贵州省黔东南州教学资源共建共享实验基地名校2023-2024学年八年级下学期期末模拟语文试卷

启用前★绝密 黔东南州教学资源共建共享实验基地名校 2024 年春季学期八年级期末水平检测 语文试卷 考试时间:150 分钟 满分:150分 注意事项： 1.答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的规定位置上。 2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 一、书写水平。(5分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁，此项根据作文的书写水平计分。 二、基础积累(共4道小题，20分) 古人说读万卷书，行万里路，读壶口瀑布让我们不禁感叹那怒不可遏的黄河之水至柔至刚, gǔ g ǔ① 如泉,踏进各拉丹冬,我们会情不自禁的 qián ch éng② 、 跪拜，登勃朗峰岩壁ch án③ 峻，丘岗葱绿，美不胜收，阅读这些文章，可以让我们丰富见闻，增长知识，高瞻远瞩。 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分) ( ) A.怒不可遏 B.情不自禁 C.美不胜收 D.高瞻远瞩 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) ① ， 。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) ②惊起却回头，有恨无人省。 ， 。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) ③《桃花源记》中交代桃源人来到这与世隔绝之地的缘由的句子是 ， 。 ④ , 。溯游从之,宛在水中坻。(《蒹葭》) ⑤王勃“老当益壮”的名言激励了无数韶华逝去的人，让他们盛年不在的时候情怀更加豪壮，斗志更加昂扬。而杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”一句却让我们感受到了作者年老体衰、晚景困窘的无奈与悲凉。 5.下列文学，文化常识有误的一项是(3分) ( ) A.《社戏》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》，文中所写的民风淳朴的平桥村是少年鲁迅的“乐土”。 B.《礼记》是我国古代儒家经典之一，相传是西汉经学家戴圣编纂的。其内容分为关于礼乐的一般理论和关于礼乐制度。 C.《登勃朗峰》是美国著名作家马克·吐温写的一篇游记。虽然本文题目为《登勃朗峰》，但文中并没有着力描写登山的过程，而是注重勃朗峰美景的描写。 D.《壶口瀑布》是梁衡写的一篇游记，文中写作者两次游览壶口瀑布时所观赏到的宏大景观，描绘了壶口瀑布汹涌澎湃的磅礴气势，表达了作者对黄河精神的敬仰之情。 三、阅读能力(共 14道小题，50分) (一)整本书阅读(7分) 6.选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项。(3分) ( ) A.保尔是一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。 B.达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。 C.到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有过一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。 D.这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪、双目失明)艰难写成的，出版后产生了巨大影响。 7.根据要求，完成下列探究任务。(4分) 在“阅读红色经典”读书活动环节，学校为激发同学们积极参与阅读红色兴趣，准备通过读书海报大力宣传。右边是校团委老师设计的一幅读书海报，请你根据括号提示，将海报内容补充完整。(推荐语字数在 50 字以内) ①(1分) ②(3分) (二)现代文阅读(30分) 咸菜茨菇汤 汪曾祺 ①一到下雪天，我们家就喝咸菜汤，不知是什么道理。是因为雪天买不到青菜?那也不见得。除非大雪三日，卖菜的出不了门，否则他们总还会上市卖菜的。这大概只是一种习惯。一早起来，看见飘雪花了，我就知道：今天中午是咸菜汤！ ②咸菜是青菜腌的。我们那里过去不种白菜，偶有卖的，叫做“黄芽菜”，是外地运去的，很名贵。一般黄芽菜炒肉丝，是上等菜。平常吃的，都是青菜，青菜似油菜，但高大得多。入秋，腌菜，这时青菜正肥。把青菜成担的买来，洗净，晾去水气，下缸。一层菜，一层.盐，码实，即成。随吃随取，可以一直吃到第二年春天。 ③腌了四五天的新咸菜很好吃，不咸，细、嫩、脆、甜，难可比拟。 ④咸菜汤是咸菜切碎了煮成的。到了下雪的天气，咸菜已经腌得很咸了，而且已经发酸，咸菜汤的颜色是暗绿的。没有吃惯的人，是不容易引起食欲的。 ⑤咸菜汤里有时加了茨菇片，那就是咸菜茨菇汤。或者叫茨菇咸菜汤，都可以。 ⑥我小时候对茨菇实在没有好感。这东西有一种苦味。民国二十年，我们家乡闹大水，各种作物减产，只有茨菇却丰收。那一年我吃了很多茨菇，而且是不去茨菇的嘴子的，真难吃。 ⑦我十九岁离乡，辗转漂流，三四十年没有吃到茨菇，并不想。 ⑧前好几年，春节后数日，我到沈从文老师家去拜年，他留我吃饭，师母张兆和炒了一盘茨菇肉片。沈先生吃了两片茨菇，说：“这个好！格比土豆高。”我承认他这话。吃菜讲究“格”的高低，这种语言正是沈老师的语言。他是对什么事物都讲“格”的，包括对于茨菇、土豆。 ⑨因为久违，我对茨菇有了感情。前几年，北京的菜市场在春节前后有卖茨菇的。我见到，必要买一点回来加肉炒了。家里人都不怎么爱吃。所有的茨菇，都由我一个人“包圆儿”了。 ⑩北方人不识茨菇。我买茨菇，总要有人问我：“这是什么?”——“茨菇。”——“茨菇是什么?”这可不好回答。 ⑪北京的茨菇卖得很贵，价钱和“洞子货”(温室所产)的西红柿、野鸡脖韭菜差不多。 ⑫我很想喝一碗咸菜茨菇汤。 ⑬我想念家乡的雪。 8.本文写“我”对咸菜茨菇汤这一家乡食物的情感是如何变化?(4分) 9.请从动作描写的角度，赏析第②段划线句子的妙处。(3分) 10.结合上下文，说说第⑥段在文中的作用。(4分) 我小时候对茨菇实在没有好感。这东西有一种苦味。民国二十年，我们家乡闹大水，各种作物减产，只有茨菇却丰收。那一年我吃了很多茨菇，而且是不去茨菇的嘴子的，真难吃。 11.结合全文，作者为什么在文末说“很想喝一碗咸菜茨菇汤”?(4分) 被遗忘的稻草 ①那码得整整齐齐的一垛稻草被人遗忘了，堆在田埂上，像一只浇了冰后丢在堤岸上的桶。收完了谷，那堆在田里的捆捆稻草就被人们拖回家去，垫栏或者喂牛，灶里的湿柴燃不着时，也会抽一把塞进去，然后哄的一声.蹿出火苗——但是这一垛稻草却被人们遗忘在田埂上了。或许是一板车拖不下了，那板车上的稻草已经装得像一座山。人们预备着 过几日再来将这些稻草挑回去。 ②但是那块田已耕好，油菜也栽上了，人们该忙的已经忙完，那一垛稻草却仍然堆在田埂上。 ③在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野，也抹在这一垛稻草上，于是那枯黄的稻草透出一层明黄，像已经熟透了的季节。耕牛从田埂上一路啃食而来，这一垛稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草，似蜻蜓抖动金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃来，对着那颤栗的稻草望也不望，因为堤旁地上的黄草比她有汁浆。 ④田里的油菜栽上了，又一天天地生长，枯瘦的油菜叶渐渐丰腴而肥硕，田里的草也长了出来。终于盼来人们到田里为油菜除草——说不定人们会发现这一垛被遗忘的稻草。人们歇息时，会从稻草堆上抽一把稻草垫在堤上，坐下来抽一根烟，或者吃着送到田里的午饭，这时才突然记起来似的说：“噢，还有一垛稻草！”稻草便会为人们记起她而高兴，垫在堤上的稻草会咔咔作响，让人们垫坐得更舒适一些。然而人们留下一些烟灰，撒下几粒米饭，散着一团稻草，走了就再也不见踪影。 ⑤那一垛稻草已为人所遗忘。风吹，雨淋，金黄的稻草渐渐变得灰白。夜降的霜突然而至，那堆稻草仿佛一夜间白了须眉。 ⑥无遮无拦的稻草，就在田埂上腐烂。高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。一场大雪，欲将大地履如平地。然而那一堆尚未被消磨尽的稻草，却将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线，如一颗不屈的心，欲破雪而出。 ⑦冰雪消融，堤土长出了如针的新草。春天到了，田野还是一片淡青色，但在那堆着稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，报晓这春天的到来。 12.请概括文中说明稻草被人遗忘的具体内容。(4分) 13.如何理解第③段画线句子中“兴奋”这个词语的含义?(3分) 14.第⑥段画线句子“高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去”中“盼望”内容是什么?(4分) 15.请就第⑦段画线句子说说你读后的想法。(4分) 春天到了，田野还是一片淡青色，但在那堆着稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，报晓这春天的到来。 (三)古代诗文阅读(13分) 秋夜寄邱员外 唐·韦应物 怀君属秋夜，散步咏凉天。 空山松子落，幽人应未眠。 【注释】：邱员外，名邱丹，韦应物的好朋友。他曾当过尚书郎，后因内心恬淡，辞官归隐，到杭州北面的临平山学道去了。 16.前两句诗诗人通过哪些意向来表达自己的思想感情的?(3分) 17.结合全诗，请从炼字的角度赏析“空山松子落”一句。(4分) 送友人 唐·李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 18.这首诗表达怎样的思想感情?(3分) 19.请品析“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象。(3分) 四、综合运用(共4道小题，15分) “低碳”让生活更精彩，你班将开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 20.根据活动的开展，认真观察右图，并用自己的话描绘右图画面，写在下面的横线上。(3分) 21.通过以上材料对“低碳生活”的了解，请你为低碳生活提出二条建议。(3分) 22.随着工业化的进程，我们的生活已被污染包围，倡导低碳生活，争做低碳达人，刻不容缓。请根据下面材料，完成低碳生活的相关问题。(6分) 材料一；随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。 材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。 材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。” (1)低碳生活是指:(3分) (2)请为本次活动拟一条宣传标语：(3分) 23.落实环保行动，从我做起。请写出一条争做低碳达人的行动。(3分) 五、写作能力(60分) 24.同学，在生活中，你一定遇到过又惊又喜的事情。带给你惊喜的，或许是一块蛋糕、一本书，也或许是一句鼓励的话、一个温暖人心的举动……在这些惊喜当中，意料之外的事可能会让你更激动、更惊喜，但意料之中的事往往与我们内心深处的渴望和信念紧密相连，使我们心中最真挚的期待得以实现，是我们生活中最美好的点缀，也是我们不断前行的动力源泉。 请以“意料之中的惊喜”为题，写一篇 600—700字的文章。(60分) 写作提示： (1)明确因为什么而“惊喜”，写清楚“意料之中”和“惊喜”之间的关系。 (2)详略得当，充分表现“惊喜”的过程。 (3)有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 (4)符合生活常理，内容健康，文体明确。 (5)勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 黔东南州教学资源共建共享实验基地名校 2024年春季学期八年级期末水平检测 语文参考答案 1、 书写水平。（5分） [参考解答] 1.此题根据作文卷面书写水平综合评分学生书写水平，正楷字、行楷字均可。书写美观，排列整齐，卷面整洁（5分）；书写规范，排列较整齐，卷面较整洁（4分）；宇迹清楚（3分）；字迹能辨认（2分）；部分字迹能辨认（1分）；字迹无法辨认（0分）。 二、基础积累(共4道小题，20分) 2.(4分)①汩汩（1分） ②虔诚（2分） ③巉（1分） 3.(3分)D.高瞻远瞩（意为站得高，看得远，比喻目光远大，用在此语境不符合） 4.(10分) ①欲济无舟楫，端居耻圣明。 ②拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 ③自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 ④溯洄从之，道阻且跻。 ⑤唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 5.(3分) 解析：A《社戏》是一篇小说，平桥村是“我”的乐土，而非“少年鲁迅”的乐土。 三、阅读能力(共15道小题，50分) (一)整本书阅读 6.(3分) D 7.(4分)答案：①（1分）保尔.柯察金（只写“保尔”，也可给分）；②（3分）示例一：他全身瘫痪、双目失明，依然理想坚定，坚持创作，以另一种形式践行他生命的誓言。示例二：他冲锋陷阵，头部受伤，依然英勇无畏，在革命风雨中成长为真正的钢铁战士。（能结合情节，突出主人公的英雄形象，给3分；只突出形象，未结合情节，给2分） （二）现代文阅读 8.（4分）解析：小时候，没有好感；离乡多年，也不想念；在北京，想念咸菜茨菇汤。 9.（3分）解析：该句通过“买”“洗”“晾”“下”“码”等一系列动作性词语，生动具体地写出了家乡腌咸菜的过程，表明了当时人们对于作为口粮的咸菜的重视（2分），为下文感情的发展做铺垫（1分）。 10.（4分）解析：本段写茨菇小时候吃得多，且味苦，暗示小时候生活的艰辛，茨菇因此成为“我”怀念儿时生活的寄托（2分）；写“我”对茨菇反感，与后文“我”对茨菇有了感情相照应，结构严谨。（2分）。 11.（4分）解析：因为“咸菜茨菇汤”不仅仅是一道家乡的食物，更是作者在人生暮年对儿时艰难生活的回忆（2分），咸菜茨菇汤更承载着作者远离故土后，对故乡难舍的浓浓乡情（2分）。 12.（4分）解析：①人们预备将它挑回去，但忙完后，稻草仍堆在田埂上（2分）；②然而人们留下一些烟灰，撒下几粒米饭，散着一团稻草，走了就再也不见踪影（1分）；③人们歇息时突然记起它，但走了就再也不见踪影（1分）；④任凭稻草由黄变白，腐烂消亡（1分）。 13.（3分）解析：“兴奋”是喜悦、高兴的意思（1分）。文中指被遗忘的稻草认为自己可以实现自己的价值，为水牛提供食物感到高兴（2分）。 14.（4分）解析：盼望被发现，盼望被利用，盼望实现自身价值。 15.（4分）解析：稻草虽已腐烂，却滋养了新的生命，以另一种方式实现自身价值（2分）；我们不管面对怎样恶劣的坏境，都应以一颗不屈的心努力实现自身价值（2分）。（言之有理即可） (三)古代诗文阅读 16.(3分）解析：前两句诗，诗人通过对秋夜、凉天这两个意向的引入，渲染了一种寂静、清凉的氛围，表现诗人对朋友的思念以及此时自己的孤寂之情。 17.（4分）解析：“空”“落”两个字用得妙。（1分）“空”是“空寂”，“山空”属于无声的静景，而松子“落”地为有声的动景，两个字在此以动衬静，烘托了一种空寂的氛围，与前两句诗相照应，又写出了友人居住环境清幽，暗示了“幽人”的隐者身份，表达了友人之间互相思念、夜不能寐的孤寂之情。（2分） 18.（3分）解析：李白与友人的依依惜别之情，感情真挚热诚而又豁达乐观。 19.（3分）解析：“孤蓬”比喻“远行的友人”（1分），形象的写出了此地一别后友人就要像蓬草那样万里漂泊的命运，表达了诗人对友人的深切关怀（2分）。 四、综合运用(共4道小题，15分) 20.(3分)示例：右图是两只北极熊，焦灼无奈地站在裂开的土地上，天空中废气非常混浊、厚重，把天空压得很低，它们艰难地行走着、盼望着，盼望能找回那个有蓝天白云的，有纯净的冰雪世界的家园。 21.(3分）示例一：要节约水电，出门的前记得关掉灯、电视；示例二：不铺张浪费，合理健康饮食，多吃绿色蔬菜；示例三：在房间种植绿色植物，保持空气清新的同时，可以吸收二氧化碳；示例四：多步行，少开车，减少二氧化碳的排放。 22.(6分)（1）（3分）示例：“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。 （2）（3分）示例：①低碳生活，从我做起；②低碳，让我们的生活更美好；③温室效应我不要，低碳生活我拥抱。 23.（3分）示例：①少搭乘一次电梯；②少开一次冷气；③少丢点垃圾；④积极参加植树活动。 五、写作能力（60分） 24.作文（60分） 项 目 等级 内容 表达 一类卷 (54～60分) 切合题意，中心突出，选材典型， 内容充实，思想健康，感情真挚。 文体特征鲜明，结构严谨，语言流畅，行文自然。 二类卷 (45～53分) 符合题意，中心明确，选材恰当， 内容具体，思想健康，感情真实。 文体特征明确，结构完整， 语言通顺，行文基本自然。 三类卷 (36～44分) 基本符合题意，中心基本明确选材比较恰当，内容基本具体，思想基本健康，感情基本真实。 文体特征比较明确，结构基本完整，语言基本通顺，行文有套作痕迹。 四类卷 (18～35分) 偏离题意，中心模糊，选材不当，内容空泛，思想基本健康，感情虚假。 文体特征模糊，结构残缺，语言不通顺，行文明显为套作。 五类卷 (0～17分) 与题意无关，无中心，选材随意，内容不当，思想不健康，感情虚假。 文体类型难以辨认，结构混乱，不能完篇，语病严重，抄袭。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$