（精讲册）第三课 公民权利（2023年，8分）（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年河北中考道德与法治复习

2024河北中考 道德与法治 《精讲册》 《精练册》 《参考答案》 软件使用 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第二单元　理解权利义务 第三课　公民权利 （2023年，8分） 系统归纳·理清重点 1 聚焦中考·研析考向 3 考点1　公民基本权利 考点梳理·回归教材 2 考点2　依法行使权利 理清重点 系统归纳 ［单击图片，超清大图见超链接］ 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 1.公民的政治权利包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游 行、示威的自由，监督权等。 2.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参 与管理国家和管理社会的基础。 3.人自自由包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯， 通信自由和通信秘密受法律保护。 4.人身自由是公民最基本、最重要的权利。 5.公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 6.劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 7.行使权利有界限。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 8.维护权利守程序。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方 式、步骤和过程进行；树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和 方式维护自身权益。 9.维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 1　公民基本权利 1.我国宪法规定的公民基本权利。（P35～41） （1）政治权利。包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游 行、示威的自由，监督权等。 （2）人身自由。包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受 侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 （3）社会经济权利（财产权、劳动权、物质帮助权），文化教育权利 （受教育权、文化权利）。 （4）平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的 权利受到宪法和法律的特殊保障。 回归教材 考点梳理 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 政治权利 2.选举权和被选举权的条件、重要性。（P35） （1）条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、 家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被 选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 （2）重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项 权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 3.我国公民享有的自由及其重要性。（P35） （1）自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 （2）重要性：公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分 表达自己的意愿。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 4.监督权的内容、作用及行使监督权的途径。（P36） （1）内容：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评 和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有 向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲 事实进行诬告陷害。 （2）作用：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为 人民服务。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 （3）行使监督权的途径：①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地 方人大常委会反映；②采用书信、电子邮件、电话等形式，向有关部门反 映；③通过电视、网络、广播、报刊等大众媒体进行监督；④参加监督听 证会、民主评议会等。 考点链接：民主监督见本书P15 5.⁠ 网上评议政府有哪些重要意义？（P36） （1）对政府：①有助于政府接受公民监督和社会监督，促进依法行政， 提高工作效率；②有助于督促政府工作人员全心全意为人民服务等。 （2）对公民：①有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大 事的主人翁精神；②有助于拓宽公民行使监督权的渠道等。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 6.我国公民依法行使政治权利的重要性。（P36） 我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管 理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主 权利的重要体现。 人身自由 7.人身自由的内容、重要性。（P37） （1）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵 犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 （2）重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由 得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 8.公民人身自由不受侵犯的宪法规定。（P37）[2020.5D；2019.3③] （1）任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由 公安机关执行，不受逮捕。 （2）禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁 止非法搜查公民的身体。 9.公民人格尊严不受侵犯的原因及宪法规定。（P38） （1）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和 社会尊重的权利。 （2）宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行 侮辱、诽谤和诬告陷害。（公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像 权、姓名权、隐私权等）[2023.24（1）] 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 10.公民住宅不受侵犯的原因及宪法规定。（P38） （1）原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。 （2）宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民 的住宅。 11.公民通信自由和通信秘密受法律保护的宪法规定。（P38） 公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯 罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查 外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 社会经济与文化教育权利 12.公民的社会经济权利。（P39） （1）财产权：①内容：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和 使用，获得收益和进行处分；②重要性：我们的生存和发展及物质和文化 生活需要的满足，都离不开财产；③宪法规定：公民的合法的私有财产不 受侵犯。 （2）劳动权：①含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报 酬的权利。②重要性：劳动权是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参 与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生 活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。③宪法规定：公民有 劳动的权利和义务。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 （3）物质帮助权：①宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的 情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利；②保障措施：国家发展相 关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 13.教育的重要性。（P40） 教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的 未来。 14.国家保障公民受教育权、维护教育公平的举措。（P40） （1）国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 （2）国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让 每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 15.公民文化权利的宪法规定。（P41） 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自 由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民 的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 2　依法行使权利 1.公民应怎样正确行使权利？（公民行使权利时应该注意哪些问题？） （P43～44） （1）行使权利有界限。任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越 它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的 时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和 权利。[2023.24（2）] （2）维护权利守程序。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动 方式、步骤和过程进行。①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意 识，通过正确的途径和方式维护自身权益；②公民权利受到损害，要依照 法定程序维护权利。[2023.24（3）；2020.24（2）] 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 和解 含义 是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 实施 方法 当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话， 分清责任，达成协议，解决纠纷。 适用 范围 常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 调解 含义 是通过调解组织解决纠纷的方式。 2.维护权利守程序的意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠 纷。（P44） 3.维护权利的方式：和解、调解、仲裁和诉讼等。（P44～46） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 调解 实施 方法 调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷 双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿 达成协议，解决纠纷。 具体 方式 人民调解、行政调解和司法调解。 仲裁 含义 是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 实施 方法 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲 裁，并受仲裁裁判约束。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 仲裁 适用 范围 根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，公民与其他个人或 组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷。 诉讼 含义 是通过人民法院解决纠纷的方式。 实施 方法 依法向人民法院起诉，维护自身权益。 适用 范围 ①民事诉讼：人身关系或财产关系的争议；②刑事自诉：人 身、财产权利受到侵犯；③行政诉讼：行政机关的行政行为 侵犯了自己的权益。 考点链接：善用法律见本书P68 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 （5年2考） [2023河北，24]阅读材料，完成下列要求。 李某在小区微信群中，对不文明养犬人进行了评论。林某对李某的言 论感到不适，在群里制止李某并呼吁邻里之间要相互尊重。李某情绪失 控，随后在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论，并使用侮辱性 语言贬损林某，导致争论升级。 为了维护自身权益，林某在与各方协调无果的情况下，将李某起诉至 当地人民法院。法院判决李某在小区微信群向林某赔礼道歉。经过执行法 官审定，李某在小区微信群向林某赔礼道歉。至此，小区微信群里的风波 平息。 研析考向 聚焦中考 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 （1）指出林某依法维护了自己的哪一权利。（2分） 人格尊严权（名誉权）。（2分） （2）可用哪一法律常识解释李某的赔礼道歉。（2分） 公民行使权利应当在法律的范围内，任何违反法律的行为都要承担相应的 法律责任，李某侮辱诽谤林某，侵害了林某合法权利。（2分） （3）上述案例对我们参与社会生活有哪些有益的启示？（4分） 依法维护自身权利；尊法学法守法用法；法律禁止做的坚决不做；做一个 文明有礼的人；行己有耻，止于至善。（4分） 试题链接：2020.24（2）涉及考查公民应依照法定程序维护权利，增强 依法维权意识 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 请完成《精练册》（P50～P51）中的练习题 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第三课　公民权利 $$