同。 【答案】1. C 2. ①使用“你们”，好像与枝叶花果面对面交谈，更便于表达感情。②采用了拟人化手法，当面斥责，能更加强烈表达出对枝叶花果忘记了下面的根的厌恶之情。 3. ①三个重叠词读起来朗朗上口，增强了语言的韵律感，使语言更富有音乐美。②叠词具有强调作用，“条条、常常、时时”强调了枝条之多、频率之繁、时间之久，更突出了杨柳高而能下，高而不忘本的可贵品质。 【解析】【1题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中画横线句子的引号作用是表示引用。A.表示强调。B.表示反语讽刺。C.表示引用。D.表示特殊含义。故选C。 【2题详解】本题考查学生正确使用词语的能力。结合原文“你们是靠他养活的”“你们的生命建设在他上面”可知，“你们”指枝叶花果，使用“你们”，好像与枝叶花果面对面交谈，便于感情交流，有呼告效果，增加感染力和亲切感。结合原文“怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢”“怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢”可知，“使用‘你们’”与“不理睬”“贪图自己的光荣”相照应，采用了拟人化手法，当面斥责，能更加强烈表达出对枝叶花果忘记了下面的根的厌恶之情。 【3题详解】本题考查学生分析语言表达效果的能力。结合原文“条条……常常……时时……”可知，“条条”“常常”“时时”三个重叠词，增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美。 结合原文“条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向处在泥中的根本拜舞”可知，叠词并不是简单的重复，起强调作用，“条条”强调了枝条之多，“常常”强调了频率之繁，“时时”强调了时间之久。结合“不忘记根本”“俯首顾着下面”“借了春风之力而向处在泥中的根本拜舞”可知，丰富思想内容，更突出了杨柳高而能下，高而不忘本的可贵品质。 阅读下面的文字，完成下面小题。 重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到______的效果。 语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面_________，有说服力。 语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些投机者，纵然______，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。 语言的力量，亦在言之共情。话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。 反过来看，切忌忽视沟通的艺术、轻视语言的力量，往往容易造成误解、触发矛盾，甚至言不由衷、表意不明。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。凡此种种，消解的都是群众的信任。 “口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡_________，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动为语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。 4. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 事半功倍 无懈可击 巧舌如簧 夸夸其谈B. 事倍功半 无懈可击 巧言令色 夸夸其谈 C. 事半功倍 天衣无缝 巧言令色 夸大其词D. 事倍功半 天衣无缝 巧舌如簧 夸大其词 5. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易造成误解、触发矛盾，甚至言不由衷、表意不明。 B. 忽视沟通的艺术、轻视语言的力量，往往容易造成误解、触发矛盾，甚至言不由衷、表意不明。 C. 轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。 D. 切忌不要轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，否则往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。 6. 与文中划波浪线句子修辞手法不相同的一项是（ ） A. 这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 B. 但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 D. 汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 【答案】4. A 5. C 6. A 【解析】【4题详解】本题考查考生正确使用成语的能力。第一处，“事半功倍”：形容花费的气力小，收到的成效大。“事倍功半”：形容花费的气力大，收到的成效小。根据文中论及“语言释放智慧与力量”往往能达到的效果，应选择“事半功倍”。第二处，“无懈可击”：指没有一处弱点可以让人攻击。形容说话办事等十分严密，找不到漏洞。“天衣无缝”：比喻事物完美自然，没有破绽。“在事实和逻辑层面”应选择“无懈可击”。第三处，“巧舌如簧”：舌头灵巧得像乐器里的簧片一样，形容能说会道善于狡辩。“巧言令色”：指用花言巧语和谄媚伪善的面目讨好别人。根据文中“投机者”“说出来的话自然无法令人信服”，应选择“巧舌如簧”。第四处，“夸夸其谈”：说话或写文章浮夸、不切实际。“夸大其词”：说话或写文章措词夸张，超过事实。根据文中“强调善用语言”“更不是否定行动的力量，落实的价值”，应选择“夸夸其谈”。故选A。 【5题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句子有两处语病，“切忌忽视沟通的艺术、轻视语言的力量”否定词误用造成后一句成分残缺，语序不当。删掉“切忌”，改为“轻视语言的力量、忽视沟通的艺术”；语序不当，“往往容易造成误解、触发矛盾，甚至言不由衷、表意不明”，递进失当，应改为“往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾”。只有C项修改正确。故选C 【6题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.不是比喻句，“像是”表比较。B.以听觉写视觉，通感。C. 比喻，像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒。D.明喻，美景如画，雾像飘带。故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。 有一类诗句的写法并不复杂，暗含着一种模式，我把这种模式叫“错搭模式”，我为错搭模式总结出了一个公式：A的B。这里的A和B，分别是两个不太搭界的事物。举例说，如果A是绿色，B是火焰，“A的B”就变成了穆旦的“绿色的火焰”。总而言之，这种模式很简单，只需把两个有相当距离的事物，搭配在一起，就会产生新鲜感和诗意。比如，特朗斯特罗姆在《午睡》中写道：“蹬腿的舌头。暴君的钟。”蹬腿与舌头有关系吗？暴君与钟有关系吗？没有关系，可是放在一起就意味无穷。这种（ ）式的组合，只要你的脑袋稍稍松绑，就容易写出许多。 为了体味“错搭模式”，我要求学生用“错搭模式”学写新诗。学生的作业里出现了以下三个语例： ①我的心 ②狂暴的青草愤怒的大树 ③树影的时钟 例①乍看也符合上面的公武“A的B”，但细究会发现，“我”与“心”这两个事物太相近，就难以产生新鲜感和诗意。 例②“狂暴的青草”“愤怒的大树”很好，只要想象青草和大树在大风中的样子，就会觉得这种描述不仅有诗意，也合理且形象。 7 将下列俗语填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A. 化腐朽为神奇 B. 百思不得其解 C. 老死不相往来 D. 前言不搭后语 8. 文中画横线的句子可以改写成：“只要你稍稍打破思维常规”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？请简要分析。 9. 请从“错搭模式”的角度，对语例③进行评价。 【答案】7. D 8. 示例：“脑袋”一词在文中指“思维”，“思维”是无形、抽象的；原文用“脑袋”与“松绑”搭配，化抽象为形象，既能准确表意，又能给人新鲜感，更富有感染力。 9. “树影”和“时钟”不相近，这种错搭，能让人产生新鲜感；还能让人由树影的变化感受到时间的推移，形象而富有诗意。 【解析】【7题详解】本题考查学生正确使用俗语的能力。A.“化腐朽为神奇”语出《庄子•知北游》：“是其所美者为神奇，所恶者为腐朽。臭腐复化为神奇，神奇复化为臭腐。”指改变陈旧、腐朽的事物，使其内容焕然一新。也作“化腐为奇”。“错搭模式”中“两个不太搭界的事物”并不是“陈旧、腐朽的事物”，因此“化腐朽为神奇”不能准确修饰“错搭模式”。B.“百思不得其解”指百般思索也不能理解。“错搭模式”是关于搭配组合，不是关于理解层面，因此，“百思不得其解”不能准确修饰“错搭模式”。C.“老死不相往来”形容彼此一直不发生联系。“错搭模式”中“两个不太搭界的事物”并不是“彼此一直不发生联系”，因此“老死不相往来”不符合语境。D.“前言不搭后语”指说话、写文章前后矛盾或缺乏条理。“错搭模式”可以说是把两个矛盾或缺乏条理的事物组合在一起，因此“前言不搭后语”能准确修饰“错搭模式”。故选D。 【8题详解】本题考查学生赏析句子效果的能力。二者语义一致，可知“脑袋”一词在文中指“思维”，而“松绑”指的是“打破”。“思维”是无形、抽象的，但是“脑袋”就很具体，是我们熟悉的。“打破思维常规”原本很抽象，但原文用“脑袋”与“松绑”搭配，化抽象为形象，让读者很容易准确理解“打破思维常规”的意思；同时“脑袋”和“松绑”这两种事物搭配在一起，还能给人新鲜感，更富有感染力。 【9题详解】本题考查学生分析语句表达效果的能力。错搭的两种事物“分别是两个不太搭界的事物”，“这种模式很简单，只需把两个有相当距离的事物，搭配在一起，就会产生新鲜感和诗意”，例③中的“树影”和“时钟”不相近，有相当的距离，这种错搭，能让人产生新鲜感；“例②‘狂暴的青草’‘愤怒的大树’很好，只要想象青草和大树在大风中的样子，就会觉得这种描述不仅有诗意，也合理且形象”，仿照这个分析例③，“树影的时钟”，“树影”的推移能够让人感到时间的变化，“树影”是具体事物，“时间”是抽象事物，这种错搭形象而富有诗意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 音和义之间的关系是由社会约定的，不是理据性的约定，就是无理据性的约定，双向的箭头表示它们的相互依存性。“义”是对现实现象（物）的概括反映，它是联系现实现象（物）和音之间的桥梁；没有意义，即没有对现实的反映，那么声音归声音，现实现象归现实现象，相互间无从建立联系。音义结合的符号，也就是语言基本结构单位，用来指称现实现象，人们可以用这种符号进行交际。 例如“人”，它的语音在汉语普通话中读rén，意义是“用两条腿走路、会说话、会制造和运用生产工具进行劳动的动物”，“物”就是现实中的人，不管大人、小孩儿，男人、女人，中国人、外国人，都是人。意义就是把现实现象的临摹、摹写或反映，但它必须由一定的语音形式，这样它才能将现实现象转化为语言的“码”，它才可以自如地运用来进行交际。 10. 下图是根据上文制作的内容结构图，请将空白处补充完整，每处不超过3个字。 11. 文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】10. ①理据性 ②约定 ③义 ④物 ⑤符号 11. 意义就是对现实现象的临摹、摹写或反映，但它必须由一定的语音形式表达出来，这样它才能将现实现象转化为语言的“码”，它才可以自如地运用它来进行交际。 【解析】【10题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力和图文转换的能力。由“音和义之间的关系是由社会约定的”这个论点可知，②可填“约定”。由“不是理据性的约定，就是无理据性的约定”可知，①空是“约定”的一种特征，和“理据性”并列，应填①填“理据性”。由“‘义’是对现实现象（物）的概括反映，它是联系现实现象（物）和音之间的桥梁”可知，④填“物”，③是桥梁，填“义”。由“音义结合的符号，也就是语言基本结构单位，用来指称现实现象，人们可以用这种符号进行交际”可知，⑤是音和③结合的“符号”，⑤可以“指称”④，故⑤填“符合”。 【11题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子有三处错误：第一处，搭配不当，“把”字句不能用于引进牵涉对象，将“把”改“对”；第二处，成分残缺，“由一定的语音形式”后面缺少谓语动词，可在后面加上“表达出来”；第三处，成分残缺，“运用”后缺宾语，可后面上“它”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 如今，汉服剧本杀、古风宴饮、国风走秀等以汉服为核心元素的沉浸式体验 。从年初的《唐宫夜宴》到端午节推出的《洛神水赋》，河南电视台“出圈”的系列节目采用大量的汉服元素营造出 的盛景，让国人领略了传统中华服饰之美，也为“活”用传统元素提供了好范式。 越来越多的人也选择在平日里身着汉服出行。汉服兴起也带动了传统文化对年轻人的热爱，发扬了大家“古为今用”的精神。汉服爱好者通过举办雅集、非遗体验、国风展演等活动推动汉服文化新发展。 汉服“出圈”，实为传统文化回归。汉服从一个 的模糊概念，变成如今有严谨定义、有典籍研究、有理论支撑、有实践队伍、有媒体关注、有较为广泛的人参与的一种文化现象，体现了当下国人重建文化自尊的初衷和对传统文化的敬意。只有坚守文化初心，汉服文化才能 _________。 12. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 方兴未艾 完美无缺 鲜为人知 挫而弥坚 B. 东山再起 美轮美奂 屡见不鲜 挫而弥坚 C. 方兴未艾 美轮美奂 鲜为人知 历久弥新 D. 东山再起 完美无缺 屡见不鲜 历久弥新 13. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 汉服兴起也带动了年轻人对传统文化的热爱，激发了大家“古为今用”的精神 B. 汉服兴起也推动了年轻人热爱的传统文化，激励了大家“古为今用”的精神 C. 汉服兴起也激发了传统文化对年轻人的热爱，激励了“古为今用”精神的发扬 D. 年轻人带动了对传统文化中汉服兴起的热爱，激发了大家“古为今用”的精神。 14. 文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 【答案】12. C 13. A 14. 句子中用了六个结构相同、内容相关的短语作“一种文化现象”的定语构成排比，这样可以加强语势，强调当下汉服成为文化现象的原因，突出赞美之情。 【解析】【12题详解】本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一空，方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。语境指“以汉服为核心元素的沉浸式体验”正在兴起，应选择“方兴未艾”。第二空，完美无缺：完善美好，没有缺点。美轮美奂：形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也形容装饰、布置等美好漂亮。语境用来修饰舞台效果，应选择“美轮美奂”。第三空，鲜为人知：很少有人知道。屡见不鲜：常常见到，并不新奇。根据“从一个模糊概念”“变成如今有严谨定义……”可知，应选择“鲜为人知”。第四空，挫而弥坚：经历过挫折之后，更加坚定。历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。语境指只有坚守文化初心，“汉服文化”才能更加鲜活并拥有活力，应选择“历久弥新”。故选C。 【13题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病：①主客颠倒。“传统文化对年轻人的热爱”应改为“年轻人对传统文化的热爱”。②搭配不当。“发扬”改为“激发” 【14题详解】本题考查学生辨别修辞作用能力。 “有严谨定义、有典籍研究、有理论支撑、有实践队伍、有媒体关注、有较为广泛的人参与”这六个并列短语共同作“文化现象”的定语，这六个短语结构相同或相似、意思密切相关、语气一致，排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果。此排比句有强调当下汉服成为文化现象的原因的作用。 阅读下面的文字，完成小题。 珊瑚礁，是地球上最古老、最珍贵的生态系统之一。虽然其覆盖面积不到海底的千分之二，却为近30%的海洋物种提供了栖息环境。渔业、油气资源、潜水旅游等经济活动也与之息息相关。近20年来，由于全球气候变暖、海水污染、过度采挖等， ① 。为了保护珊瑚、恢复海洋生态，我国科研团队长期致力于在海底种珊瑚，重建海洋天堂。 种珊瑚也被喻为海底“植树造林”。不论在陆地还是海洋，“造林”对调节气候变化、维系生态系统的平衡和稳定、保护生物多样性都具有重要意义。珊瑚种植技术主要包括无性繁育、有性繁殖、人工礁技术等，与陆地上的植树造林类似的是，都需要先培育“幼苗”，再移植到种植区，所以难度很大，但 ② 。一方面，海洋环境复杂，为实际作业带来不少困难；另一方面，不同海域受环境影响的因素、人为干扰程度以及现有生态系统健康程度不尽相同，这就需要科研团队在种珊瑚的时候具体问题具体分析。 海底“植树造林”， ③ 。海南海域有大片珊瑚礁分布，是海底“植树造林”大省，科研团队在反复实践中不断完善修复技术。例如，海南南海热带海洋研究所团队通过船舶“边走边种”的珊瑚苗种“飞播法”将不锈钢珊瑚苗床运用在珊瑚苗的种植上等方式，提高了种植效率。 15.下列各句中的引号，和文中“飞播法”的引号作用相同的一项是（ ） A. 对于许多人常常“将老师比作蜡烛”，钟南山认为这话只对了一半。 B. 书画同源的造型观使大写意在“形似”的层面摆脱了具象刻画的束缚。 C. 在外国的地摊上卖的书，到了国内摇身一变，被捧成了“传世经典”。 D. “川藏第一隧”——二郎山隧道，将我们通行天堑二郎山的时间缩短了。 16.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。 【答案】15.. D 16. ①珊瑚礁不断退化 ②海洋“造林”难度更大 ③有赖于种植技术的不断进步 【解析】【15详解】本题考查考生正确使用标点符号并分析其作用的能力。文中“飞播法”的引号作用是表示特定称谓。A.引号表示引用别人的话语。B.引号表示强调。C.引号表示否定。 D.引号表示特定称谓。故选D。 【16详解】本题考查学生语言表达之情境补写能力。第①处，由前文“由于全球气候变暖、海水污染、过度采挖等”的内容可知，此处应是导致珊瑚不好的结果；再结合后文“致力于在海底种珊瑚，重建海洋天堂”的内容可知，此处应填写“珊瑚礁不断退化”。第②处，由后文内容可知，“但”表语意递进，后文提到了“一方面”“另一方面”的困难，可见难度更大，故此处应填写“海洋‘造林’难度更大”。第③处，依据后文的分析和列举的实例可知，所填内容应是第三段的中心句，本段的主要内容侧重于珊瑚礁的种植技术，“提高了种植效率”，可见种植技术不断完善，不断进步，故此处应填写“有赖于种植技术的不断进步”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈，“百年文物”缘何走红？ “既富有时代气息，有意思；也饱含历史厚重感，有韵味。古典基础上的点滴创新，铸就了故宫文创产品‘活着的灵魂’。”一位网友的评价道出了其中的因由。 倘若原封不动地把日历、折扇搬到市场，即便有人青睐，恐怕也很难引一时风骚。相反，即使是互联网“联姻”，还是接地气的创意，正是在内容和渠道上的更进一步，才让这些文化的“高大上”飞到寻常百姓家。 其实，文化最忌炒冷饭，最讲求创新创造。从写就一篇翰墨短文，到熔铸一个城市的精神文化，无不需要贯注创新之魂。清代画家郑板桥自幼爱好书法，勤学苦练，临摹各家字帖，可总觉得自己进步不大，为此深感苦恼。他的妻子一语点破，“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么？”郑板桥猛然醒悟。此后，他力求创新，开创出了“板桥体”。“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印”。一味固守，千篇一律，只会让文化丧失活力。 善于推陈出新，呼吸现代新鲜的“氧气”，才能不断让文化的枝叶舒展，绽放新芽。 17. 下列引号的运用与文中“氧气”的引号，作用相同的是（ ） A. 《大学》里的“正心诚意”，意即行为背后的动机要与行为遵守的规范相一致。 B. 古人对于写文章有个基本要求，即“有物有序”，指的是既要有内容，又要有条有理。 C. 云就像是天气的“招牌”，天上挂的是什么样的云，就将出现什么样的天气。 D. 他平日里喜欢占小便宜，大多数人都认为，这样的“聪明人”还是少一点为好。 18.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 【答案】17. C 18. ①“即使……还是……”关联词语搭配不当，“即使”改为“不管”；②“互联网‘联姻’”介词残缺，在“互联网”前面加上“与”；③“内容和渠道”调整语序，改为“渠道和内容”；④“文化的‘高大上’”定语位置错误，改为“‘高大上’的文化”。 【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“氧气”的引号，表示特殊含义。A.“正心诚意”，表示引用；B.“有物有序”，表示特定称谓；C.“招牌”，表示特殊含义；D.“聪明人”，表示反语讽刺。故选 C。 【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句的语病有：一、搭配不当，要把“即使……还是……”改成“不管……还是……”；二、成分残缺，缺少介词，要在“互联网‘联姻’”前面加上“与”；三、语序不当，“内容和渠道”与前面“联姻”“创意”不对应该，要改为“渠道和内容”；四、语序不当，“文化的‘高大上’”要改为“‘高大上’的文化”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 《红楼梦》中诗词数量大，样式多，内容丰富，不仅在当时前无古人，在今天也后无来者。曹雪芹不仅让诗词的作用发挥到最大，而且让大观园中的群芳成立诗社，将写诗填词由个人抒情上升到群体咏叹。诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致。白海棠纯洁娇艳，却挡不住秋风肆虐，“芳心一点娇无力，倩影三更月有痕”；桃花娇柔鲜妍，却经不起秋雨摧残，“泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴”；柳絮洁白轻盈，却禁不住命运戕害，“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离”。 不能想象，《红楼梦》如果没有了这些诗词，将会是怎样一副苍白面孔！林妹妹不会是那个才思敏捷的林妹妹，湘云不会是那个出口成章的贵族少女，宝玉只会成为一个彻头彻尾不学无术的纨绔子弟。 红楼诗社的六次活动，经历了成立、兴盛、衰亡的过程。不仅诗社的兴亡是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓意着曹雪芹寻求出路希望的破灭。从而寄托了曹雪芹物我合一、物极必反、人生如梦的哲学思想。 19．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20．文中画横线的句子使用了哪两种修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。（5分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “拒糖于千里之外”似乎已成为人们的健康共识。大家普遍认为糖是肥胖的祸源，因此将无糖食品当成减肥食品。无糖食品，不能加入蔗糖和来自淀粉水解物的糖，但应含有相应于糖的替代物，如糖醇或低聚糖等甜味剂品种。 无糖食品就代表食品零能量吗？无糖食品强调在生产加工过程中不添加糖，但是食物本身所含有的碳水化合物、蛋白质、脂肪等营养素均可为机体提供能量，因此①。对于有减肥需求的消费者而言，除了要关注食品的含糖量，更要关注食品的能量值。 商家为弥补无糖食品甜味不足的缺陷，在食品生产中加入食用代糖这一甜味剂以提高食品的甜味。根据_②，代糖可以分为天然来源的甜味剂以及人工合成甜味剂。它们的共同特点是有糖的甜味，却没有糖的能量，因此被广泛应用于防肥胖等食品中。实际上，代糖的使用与体重控制之间尚没有科学定论。单纯选择食用无糖食品并非减肥良策，消费者还得在能量平衡方面做出更多的努力。 21．下列句子中的“大家”和文中加点的“大家”，意思相同的一项是（ ）（3分） A．《乡土中国》不足八万字，是本典型的“大家小书”，值得我们好好阅读。 B．两旁的道路上，随处可见“绿水青山是我家，大家不要破坏她”一类的标语。 C．李教练赛后点评本场比赛道：“今天大家的防守做得比较努力，有一股拼劲。” D薛宝钗“珍重芳姿昼掩门”，十足一个大家闺秀，通常很少表现自己的性情。 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 【解析】画波浪线句子有两处语病：（每处2分） （1）语序不当，前后主语一致，关联词“不仅”应该放在主语“诗社的兴亡”之后。 （2）搭配不当，“寓意”是名词，此处应填写一个动词，应将“寓意”改为“寓示”。 故正确表述为：诗社的兴亡不仅是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓示着曹雪芹寻求出路希望的破灭。 20．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。（每点2分，答对3点5分） （1）运用了引用的修辞方法。三处分别引用了《红楼梦》中的诗句，这样就增添了文化底蕴， 增强了文学性，使语句的表达更加富有感染力。 （2）运用了排比的修辞方法。采用了“……却……，‘……’”的句式，所以三个句子构成了排比，句式整齐，富有气势，并且节奏感强，读起来朗朗上口。 （3）运用排比和引用的手法，更加具有强调的作用，使论证“诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致”这一观点更加有力，更具说服力。 【解析】“芳心一点娇无力，倩影三更月有痕”“泪眼观花泪易干， 泪干春尽花憔悴”“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离”三处分别引用了《红楼梦》中的诗句，运用了引用的修辞方法。这样就增添了文化底蕴，增强了文学性，使语句的表达更加富有感染力。 本处描写了白海棠、桃花、柳絮三类事物，并且采用了“……却……，‘……’”的句式，所以三个句子构成了排比，句式整齐，富有气势，并且节奏感强，读起来朗朗上口。 结合前文可知，画线的句子是为了论证“诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致”这一观点，而运用排比的手法，引用《红楼梦》中大观园中那些女子所做的诗句，更加具有强调的作用，使论证更加地有力，更具说服力。 21．B 22．①无糖食品并不等于无能量食品 ②来源的不同 【解析】21．本题考查学生分析词语含义的能力。文中画横线的“大家”一样，指代的是不限范围的所有人。A．“大家”指的是某一领域内有所建树，有公认成就的人，这里特指费孝通。B．指代的是不限范围的所有人。C．指代一定范围内的所有人。D．“大家”指的是世家望族。B项与文中画横线的“大家”一样，指代的是不限范围的所有人。故选B。 22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①“因此”后面是结论，前文“无糖食品强调在生产加工过程中不添加糖，但是食物本身所含有的碳水化合物、蛋白质、脂肪等营养素均可为机体提供能量”否定了“无糖食品就代表食品零能量”的说法，应填：无糖食品并不等于无能量食品。②下句“代糖可以分为天然来源的甜味剂以及人工合成甜味剂”是根据来源不同对代糖进行分类，应填：来源的不同。 阅读下面的文字，完成下列小题。 国画是以墨色的变化、线条组织和色彩搭配进行绘制的，墨分五色又是国画艺术发展中的一大 。历朝历代画家对于墨色的使用和研究到了 的地步，但描绘出的作品显得单一苍素。若盖上红印效果就非同一般了，有了红印的衬托，就会更加突出主体，墨色的浑厚感和层次感也更趋丰富。 最初，印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成为画面点睛的作用。自元代以后，印章在国画中的地位显著提高。由于画家不断地探索，墨色和印章的红色的结合是 的，使之成为国画作品中不可或缺的组成部分，体现了很高的审美价值和社会价值。印章在什么情况下如何运用，要根据具体情况，按照画面的内容和题跋、构图的需要而定，不能 。印章的风格与书画风格应该相吻合或接近，决不可大相径庭，否则，（ ）。 自古诗、书、画、印一体，印章虽排在尾巴的位置上，但是它的作用却非常大。人们在欣赏名画、书法的时候，也能够欣赏到那一方别具匠心的印章。所以说，印章的好坏不仅影响到作品的内容，也影响到人们的联想和心情。 23. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 创造 游刃有余 浑然天成 相提并论B. 创举 炉火纯青 巧夺天工 相提并论 C. 创造 游刃有余 巧夺天工 一概而论D. 创举 炉火纯青 浑然天成 一概而论 24. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐具有了画面点睛的作用。 B. 印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成了画面点睛的作用。 C. 印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐具有了画面点睛的作用。 D. 印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐演变成了画面点睛的作用。 25. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A. 非但不能促进画面的统一和谐，反而破坏了画面的美 B. 非但不能增加画面的美，而且破坏了画面的统一和谐 C. 非但不能促进画面的统一和谐，而且破坏了画面的美 D. 非但不能增加画面的美，反而破坏了画面的统一和谐 【答案】23. D 24. C 25. D 【解析】【23题详解】本题考查近义词辨析与运用的能力。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。第一空，“创举”指前所未有的影响大的举动或事业。“创造”就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这明显的是一种典型的人类自主行为。根据句意，墨分五色又是国画艺术发展中前所未有过的举动，所以应该用“创举”。第二空，“炉火纯青”比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步, “游刃有余”形容做事熟练,轻而易举。语境是指“对墨色的使用和研究”，应用“炉火纯青”。第三空，“巧夺天工”专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。“浑然天成”形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。根据语境不是在说人工雕塑技艺，而是说国画中的颜色完整不可分割。应用“浑然天成”。第四空，“一概而论”指用同一标准来对待或处理(多用于否定式)。 “相提并论”指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。语境指“印章在什么情况下如何运用”, 即在不同的情况下有不同的使用，不能用同一标准来对待, 应用“一概而论”。分析可知，D项词语全都恰当。故选D。 【24题详解】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。文中画横线的句子共有两处语病：第一处是成分残缺, “印章的使用”是种“方式”，而非“补救”，据此排除AB两项；第二处是搭配不当，“演变成为”与“作用”不搭配，可将“演变成为”改为“具有了”，据此排除D项。 【25题详解】此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。“反而”与“非但”搭配，衔接更流畅，据此排除BC两项；“破坏了画面的统一和谐”的程度比“不能增加画面的美”或“破坏了画面的美”的程度更深应放在后面，据此排除A项。故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 中华农耕文明根植于乡土，千百年来孕育滋长的乡土文化 ，不仅保留了层积历史的宝贵记忆，还在现实社会中不断 。《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》强调，要“深入挖掘、继承创新优秀传统乡土文化，把保护传承和开发利用结合起来，赋予中华农耕文明新的时代内涵”。 传统农耕技艺是中国人生产智慧的高度 ，传统乡土节庆、民族习俗等文化景观带来了体验乡村和寄托乡愁的丰富载体，乡土文化还成为特色农业、文化和旅游产业的重要源泉。在新的历史情境中，深入挖掘、继承创新优秀传统乡土文化，才能让乡土文化生命不息、 。 还需要看到的是，乡土文化的挖掘弘扬有助于增强村民对“农民”身份、“农业”生产、“农村”生活的认同感、自豪感，积聚起乡村振兴的主体力量。（ ）更为重要的是，乡土文化反映了在乡土空间中经过千百年形成的人们审美情趣、价值观念、精神信仰，根植于乡土的孝亲、仁爱、民本、和合、天人合一等精神观念，是中华民族最基本的文化基因构成，是乡村中的人们所遵循的处世哲学与行为准则。深入创新、继承挖掘优秀传统乡土文化，不仅能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量，更能提振人们文化上的满足感、增强人们的精气神。 26. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 源远流长 吐故纳新 凝结 薪火相传 B. 连绵不断 革故鼎新 凝聚 薪火相传 C. 源远流长 革故鼎新 凝结 承前启后 D. 连绵不断 吐故纳新 凝聚 承前启后 27. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 父老乡亲式情感的维系，仰赖于作为乡村中人与人之间的联系纽带的乡土文化。 B. 有助于维系父老乡亲式的情感的乡土文化，是乡村中人与人之间的联系的纽带。 C. 乡土文化联系起了乡村中人与人之间的纽带，帮助了父老乡亲式的情感的维系。 D. 作为乡村中人与人之间的联系的纽带，乡土文化有助于维系父老乡亲式的情感。 28. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 深入创新、继承挖掘优秀传统乡土文化，不仅能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量，更能提升人们文化上的满足感、增强人们的精气神。 B. 深入挖掘、继承创新优秀传统乡土文化，不仅能提升人们文化上的满足感、增强人们的精气神，更能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量。 C. 深入挖掘、继承创新优秀传统乡土文化，不仅能提升人们文化上的满足感、提振人们的精气神，更能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量。 D. 深入挖掘、继承创新优秀传统乡土文化，不仅能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量，更能提升人们文化上的满足感、提振人们的精气神。 【答案】26. A 27. D 28. C 【解析】【26题详解】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空，源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。连绵不断：形容连续不止，从不中断。本处指中华农耕文明孕育出历史悠久的乡土文化，所以选用“源远流长”。第二空，吐故纳新：现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的、好的。鼎固革新：指变革老的做法或制度，创造新思路或建立新机制。本处指乡土文化在现实生活中弃旧扬新，所以选用“吐故纳新”。第三空，凝结：本指液态转固态的过程，常用于比喻思想文化、精神智慧等的总结。凝聚：强调长时间地积累或成员之间团结一致。本处指中国人生产智慧的总结，所以选用“凝结”。第四空，薪火相传：用来比喻学问和技艺代代相传。承前启后：指继承前人事业，为后人开辟道路。本处指让乡土文化生命不息，代代相传，所以选用“薪火相传”。故选A 【27题详解】本题考查学生语言表达之语句复位能力。由前后文可知，此句陈述的主体对象是“乡土文化”，排除A；与前文“乡土文化的挖掘弘扬有助于增强……积聚起……”的句式保持一致，据此排除BC。 故选D。 【28题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。本句话中有三处语病：一、“深入创新、继承挖掘”搭配不当，应为“深入挖掘、继承创新”；二、“不仅能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量，更能提振人们文化上的满足感、增强人们的精气神”语序不当，“不仅能”与“更能”后面的内容逻辑顺序不当，应该互换；三、“增强人们的精气神”搭配不当，应是“提振”精气神。故选C。 29. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 将沈从文的作品和其他小说家笔下的30年代的中国社会比较一下，就会发现：第一，____________。从祥林嫂、闰土，到《春蚕》，都写农村破产。所以，“乡村苦难”是30年代中国文学的大背景。第二，大城市看似繁华，___________。无论是左翼的《子夜》，还是新感觉派的《上海狐步舞》，上海都是建在地狱之上的天堂。在巴金、曹禺他们看来，中国社会太腐败了，传统衰落是没有悬念的，沈从文却觉得乡土人伦秩序仍然美好。沈从文和30年代主流的主要分歧，是即使面对乡村苦难、城市危机，他对古老中国传统，___________。《边城》是沈从文创作的带有田园牧歌情调的小说，美丽、忧郁、凄凉。按照夏志清的观点，沈从文“对古旧中国之信仰，态度之虔诚，在他同期作家中再也找不到第二个”。湘西特有的风土人情，小城淳朴的民风民俗，近百年来影响着一代代读者。 【答案】 ①. 乡村都是苦难的 ②. 其实充满危机 ③. 仍不失信心/仍满怀信心 【解析】【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，，后文总结为“‘乡村苦难’是30年代中国文学的大背景”，此处为领起句，所以此处可填“乡村都是苦难的”；第二空，后文说都是“建在地狱之上的天堂”，大城市只是“看似”繁华，“建在地狱之上”表明充满危机，所以，此处可填“其实充满危机”；第三空，前文说沈从文与巴金、曹禺他们观念不统，当别人看来传统衰落是没有悬念的时候，沈从文却觉得乡土人伦秩序仍然美好，所以对应关联词“即使”应用“仍”来表明沈从文的不同看法；别人看来传统衰落是没有悬念，“沈从文却觉得乡土人伦秩序仍然美好”，所以，此处可填“仍不失信心/仍满怀信心”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 《沁园春·长沙》这首词上片主要是写景抒情，下片主要是回忆往事，用诗中的“问苍茫大地，谁主沉浮？”把这首词的上片和下片联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情，再到“到中流击水”的壮志，鲜明地彰显出诗人少年时期的____________，含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题，在当时的社会背景下，正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任。 诗人运用对比手法，把诗人心忧天下和人民的生活处于____________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比，这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀，在____________，充分显露出诗人要改造旧天地，建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。在心中始终流动着奔涌的鲜血，旨在报国，作为一个青年，能够把祖国放在心中，以天下为己任，在文中展现得____________。 30. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 蹉跎岁月 水深火热 弦外之音 淋漓尽致B. 峥嵘岁月 生灵涂炭 弦外之音 酣畅淋漓 C. 峥嵘岁月 水深火热 字里行间 淋漓尽致D. 蹉跎岁月 生灵涂炭 字里行间 酣畅淋漓 31. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 一个从湖南农村走出的农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。 B. 从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够成为“指点江山，激扬文字”的血性青年。 C. 一个从湖南农村走出的农民的儿子，到能够成为“指点江山，激扬文字”的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人。 D. 从湖南农村走出的一个农民的儿子，到能够“指点江山，激扬文字”的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后是一位“问苍茫大地，谁主沉浮”的负重之人。 【答案】30. C 31. C 【解析】【30题详解】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。第一空，峥嵘岁月：形容不平凡、不寻常的年月。蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。 语境中有“豪情”“壮志”的提示，表达的思想是积极的，故选“峥嵘岁月”。第二空，水深火热：比喻人民生活处境异常艰难痛苦。生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处于极端困苦的环境中。 语境指人民的生活处境艰难困苦，故选“水深火热”。第三空，字里行间：指文章的某种思想感情没有直接说出，而是通过全篇或全段文字透露出来。弦外之音：比喻言外之意。即在话里间接透露而没有明说的意思。语境指《沁园春·长沙》这首词所表达出的情感，故选“字里行间”。第四空，淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分。也形容暴露得彻底。酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章、绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。语境修饰的对象是《沁园春·长沙》，且形容把“国放在心中，以天下为己任”的情感表达得充分透彻，故选“淋漓尽致”。故选C。 【31题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子有三处错误：①语序不当。“从湖南农村走出的一个农民的儿子”多层定语语序不当，改为“一个从湖南农村走出的农民的儿子”。②不合逻辑。“到是一位‘问苍茫大地，谁主沉浮’的负重之人，再到‘埋骨何须桑梓地’的有志之士，最后能够‘指点江山，激扬文字’的血性青年”逻辑顺序不当，改为“到能够成为‘指点江山，激扬文字’的血性青年，再到‘埋骨何须桑梓地’的有志之士，最后是一位‘问苍茫大地，谁主沉浮’的负重之人”。 ③成分残缺。“最后能够‘指点江山，激扬文字’的血性青年”缺少动词“成为”。故选C 阅读下面的文字，完成下列小题。 什刹海周围几乎没有什么行人。除了远远的，随着微风传来的，电车的铃声，他听不到任何的响声。“海”中的什么菱角啊，鸡头米啊，荷花啊，已全只剩了一些残破的叶子，在水上漂着或立着。水边上柳树的叶子已很稀少，而且多半变成黄的。在水心里，立着一只一动不动的白鹭，就像雕塑一般。“海”的秋意，好像在白鹭身上找到了集中点，它是那么静，那么白，那么幽独凄惨。瑞宣好像被它吸引住了，呆呆地立在一株秋柳的下面。他想由七七抗战起一直想到钱孟石的死亡，以便决定此后的行动。可是，他的心思不能集中。在他刚要想起一件事，或拿定一个主意的时候，他的心中就好像有一个小人儿，掩着口在笑他：你想那个干吗？反正你永远不敢去抵抗敌人，永远不敢决定什么！他有许多事实上的困难，足以使他为自己辩护。但是心中那个小人儿不给他辩护的机会。那个小人儿似乎已给他判了案：“不敢用血肉相拼的，只能臭死在地上！”极快地，他从地上拔起腿来，沿着“海”岸疾走。 32. 下列选项中，使用了比喻修辞手法的一项是（ ） A. 在水心里，立着一只一动不动的白鹭，就像雕塑一般。 B. “海”的秋意，好像在白鹭身上找到了集中点。 C. 瑞宣好像被它吸引住了，呆呆地立在一株秋柳的下面。 D. 他的心中就好像有一个小人儿，掩着口在笑他。 33. 如何理解句中的“什么”？ “海”中的什么菱角啊，鸡头米啊，荷花啊，已全只剩了一些残破的叶子，在水上漂着或立着。 【答案】32. A 33. “什么”表示列举。 【解析】【32题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.将“白鹭”比作“雕塑”，使用了比喻的修辞手法。B.虽然有“好像”，但“好像在白鹭身上”中的“好像”是猜测，并没有运用比喻的修辞手法。C.“好像被它吸引住了”，“好像”表示猜测，并没有运用比喻的修辞手法。D.“心中就好像有一个小人儿”，“好像”表示猜测，并没有运用比喻的修辞手法。故选A。 【33题详解】本题考查学生正确理解词义的能力。由句子“‘海’中的什么菱角啊，鸡头米啊，荷花啊，已全只剩了一些残破的叶子，在水上漂着或立着”中的“菱角啊，鸡头米啊，荷花啊”可知，句中“什么”表示列举。 阅读下面的文字，完成小题。 家庭在西洋是一种界限分明的团体。如果有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他很知道要和他一同来的是哪几个人。在中国，这句话是含糊得很。在英美，家庭包括他和他的妻要以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起来，就不会用“家庭”。在我们中国“阖第光临”虽则常见，但是很少人能说得出这个“第”字究竟应当包括些什么人。 提到了我们的用字，这个“家”字可以说最能伸缩自如了。“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指伯叔侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。自家人的范围是因时因地可伸缩的，大到数不清，真是天下可成一家。 为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢？在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。 （节选自费孝通《乡土中国·差序格局》） 34. 下列词语中的“第”与文中“阖第光临”的“第”，意思最相近的一项是（ ） A. 次第花开 B. 书香门第 C. 状元及第 D. 品而第之 35. 下列各句中的引号和文中“家”引号作用相同的一项是（ ） A. 云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 B. 像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。 C. “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千多年了。 D. 清初，统治者更重武力，不重视儒学，于是传统的“读书人”就备受打压。 36. 下列各句中与画线句子修辞手法使用一致的一项是（ ） A. 鹰击长空，鱼翔浅底。 B. 我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。 C. 小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。 D. 知否，知否？应是绿肥红瘦。 37. 下列说法中，不能说明差序格局是以“己”为中心的一项是（ ） A. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 B. 入则孝，出则悌。 C. 志不强者智不达，言不信者行不果。 D. 身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 【答案】34. B 35. D 36. B 37. C 【解析】【34题详解】本题考查学生对词语含义的把握能力。“阖第光临”中“第”指宅子。A.“第”，依次；“次第花开”，花朵一个接着一个，按一定的顺序开放。B.“第”，宅子；“书香门第”，旧时指出自读书人家庭，泛指好家庭背景。 C.“第”，录取；“状元及第”，考中且高踞榜首。D.“第”，等级；“品而第之”，品评优劣而后确定他的等级。故选B。 【35题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“家”的引号表示着重强调。A.引号表示特殊含义；B.引号表示讽刺；C.引号表示引用；D.引号表示着重强调。故选D。 【36题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中画横线句子使用了比喻手法。作者把西洋社会格局比作一捆一捆的柴，把中国社会格局比作一圈圈的波纹，鲜明地体现了“差序格局”的特点，即亲属关系社会网络不尽相同，中国社会是以“己”为中心的。A.运用了对偶的手法。“鹰”对“鱼”，“击”对“翔”，“长空”对“浅底”。B.运用了比喻的手法。本句中将竹海比作绿雾。C.运用了拟人的手法。“高昂”“欢腾”将小溪人格化。D.运用了借代的手法。用“绿”代指叶子，用“红”代指花朵。 【37题详解】本题考查学生对论点、论据、论证手法的把握能力。A.意思是在赡养孝敬自己的长辈时，不应忘记其他没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他没有血缘关系的小孩。可见体现了差序格局是以“己”为中心的。B.“入则孝，出则悌”解释为“进家要孝顺父母，出外要顺从兄长”。可见体现了差序格局是以“己”为中心的。C.“志不强者智不达，言不信者行不果”强调的是立志和诚信的重要性，与题干表述不符。D.由“身”到“家”到“国”到“天下”，符合材料一第二段的表述。可见强调以“己”为中心，体现差序格局的特点。故选C。 38. 请对下面的文字进行压缩，保留主要意思，写成一句话，不超过40字。 有人说，这个时代的标志之一是“人以群分”。但再细分的群仍然是“群”，集体的共识不可能在相互孤立中找到，沟通的能力更不可能在自我封闭中发展。过好“新集体生活”，不仅需要遵守规则，更需要建立凝聚共识的气氛，做一个开放包容的“传播主体”。张口闭口“脑残”，动不动就“拉黑”，只会不断强化坐井观天者的夜郎自大，无益于让我们结成的“新集体”进化成和谐共生、健康有为的有机体。 （选自《涵养媒介素质，才有最美和声》） 【答案】要过好“新集体生活”，我们就要遵守规则，凝聚共识，开放包容。 【解析】【详解】本题考查压缩语段的能力。本题可采用摘句法，就是摘取最能概括语段的主要内容的语句作段意，所摘取的语句主要是中心句、重点句和过渡句。用摘句法概括段意要注意两点：一是要看看所摘的句子能不能准确、精练地概括段意；二是如果所摘的句子较长，可以进行适当的删减，但不能改变原意。通过通读语段，可知材料中的“过好‘新集体生活’，不仅需要遵守规则，更需要建立凝聚共识的气氛，做一个开放包容的‘传播主体’。”这句话是中心句，再根据字数要求进行压缩，保留关键词：新集体生活、遵守规则、凝聚共识、开放包容，最后组织成句即可。 39. 下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流程。 ①不久前，中国广告协会实施并发布《网络直播营销行为规范》。②将为营造良好市场环境、促进网络直播营销业态健康发展，提供了制度保障。③直播营销某种意义上是信任营销，④呵护信任至关重要。⑤在很多直播营销中，之所以出现“秒光”现象的原因，⑥一个重要原因是消费者对主播的信任，⑦而这种信任的建立非一日之功，⑧是长期培训的结果。 【答案】①语序不当，改为“发布并实施”；②不合逻辑，去掉“将”；⑤句式杂糅，去掉“的原因”；⑧搭配不当，“培训”改为“培育”或“培养”。 【解析】 【详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。①语序不当，“实施并发布”语序不当，应改为“发布并实施”；②不合逻辑，前文为“不久前……发布并实施……”，此句却说“将为营造良好市场环境、促进网络直播营销业态健康发展，提供了制度保障”，不符合逻辑，应该删去“将”；⑤句式杂糅，“之所以出现‘秒光’现象原因”句式杂糅，结合后文“一个重要原因是”，删去“的原因”；⑧搭配不当，“信任的建立”不是“长期培训的结果”的结果，而是“长期培育（培养）的结果”，将“培训”改为“培育”或“培养”。 阅读下面文字，完成下面小题。 清人张潮在《幽梦影》中说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”这几句话的意思是，在人生的不同阶段，读书的境界是不一样的。少年时读书，是从字面上理解；中年时读书，是用人生的经历去理解：老年时读书，是用全部人生去理解。客观地说，读书的境界与年龄______，即使也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定肤浅，年轻人的理解不一定深刻。关键是要结合人生去读书，感同身受，______，深深体会蕴藏在文字后面的历史事实、科学道理、善良人性和审美情韵。这样读书，乐趣更大，境界更高。读书可以使心态平和，______。“腹有诗书气自华”，这表明读书可以帮助培育良好的气质风度。一个人的气质风度和相貌是不一样的，（ ）。更重要的是，一个人书读多了，______，就会提升精神品格，才能养成健康人格。 40. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 休戚与共 触类旁通 宁静致远 震撼人心B. 息息相关 融会贯通 宁静致远 振聋发聩 C. 休戚与共 融会贯通 明察秋毫 震撼人心D. 息息相关 触类旁通 明察秋毫 振聋发聩 41. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 相貌可以遗传，气质风度也可以遗传，读书是可以培养气质风度的沃土。 B. 气质风度可以遗传，而读书是培养气质风度的沃土，相貌只能靠后天培养。 C. 相貌、气质风度可以遗传，也可以靠后天培养，而读书是培养气质风度的沃土。 D. 相貌可以遗传，气质风度只能靠后天培养，而读书是培养气质风度的沃土。 42. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。 【答案】40. B 41. D 42. 但也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定深刻，年轻人的理解不一定肤浅。 【解析】【40题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，息息相关：彼此的关系非常密切。休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。根据语境“读书的境界与年龄”，可知这里意在强调关系，而非谈论“幸福与灾祸”，应用“息息相关”。第二空，触类旁通：掌握了关于某一事物的知识，而推知同类中其他事物。融会贯通：参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。根据语境“深深体会蕴藏在文字后面的历史事实，科学道理，善良人性和审美情韵”，可知这里强调得到透彻的领悟，应用“融会贯通”。第三空，宁静致远：只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发，有所作为。明察秋毫：比喻目光敏锐，可以洞察一切。由上文语境“使心态平和”可知， 用“宁静致远”更恰当。第四空，震撼人心；形容某件事对人的震动很大， 振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。根据语境“就会提升 精神品格，才能养成健康人格”，可知这里强调读书的作用，应用“振聋发聩”。故选B。 【41题详解】本题考查语言表达连贯的能力。根据逻辑，可知相貌可以遗传，但气质风度只能靠后天培养。A、B、C三项不合逻辑，据此可以排除。故选D。 【42题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病是不合逻辑：前面说读书的境界与年龄有联系，后面说“关键是要结合人生去读书”，前后的意思发生了变化，故画线句要使用转折连词，“即使”改为“但”；从前文来看，老年人的理解相对深刻，年轻人的理解相对肤浅，改为“老年人的理解不一定深刻，年轻人的理解不一定肤浅”。 阅读语段，完成各题。 人体的免疫系统由数百种细胞和信号分子组成，由大约8000个基因控制，错综复杂得令人难以置信，是我们身上仅次于大脑的第二复杂系统，随着年龄的增长， ① ，这正是感染新冠病毒之后，老人的死亡率更高的主要原因。 为什么会发生免疫衰老？这与一个事实有关，随着年龄的增长，一些免疫细胞开始出现不良反应。问题最严重的是一类称为“中性粒细胞”的免疫细胞。它们构成了先天免疫系统的一部分，是人体抵御感染的一道重要防线。中性粒细胞不知疲倦地在血流中巡逻，寻找有害的病原体。当它们发现入侵者， ② ：将病原体吞下；向病原体喷洒致命的化学物质；或者自杀性地把自己抛出，像网一样把敌人缠住，使其动弹不得，直至死去。随着年龄的增长，年长的中性粒细胞虽然仍能发现入侵者，但在追捕时，却像喝醉酒的士兵一样横冲直撞，胡乱开火。这导致降低了防御的速度和效率，使入侵者有更多的时间站稳脚跟以及胡乱开火造成误伤引发蔓延全身的慢性炎症的后果。科学家发现， ③ ，那些平均每天走10000步的老年人，他们的中性粒细胞和年轻人的一样好。 43. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过14个字。 44. 文中画波浪线处使用了哪些修辞手法？请简要分析其表达效果。 【答案】43. ①免疫系统也逐渐衰老 ②就用以下三种办法将其清除 ③运动有助于中性粒细胞恢复活力 44. 比喻，拟人把中性粒细胞比作“网”，将中性粒细胞抵御病原体的过程拟作与敌人厮杀并同归于尽。生动形象地说明了免疫系统的中性粒细胞是如何守住人体抵御感染的第一道防线的。 【解析】【43题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，由“随着年龄的增长”，这里应说免疫系统的变化，由下句“这正是感染新冠病毒之后，老人的死亡率更高的主要原因”可知，应该与免疫系统有关，第二段有“为什么会发生免疫衰老？”，可知随着年龄的增长，免疫系统也逐渐衰老，所以此处应该填写“免疫系统也逐渐衰老”。第二空，有冒号可知，补写内容与前句是总分关系；由后句中“将病原体吞下；向病原体喷洒致命的化学物质；或者自杀性地把自己抛出，像网一样把敌人缠住，使其动弹不得，直至死去”可知，内容上是说免疫细胞清除有害的病原体的三种办法，可以补写内容为“就用以下三种办法将其清除”。第三空，结合下句“那些平均每天走10000步的老年人，他们的中性粒细胞和年轻人的一样好”可知，坚持运动的老年人的中性粒细胞和年轻人的一样好，可见运动有助于中性粒细胞恢复活力，所以此处应该填写“运动有助于中性粒细胞恢复活力”。 【44题详解】本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。“或者自杀性地把自己抛出，像网一样把敌人缠住”中“网”是喻体，“中性粒细胞”是本体，把中性粒细胞比作“网”，运用比喻修辞手法。“把自己抛出”“把敌人缠住，使其动弹不得，直至死去”运用拟人修辞手法，将中性粒细胞人格化，将中性粒细胞抵御病原体的过程拟作与敌人厮杀并同归于尽，生动形象地说明了免疫系统的中性粒细胞是如何守住人体抵御感染的第一道防线的。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$