（精讲册）第四单元　走进法治天地（5～6分）（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年河北中考道德与法治复习

2024河北中考 道德与法治 《精讲册》 《精练册》 《参考答案》 软件使用 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 （5～6分） 系统归纳·理清重点 1 考点1　法律的特征与作用 考点梳理·回归教材 2 考点3　依法办事　 法治意识 命题点1　法律的特征与作用　 聚焦中考·研析考向 3 考点2　特殊保护 命题点2 　特殊保护 理清重点 系统归纳 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 1.法律是由国家制定或认可的，是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。 2.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 3.法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。4.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 5.公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 6.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我 控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 7.未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保 护，已经成为人类的共识。 8.家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。 9.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共 同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未 成年人的有效机制和良好风尚。 10.树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国 建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 1　法律的特征与作用 1.生活与法律息息相关的表现。（生活与法律的关系。）（P85～86） （1）法律就在我们身边。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生 活加以规范和调整。 （2）法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 （3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 回归教材 考点梳理 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 2.法律的特征。（P91～92） （1）法律是由国家制定或认可的。 （2）法律是由国家强制力保证实施的。 （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ⁠ ⁠法律是由国家强制力保证实施的，而非社会舆论、信念等，对 全体社会成员具有普遍约束力，任何人都没有超越法律的特权。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。（P92） （1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律 的特权。 （2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 （3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担 相应的法律责任。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 4.法律的作用。（P92～94）[2023.3②] 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发 展创造安全、健康、有序的社会环境。 （1）规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；② 法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么； ③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 [2019.24（2）] （2）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正 义，维护我们的合法权益。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 2　特殊保护 1.未成年人为什么需要特殊保护？（P96～97） （1）必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是 非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（2）重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人 特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；②保护未成年人的合法权益，是 人类文明和社会进步的应有之义。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 2.保护未成年人对各方面的要求。（法律对未成年人的特殊保护。）（P99） （1）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事 业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其 他成年人的共同责任。 （2）家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保 护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、 保护未成年人的有效机制和良好风尚。[2022.25（3）] （3）国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权 益，增强自我保护的意识和能力。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 3.全方位保障未成年人合法权益的防线。（P99）[2022.25（3）] 家庭 保护 主体 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员。 地位 家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保 护的基础。 内容 生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 学校 保护 主体 学校、幼儿园和其他教育机构。 地位 在保护未成年人的工作中起着重要作用。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 社会 保护 主体 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和 个人。 地位 是未成年人保护中必不可少的组成部分。 作用 创造有利于未成年人健康成长的社会环境。 网络 保护 主体 国家、社会、学校和家庭。 地位 对未成年人网络生活实施的专门保护。 作用 有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未 成年人的线上线下全方位保护。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 政府 保护 主体 各级人民政府及其有关部门。 地位 在未成年人保护工作中承担着主体责任。 司法 保护 主体 国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及 司法行政部门在内的广义上的司法机关）。 地位 是维护未成年人合法权益的重要保障。 4.未成年人应如何对待宪法和法律赋予的特殊保护？（P100） 珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利， 自觉履行公民应尽的义务。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 3　依法办事　 法治意识 1.为什么要树立法治意识？（树立法治意识的原因。）（P101～102） （1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又 是法治的受益者。 （2）人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 （3）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动 性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 （4）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法 律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的 功能。 （5）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 2.学会依法办事的必要性和要求。（P102～103） （1）必要性：法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现，靠我们 每个人对法律的尊崇和遵守。 （2）要求：①遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治 方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉 维护他人和集体的合法权益。②养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长 为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 3.怎样树立法治意识？（P101～102） （1）发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。 （2）成为法治中国建设的参与者和推动者。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 ⁠ ⁠作为国家未来的建设者，我们应如何为法治中国建设贡献自己的力量？（P103） （1）学习法律方面：①阅读普法读物，收看法治节目；②认真学习法律知识，了解法律基本内容，提高法治意识。 （2）遵守法律方面：①自觉履行应尽的义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；②依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人的权利。 （3）依法维权方面：当自己的合法权益受到侵害时，及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益，并积极运用法律帮助他人维权。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 1.[2019河北，24（2）（3）]关注社会文明。 公交车上，因坐过站硬要中途下车，纠缠司机，造成事故；高铁上， 不肯对号入座，公然“霸座”，扰乱秩序；小区里，遛狗不拴绳，惊吓路人，甚至恶犬伤人……此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责，这些社会舆论反映了对公民文明素质的期待①；法治也及时作出了回应，触犯法律的行为受到了法律制裁，促进了公民文明素质的提高②。 研析考向 聚焦中考 命题点 1　法律的特征与作用（5年2考） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 法治回应 ◇沈阳高新技术产业开发区法院宣判了3起拉拽公交司机案，3名被告人 的行为均构成以危险方法危害公共安全罪，被一审判处有期徒刑3年、 缓刑4年不等的刑罚。 ◇济南铁路公安处依据《中华人民共和国治安管理处罚法》，给予“霸 座”男子孙某治安罚款200元的处罚。 ◇2018年，广州警方处理涉犬警情纠纷1 500余宗，处行政处罚260多人 次。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 （2）简要说明“法治回应”为什么能促进公民文明素质的提高。（3分） 示例一：“法治回应”有助于人们分辨是非，指引、教育人向善，从而促进公民文明素质提高。 示例二：“法治回应”让人们懂得应该做什么，不该做什么，规范自身行为，从而促进公民文明素质提高。（任选一个示例作答即可，3分） （3）据上述材料及问题，归纳出提升社会文明的途径。（3分） 由上标①②得出：⁠ ⁠；由上标②得出：⁠ ⁠；由 上标①得出：⁠ ⁠。（3分） 试题链接：2023.3②涉及考查法律的作用，见本书P110 提高公民文明素质　 加强法治　 正确舆论引导　 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 2.[2022河北，25（3）]阅读材料，完成下列要求。 学校准备组织同学们参加模拟政协提案活动，要求每位同学首先在 “粮食节约”“家庭教育”“未成年人健康成长”三个方面中任选一个方 面，然后在该方面中确定一个自己关注的具体问题，作为模拟政协提案要 解决的问题。 假如你参加该活动，请按要求写出你关注的具体问题。（2分）简要说明你关注该问题的理由。（3分） 命题点 2　特殊保护（5年1考） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 示例一：具体问题：餐桌上的粮食浪费问题。（2分） 理由：当今餐桌上粮食浪费现象仍然严重。解决这一问题，有利于弘扬勤 俭节约的传统美德，有利于建设资源节约型、环境友好型社会，有利于保 障国家粮食安全。（3分） 示例二：具体问题：家庭教育中忽视品德教育问题。（2分） 理由：家庭教育中存在重学习成绩、轻品德教育的问题。在家庭教育中加 强品德教育，是促进未成年人全面发展的需要，是家庭幸福美满的需要， 事关国家和民族的未来。（3分） 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 示例三：具体问题：未成年人视力保护问题。（2分） 理由：当前，我国未成年人弱视、近视等现象呈多发和低龄趋势，危害未 成年人身体健康，影响正常学习和生活，这一问题应引起家庭、学校、社 会等方面的高度重视，需要综合防治。（3分） （该任务具有较强的开放性，具体问题2分，说明理由3分，共5分） 请完成《精练册》（P63～P65）中的练习题 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第四单元　走进法治天地 $$