山西省太原市2023-2024学年六年级下学期期末测试语文试卷

2023~2024学年度第二学期六年级学业质量监测 三.诗你用积票的诗句完成名人简介牌的相关内容。 6读着名人筒介牌，下的得个词最能代表你此刻的真实情感，请你圆出来，再配内心的城没写下来， 语文试卷 自桑感动特索数 (试时间：下午2：30一4：30] 活时三：书写名著阅腰卡，感受人文大原 姓名： 测试证号 7.《三田资义是元末明初太原帮小说家罗贯中的巨著，请根据侧读片段完成名蓝阅读卡。 生项 (三国滴文)片现 名著同读卡 家您见里明身长入及面 (1)本片段与下面忌个真有关 。镇序号】 当再吴用场松第 1单核和遇号在答自区域体签，不学切电容寒理，在两条上签愿 食筑格有种具之极。宝缘下科 A柱三结复 床舌战候 C三顾家砖 无最 层：“堂、源是我，久闻 先生名，如雪平。 2)片段中作者果用了 和 的人物精得平法介留了请高亮 缺测标记 4作特博，叠后 不样一见，已书 3读克整本书，我还归道诺葛亮的另外一个故事是 未审得入览否？明回 唐风香的，锦蜂太原，生法在有250多年建硫史的大原，这里动水款煲群山环地，名人古选 角阳野人，藏机性成，唇常物 主内解： 众多。今天，慧让我们化身全阵导湖把家多大原菲会处各地的家人。月学们，“争微文兼推介官， 往昏，心着港外色.2买年传 我为累多代言“活动开启了，大家准各好了喝？ 二、问读与弦赏 一、基础与积果 任务二：会牌导游蒂”太原 任务一金牌导游“说”太厦 有人说“不胥柯，在到太原”，小导游们，现在就让我门团着当代落名散文家是伯箫先生的作 活动一：制作城市名片，了解棉娇太原 品，一起了解一下晋祠泥国 难老泉 唐风音曲地，饰绣太原城。太原又名龙城，这里是世界香南都(d山)会，历 过迪泽将向南，语西山山凳走五十里，是骨桐。在骨胡，我们诗同了“难老来”。”难老亲”，听听 文文化名城。风凰中来，风采加ng ,太原古装永代着万千文脉。感 名宇统给人一种年轻的感觉。不必看见，就给佛已经看见了。那喻通的水墨，那长流的碧波，永这 归若动水，无日不愁格，奢城而过的0河，记录着这座城市g面一 是希波或的，青春常在的。 灯文。求山上（吃是站立）的凌常双塔，最早的复聚网林看利，北齐衡刻的蒙山 搭文字亿航，难老意“是雷水的主委源头，古时候的音回烟晋水得名。晋刺是为纪念骨国开 大佛，红叶漫山的紧国山，无不古翡十足，景色宜人。身苹记录着两文撼路 国诸候磨虞而修建的。晋利坐西向东，前陈南绍，后扬危净，水秀山明，风素是绿偏美的，即道 元的（水经法之在：冠奔胖山状水，有居由虞刺。”看条香羽在北慧以前就有丁。当初也纤规洗开 h5ngl6▣ 演锋着盛世紫华，面金之都弥漫看y加如 香气时 不很大，经过北春、魔詹、宋、明清一代一代重修增建，里边慧堂楼，事台外坊，是有三丽多无胜 一城”骨“彩，一路“晋”喜，他g 的龙城大原，我在这里等徐来！ 古连。共中“骨柯三她”，更深深观引着海人的肤黄和窗连。 “骨湖三绝”，一绝是“棠黎钟女”。在圣导殿里田绕着色美（詹：虞之什）风瓷蓝的坐像，有 1认真读名片，叔据进音将汉字烧范地写在精线上 四十四兼什女皇健，据观是宋朝的作品。塑像是得精量、：感，一个个年像话的。爱然身体的丰试 2请用√选出如点字正确的读音和括号里符合语境的词。 授美，脸形的清旁面润，种态外梳约命然，都有失同的地方，复是四十回草雨十网个样子，有的停 三下列字体中，最适合填人宜传名片中空装加在的一项是 (筑序号). 沉思，有的噪在凝视。有的停在提歌旅今，有的障在线声知语，还有的餐笑，有的轻厚一衣震，服 饰，框色，一切海群环道真。走道委，你仿棒会听见地们認笑的声音，会感凳血地门于双的温馨。 A韵 B韵 C韵 D 二她是“者抽素年“。传乱面周南年这里线有两株物树，国为网解吉老，斯以叫“齐年柏”。可惜 4美丽的景点，还需要文明游客的共同维护。 支王应整接家 请结合你的康游经检，有针对性地为游客们 有 一个美面动人的故享：传说在骨河北边二十里地的金 肚村，有一个姓柳的姑谁，嫁到了音刺的古店村。地婆婆想尽必法斯层地。泰天叫地短水，衣源离 提出三条文明旅游的海馨提示。 案很延，一天只能起一趋。有一天，静氏起水是到半路上，到一个来马的老人，委周她担的水杖 活动二填写名人箱介裤，知晓历史太原 老人满脸风生看科子是远地来的，柳氏就在不远疑地器应了，起一潮水送地丁马。可是马份 敌仁杰(630年-0年)，字怀英，号前溪，并洲太原人。唐制胶治家，武周率相。一生 佛得根了，隋完一精水连芳外一柄水也痛了。这使解氏振为难：雾权一超吧，看看天色糖统，程道 已经泉不及了：不担吧，挑着空精四家，一宽要矣婆婆龄是写、数熱。正在睛写的时候，老人远些相 为官清三廉明，象公执法，真可裙馨骨4专深不西】 根号教，耗只北马靴在瓷篁袖一下，求状会自然通出，森得满瓮。转联老人和马怒不见了】 玉昌龄(698年-乃7年).半少伯，河弗鲁阳（今山西文原）人。显唐时開著名边塞诗 氏规吊胆地国家，议议办法，果然应难，以后驰就再也不用起水了。葵基见静氏很久不枢水， 人，” ,万里长：人来廷”使出前这位”七地是手之笔 了是我里虾总是调的，很奇怪，叫小站去看，发展了挡能的物密，小姑会马疑在党亚乱抽一阵，水战 王雄（约01年一761年），字母论，号厚站居士，出生太原河东王氏，精通诗、书、4，音 脑酒喷血，道纯不止。小站流了，立刘去找郴氏。提氏专时在绿家正械头，没等枝龙，就悬忙把 承等，有计雪之热。“ ,清表石上流，”授是他的千右徐句。 些头发往骨里一咬，一气跑日古唐村，二场没礼。一下规坐在轮上。从此，农从柳氏身下添源不原 高君掌(1B%年一1925年)，原名高尚德.字幅三，号君字，委新鼻人。他限"咬定青山 地流出，流了干年万年，这就是珠老杂”。这个故事的题用叫做（使马批粒，椒氏座瓮们。 晋利背后的山例悲瓮山，（山海经》里就：丢凳之山，香农出焉，”这大派就是“柳氏坐我”的根 不析松 的精掉对党忠选，是山而党组钢的射始人。 泉农从一文深的不磨里通出来，真有点绿从瓮里铺出的样子。水的选量不小，一节价一点入 语文第1置（共4直） 哥文第2页（典4] ■ 选衣水远不停，雨滑不增，无平不或。水温，近常无频几十入及。息水沿清 宽其接： 三，表达与变流 星绿，像可玉益其一样。卒台湖什河增通诗说：“什利流水如髫玉，百尺什那闻耳 故。”了以卵见它的装西。这退泉水，却鱼落泉苍州康”，汇点香水南北两果 这国文拿可 任务三：金牌导前“费“太原 零1%1华1山月 15.创作雄介文聚，竞公种平姆的类纯能力。美写大原，乐北不能只写太原，要写天龙山峰雪坐 家丁铁庄居民食用，丁以很规三万由农回，并动一百盘水祉。陀种光料合初管公 早，套写什阳陶民光将貌：要写古鼻能拉日的风韵，安写食品新今世的禁华：要写防午节的龙 美礼：千零混禾括，蓝目任命田。 叫团国为附位 务，号写元宵节的社火：要写老就宜元育林，委写宁化府陈醋香…你最想方大家推存什丝 如今合水的南业两最，一边曼总斯建的格包厂用水，一边庇湿一千顶招西。 岳了里年月枯式 见？请盛燥大原的一处术肚，一道风景成一种特产、一种风每，起它推介给外地养客，相信辱 一十是工，一手是农，什水的元凡器力件到丁充分发挥 吉，玉处在品便 会抓往重点写由特龙，并恰雪地束达你的鼻精共必。 欣宜丁相半玄的文物古位，当我幻出“时总坊”.石智伯果”让回走的时候 处济得竖副习： 国头后天吉木投映下的径台是同，看一林果树林棒棘都端址着层常约果宾，右 工业农量的发是 造是十里相花，左边是机地而妈的断建厂砖，宝在是兴备 色玉在鱼田依是 但是最地岛的旺是“章老泉”。 《作者：吴仙牙，入感武题有周改) 时用， 话动一：观晋同名胜，建三地档案“ 8酵从文中园取关的息，为晋柯三绝建一个特案卡便干我们更好地介田督规 “舒网互船”档姿卡 名称 建欧裁种形故时间 主要特点（请分别网一个讲原播】 一伯 二饱 三绝结老系不甲《拉]中已利记线) 话动二品文半语自，学表达打怯 只作者在介绍“昏间三绝“时.配部分介绍得最详细：钻合文章内密说说作者为什么这样安排？ Q作着在文中多处引用了吉书奥箱的内容和古诗句，动用一“西出文中的四处引用，井远释一 处说说这棵表达的好处， 1.读谈文章结尾三段并钻合顶料袋的内容，设说作者组表达的思知吻桥。 活动三：讲香构传说，承传流关德 12作为会牌导游，要介绍难老象”，《铁马由眼，都氏会武)的传说可不院少，止我们来放理一下这 个民间故事的情节哥吧.。 每日视水 曼尽折密 13,《饮马拍使，御氏全比)的故事代代口耳相传，讲述的是故率，传承的抑是奥简，从柳氏身上， 你君到了怎样的传抗美他？由有理有据地表达你的风点.。 活动四：驾晋判吸，格仅字文化 14在吾柯”水镜台”门口悬有一刚留联，上联是水秀山明，无周无笔图五”，请从下面的三组词语 中各速一个问语连起来对出下联，并说说你是用什么方法对出的： A.青山唤水鸟语花笑 品有声有色有口皆南 C风银文章 下联： 方法分草： ◆ 诵文3页{共4页 语文第4页（共页） ■2023-2024 学年度第二学期六年级学业质量监测 语文试卷参考答案及评分建议 一、基础与积累（39 分） 任务一：金牌导游“说”太原 活动一：制作城市名片，了解锦绣太原 1.绽放 通宵 钟楼 诱人 热情 评分说明：每个字 1 分，共 10 分。 2.dū 屹立 评分说明：每个选项 1 分，共 2 分。如果是划去错误项，不得分。 3.C 评分说明：1 分。 4.示例：垃圾不乱扔，举止显文明。 脚下留情，草坪留青。 请自觉排队，有序参观。 （示例仅供参考） 评分说明：每条 1 分，共 3 分。符合文明旅游主题，语言温馨、有礼貌即可。 活动二：填写名人简介牌，知晓历史太原 5.要留清白在人间 秦时明月汉时关 明月松间照 立根原在破岩中 评分说明：每句 2 分，共 8 分。多字、少字、错字，每两个扣 0.5 分，累加扣分。 6.示例：自豪 看着四位名人画像的那一刻，我仿佛穿越时空在与他们对视，读着他们的人生 经历，同是太原人，心中的自豪之情油然而生。 评分说明：圈出词语 1 分。写出感受 3 分：感受与名人简介牌内容有关，得 1 分；句 子符合所选词语的情感，得 1 分；语句通顺优美，得 1 分，共 4 分，感受中所选词语 可以出现，也可以不出现，意思一致即可。 活动三：书写名著阅读卡，感受人文太原 7.⑴ C 评分说明：2 分。 ⑵ 外貌（外貌描写） 语言（语言描写） 评分说明：每空 2 分，共 4 分。 ⑶示例：草船借箭 主要内容：周瑜让诸葛亮在十天内造出 10 万支箭，诸葛亮却说只需要三天。第三 天四更时遇上了大雾，诸葛亮就成功得凭借着大雾和稻草人向曹操借了 10 万多支箭。 评分说明：故事名 2 分，主要内容 3 分，共 5 分。 二、阅读与鉴赏（31 分） 任务二：金牌导游“荐”太原 活动一：观晋祠名胜，建“三绝档案” 8. “晋祠三绝”档案卡 名称 建成（栽种、形成）时间 主要特点（请用一个词语分别概括） 一绝 宋塑侍女 宋朝 栩栩如生（惟妙惟肖、活灵活现……） 二绝 古柏齐年 西周初年 古老（历史悠久……） 三绝 难老泉 不详（《山海经》中已有记载） 澄清碧绿（充满传奇……） 评分说明：主要特点答案不唯一，与内容匹配即可。每空 1 分，共 7 分。 活动二：品文学语言，学表达方法 9.作者在介绍“晋祠三绝”时，难老泉介绍的最详细。因为文章的题目是难老泉，这样 安排更能使得文章详略得当，重点突出。 评分说明：能写出详写的部分 1 分，能说明这样表达的好处 2 分，共 3 分。 10. ①郦道元的《水经注》记载：“沼西际山枕水，有唐叔虞祠。” ②《山海经》里说：“悬瓮之山，晋水出焉。” ③李白游晋祠曾题诗说：“晋祠流水如碧玉，百尺清潭写翠娥。” ④范仲淹游晋祠曾赞美说：“千家灌禾稻，满目江南田。” 示例 1：引用《水经注》和《山海经》，可以更有力地说明晋祠的历史悠久。 示例 2：引用李白的诗句，更加表现了难老泉澄清碧绿的特点和对难老泉的赞美之情。 示例 3：引用范仲淹的诗句，更有力地表现了晋水对人们生活的巨大作用，也更好地表 达了对难老泉的赞美之情。 评分说明：能画出引用的部分，一处 1 分；能选一处说明引用的好处 2 分，共 6 分。 11.示例：资料袋中提到此时国家刚刚经历了三年自然灾害，工业农业的发展正在全面 恢复时期，而晋水为国家工业、农业的发展起到了重要的作用，作者这样结尾表达了 对难老泉的赞美；其次全文重点写了难老泉的传说和优美，表达了作者对难老泉的喜 爱和难忘。 评分说明：能写出作者表达的情感 1 分，能结合具体内容说清楚 2 分，共 3 分。（写出 其中一个要点即可得分） 活动三：讲晋祠传说，承传统美德 12.送水饮马，热心助人——小姑抽鞭，发生险情——柳氏坐瓮，化险为夷 评分说明：概括语言不唯一，能表现情节的发展即可，每个要点 2 分，共 6 分。 13.从柳氏身上，我看到了她的淳朴善良，她在挑水途中路遇远道而来的老人，即使担 水非常辛苦，即使知道会被婆婆辱骂、鞭挞，也要把水送给口渴的马；我还看到了她 舍己为人的美德，在小姑抽鞭致使险情发生时，她毫不犹豫地坐在瓮上，牺牲了自己， 挽救了乡亲们。 评分说明：能写出其中一个要点即可。写出美德 1 分，表达有理有据 2 分，共 3 分。 活动四：赏晋祠楹联，悟汉字文化 14. 鸟语花笑有声有色文章 方法分享示例：我们可以根据对联“对仗工整”的特点来对出下联，“水秀山明”对“鸟 语花笑”，“无墨无笔”对“有声有色”，“图画”对“文章”。 评分说明：下联选择正确 1 分，方法表述清楚 2 分，共 3 分。 三、表达与交流（30 分） 任务三：金牌导游“赞”太原 15.评分说明： 一类：（28-30）选材符合要求，立意高远；思路清楚，内容条理，段落分明；重 点部分突出，语言丰富、生动、有表现力；能运用多种方法表达真情实感。 二类：（26-27）选材符合要求；思路比较清晰，重点部分比较突出；语句通顺， 语意表达清晰，语言比较生动；能表达出自己的真情实感。 三类：（25 分及以下）选材基本符合要求，能做到分段表述，语句基本通顺。如有 选材不符合要求的再酌情扣分。