江西省九江市修水县2023-2024学年五年级下学期6月期末语文试题

2023一2024学年下学期阶段二随堂练习 五年级 语文 练习时间： ⊙ 综合等饭评定(A、BC,D》: 讲评时句： 年 月 书写等圾评定（优、良、一般）： 说明：妆师可根据学生答题协况、炼习难易程度和斑奴学情的协对学生进行等饭评定， 一、根据语境，看拼音写词语，把字写得正确、端正。(8分) tiao wang 密 春天的周末是快乐的：去乡村 江阔的原野、湖泊，去野外捉 die qing ting duan lian 和小伙伴来一场球赛 身体…到 孙 zòng heng jiāo cuo jiao yan 处生机勃勃，乡间小路 ,花儿朵朵 yù di 不 二、选择题。（每小题3分，共18分） 1,下列加点字读音和成语字形完全正确的一组是( ) A河蚌(běng) 徘徊(hui) 一 望无垠(yin) 越越欲试 B.弓弩(n心) 精进(zhdn) 玷污(didn) 天衣无缝 C.毛毡(2hon) 万仞(ren) 产监生(jion) 磨拳擦攀 D.遐想(ji6) 踌弦(ch心) 养尊处优(chd) 肃然起劲 2.“令字的体义是跪坐在屋内发号施令。下列甲骨文中表示“令”字的是( 环 A 公 c瑙 D.0 3.下列加点的词语运用正确的一项是( A,面对金字塔，你会不由白主地充满豪迈的感受和无边的遐想。 B.敌人这次真是神机妙算，我军一个团屡次突击都不幸被他们察觉而失败。 C.男妈身材苗条，豆范年华，却总是嚷嚷着要减肥。 D.表弟听我讲了这个笑话，哄堂大笑，连眼泪都笑出米了。 4.下列句中的关联词运用不拾当的一项是( ) A.田忌虽然输了，因此他不动声色，一点儿都不着急。 B.信封里连半张纸也没有，却装着一片梧桐树叶。 五年级第】页共6页 C.船长想：与其让孩子掉在甲板上摔死，不如跳入海中求得一线生机。 D.看到我玷污了墨梅图，外祖父不但立马拉下了脸，还严厉地训斥了我母 5.下列句子没有使用修辞手法的一项是( A.刘伯承真是一块会说话的钢板！ B.树叶在风中旋转，舞蹈，最后积向远方。 C.白云一大团一大团的，从祖父的头上飘过。 D.小鸡们在草地上悠闲散步。 6.根据课文内容，下列说法正确的一项是( ) A.杨氏之子的聪慧主要表现在：他拒绝承认杨梅是杨家的果子。 B.《童年的发现中“我”被袭出教室罚站，是因为老师认为“我”的发现完全不正确。 C.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”表达了诗人对农村百姓劳累的生活和 不幸遭西的同情。 D.汉字经过了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体的演变。 三、词句段运用。(3十2十2=7分)】 1.例：八月，天多热。鸡热得年拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 仿写：腊月，天多冷。冷得 ,冷得 ,冷得 2.例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿 行。（仿照例句，补充描述情景） 游子回到家乡， 3.几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和 八只脚的蜘蛛来子文去了。（仿写。学会把时间写短） 进人小学五年了， 四、根据课文内容填空。【7分 1.课文中总有一些牵挂让我们刻骨铭心：是《游子吟》中的“临行密密缝， ”的母爱，是“黄沙百战穿金甲， ”的粢拳报 国之心，是陆游笔下 ”的优国 优民，是杜甫心中“ ,背春作伴好还乡”的振奋欣荽。 2.课文中总有一些准则让我们崇德向善：是“恻隐之心， ”的点滴 善意，是“ ,则能有所不为”的处世之道。 五、口语交际。结合语境，选出最佳应答。（2分) 一位老太太对美国第16任总统林肯说：“你是我遇见的最丑的人。”林背笑 着幽默地答道，“( A.可我认为我很帅气 B.我身不由己 C.我很丑，可是我很能干 六、古诗词赏析。(4分》 凉州词 黄河远上白云问，一片孤城万仞山。 是笛何须怨杨机，森风不度五门关。 1.像本诗一样，以边澀地区军民生活和自然风光为题材的诗称为 (填诗的体裁)诗，本诗作者是 2.品读古诗，下列理解不恰当的一项是( 人，诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍谅之景。 五年顷第2页共6页 B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。 C.诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。 D.全诗抒写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。 七、阅读。（10+14=24分) (一)课内阅读(10分) 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果 有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1.联系上下文填空。(3分) ① 为 设果。 ②孔指 以示儿曰… 2.判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(2分) ①“夫子”与“君家果”中的“君”都是对人的尊称。 ②句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。 3.文章的第一句话点明了人物以及人物特点，在文中起到 的作 用。(2分) 4.根据提示填写文中的词句。(3分) 杨氏之子待客很热情，是从“ ”看出来的：他反 应很敏捷，是从“ ”看出来的；他说话委婉而有礼 貌，是从“ ”看出来的。 (二)课外阅读(15分) 回忆我的语文老师 特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身 体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。 记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有 带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们， 什么叫‘语文？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。 大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学 们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历 任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲， 这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本 撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离救室不远处的一条大河边。我至今 还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸 到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！” 晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门 敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我， 说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来 的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后 说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚 拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么 程度了，你已经浮躁到什么程度了？” 她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春 天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制 不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来 6面 夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了.”地说： “才气，有时候是害人的。” 我记得那一天离开地的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色知水，清激的月 光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。 1.文中画“ ”的句子为什么强调门是被“踢”开的？下列分析有误的一项 是( )(2分) A.“踢”表现出当时的“我”愤怒的情绪和对老师粗鲁的态度。 B.“踢”更能体现“我”内心的浮躁和张扬。 C.“踢”村托出语文老师的大气与宽容，写出了语文老师在“我”心目中高费与 美丽的形象。 2.文中曹文轩深情回忆了关于他的语文老师的哪三件事？(6分) (1) (2) (3) 3.对“才气，有时候是害人的”这句话理解正确的一项是( )(2分) A“我”以前的作文受到每一位语文老师的赞赏，被认为有才气，其实老师们 的夸奖是害了“我”。 B.“我”得到夸奖之后，开始学会卖弄所谓的“才气”，作文写得臃肿、夸张，此 时，才气是害人的。 C.“我”自认为很有才气，瞧不起身边的人，给同学们带来了伤害。 4.文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，将月色比作 生动形象地写出了月光的 ,表现了“我”得到语文老师的教 导后 的心情。(2分) 5.“我”的语文老师是一个怎样的人？(2分) 八、习作表达。(30分】 题目：生活中的 (括号里填酸、甜、苦、辣、成等字) 提示和要求：生活有成功的甜蜜；有辛酸的回忆，有苦涩的经历，也有让人 大呼过意的热辣的回忆，更有悲伤时留下的咸成的泪水。请回忆一件往事，写 出这种特别的感觉。注意把事情的经过写请楚，并写出内心的感受。不少于 400字，写完后如需修改请使用修改符号。 五年级第4页共6页 五年城第5页共6页 课外阅读部分(50分)】 一、结合你阅读的名著，选择正确的答案。(30分)】 1,“伏龙、凤维，两人得一，可安天下”中的“伏龙”指的是( )。 A.赵云 B.诸葛亮 C.庞统 2.下列故事与张飞有关的是( )。 A.桃园三结义 B.下里走单骑 C.温酒斩华雄 3.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳 红。”是我国古典名著( )的开篇词。 A.水浒传 B.西游记 C.三国演义 4.下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是( A.鲁智深一倒拨垂杨柳B.孙悟空一大闹天宫 C.司马懿 一三顾茅庐 5.《水浒传》中的“智多星”是指( )。 A.宋江 B.吴用 C.鲁智深 封 6.沙僧使用的兵器是( )。 A.如意金箍棒 B.九齿钉粑 C.降妖宝杖 线 7.我国古典小说《西游记》中最具叛逆性格的人物是( )。 A.猪八戒 B.沙和尚 C.孙悟空 8.章回体小说中的回目是对该回内容的概述。请根据插图，将下面的名著回目 序号对号入座。 A.《水浒传》第二十三回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎 B.《三国演义》第四十三回 诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议 C.《西游记》第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 签 二、根据你学习到的阅读方法，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。（10分) 1.古典名著，可以根据上下文猜测语句的意思。 题 2.遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致的意思就行了。( ) 3.一定要把所有的字、词、句都弄懂。 ) 4,可以借助名著的历史背景，更好地理解故事的内容。 ( ) 5.古典名著的语言太难懂了。我们不用看书，只看电影、电视剧就行了。 ) 三、读情节，识人物。根据下列原著内容片段，将表格补充完整。(10分) ①只见那猴王脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自 在受用。 ②孔明乃披鹤氅(chǒng),戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而 坐，焚香操琴。 句子 出处 情节 人物 性格 句① 《 》 猴王偷蟠桃 句② 《 》 空城计 诸葛亮 五年级第6页共6页