第二课 把握逻辑要义同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二课 把握逻辑要义同步练习 一、单选题 1．（22-23高二下·江苏南通·期末）开考前，吴老师用手机发了一条朋友圈动态：手机已上交。吴老师的文字表述违反了（   ） A．同一律 B．矛盾律 C．排中律 D．充足理由律 2．作家艾芜在《谈短篇小说》中写道：“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑”。下列说法中的“逻辑”与这一论断中的“逻辑”意思相同的是（   ） A．社会主义市场经济的发展必须遵循经济自身的逻辑 B．著名演说家李燕杰演说中那种不可战胜的逻辑力量，能紧紧地抓住听众的心 C．高二的张明在学习了逻辑与思维后，计划高考志愿填报与逻辑学相关的专业 D．美国财政部长访华倡导“中国不可以做高端，只可以卖低端”是典型的强盗逻辑 3．在哲学测试中，有个学生在回答“什么是哲学”这个问题时说：“马克思主义哲学是关于自然、社会和人类思维发展的最普遍规律的科学。”关于该回答的逻辑分析，正确的是（   ） A．正确的，该学生对马克思主义哲学的认识是对的 B．错误的，该学生答非所问，犯了转移论题的错误 C．错误的，哲学有科学和非科学之分，该回答片面 D．错误的，回答在内容上前后矛盾，违反了矛盾律 4．（21-22高二下·江苏连云港·期末）近日，美国国务院更新官网对美国和中国台湾地区关系的论述，移除“不支持台独”“台湾是中国一部分”等文字，引发热议，美国国务院发言人普莱斯重申，美国政策不变，不支持“台独”，仍坚持一个中国原则。美国国务院的做法违背了逻辑思维的（   ） A．确定性 B．能动性 C．明确性 D．一致性 5．（22-23高二下·江苏扬州·期末）某班甲、乙、丙三位同学报名参加了“争做新时代好青年”的演讲比赛。其中一位同学获得了一等奖。当班主任问他们谁获得一等奖时，甲说：“不是我。”乙说：“不是我。”丙说：“是甲。”三位同学中只有一个说了真话。以下说法符合逻辑思维基本要求的是（   ） ①根据矛盾律，甲和丙的回答必有一真 ②根据排中律，甲和丙的回答必有一真 ③根据推理，可得知获得一等奖的是甲 ④根据推理，可得知获得一等奖的是乙 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（22-23高二下·江苏徐州·期末）近日，美国好奇号探测器在火星上拍摄到的一张照片，再次引发了公众对火星上是否有生命存在的讨论。某校同学小王说：“我认为火星上存在生命。”小李则说：“我坚持认为火星上没有生命存在。”对上述观点评论正确的是（   ） ①若认为这两个观点同时为真，则违反了思维确定性要求的矛盾律 ②这两个观点是不相容的，可以支持其中一个观点，但不能都支持 ③若认为两个观点同时为假，则符合思维一致性要求的排中律 ④两个观点相互矛盾，若一个为真，另一个必为假，反之亦然 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2022·江苏连云港·模拟预测）交通协管员在路口拦下一辆闯红灯的汽车，质问司机：“你怎么不遵守交规？闯红灯撞了行人怎么办？”司机答道：“你又不是警察，考我什么交规？”从思维逻辑基本规律看，这位司机的回答（     ） A．符合同一律的要求，做到了“首尾一致” B．遵循排中律的要求，避免了“两不可”的错误 C．违反了矛盾律的要求，作出“自相矛盾”回答 D．违背了同一律的要求，犯了“转移论题”的错误 8．（21-22高二下·江苏徐州·期末）遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列论断违反矛盾律的是（   ） ①民法优先保护民事主体的人身权利，也优先保护其财产权利 ②夫妻之间可以有专属于自己的个人财产，也存在夫妻共有财产 ③不动产是指不能移动或者虽可移动但移动就会损害其价值的物 ④王某是完全民事行为能力人，但王某不能完全辨认自己的行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（21-22高二下·江苏宿迁·期末）相传，有一个牛主失了一头牛，他找到偷牛贼，扭送官府。上得堂来，官府一听，下令打偷牛贼这个被告五十大板，打完后，又下令打牛主这个原告五十大板。然后，把原告和被告都轰出堂去，这桩案子就算了结了。从思维角度看，官府的做法违反了（   ） A．思维的确定性要求 B．思维的同一性要求 C．思维的明确性要求 D．思维的一致性要求 10．（21-22高二下·江苏南通·期末）有人认为，一个人生活在世上，有追求不好，没有追求也不好。对这一观点是否合乎逻辑，下面认识正确的是（   ） A．承认认识对象的复杂多样性，符合同一律 B．思维出现不融贯一致的错误，违反排中律 C．在对立的论断之间持有“两不可”的态度 D．思维同时否定了两个论断，遵循了矛盾律 11．（21-22高二下·江苏扬州·期末）甲：“我认为火星上存在生命。”乙：“我坚持认为火星上没有生命存在。”对上述观点评论正确的是（   ） ①若认为两个观点同时为假，则符合了思维的一致性要求的排中律 ②若认为两个观点同时为真，则违反了思维的确定性要求的矛盾律 ③这两个观点是不相容的，可以支持其中一个观点，但不能都支持 ④它们是互相矛盾的，如果一个为真，另一个一定为假，反之亦然 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．下列关于逻辑思维的基本要求认识正确的是（   ） ①你这有好茶吗?--我这儿全是好茶，从来不卖变质的茶。----卖茶人犯了“自相矛盾”的错误 ②西红柿是由苹果绿变红的，当它是由绿变红的时候，它就是由绿变红的。当它是绿的时候，它就是绿的。而当它成为红的时候，它就是红的了。当它是不红不绿的时候，它就是不红不绿的。----这一说法违背了同一律的要求 ③人类的认识能力既是无限的，又是有限的。----这一说法符合矛盾律的一致性要求 ④一切都无分别，真假混在一起，落在这样境界的人实际不能说出也不会说出任何可以令人明了的事物。----这一说法反对“两不可”的逻辑错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．在一次班级法律知识竞赛中，某班有四位同学谈论名次时，有下列对话：甲说：我不是第一名。乙说：丁是第一名。丙说：乙是第一名。丁说：我不是第一名。运用逻辑思维的知识分析：假定这四位同学中只有一人说假话，第一名是（   ），乙与丁谁说了真话（   ） A．甲、丁 B．乙、丁 C．乙、丙 D．丙、丁 14．约翰·洛克菲勒是世界有名的大富翁，可是他在日常开支方面很节省。一天，他到纽约一家旅馆去投宿，要求住一间最便宜的房间。旅馆的经理说：“先生，你为什么要住便宜的小房间呢?你儿子来住宿时，总是挑最豪华的房间呀！”洛克菲勒说：“我儿子有个百万富翁的父亲，可我没有呀！”从逻辑思维的角度看，约翰·洛克菲勒（   ） A．说法前后不一，违反矛盾律 B．故意偷换论题，违反同一律 C．属于骑墙居中，违反排中律 D．犯了轻率概括，违反否定律 15．（21-22高二下·江苏南通·期末）习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上强调，要提高战略思维、历史思维、辩证思维等六种思维能力。这六种思维能力（   ） ①是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法 ②是人们将头脑中的理性具体变成客观现实具体的能力 ③是逻辑学的研究对象，是对事物本质及规律的正确反映 ④是对人们把握事物本质和规律有着重要作用的思维方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．（22-23高三上·无锡·期中）小雅问:“我能使用你的电脑吗?”小华回答:“我的电脑是新款，操作系统不同，你不会使用。”下列选项，与小华回答犯了同一种逻辑错误的是（   ） A．我完全同意你的观点，但还是要提一个小小的建议 B．一个人生活在世上，有追求不好，没有追求也不好 C．小芳说我坚信一位哲人的名言， 不要相信任何人的话 D．小彤说我要去看花灯，妈妈说家中这么多灯，何必去看 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。 F公司主营药品销售业务。为宣传某款治疗严重皮肤疾病的新药，F公司在其公众号上发表商业推广文章，使用了一张对知名原创歌手甲某照片进行处理后形成的肖像剪影，可见标志性的发型特征。文章开头引用甲某成名曲部分内容，并声称本次活动影响巨大，迎来一名神秘“蓝朋友”以亲身经历说明本药品的疗效。文章评论区与网友有大量类似互动： 网友爱甲甲：居然真是我们甲甲！作者回复：我可没说就是你的他哦（呲牙） 网友qqq：这种小公司不可能请得到甲甲，骗人的！ 作者回复：怎么不可能，小看咱们公司啦（得意） 甲某得知后将F公司诉至法院。F公司辩称，文章自始至终没有出现神秘“蓝朋友”就是甲某的表述，且涉案文章刊载时间短，活动影响范围小，未给原告造成事实上的损失，不应承担侵权责任。 法院经审理认定F公司构成侵权。 F公司的言行违背了逻辑思维的哪些基本要求。请结合材料，运用《逻辑与思维》的知识对此加以说明。 18．阅读材料，完成下列要求。 2024年巴黎奥运会召开在即，各国参赛选手的选拔工作也在紧锣密鼓地展开，在某场乒乓球选拔赛上，1号、2号与7号选手激烈竞争2个晋级名额，场下4个观众作了如下预测： 甲：“2号一定可以晋级。” 乙：“7号晋级的概率最大。” 丙：“2号晋级没问题，但7号没机会晋级。” 丁：“1号肯定可以晋级” 结果证明，只有一个人预测错误。 结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的知识，判断哪两位选手可以晋级。并给出判断理由。 19．（2023高三·全国·专题练习）阅读材料，完成下列要求。 (1)深夜，远远望去，整个大楼漆黑一团，只有大楼东头的一个房间还亮着灯。 (2)在讨论某教师的行为是不是体罚学生时，校长说：“说这个老师的行为是体罚学生，恐怕是不行的；说他的行为不是体罚学生，恐怕也不行。” (3)老师问某学生：“你的作业做完了吗？”这个学生回答说：“我作业做得很认真。” 分析上列各个论断是否违反了形式逻辑的基本规律。如违反，说明违反了哪条，犯了哪种错误。 20．（江苏省扬州市2021-2022学年高二下学期期末检测政治试题）高二某同学甲上课迟到，被班主任罚站15分钟，后该同学不服，认为这是“变相体罚”并欲向学校投诉班主任。对此，班上的同学讨论起来。乙认为：“学生应该遵守校规，迟到总归是不对的，我不赞成不罚他；但是在那站了15分钟够丢人的，我也不赞成惩罚他，最好能师生握手言和。”同学丙立即反驳：“言和？犯错了不用受罚，迟到等于没迟到，那要校规何用？” 注：《中小学教师实施教育惩戒规则》规定，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以实施包括“一节课堂教学时间内的教室内站立”等惩戒措施。 请用“逻辑思维的基本要求”,分析三位同学的观点。 参考答案： 1．B 【详解】B：吴老师用手机发了一条朋友圈动态：手机已上交，吴老师既承认手机上交，又承认手机没交，犯了“自相矛盾”的错误，违背矛盾律，B正确。 A：吴老师犯了“自相矛盾”错误，违背矛盾律，不涉及同一律，A排除。 C：吴老师犯了“自相矛盾”错误，违背矛盾律，不涉及排中律，C排除。 D：充足理由律是指任何判断必须有充足的理由，吴老师的表述违背矛盾律，不涉及充足理由律，D排除。 故本题选B。 2．A 【详解】“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑”中的“逻辑”是指“规律”。 A：社会主义市场经济的发展必须遵循经济自身的逻辑中的“逻辑”指“规律”，A符合题意。 B：“著名演说家李燕杰演说中那种不可战胜的逻辑力量”中的“逻辑”指“逻辑规则与规律”，B不符合题意。 C：“高二的张明在学习了逻辑与思维后，计划高考志愿填报与逻辑学相关的专业”中的第一个“逻辑”指“逻辑规则与规律”，第二个“逻辑”指“逻辑学”，C不符合题意。 D：美国财政部长访华倡导“中国不可以做高端，只可以卖低端”是典型的强盗逻辑中的“逻辑”指“思维方法”，D不符合题意。 故本题选A。 3．B 【详解】B：“哲学”与“马克思主义哲学”的内涵是不相同的，学生转移了论题，违反了同一律的要求，B入选。 A：学生没有正面回答哲学的内涵，没有对问题作出针对性回答，答题逻辑错误，A排除。 C：问题要求回答哲学的内涵，而不是哲学应该如何划分，“哲学有科学和非科学之分”不是对问题的回答，C不选。 D：这一回答文不对题，违反了同一律，而不是矛盾律，D不选。 故本题选C。 4．D 【详解】A：思维确定性是思维的品质之一。指思维具有确定的反映内容并准确地反映思维对象的思维品质。思维的确定性是客观事物质的规定性在思维中的反映。思维的确定性要求思维必须有确定的内容，这就要使思维遵循形式逻辑的基本规律。材料没有体现逻辑思维的确定性，A排除。 B：思维的能动性指任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。材料没有涉及思维的能动性，B排除。 C：同一性、无矛盾性和明确性是思维有确定性的不同角度的表现。材料没有涉及思维的明确性，C排除。 D：美国移除“不支持台独”“台湾是中国一部分”等文字，说明说明美国不支持“台独”，坚持一个中国原则。但又说美国政策不变，而美国的政策一贯是支持台独，干涉中国内政的，美国国务院的做法违背了逻辑思维的一致性，D符合题意。 故本题选D。 5．D 【详解】①：甲说：“不是我。”丙说：“是甲。”根据矛盾律，甲和丙的回答必有一假，①错误，排除。 ②：甲说：“不是我。”丙说：“是甲。”根据排中律，甲和丙的回答必有一真，②正确。 ③：三位同学中只有一个说了真话。如果是甲说的是假话，那么丙说的就是真话，一等奖是甲。但是乙说的也是真话。就有两人说的是真话，③不符合题意，排除。 ④：如果是甲说的是真话，那么丙说的就是假话，一等奖不是乙就是丙，如果是丙那么乙说的也是真话，不符合题意；如果是乙那么乙自己说的就是假话，④符合题意。 故本题选D。 6．C 【详解】①：若认为这两个观点同时为真，则违反了思维一致性要求的矛盾律，①说法错误。 ②④：矛盾律要求人们在同一时间，从同一个方面，对同一个对象所形成的论断A和非A不能断定它们都成立，因此甲乙两人的观点是不相容的互相矛盾的关系，如果一个为真，另一个一定为假，不能两者都为真，②④正确 ③：若认为两个观点同时为假，则违反了思维明确性要求的排中律，③说法错误。 故本题选C。 7．D 【详解】AD：交通协管员质问司机怎么不遵守交规，司机却说“你又不是警察，考我什么交规”，这位司机的回答中途改变了讨论的对象或论述中心，违背了同一律的要求，犯了“转移论题”的错误，D正确，A错误。 B：排中律要求在同一时间、对同一对象、同一方面，相互否定的思想必有一真，这位司机的回答与排中律无关，排除B。 C：这位司机的回答犯了“转移论题”的错误，而不是作出“自相矛盾”回答，C不符合题意。 故本题选D。 8．B 【详解】矛盾律要求“A”或“非A ”不能同真，其中必有一假，否则就会犯自相矛盾的逻辑错误。 ①：民法优先保护民事主体的人身权利和优先保护其财产权利，不能同真，其中必有一假，违反了矛盾律，①符合题意。 ②：夫妻之间可以有个人财产，也存在夫妻共有财产，没有违反矛盾律，②不符合题意。 ③：不能移动的物和虽可移动但移动就会损害其价值的物，可以同真，没有违反矛盾律，③不符合题意。 ④：完全民事行为能力人和不能完全辨认自己的行为不能同真，其中必有一假，违反了矛盾律，④符合题意。 故本题选B。 9．C 【详解】A：思维的确定性要求强调的是思维的同一律，材料没有体现思维的同一律，A不符合题意。 B：逻辑思维的基本要求有确定性要求、明确性要求和一致性要求，没有同一性要求，B错误。 C：思维的明确性要求是思维的排中律，排中律要求人们不能同时否认“A”，有否认非“A”，不能对“是”与“非”各打五十大板，C正确。 D：思维的一致性要求强调的是思维的矛盾律，D不符合题意。 故本题选C。 10．C 【详解】A：遵循同一律，要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定，“有追求不好，没有追求也不好”无法确定有无追求到底好不好，这并不符合同一律，A排除。 B：若思维出现不融贯一致的错误，违反了矛盾律而非排中律，B错误。 C：“有追求不好，没有追求也不好”是在对立的论断之间持有“两不可”的态度，C符合题意。 D：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假，“有追求不好，没有追求也不好”并不意味着思维同时否定两个论断，也无法断定哪一个为真，并未遵循矛盾律，D错误。 故本题选C。 11．D 【详解】①：思维的一致性要求的是矛盾律，故①不选。 ②：思维的确定性要求的是同一律，故②不选。 ③④：矛盾律要求人们在同一时间，从同一个方面，对同一个对象所形成的论断A和非A不能断定他们都成立，因此甲乙两人的观点是不相容的互相矛盾的关系，如果一个为真，另一个一定为假，不能两者都为真，故③④正确。 故本题选D。 12．D 【详解】①：卖茶人所说的好茶与买茶人所说的好茶不是同一概念，违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误，而不是犯了“自相矛盾”的错误，①排除。 ②：材料中对西红柿颜色变化的论断正确反映事物的变化发展，遵循了思维的确定性要求，并未违反同一律，②排除。 ③：“人类的认识能力既是无限的，又是有限的”，这句话从不同时间、方面对同一事物所作了相反论断，没有违反矛盾律的一致性要求，③入选。 ④：“一切都无分别，真假混在一起”，就不能说出令人明了的事物，这一说法实质上反对在“是”与“非”之间骑墙居中，反对“两不可”的逻辑错误，④入选。 故本题选D。 13．B 【详解】A：这四位同学中只有一人说假话，乙和丁必有一假，甲和丙均为真，甲说：我不是第一名。甲没有获得第一名，A错误。 B：这四位同学中只有一人说假话，乙和丁必有一假，甲和丙均为真，乙是第一名，甲不是第一名，乙说的的是假话，丁说的是真话，B正确。 C：这四位同学中只有一人说假话，乙和丁必有一假，甲和丙均为真，乙是第一名，甲不是第一名，乙说的的是假话，丁说的是真话，题目问乙与丁谁说了真话，没有问丙，C不符合题意。 D：这四位同学中只有一人说假话，乙和丁必有一假，甲和丙均为真，乙是第一名，丙没有获得第一名时，D错误。 故本题选B。 14．B 【详解】A：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。说法前后不一，违反矛盾律在材料中没有体现，A不符合题意。 B：同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。旅馆的经理问洛克菲勒为什么不住豪华房间，洛克菲勒回答自己没有百万富翁的父亲，故意偷换论题，违反同一律，B正确。 C：合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。这就要遵循排中律的要求。通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。骑墙居中，违反排中律在材料中没有体现，C不符合题意。 D：轻率概括在材料中没有体现，D不符合题意。 故本题选B。 15．B 【详解】①④：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维均属于理性认识，是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法，①④正确。 ②：材料中六种能力均属于思维范畴，并不能人们将头脑中的理性具体变成客观现实具体，②错误。 ③：逻辑学的研究对象是研究思维的逻辑形式、逻辑规律及简单的逻辑方法的科学，而材料并未涉及逻辑学的研究对象，而材料主要讲述六种思维能力的作用，③排除。 故本题选B。 16．D 【详解】小雅问：“我能使用你的电脑吗?”小华回答:“我的电脑是新款，操作系统不同，你不会使用。”这偷换了论题，违背了同一律。 A：我完全同意你的观点，但还是要提一个小小的建议，这违背了矛盾律的要求，A不选。 B：一个人生活在世上，有追求不好，没有追求也不好，这违背了排中律的要求，B不选。 C：小芳说我坚信一位哲人的名言， 不要相信任何人的话，这违背了矛盾律的要求，C不选。 D：小彤说我要去看花灯，妈妈说家中这么多灯，何必去看，这违背了同一律的要求，D入选。 故本题选D。 17．①矛盾律表明，论断“A”和“非A”不能同真，必有一假。F公司在推广文章中声称本次活动影响巨大，被诉至法院后又辩称文章刊载时间短，活动影响范围小，违背了思维一致性要求。 ②排中律表明，论断“A”和“非A”不能同假，必有一真。F公司在与网友的互动中既不承认神秘嘉宾是甲某，又不承认不是甲某，违背了思维明确性的要求。 【分析】背景素材：侵权行为的案件 考点考查：逻辑思维的基本要求 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为说明类试题，考查逻辑思维的基本要求，注意调动教材相关知识，结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：F公司在推广文章中声称本次活动影响巨大，被诉至法院后又辩称文章刊载时间短，活动影响范围小→可联系矛盾律要求，论断“A”和“非A”不能同真，必有一假，违背了矛盾律的要求。 关键词②：F公司在与网友的互动中既不承认请到甲某为神秘嘉宾，又不承认请不到甲某为神秘嘉宾→可联系排中律要求，论断“A”和“非A”不能同假，必有一真，违背了排中律的要求。 第三步：整合信息，组织答案。组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化，并且注重使用学科术语。 18．①1号与2号确定可以晋级②矛盾律要求人们，在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定他们都成立，必有一假，否则犯“自相矛盾”的错误。③乙预测7号能晋级；丙认为2号晋级，7号不能晋级，二者说法矛盾。根据矛盾律规则，两人的预测必有一假。而结果证明四人只有1人预测错误，因此甲和丁的说法都为真，可以断定1号、2号能晋级。 【分析】背景素材：巴黎奥运会各国参赛选手的选拔 考点考查：逻辑思维的基本要求 能力考查：调度和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用逻辑思维的基本要求的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：乙认为7号晋级的概率最大；丙认为7号没机会晋级；结果证明，只有一个人预测错误；1号、2号与7号选手激烈竞争2个晋级名额→可联系教材知识矛盾律规则；乙丙必有一假，则甲、丁为正确的预测，因此可以确定1、2号可以晋级。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 19．(1)违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误。“整个大楼漆黑一团”与“只有大楼东头的一个房间还亮着灯”是相互矛盾的，这是错误的。(2)违反了排中律，犯了“两不可”的错误。校长的话把“是体罚”和“不是体罚”都否定了，违反了排中律。(3)违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误。材料中“作业做完”与“作业做得很认真”是两个不同的概念，没有保持概念的同一性。 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用《逻辑与思维》的有关知识，包括矛盾律、同一律、排中律。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：深夜，远远望去，整个大楼漆黑一团，只有大楼东头的一个房间还亮着灯→可联系“整个大楼漆黑一团”与“只有大楼东头的一个房间还亮着灯”是相互矛盾的，违反了矛盾律，是自相矛盾； 关键词②：在讨论某教师的行为是不是体罚学生时，校长说：“说这个老师的行为是体罚学生，恐怕是不行的；说他的行为不是体罚学生，恐怕也不行。”→可联系同时否定了“是体罚”和“不是体罚”，违反了排中律，犯了“两不可”的错误； 关键词③：老师问某学生：“你的作业做完了吗？”这个学生回答说：“我作业做得很认真。”→可联系“作业做完”与“作业做得很认真”是两个不同的概念，违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误； 第三步：整合信息，组织答案。 20．①同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念。同学甲将“罚站15分钟”等同于“变相体罚”，根据《中小学教师实施教育惩戒规则》规定，二者并非同一惩戒措施，不符合思维确定性的要求，违背了同一律。 ②排中律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定他们都不成立，否则犯“两不可”的错误。同学乙既否定了不罚同学甲，也否定了班主任惩罚甲，不符合思维明确性的要求，违背了排中律的要求。 ③矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定他们都成立，否则犯“自相矛盾”的错误。同学丙否定了“犯错不用受罚、迟到等于没迟到”的观点，符合思维一致性的要求，符合矛盾律的要求。 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题从逻辑与思维角度设置问题，需要调用逻辑思维的基本要求的有关知识，分析材料中的观点。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学甲将“罚站15分钟”等同于“变相体罚”→可联系教材知识同一律的要求，同学甲混淆了概念，违背了同一律； 关键词②：同学乙既否定了不罚同学甲，也否定了班主任惩罚甲→可联系教材知识排中律的要求，犯了“两不可”的错误； 关键词③：同学丙否定了“犯错不用受罚、迟到等于没迟到”的观点→可联系教材知识矛盾律的要求，符合思维一致性的要求，符合矛盾律。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$