内容正文:
13.3 学生实验:探究——小灯泡的电功率
物理 九年级下册 北师版
C
C
3
D
4
5
A
保护电路
电压表正、负接线柱接反了
B
0.32
0.8
6
B
8
C
9
10
解:
11
A
0.75
12
乙
13
灯的实际功率太小
灯泡断路
0.5
14
16
解:
0.28
0.7
17
S1
18
知识点:测量小灯泡的电功率
1.测出小灯泡的额定功率应是( )
A.小灯泡发光最亮的一次
B.小灯泡发光最暗的一次
C.小灯泡达到额定电压发光的一次
D.随便哪一次都可以
2.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,当用手移动变阻器滑片时,眼睛应观察( )
A.灯泡的发光情况 B.变阻器滑片的位置
C.电压表的示数 D.电流表的示数
3.如果要测量标有“2.5 V”字样的小灯泡的额定功率,已知该灯泡的额定功率不超过1 W,则实验中两个电表的量程最好选用( )
A.电压表选“0~15 V”,电流表选“0~3 A”
B.电压表选“0~15 V”,电流表选“0~0.6 A”
C.电压表选“0~3 V”,电流表选“0~3 A”
D.电压表选“0~3 V”,电流表选“0~0.6 A”
4.某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验,电路如图甲所示,已知电源电压为3 V,小灯泡的额定电压为2.5 V。
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于_______(选填“A”或“B”)端,目的是____________。
(2)实验中,闭合开关,若发现电压表指针反偏,其原因是______________________________。
(3)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片P到某位置时,电压表的示数为2.2 V,若想测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向_______(选填“A”或“B”)端移动;当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2所示,为_______A,则小灯泡的额定功率为_______W。
5.某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是( )
A.闭合开关前,滑片P应滑到B端
B.闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了
C.当电压表示数为2.5 V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率
D.通过实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮
6.测量灯泡的额定功率的实验中,小明设计的如图所示电路中(R阻值已知),在无电压表的情况下也能测出已知额定电压灯泡的额定功率的是( )
7.小海同学用如图1所示的实验器材测量小灯泡的电功率,已知小灯泡的额定电压为2.5 V。
(1)请你在图1中用笔画线代替导线,帮小海把电路连接完整。
(2)小海把滑片移到最左端,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表示数为零,电压表的示数接近电源电压。为了排除故障,小海接下来的操作合理的是________(选填字母符号)。
A.拧紧小灯泡和它两端的接线柱
B.拧紧开关两端的接线柱
C.检查滑动变阻器是否短路
(3)排除故障后,小海选择合适的量程,移动滑片,读出了三组实验数据。粗心的小海把三次数据随手写在草稿纸上(如图2)而没有填写在对应的表格中。请你帮助小海计算出小灯泡的额定功率为________W。
8.在测量小灯泡额定功率的实验中,电源电压为6 V,现有一个额定电压为2.5 V,电阻大约为10 Ω的小灯泡,实验电路如图1所示。
(1)实验室里有规格为甲“10 Ω 1 A”和乙“50 Ω 1 A”的滑动变阻器,为了完成该实验,你认为应该选择________(选填“甲”或“乙”)滑动变阻器。
(2)在实验器材选择无误,电路连接正确的情况下,闭合开关,电压表和电流表都有示数,小灯泡不亮,其原因是____________________。调整电路正常后,在调节滑动变阻器的过程中,灯泡突然熄灭,电流表示数突然变为0,电压表的指针偏转超过最大刻度,你判断故障可能是______________。
(3)请根据实验数据绘出的小灯泡的IU图像(如图2),计算出小灯泡的额定功率是__________W。
9.在测量小灯泡电功率的实验中,已知灯泡额定电压U=2.5 V,电源电压保持不变。
(1)用笔画线代替导线把甲图电路连接完整。
(2)调节滑动变阻器,使电压表示数为2.5 V,此时电流表示数(如图乙)为________A,则小灯泡的额定功率是________W。
(3)如果没有电压表,用如图丙所示电路也可测小灯泡的额定功率。其中,定值电阻的阻值为R0。先断开开关S2、闭合开关S、S1,调节滑动变阻器,使电流表的示数为__________;再保持变阻器滑片的位置不变,只断开开关________、闭合其他开关,读出电流表示数为I,灯泡额定功率的表达式为P额=___________________(用R0、U额、I的代数式表示)。
eq \f(U额,R0)
U额×(I- eq \f(U额,R0) )
$$