（精讲册）第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年河北中考道德与法治复习

2024河北中考 道德与法治 《精讲册》 《精练册》 《参考答案》 软件使用 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 系统归纳·理清重点 1 考点1　自信　自强 考点梳理·回归教材 2 考点2　行己有耻”“止于至善” 考点3　情绪　情感 考点4　共建美好集体 理清重点 系统归纳 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 1.自信让我们充满激情。自强可以让我们更自信。 2.自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 3.“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 4.“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 5.好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 6.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 7.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 8.在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 1　自信　自强 1.自信的重 要性/作用、培养方法。（P25～26） （1）重要性/作用：①青春的探索需要自信；②自信让我们充满激情；③ 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；④ 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华， 激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 回归教材 考点梳理 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 （2）培养方法：①克服惰性、抵制不良诱惑、努力战胜自我；②相信自 己，勇敢尝试，不断进步。 2.自强的重要性/作用、培养方法。（P26） （1）重要性/作用：①自强可以让我们更自信；②自强，让青春奋进的步 伐永不停息。 （2）培养方法：①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己（自强的 重要内容）；②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 2　“行己有耻”“止于至善” 1.如何做到“行己有耻”？（“行己有耻”的要求。）（P28～29） （1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （2）要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 （3）要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 （4）要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 2.如何做到“止于至善”？（“止于至善”的要求。）（P29～31） （1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 （2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 （3）养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 3.为什么要向榜样学习？（榜样的作用。）（P30～31） 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 （1）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人 生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 （2）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、 我们的国家就会变得更加美好。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 3　情绪　情感 1.调节情绪的原因/重要性、方法。（P40） （1）原因/重要性：①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好；②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续 地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康；③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。 （2）方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 2.情绪与情感的区别和联系。（P43～44） （1）区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；② 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 （2）联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展； ②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向， 就可能产生某种情感；③情绪与情感都是复杂的。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 3.情感的作用。（P44～45） （1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 （2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 （3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 4.如何获得美好的情感？（P47、P49） （1）情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强 迫。 （2）通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的 情感。 （3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以 让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 4　共建美好集体 1.集体力量的来源及作用。（P55～57） （1）来源：成员共同的目标和团结协作。 （2）作用：①借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法 完成的事情；②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改 变一个人。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 2.集体生活对个人成长的作用。（P58～61） （1）在集体中涵养品格。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能 力；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （2）在集体中发展个性。①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界 交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不 断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完 善个性。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 3.个人利益与集体利益的关系：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。（P64） 4.如何正确处理个人利益与集体利益的关系？（P64～65） （1）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （2）承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 5.如何让和声更美，让集体更和谐？（P64～65） （1）尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 （2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 （3）正确处理个人利益与集体利益的关系。 （4）学会处理与他人的各种关系。 6.美好集体的特征。（P73～76） 是民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的；是充满活力的。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 7.正确认识集体中的合作与竞争。（P75～76） （1）合作：①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共 同进步，充分发展各自的能力；②每个人都发挥自己最大的作用，同时又 避免个人英雄主义；③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖 手旁观。 （2）竞争：①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的 动力，也是集体活力的重要表现；②在集体生活中，竞争是以承认、尊重 为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 8.如何建设美好集体？（P77～79） （1）需要我们自主建设、自我管理。 （2）共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体 的愿景和目标经过努力一定能够实现。 （3）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与 才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 （4）发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉 维护集体荣誉。 （5）共同创造良好的集体氛围，每个人都为维护良好的人际关系、营造 健康的舆论氛围、展现积极的精神面貌而努力。 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 请完成《精练册》（P62）中的练习题 卓文中考·加速度 道德与法治 2024河北中考 第一、二、三单元　青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长 $$