专题09 作文-【好题汇编】 5年（2020-2024）中考1年模拟语文真题分类汇编（福建专用）

专题09 作文（原卷版） 【1-2024年福建省中考语文真题】阅读下面的材料，按要求写作。 材料一： 20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 （刘晓《中国探月工程走过20年九天揽月探索不止》） 材料二： 月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们无限的梦想。 读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以《看月与探月》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【2-2023年福建省中考语文真题】阅读下面的材料，按要求写作。 茅盾说过，“只有对于最后胜利有确信，而又能够正确地估计到当前的困难的，方始能作韧战”。说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《韧战》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【3-2022年福建省中考语文真题】阅读下面的材料，按要求写作。 【材料一】 （作者：程龙香） 【材料二】 人不负青山，青山定不负人。我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者，积极行动起来，促进人与自然双向奔赴、和谐共生。 （刘毅《大家都做生态文明建设的实践者、推动者》，人民日报，2022年6月5日） 读了上面两则材料，你有什么联想与感悟？请以《好，更好》为题，写一篇文章。 要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【4-2021年福建省中考语文真题】阅读下面的材料，按要求写作。 材料一： 1935年6月，长征过雪山途中，有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死，指挥员让把军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长。这位身经百战的指挥员眼里涌满泪水，立即脱帽致敬，周围所有人也一样，面对这尊低矮却无比高大的“雪雕”，一只只右手五指并拢，举向帽檐，表示深切的哀悼和由衷的敬意。 材料二： 谷文昌同志在东山县工作了十五年，带领全县人民“上战秃头山，下战飞沙滩”，把一个荒漠化的孤岛变成了海上绿洲，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日子。1990年，全县党员、干部、职工、学生三四万人捐资，为谷文昌建造了一座半身雕像。 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“这些故事感动了我”为标题，写一篇演讲稿，用于“奋斗百年路，启航新征程”校园主题演讲比赛。 要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【5-2020年福建省中考语文真题】阅读下面的文字，按要求作文。 读书学习，塑造着我们的性格。哲学家培根说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆成性格。” 生活充满酸甜苦辣，蕴藏着学问与智慧，就像一本无字的书。从生活中学到的，也能影响、改变我们的性格。 对此，你有怎样的经历、体验和思考？请以“学习与性格”为标题，写一篇不少于600字的文章，在主题班会上与同学交流分享。 要求：自定立意，不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。 1．（2024•宁德模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 ㅤㅤ毛泽东曾说：“不能只低头拉车，不抬头看路。” ㅤㅤ人生姿态千万种，一俯一仰藏有大乾坤。 ㅤㅤ以上的材料引起你怎样的联想和感悟？请以《一俯一仰》为题写一篇文章。 ㅤㅤ要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 2．（2024•福州三模）阅读下面的漫画，按要求写作。 漫画一 漫画二 大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进。——卢梭 ㅤㅤ读了上面的两则漫画，你有什么联想与感悟？请以《坚持成就梦想》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 3．（2024•泉港区三模）阅读下面的材料，根据要求写作。 ㅤㅤ书本知识很重要，电脑技术也很重要，但书本上种不出水稻，电脑上也种不出水稻。只有在试验田里面才能够长出我所希望的水稻。 ——袁隆平 ㅤㅤ以上材料，你是否有类似的经历与感受？引发了你怎样的联想与思考？请写一篇记叙文或议论文。 ㅤㅤ要求：自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 4．（2024•鼓楼区校级三模）阅读下面材料，按要求作文。 【材料一】 “要前进，就要走前人没有走过的路，创新永远是科学发展的最大动力。”钱七虎如是说。 【材料二】 “我从来不支持‘自主创新’这个词，我认为，科学技术是人类共同的财富。”任正非接受媒体采访时这样表示。 【材料三】 “没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”鲁迅先生在《拿来主义》的结尾如此写道。 对于以上材料，你有何思考与感悟？请以“要继承，更要创新”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限。不少于600字。（2）文中不得出现真实校名，人名。（3）不得套作、抄袭。 5．（2024•福建模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 居里夫人经过艰苦卓绝的努力，终于迎来了最美丽的蓝光；植树的牧羊人经过坚持不懈的努力，终于创造了绿色的奇迹；李时珍历经千辛万苦，终于完成了《本草纲目》……在生活中，也许我们不能拥有一个好的开始，但是只要一步一个脚印，每天努力一点，终会获得成功。 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以《漫漫追光路》为题，写一篇文章。 要求：自选角度，自定文体，自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 6．（2024•思明区校级二模）阅读下面的材料，按要求写作。 梁启超先生在《最苦与最乐》中写道：大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。 古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我说：“书山有路趣为径，学海无涯乐为舟。” 人们常说：只有经过劳作、经过奋斗得来的快乐，才是真的快乐。 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“苦与乐”为标题，写一篇演讲稿，用于“逐梦正青春，奋斗正当时”校园主题演讲比赛。 要求：自选角度，自选文体，自定文意；不套作，不抄袭，不泄露个人信息，不少于600字。 7．（2024•安溪县模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 毕业在即，班级开展“毕业季”主题班会课。面对老师投影在黑板上的漫画，小语同学以《完成比完美重要》为题，讲述自己亲身经历；小文同学以《完成or完美》为题，发出“完成真的比完美重要吗”质问，畅谈自己的感想、看法。 请以《完成比完美重要》或《完成or完美》为题，写一篇文章，在班会课上交流。 要求：自选角度；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 7．（2024•思明区校级模拟）【文题】 “五一”假期，一大批普通的劳动者在忙碌中度过最美劳动节。其中，有炎炎夏日站在十字路口维护交通秩序的志愿者；有不辞辛苦到田间地头指导农民耕作的技术人员；有身负50斤装备、奋战防火一线的森林消防员；还有早晚奔波在外，为家家户户送来必需品的快递小哥……点点星火，汇聚成炬；粒粒沙子，凝聚成塔；条条小溪，相聚成海。正是他们给了我们温暖与感动。 请选取身边普通人的动人故事，以“微光”为题，写一篇文章。 要求： ①不少于600字。 ②内容健康，表达自己的真情实感，不得套作抄袭。 ③除诗歌外，文体不限。 ④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 8．（2024•海沧区模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 小满，二十四节气中的第八个节气。夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满。在生活中，小满象征着“将熟未熟，将满未满”的状态，小而满足，也要充满期待，去精进，去成长。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“小满”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 9．（2024•思明区二模）阅读下列文字，按要求作文。 2024年2月10日至21日，贵州发生森林火情221起。在这12天里，政府相继出动武警、消防、专业救援队伍等九千多人连续扑救，1.5万名基层党员干部、民众及志愿者协助救火。 4月1日，一组“贵州山火后植物重新生长”的摄影作品冲上热搜。摄影师：见到被山火烧伤的山林，毫无生气，但在春天的治愈下，嫩芽正在破土。从空中看山脊的一侧已经春和景明、山花烂漫。另一侧也在破土重生。春天真的很美好！” 阅读以上材料，你有何感想？请自拟题目，写一篇文章。 要求：文章不少于600字；不要套作、抄袭；不要泄露个人信息。 10．（2024•南安市二模）阅读下面的材料，按要求写作。 “今天，我们站在时间的交汇点上，挥手告别师友；明天，我们走向未来的分岔路口，奔赴下一个站点——” 有人说：告别今天，才能迎接明天。 有人说：抓住今天，才能不丢失明天。 读了上面材料，你有哪些联想与思考？请以《今天•明天》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定立意；不要套作、抄袭；不要泄露个人信息；不少于600字。 11．（2024•泉州二模） 阅读下面的材料，按要求写作。 本试卷第二大题第（一）题古诗《月夜溪庄访旧》中，“山山明月露，何处认梅花”一联既实写梅花，又以梅花喻人，表现人物品格高洁。 读了上面材料，你想到了什么花？有什么联想和感悟？请以“花中窥人”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 12．（2024•南安市模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 杜小康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿•亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理；历练的过程就是成长的过程。亲爱的你，经受过什么历练？获得了怎样的感悟呢？ 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请以《历练》为题，写一篇文章，参加学校文学社的“点亮青春，圆梦未来”征文比赛。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 13．（2024•莆田二模）阅读下面的材料，按要求写作。 “进”可以解释为“向前移动”。 人类社会在变革与发展中前进，进是方向和信念；中华民族在传承与创新中挺进，进是智慧与勇毅；个人在挑战与突破中奋进，进是抱负与行动。 …… 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请以《进》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 14．（2024•漳州二模）阅读下面的材料，按要求写作。 “坚持问题导向”是“二十大”报告中的重要论述。什么是“问题”？它是学习时要求回答的题目或疑难；是生活中需要解决的各种矛盾；是成长路上能力提升突破的关键环节，是现实与理想状态之间的差距……要增强问题意识，勇于面对问题，善于解决问题。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《面对问题》为题目，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 15．（2024•厦门模拟）阅读下面的文字，按要求作文。 大道自有昂首阔步的走法，小径也不失辗转腾挪的技巧，无非快慢之别，入目皆为风景。未来的日子，愿你我奏自己的战歌，种自己的玫瑰。 读了上面文字，你有什么联想和感悟，请以“奏自己的战歌”为题写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；②正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 16．（2024•龙岩一模）阅读下面的材料，按要求写作。 ①余秋雨说：与其等待稀世天象，不如欣赏今天的晚霞。 ②毛泽东《满江红•和郭沫若同志》：“天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。” 阅读以上两则材料，引发你怎样的联想和感悟？请以“何必等待”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 17．（2024•南平模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 机会是留给有准备的人。——罗曼•罗兰 2022年11月29日23时08分，56岁“高龄”的航天员邓清明终于登上神舟十五号载人飞船。为了这一刻，他等了近25年。25年间，他做了4次“备份航天员”，与神九、神十、神十一、神十二擦肩而过。他说“宁可备而不用，决不用而无备！” 阅读上面材料，你有什么联想与感悟？请以“蓄势”为题，写一篇文章。 要求：自选角度，自选文体，自定文意；不套作，不抄袭，不泄露个人信息，不少于600字。 18．（2024•三明二模）阅读下面的材料，按要求写作。 ㅤㅤ脚步丈量不到的地方，文字可以抵达。 ㅤㅤ书中未必有黄金屋，但一定有更好的自己。 ㅤㅤ当你爱上看书，会发现独处就是一个人的狂欢。 ㅤㅤ别抱怨读书的苦，那是你去看世界的路。 ㅤㅤ书或许不能解决眼下的难题，但它会给你克服困难的勇气和力量。 （摘自《人民日报》第28个世界读书日海报） ㅤㅤ读了上面的文字，你有什么联想与感悟？请以《读书的苦与乐》为题，写一篇文章。 ㅤㅤ要求： ①可讲述相关见闻与经历，可发表观点与见解，自选角度，自定文意； ②不套作、不抄袭，不泄露个人信息； ③不少于600字。 19．（2024•宁德一模）阅读下面材料，按要求写作。 2024年05月 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 国际劳动节 2 廿四 3 廿五 4 五四青年节 5 廿七 6 廿八 7 廿九 8 世界红十字日 9 初二 10 初三 11 初四 12 国际护士节 西方母亲节 13 初六 14 初七 15 初八 16 初九 17 初十 18 十一 19 全国助残日 20 十三 21 十四 22 十五 23 十六 24 十七 25 十八 26 十九 27 二十 28 廿一 29 廿二 30 五卅惨案纪念日 31 世界无烟日 ㅤㅤ五月是一个充满生机和活力的月份，有不少重要的节日和纪念日，体现出丰富的内涵。你对上面五月日历表中的某个节日或纪念日，有怎样的联想和感悟？请以“你好，五月”为题写一篇作文。 要求：自选角度：自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 20．（2024•福州模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 ㅤㅤ美，不应该也不需要被具体定义。胖可以美，瘦可以美；热烈奔放是美，含蓄内敛是美；坚持不懈是美，灵活变通是美；小桥流水是美，惊涛拍岸是美……由内而外，形态不一的美，造就了错落有致、参差百态的大千世界。美应该是多元而宽泛的，对美最好的定义，就是不被定义。 ㅤㅤ读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《美，不被定义》为题写一篇文章。 ㅤㅤ要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 21．（2024•福州二模）阅读下面的材料，按要求写作。 生活中，有的人在做事前总是思考很多问题：付出了没有结果怎么办？失败了怎么办？想来想去，白白蹉跎了青春，最终一事无成。另一种人一旦决定了就会立刻行动。他们认为：既然无法决定结果，那就先把眼前该做的做好，把想做的事坚持下来。随着慢慢积累，最终迎来成功。想，都是问题；做，才有答案。所有想要的东西都不是凭空而降，只有先跨出第一步，才能看到成功的希望。 请以“把行动写进青春里”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 22．（2024•闽侯县模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 生活中，我们不一定在处处都是“主角”，也常常充当“配角”。“主角”有“主角”的高光时刻，“配角”也有“配角”的幸福感受。红花当然美丽，也需要绿叶相配，充当“配角”一样可以看清人生的快意与无奈，品味生命的甘苦与辛酸。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《配角》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 23．（2024•福建模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 卢梭说：“生命本没有价值，除非你选择并赋予它价值。”灵动的生命是如此，从历史烟尘走向现代文明的文化亦是如此。习近平指出：“中国式现代化赋予中华文明以现代力量，中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴。” 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“赋予”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 24．（2024•福建模拟）阅读下面材料，根据要求写作。 荒石园孤单寂寞，但法布尔眼中有爱，昆虫世界缤彩纷呈，热情洋溢；百草园荒芜萧条，但鲁迅心中有爱，笔下树木蔓藤情韵各异，奇趣无穷；清华园凄风冷雨，但杨绛胸中有爱，文中凡人善举温暖动人，光芒闪耀……人生的舞台瞬息万变，但内心有爱，生活便是另一番境界。 请以“此中有真爱”为题，叙写生活。 要求：（1）把题目誊抄到答题卡指定位置。 （2）不抄袭，不套作，不出现真实的校名、人名，不少于600字。 25．（2024•福建模拟）阅读下面的材料，完成写作任务。 小时候，你可曾问过银河中有多少星星？你可曾问过花朵为什么色彩缤纷？问是人们认知世界的起始步骤。长大后，你是否问过父母是否工作辛苦，朋友是否生活顺遂？问是人们学会关爱的必由之路。孔子说“敏而好学，不耻下问”，宋濂“从乡之先达执经叩问”，问是人们探索的动力，创新的源泉…… 请以“问”为题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：①文体不限；②不得抄袭、套作；③作文中不得出现真实的地名、校名、姓名等相关信息。 26．（2024•漳州一模）阅读下面的材料，按要求写作。 一场街角的相遇，让这个热闹的春节增添了几分温暖与美好。广东揭阳一名7岁小女孩正在路边练习舞狮，一支专业舞狮表演队路过，自发为她敲锣擂鼓。听到鼓声响起，小女孩也心领神会地进行了一段表演。年轻的身影、悠久的文明、时代的精神，共同构成薪火相传的文化脉络。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《薪火相传》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 27．（2024•长汀县一模）阅读下面的文字，按要求作文。 “二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫，最美是人间四月的天，一江春水绿如蓝……”一曲《上春山》，我们遇见古典诗词的美好意境。其实在学习生活中，我们也经常遇见许多美好：一次怦然心动的偶遇，一处从未踏足的美景，一个温暖人心的笑脸……请以“遇见美好”为题作文。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于650字。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 28．（2024•宁德模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 ㅤㅤ对于“习”字的本义和三个延伸义项，你有什么联想与感悟？请结合自己的学习和生活经历，以《习》为题写一篇文章。 ㅤㅤ要求：自定文意；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少于600字。 29．（2024•鼓楼区校级模拟）作文。 下面是从微信、抖音、微博等网络平台选取的引用、点赞较多的几句话。 我们生在红旗下，长在春风里，目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。 人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 欣逢盛世，愿以吾辈之青春，护我盛世之中华。 此生无悔入华夏，来世还做中国人。 这些话是否引起你一些联想和共鸣？请根据所见所闻和丰厚积累，自选角度，确定立意，写一篇叙事完整、生动深刻的记叙文或观点明确、有理有据的议论文。 要求：①自拟题目；②700字以上；③文中回避真实的校名、人名。 30．（2024•泉州一模）阅读下面的材料，按要求作文。 读罢毕淑敏《精神的三间小屋》，不禁自问：在精神上，我们是否也需要有这样的一间小屋，可以盛放情感、事业和我们自身？ 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请以“盛放 ”为题，写一篇作文。 要求：在横线上填写恰当词语（如“学业”“自我”“遗憾”“体育梦”“责任担当”……），将题目补充完整；自定立意，自选文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字，文中不能出现真实的人名、地名、校名等。 31．（2024•南安市模拟）朱熹在《童蒙须知》中说：“凡行步趋跄，须是端正，不可疾走跳踯。”他告诫孩子，走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的。 慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常。 以上文字，引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 32．（2024•上杭县模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。 6月，如约而至。这是迎接的时节，亦是承启的季节。回望来路，曾经的泪水和欢笑、误解和温暖、挫折和成长……化作一束束光，照亮了我们的脸庞、照亮了我们的心灵、照亮了我们的前路…… 请以“照亮”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③主题健康，积极向上；④文中不得透露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用××代替；⑤不得抄袭，不得套作。 33．（2024•永春县模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切，我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要有自己的判断力。 ——丁肇中《应有格物致知精神》 读了上面的文字，会引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章，可叙事可议论，题目自拟，不少于600字。不得抄袭、套作；不出现真实的校名和师生姓名。 34．（2024•同安区三模）阅读下面的文字，按要求作文。 从“种豆南山下”的田园耕作到神舟十七的星际种植，从“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的遐想奇思到神舟十八的“养鱼自由”……积极进取的国人问鼎苍穹，在星辰大海中探索新知。在文化传承与科技发展进程中不断增长见识的我们，又该以怎样的姿态探索前行、奔赴星辰大海？ 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请以《奔赴星辰大海》为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；②不套作、抄袭，不泄露个人信息。 35．（2024•荔城区校级一模）阅读下面文字，按要求写作。 蜡烛点亮了无边的黑夜，灯塔点亮了澎湃的海洋，星星点亮了浩瀚的天空。在我们人生中的很多黑暗时刻，点亮我们人生希望，照亮我们前行之路的，可能是一句鼓励、一个问候、一本书、一部电影、一种精神、一个人……回想一下你的生活中，那些点亮你的人或者事物，表达在那个时刻你的感受及感悟。 请以“点亮”为题目，写一篇作文。 写作要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于700字；②避开真实的人名、班名、校名；③书写规范，卷面整洁。 36．（2024•尤溪县三模）阅读下面的材料，按要求写作。 慢就是快，快就是慢。 ——孔子 慢一步，心里就会踏实。 ——叔本华 速度造就了成功，没有速度就没有成功。 ——莎士比亚 上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请以《快与慢》为题，写一篇作文。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 作文（解析版） 【1-2024年福建省中考语文真题】阅读下面的材料，按要求写作。 材料一： 20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 （刘晓《中国探月工程走过20年九天揽月探索不止》） 材料二： 月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们无限的梦想。 读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以《看月与探月》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 看月与探月 时间忽然转到了2050年的8月15日。已成为世界着名航天科学家的我乘坐在自制的“神州A18”号探月船里。一按动电钮，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的云朵，我这才感觉到飞船已经离开了地球。睁开眼睛一看，美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有埃及的金字塔等尽收眼底。 一眨眼，飞船飞到了月宫门前。我刚走下机舱，传来了欢呼声：“欢迎，热烈欢迎地球上来的客人！”啊，原来是美丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴刚伯伯在欢迎我的到来呢！我真有点不相信自己的眼睛这时，吴刚伯伯上前拉住我的手，一边做着手势一边说：“请，请！” 跨进宫门，展现在我眼前的是另一番天地：整个月官金碧辉煌，琉璃瓦闪闪发光，殿前一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱；整个院子飘满了扑鼻的桂花香。我刚坐下，嫦娥阿姨就给我倒上了溢香满口的桂花酒。我轻轻呷了一口，顿时香透全身，甜进心里。这时，不知什么地方响起了优美动听的乐曲，只见嫦娥阿姨两手舞动着又宽又大的袖子，随着优美的乐曲翩翩起舞。她时而飞速旋转，时而轻歌曼舞。那轻盈的舞姿，美妙的歌喉，使我惊叹不已。 喝完酒，我请求吴刚伯伯和嫦娥阿姨带我参观月球。“好！”吴刚伯伯和嫦娥阿姨答应了我的请求。吴刚伯伯一边领着我参观，一边介绍说：“月球上有丰富的能源矿产，还有地球上稀有的金属，我们都盼望着家乡能来人开采啊！”听了吴刚伯伯的话，我对他说：“吴刚伯伯，我们不久就会来开发月球的，用月球上那丰富的宝藏为人类造福！”接着，我还给吴刚伯伯和嫦娥阿姨介绍了地球上的电子城，激光开发公司，机器人服务公司等等。每谈到一处，吴刚伯伯都感到十分惊奇。嫦娥阿姨说：“明年中秋节一定要回地球上看看。” 我绘声绘色地讲着，他们全神贯注地听着，脸上露出了笑容，他们笑得那么开心，那么甜蜜…… 【解析】 本题考查全命题作文。 第一，审题立意。根据题意“月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们无限的梦想”，可知，“月”是自然之月、生活之月，也是心中之月、理想之月。“看月与探月”代表两种行为，包含两个层面的意思。“月”意象丰富：圆月代表思乡、团圆、美好、纯洁；残月暗含悲伤、寂寞、缺失、残破。月亮象征着宁静与美好、团圆与永恒、爱情与浪漫，以及对遥远故乡的思念和对宇宙永恒、人生短暂的慨叹。这些意象使月亮成为一个富有哲学意义和文化内涵的象征物。“看”，是观察审视，“看月”是观察月亮的阴晴圆缺，了解其外型特点，从而引发内心感受。无论是圆月如镜，皎洁如月，还是残月如钩，缺月疏桐，都是人们内心情感的寄托和表达。“看月”还承载着人们对宇宙的好奇与向往。“探”是探寻、探求、探索，“探月”偏重对月内在品质的了解与探求，以求得更新、更深的突破。“探月”，更是人们对未知世界的追求与探索，是航天人科学家追逐梦想的实践行动。总之，青春奋斗，追逐梦想，责任担当，家国情怀，凡人微光，成长历练等都可入题。 第二。选材构思。根据题意，可以写成记叙文，可以采用虚实结合、双线并行的写法。描写你我他看月探月的故事，叙述你我他看月探月的经历，想象你我他看月探月的情境，以及由此所得到的收获与启迪。也可以写成议论文，分析论证看月与探月两种行为，两个层面之间的辩证关系，勾连剖析看月与探月之间的逻辑；还可以写成抒情散文，赞美人类社会从看月到探月的进步与发展，更进一步联想到文学与科学之间的碰撞、传承、联系与发展等等。写好这个文题的难点在于要明了“看月”与“探月”之间的关系，厘清“看月”与“探月”之间的逻辑。偏重一方而忽视另一方，都不能很好地诠释题意。 【2-2023年福建省中考语文真题】阅读下面的材料，按要求写作。 茅盾说过，“只有对于最后胜利有确信，而又能够正确地估计到当前的困难的，方始能作韧战”。说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《韧战》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 韧战 人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。轻轻合上这本《老人与海》,我不禁思绪万千，我的心已随着这本书飘到那波涛汹涌的大海…… 《老人与海》的故事很简单，写的是老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这条鱼太大了，他使出了浑身解数，才把那条大马林鱼杀死并绑在了小船的一边。可想而知，这需要多大的勇气和多强的意志啊！但在归程中老人再三遇到鲨鱼的袭击，于是老人与鲨鱼进行了殊死拼搏，最后回港时，只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。但是，他这种坚持不懈，自信的精神，难道不值得我们学习吗?虽然老渔夫没有把完整的马林鱼拖回海岸,在别人眼里他是失败的，但实际上他是成功的。 俗语道：“不以成败论英雄”。他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，他将成为经历磨难而战无不胜的巨人,值得每个人倡导。 在现实生活中，碰到问题是难以避免的，但最重要的是勇敢的面对，要有坚持不懈的精神，从失败中吸取教训。回想自己，每当遇到困难就不耐烦，就好比是泄了气的皮球，没有一点勇气。但自从我读了《老人与海》后，想想渔夫，再想想自己，就觉得自己碰到的根本不算是问题。同学们，在人的一生中，谁没有失败过，但最重要的是，在失败后能重新站起来，积极的去面对，去寻找根本的原因并改正， “人生能有几回搏”。我们要全力以赴，以全新的面貌去挑战，坚信成功不再遥远。“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”当我们遇到困难而灰心丧气时，一定要坚持。古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。我们要怀着必胜的信心去迎接挑战，因为我坚信成功永远属于我们自己！ 【解析】 本题考查全命题作文。 第一，审题。材料“说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者”，提示我们韧战的写作对象可以是文艺作品中百折不挠的革命先辈，也可以是现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，也可以是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。确定了写作对象，我们就可以围绕人物如何克服困难，最后如何取得胜利展开即可。 第二，立意。注意围绕“韧战”，切不可面面俱到。写作时，要写出这一韧战的过程，更要展现出这一韧战的意义和价值。这一韧战带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这一韧战的难忘，以及带给我的感受。 第三，选材。要求自选文体，那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“韧战”为主题来展开，例如可以写保尔在双目失明、双腿瘫痪的情况下，如何克服种种困难，终于成功写出了文学巨著；也可以写疫情期间，医护工作者克服各种困难，舍小家，为大家，与病毒奋战，同时间赛跑，最终成功控制了疫情的蔓延。 【3-2022年福建省中考语文真题】阅读下面的材料，按要求写作。 【材料一】 （作者：程龙香） 【材料二】 人不负青山，青山定不负人。我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者，积极行动起来，促进人与自然双向奔赴、和谐共生。 （刘毅《大家都做生态文明建设的实践者、推动者》，人民日报，2022年6月5日） 读了上面两则材料，你有什么联想与感悟？请以《好，更好》为题，写一篇文章。 要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】范文： 好，更好 我的家乡位于江南的一方小城，一年四季，碧空如洗，青山不改。一次偶然，我在远山脚下瞥见一处工厂，黑烟滚滚。开始时大家不以为意，毕竟于生活而言影响不大，可后来，天色开始蒙蒙发灰，最后，随着酸雨落下，片片山林枯萎凋零，河水亦不再清冽甘甜…… 终于，青山绿水不再；终于，大家幡然醒悟。 在民怨与民愤的作用下，工厂落荒而逃。亡羊补牢，为时不晚，青山绿水到底还是慢慢在回到人们的视野里。偶尔运气好，还可以看见青鱼戏水。 其实环境之于我们，犹如空气，拥有时越觉得平常，失去时就越显得珍贵，因此，保护环境应在当下，而非待到草木无存。总书记曾说过：“绿水青山，就是金山银山。”故，保护环境需要每个人的亲力亲为，不分你我，将爱护环境之心内化于心，外化于行。其中精神，我想正如《大道之行也》中所说：“故人不独亲其亲，不独子其子。”试想，若人人多骑一次自行车，多捡一些塑料垃圾，多栽一株小树，那么，明天必定会美好许多，青山更绿！ 保护环境，需公民自觉，亦需政府坚持环境保护的战略性地位，以政策彰显绿水青山的重要性，严格完善各项环境保护的法律法规，做到有法可依，有法必依，违法必究，执法必严。国家如灯塔，指引方向；人民如航船，砥砺前行。 可单是个人与国家团结起来还不够，还需社会的帮助，毕竟社会如同风向，风往哪吹，一定程度上决定了船往哪走。那社会该如何“定风向”呢？必须大力宣传环境保护的重要性和必要性，让人们打心底知道破坏环境的严重后果是什么样的，也让人们真正的培养起爱护环境，爱护生态的良好美德。人不负青山，青山定不负人。绿水青山既是自然财富，又是经济财富。环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。我们保护青山，青山也许会在我们燥热时，送来清风习习；在我们口渴时，送来硕果累累；在我们大汗淋漓时，送来古木荫荫；更可能在某一时刻，为我们挡下洪涝，防住水土流失。 “不涸泽而渔，不焚森而猎。”万事万物都有其发展的自然规律，李白曾说过：“天不言而四时行，地不语而万物生。”在现今这飞速发展的时代，人们对利益的追求渐渐超过了对大自然的敬畏，可人们应该明白，有的利益是一时的，有的利益是一世的，青山有灵，绝不是忘恩负义者！ 万物各得其和以生，各得其养以成。人与自然从来不是征服与被征服的关系，唯有相互依存，才能相互促进，共同发展。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。生态环境与每个人的生存和发展都息息相关。让我们行动起来，不负自然，和谐共生，让绿水青山带笑颜，让人与青山一起，好，更好！ 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“好，更好”为题进行创作；材料一为一幅漫画，大的背景是满是树的山，天空中鸟儿在飞舞，一家三代对着河里的鱼儿微笑，栏杆上写着“保护渔业资源，造福子孙后代”，漫画主题为“祥和共存”；材料二的内容选自《大家都做生态文明建设的实践者、推动者》，联系材料“人不负青山，青山定不负人。我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者，积极行动起来，促进人与自然双向奔赴、和谐共生”可知，每个人都要参与到生态文明建设中来，我们的生活才会更加美好，促进人与自然双向奔赴、和谐共生。可见文题“好，更好”意在表明只有大家共同发力，我们的生活，人与自然才会“好，更好”，作文应围绕“人与自然”的方向立意， 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，通过以小见大的手法，写家乡环境之变，展现国家发展总体目标，如：之前自己的家乡是有青山绿水，但是当时人们为了生活“好”起来，以破坏环境为代价，当绿水青山变成“荒山野岭”后，人们意识到生态文明建设的重要性，开始携手重建家园，为了子孙后代“更好”，等等。通过对比展现人们的思想转变（价值观的转变），以家之变展现国家之发展，最好结合名人名言，来升华中心，如联系习近平总书记的科学论断“绿水青山就是金山银山”表述。 【4-2021年福建省中考语文真题】阅读下面的材料，按要求写作。 材料一： 1935年6月，长征过雪山途中，有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死，指挥员让把军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长。这位身经百战的指挥员眼里涌满泪水，立即脱帽致敬，周围所有人也一样，面对这尊低矮却无比高大的“雪雕”，一只只右手五指并拢，举向帽檐，表示深切的哀悼和由衷的敬意。 材料二： 谷文昌同志在东山县工作了十五年，带领全县人民“上战秃头山，下战飞沙滩”，把一个荒漠化的孤岛变成了海上绿洲，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日子。1990年，全县党员、干部、职工、学生三四万人捐资，为谷文昌建造了一座半身雕像。 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“这些故事感动了我”为标题，写一篇演讲稿，用于“奋斗百年路，启航新征程”校园主题演讲比赛。 要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】范文： 这些故事感动了我 尊敬的老师、同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“这些故事感动了我”。 5·12是一个平凡的日子，可因为汶川地震，我们铭记这一天，这一天是中国人的灾难日，这一天发生了很多让我痛心和让我感动的事。 你听，你听，在废墟下，在瓦砾下，传来了一阵阵清脆的朗朗读书声，这读书声来自于一个被压在废墟下的女孩。她正打着手电筒忘情地读书，忘记了危险，忘记了孤独，被困的狭小世界里只有她自己和书。她用自己的读书声驱赶恐惧和死神，同时也在召唤着生的希望。她的临危不惧，她的从容镇定，她的坚持顽强，无不显示着中华民族不屈的品格和祖国光辉的未来。对这个小女孩，我异常的感动。 记得那一刻，轰……轰……砖块、水泥板重重地砸在谭千秋老师的身上，房子塌陷了。他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。在那千钧一发之际，他首先想到了学生，他把生的希望留给了学生，把死亡留给了自己。他用自己的生命诠释了一个师者最真实的爱，他用血肉为学生筑起一道永生的长城，用自己的行动，为学生上了最深刻的一课。每当想起这位无私的老师，我便感动的热泪盈眶。 救人的现场，他哭了，泪如雨下，泣不成声；他跪下了，哀痛地请求，大声喊道：“里面还有人，让我再去救一个，我还能救一个！”因为强烈的余震，房屋摇摇欲坠，即将倒塌，他被队员们强行拉走了。他心有不甘啊！他只是一个典范，在抗震救援的一线，又有多少位像他一样救人心切、舍生忘死的战士啊，又有多少位爱心天使给灾民们送去了无限的温暖。想起他们，我就感觉这种团结是多么难能可贵，这种救援让我感动。 灾难是短暂的，精神却是永恒的。我被他们坚持不懈、无私奉献的精神所感染。在遇到难题时，心中有着顽强不倒的精神支持着我，我不再退缩，不再抱怨，而是迎难而上。让我们带着这感人的故事，心中装着让我们感动的精神，在奋斗百年路上，启航新征程，共同创造美好的未来！ 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题。本题是命题作文，题目是“这些故事感动了我”，前边两个材料写长征过雪山途中军需处的处长被冻死，谷文昌同志带领全县人民把一个荒漠化的孤岛变成了海上绿洲，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日子，这是本次作文的启发，这就启发我们在写作选材时，可以以类比的思路进行选择，如可以选择恪尽职守让我们感动的人，可以选择无私奉献让我们感动的人，如选择脱贫攻坚中的楷模黄文秀等人的事迹。 从题目来看，“这些故事感动了我”中，“这些”而不是“这个”，因此在写作中注意选材应该说是三个或三个以上的人物事迹，而不应该是感动于一个人物事迹。“感动了我”就要求行文中必须点出这些人物事迹对“我”的影响，如人物的事迹或精神品质在让“我”感动的同时，更砥砺我前行。 从任务驱动来看，标题不能改动；文章体裁是演讲稿，写作时要满足演讲稿的格式；因为要写演讲稿，那文体选择应该是议论文，注意选材丰富，语言要有感染力。“用于‘奋斗百年路，启航新征程’校园主题演讲比赛”，就要求在写作时，要扣到“奋斗百年路，启航新征程”的比赛主题。 第二，立意。无论具体的事件还是抽象的情感，其意义和价值都超越事件和具体情感，我们应该深入的挖掘人物事件背后的意义和价值。“这些故事感动了我”，这些事应该选择触动人心的事件，正因为“这些事”能让我感动，才能让“我”带着这些人的精神品质，在“奋斗百年路”上能够“启航新征程”。这也是这次演讲的意义所在。 第三，选材。文章的体裁是议论文，文章的选材应该是具体的人物事迹，并且要保证人物事迹的准确性，不能张冠李戴。运用类比的思路进行选择是选材的诀窍，如可以选择恪尽职守让我们感动的人，可以选择无私奉献让我们感动的人……如张桂梅、黄文秀、毛相林等。 【5-2020年福建省中考语文真题】阅读下面的文字，按要求作文。 读书学习，塑造着我们的性格。哲学家培根说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆成性格。” 生活充满酸甜苦辣，蕴藏着学问与智慧，就像一本无字的书。从生活中学到的，也能影响、改变我们的性格。 对此，你有怎样的经历、体验和思考？请以“学习与性格”为标题，写一篇不少于600字的文章，在主题班会上与同学交流分享。 要求：自定立意，不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。 【答案】范文： 学习与性格 哲学家培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，皆成性格。”学习是人一生都做的事情，学习使人进步，使人聪慧，使人养成了性格。 我在小学时，胆子有点小，连上课都不太敢站起来发言。升到初中，我的性格却变了，为什么呢？让我来说说吧！ 初一刚开学时，总会先安排班级职位，而我非常幸运地成为了我们班的英语课代表。我受宠若惊，心里既高兴又有些害怕，万一做不好怎么办？会不会被撤职？我一下子感到责任重大！于是，我决定用心认真做好这个班级的英语课代表。 之后，老师仔细地教我如何带读和收作业等，我都付出了比以往多十倍的认真劲。到了英语早读的日子，我一开始还有点胆怯，不敢站上台。只能默默地为自己加油打气，后来我勇敢地迈出了那一步，大声地对坐在座位上的同学们说：“同学们，把英语书拿出来，翻到第120页!”说完我的内心还“怦怦”直跳。渐渐地，我开始有了自信和胆量。那一刻，我觉得我变得容光焕发。 在之后很长一段时间中，我开始熟悉了门道，在该英语早读的早晨会准时一丝不苟地带领大家晨读；昨天布置完的作业会按时收齐，整整齐齐地收到老师的办公桌上；还会帮助老师布置、分发作业……慢慢地，我也成了老师办公室里的常客。 在任职课代表的过程中，我不仅做好了份内的工作，而且还培养了自信、大胆的性格，我比以前开朗多了。我开始积极参加各类比赛，上课主动发言，并且与班里的同学“打”成一片。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问君哪得清如许，为有源头活水来”。性格的养成与学习离不开。我们要感受生活，从生活中学习汲取新事物，新知识，培养出优良的性格。 让我们尽情地畅饮源头活水，攀登高峰，塑造一个更好的自己，成为知识的“富翁”，成为精神的“巨人”，成为祖国新时代的追梦人! 【解析】 这是一道命题作文。题目“学习与性格”，这是一个并列短语。本文主要表达学习与性格之间的关系。根据提示语“读书学习，塑造着我们的性格”可知，我们可以写真正的读书学习对我们性格的塑造和影响，比如培根说的“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……”，比如“腹有诗书气自华”；根据提示语“从生活中学到的，也能影响、改变我们的性格”可知，我们也可以写从生活中所学到的东西对我们性格的影响，比如从逆境中我学会了坚强乐观，从比赛中我学会了团结合作，从登山中我学会了坚持不懈，从抗击疫情中我学会了感恩奉献等等。写作时注意运用以小见大的写法，写出自己性格改变的过程。否则本文容易空洞贫乏。 1．（2024•宁德模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 ㅤㅤ毛泽东曾说：“不能只低头拉车，不抬头看路。” ㅤㅤ人生姿态千万种，一俯一仰藏有大乾坤。 ㅤㅤ以上的材料引起你怎样的联想和感悟？请以《一俯一仰》为题写一篇文章。 ㅤㅤ要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 一俯一仰 人生有种姿态叫“俯”。俯视自己是一种谦恭，俯视困难是一种雄心。人生也有一种姿态叫“仰”。仰视他人是一种美德，仰视自己是一种自信。懂得了“俯”“仰”的哲学，你的人生会精彩许多。其实，人生还有一种姿态，那就是站起来，笼俯仰于一身，你的人生才更精彩。 雄鹰咏高歌亦饮高空。当他还是雏鹰时，母鹰的“摔子”教育让他知道，只有战胜困难，展翅决起才能免于死亡。于是他选择了“俯视”困难，从此“高歌赞长空，巨啸呼风来”。因为有了“俯视”困难的生命姿态，雄鹰成了长空之中的成功者。假如雏鹰不敢俯视地面，那么，它就永远不可能翱翔蓝天；假如它摔倒了，没有站起来再次俯视困难的勇气和信心，它也难以成为蓝天之王。 金风送爽。红艳艳的高粱笑红了脸，灿灿的稻穗笑弯了腰。当它们还是嫩苗的时候，仰视自己，坚信自己，即使开不了艳丽的花儿，也要结出丰硕的果实。狂风吹不倒它，骤雨淋不坏它，烈日晒不焦它，害虫咬不死它。它唱着秋收歌，于蛙声之中，“稻花香里说丰年”。因为它们虽然柔弱，但却勇敢地夏从天站到了秋天。倘若它倒下了，哪有累累果实？ 同样，人生要完美，也少不了站起来“俯仰”的智慧。 “仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后”的学生颜回，没有被“一箪食，一瓢饮，在陋巷”的清贫所击垮，而是勇敢地站立起来，“回也不改其乐”，永远仰视着自己的导师及同门师兄弟，才成就了颜氏之儒。倘若他倒在了名利场上，他还能铸就人生的辉煌吗？ 那些被光环笼罩的明星们，大凡有成就的，往往能谦逊地俯视自己的昨天。居里夫人谈及自己的荣誉时，谆谆告诫我们：不能被荣誉的光环压垮，更不能躺在功劳簿上，那样，你很快就跨了。赵鑫珊说，昨天，毕镜是远去了的梦想，我们应该站起来，勇敢地直面今天，还应该站得更高，才能走向辉煌的明天。 当然，仰视自己不是高看自己，更不是私欲膨胀。新中国第一贪张子善、刘青山，谈及堕落的原因时说，自己站在人民的肩膀上，仰视自己，觉得功劳大，贪点儿没啥，结果走向了不归路。 总之，一俯一仰之间，各有不同。有的“俯”出了辉煌，有的“仰”出了成就，然而殊途同归，两种不同的生命姿态都能造就出同样的辉煌人生。然而，不论是“俯”还是“仰”，你都需要站起来，用勇气和毅力去迎接风雨，用自信和乐观去面对挑战。 【解析】 本题考查全命题作文。 一审题立意。“一俯一仰”是指低头与抬头，简单来看是指人的两个动作。往深入理解，仰望者既可开阔自己的视野，广博自己的心胸，丰富自己的见识；也可能仰望者弱，诚惶诚恐顶礼膜拜，藐小了自己。俯视者既能懂得尊重他人，从不将自己局限在身份里，从不摆架子，便不会被束缚；也可能俯视者狂，高高在上盛气凌人，藐小了对方。写作此文，我们需要理解词语的比喻义，“仰”抬头，仰望先贤，向其学习，以提高自身修养。“俯”，俯下身子，体察民生，关心人间疾苦；或者谦虚谨慎，小心做人做事。据此确定自己的观点，从中合理选材立意，选取正确的价值观，进行写作。 二选材构思。本文适合写作议论文。首先可根据题目的解读，确定文章的观点，比如①脚踏实地，仰望星空。②视野改变思维，格局决定成败。③仰之弥高，钻之弥深。④俯仰之间，前路可见。⑤仰望星空，砥砺前行。⑥眼界决定格局，胸襟划定领域。确定了文章的观点之后，在选择合适的论据证明自己的观点。可以选取古代先贤的事迹作为事实论据，亦可引用名人名言作为道理论据。综合运用多种论证方法论述自己的观点，最后再进行总结升华，重申论点。注意写作时，要做到论据充分有力，能够证明观点，要选用恰当的论证方法，论证合乎逻辑，思路清晰。 2．（2024•福州三模）阅读下面的漫画，按要求写作。 漫画一 漫画二 大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进。——卢梭 ㅤㅤ读了上面的两则漫画，你有什么联想与感悟？请以《坚持成就梦想》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 坚持成就梦想 成为一名国旗手，展示自己独特的风采，这是我一直以来的梦想。 一次偶然，我获得了实现梦想的机会——去年夏天全区运动会举办前夕，学校宣布将选出四名同学担任运动会的国旗手。成为运动会的国旗手，那该是多么光荣的一件事啊！我很期待，希望老师是一位伯乐，能一眼识别出我这匹千里马。 区运动会的国旗手要先由全班同学投票选举产生，然后学校组织系统训练，淘汰不合格者，最后确定最终名额。虽然层层筛选的机制充满了未知，但我仍充满信心，积极地准备着。 在班里，我是体育委员，也有相关的经验，最重要的是我对成为国旗手有着满腔的热血，也愿意为此付出巨大的努力……因此我很顺利地通过了班级投票环节，这也是同学们对我能力的一种认可。 接下来的几天，是学校安排的系统训练。这时，磨炼才算真正开始……我们每天都要保证两个小时以上的高强度训练，即使头顶着炎炎烈日，也必须要在操场上反复练习；将正步进行分解训练，一个动作、一个动作地来回反复做，直到符合规范，有时一个简单的抬腿动作就会练习一个小时，甚至更久……这样训练了三四天，我开始懈怠了，不自觉地想要打退堂鼓，我感觉这已经超出了我身体的承受范围，之前的热情被身体的酸痛消磨得无影无踪。 班主任看出了我的情绪变化，放学后留我谈心，他告诉我：“担任国旗手是一件很光荣、很神圣的事情，你看天安门广场国旗卫士多么令人瞩目，可是他们的背后是精益求精的一流标准。不管广场风向如何变化，他们总能确保国旗呈扇面展开，露出5颗金星……护卫国旗，就是护卫国家！先苦后甜，坚持住，我相信你一定可以迎来国旗从自己手里冉冉升起的那一刻！” 听完老师的话，我告诉自己，这是一份光荣的使命，即使无法像国旗卫士那样庄严，我也不能辜负手中的国旗。于是，一个正步又一个正步，一个来回又一个来回，即使胳膊很酸，双腿很沉，我也没有丝毫懈怠……终于，我在训练考核中脱颖而出，离梦想更近一步。 区运动会的开幕式上，我在数千人的注目下，踢着规范的正步穿过田径场，在庄严的国歌声中，我伴随着节奏，将手中的国旗奋力甩出，然后敬礼，国旗在我们的守护下冉冉升起，同时升起的，还有那颗坚持不懈、永不放弃的心。 其实在我们每个人的生活中，都会遇到挫折与挑战，如果我们一开始就想要逃避，贪图安逸，那么前方会有更多的困难等着我们，只想着退缩，最终只会一事无成。漫漫人生路，贵在坚持，只要肯坚持，我们的人生一定会更加出彩！ 【解析】 本题考查命题作文。1、审题立意。漫画一主要表现了一个人挖井寻求水源，但是每次都半途而废的故事，尤其最后一次，与水源近在咫尺，但他却放弃了，还告诉自己说：“这里没水，换个地方再挖”；漫画二讲述了一只蜗牛虽然行动缓慢，但经过自己的不懈坚持后，终于到达了自己的顶峰，同时，下面还配上了卢梭的名言“大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进”。两则漫画从不同方面共同阐述了一个道理：坚持，才能走向成功。故考生在选材立意时，可围绕“坚持”“不轻易放弃”“成功”等方面展开，但要明确“成功”到底是什么，这里的“成功”并不是非要获得很大的成就，可能是一点进步，也可能是一次成长，主要强调实践过程中自己的坚持与努力。再根据题目《坚持成就梦想》中“坚持”指不改变、不停止的状态；“成就梦想”就是指我们达成自己的目标，实现自己的理想。2、选材构思。写作记叙文时，考生可以写自己面对困难迎难而上，坚持不懈，最终有所收获的故事；也可以写我们在遇到困难时坚定信念，锲而不舍追求的故事。表达坚持就能成功的道理。同时，注意文章的内核必须是积极的、充满正能量的，考生可以联系自己的生活实际，叙写自己在逐梦路上的成长和变化，也可以叙写自己逐梦的努力和收获等。在写作议论文时，可以先由名人名言，如“绳锯木断，水滴石穿”引出坚持的重要性，从而提出中心论点：坚持成就梦想。再从“坚持”是什么，如何坚持，要怎么坚持等入手，列举坚持成就梦想的例子，如李时珍的《本草纲目》的问世，爱迪生电灯的发明……写他人坚持获得成功带给自己的启示……。在写作中，要写出自己的成长和收获，内容要积极向上。 3．（2024•泉港区三模）阅读下面的材料，根据要求写作。 ㅤㅤ书本知识很重要，电脑技术也很重要，但书本上种不出水稻，电脑上也种不出水稻。只有在试验田里面才能够长出我所希望的水稻。 ——袁隆平 ㅤㅤ以上材料，你是否有类似的经历与感受？引发了你怎样的联想与思考？请写一篇记叙文或议论文。 ㅤㅤ要求：自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 实践出真知 古人云“读万卷书，不如行万里路”。我们的学习终究是要离开书本，去往更广阔的课堂。当学生们跟随老师踏上实践的旅途，看过了岳阳楼的胜景，行过了丝绸路的艰辛，走过了滕王阁的斑驳，他们学会的，领悟的，将远远超出书本。 行是知之始，知是行之成。人生就是一个不断学习实践、提升的过程。 实践，是遍尝百草，只为书华夏药典。 一部《本草纲目》，不知惊艳了多少世人。而这部奇作背后的故事，却更值得我们深思。因为旧有药典的模棱两可，李时珍毅然决定踏上寻药之旅。他一点一点地探寻，每一种药材都要见到实物，描摹样貌亲尝甘苦，试验疗效……这样日复一日，年复一年，当《本草纲目》赫然出世，带给世界的是中华医学的博大精深，更是实践出的巨大成效，它雕缕人心，镌刻山河，永不漫患。 实践，是踏千山万水，只为寻旧时文化。 余秋雨曾在《文化苦旅》的序中这样说道：“我站在古人一定站过的那些方位上，用先辈差不多的黑眼珠打量着旧物，听它们讲述过去的兴衰。”的确，当我们看着那少有变化的自然景观，静听着与四百年前没有丝毫差别的风声鸟声。就仿佛触摸到文化的生生不息，吞土千年。城市里的图书馆留藏着许多古籍，而文化的真实步履却落在这山重水复之间，落在这苍莽大地之上。余秋雨历时近半生，踏阅中国几乎所有故事的土地，终于将自己所见所感，凝练成一部《文化苦旅》向后辈娓娓讲述着实践的力量。 实践，是步步前行，只为圆复兴之梦。 人需要实践来充沛自己，国家更是如此。中国在政策上的大胆实践，勇于探索，促成了中华民族百年复兴之梦的实现。改革开放，一国两制，这些原本存在于纲领中的事，被敢于实践的中国人用于国家的管理。在中国之前，极少有人相信，一个国家可以存在两种制度，但我们的实践告诉世界，不仅可以，甚至还促使国家更富强，民众更安康。 实践，是对书本知识的总结，它让我们看到事物真实的一面。因为实践，所以思考，因为思考，所以那灵魂丰盈的花蕊也灼之其华。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。仔细读材料会发现，“试验田”应是比喻义，指的是“实践”；“只有在试验田里面才能够长出我所希望的水稻”的意思应是，只有亲自去实践、去做，才能够得到真正的知识。因此，写作的主题为“实践出真知”，这一主题强调“实践”的意义，付诸行动才能有所收获，才能明了真理。材料强调“书本知识很重要，电脑技术也很重要”，但“只有在试验田里面”才能获得理想的“水稻”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“实践是检验真理的唯一标准”“实践出真知”就是这个道理，这也是我们的写作立意所在。题目自拟，可以用论点、论题做题目，也可以用具体事件做题目。 第二，构思选材。文体要求写记叙文或议论文。写记叙文，可记叙自己经历的事，通过一定实践，对课堂上和生活中掌握的知识有了更深刻的感悟和新的收获。可以从小处着眼，记叙一件自己通过亲身的实践，最终牢固掌握了某个新知的事件。比如在物理课上学到了物体热胀冷缩的原理，于是回到家后做了一个实验，从而验证了这个原理，加深了认知。可以略写实践前的困惑不解，详写实践后的豁然开朗，既突出实践的意义，也能做到详略得当。写议论文，首先围绕“实践”来确立中心论点。如中心论点选择“实践促进社会发展”，可以选择从过去、到现在、再到将来三个部分来进行论证，每一部分可采用举例论证的方式，选取恰当的例子来增强文章说服力。可选择古往今来的名人事例，如纸上谈兵的赵括；斯诺因为实地调研采访，才可以写出《红星照耀中国》这一著作；林徽因与梁思成经过长达10年对建筑的考察，才写下《中国建筑史》。还可以引用一些有关“实践”的名言警句，如“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“行是知之始，知是行之成”等。结尾部分可以向读者发出号召，呼吁人们重视实践，深化文章主题。 4．（2024•鼓楼区校级三模）阅读下面材料，按要求作文。 【材料一】 “要前进，就要走前人没有走过的路，创新永远是科学发展的最大动力。”钱七虎如是说。 【材料二】 “我从来不支持‘自主创新’这个词，我认为，科学技术是人类共同的财富。”任正非接受媒体采访时这样表示。 【材料三】 “没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”鲁迅先生在《拿来主义》的结尾如此写道。 对于以上材料，你有何思考与感悟？请以“要继承，更要创新”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限。不少于600字。（2）文中不得出现真实校名，人名。（3）不得套作、抄袭。 【答案】例文 要继承，更要创新 在漫长的人类历史长河中，无数的前人留下了宝贵的文化遗产和科学技术。这些遗产不仅是我们的宝贵财富，更是我们前进的基石。然而，正如古人所言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在继承前人智慧的同时，我们更应不断创新，以推动社会进步。 继承是创新的基础。历史的长河中，无数先贤的智慧结晶为我们提供了丰富的知识和经验。比如，牛顿站在巨人的肩膀上，提出了三大定律，奠定了经典力学的基础。正是因为他继承了伽利略、开普勒等人的研究成果，才能够在此基础上进行创新，提出更为深入的理论。同样，在我们的学习生活中，只有深入学习前人的知识，才能够站在更高的起点上，进行更为深入的思考和创新。 然而，仅仅继承是远远不够的。正如古人所言：“青出于蓝而胜于蓝。”在继承的基础上，我们必须进行创新，才能够超越前人，推动社会进步。以科技领域为例，从蒸汽机的发明到互联网的普及，每一次重大的科技进步都是创新的结果。这些创新不仅极大地提高了生产效率，改变了人们的生活方式，更推动了人类文明的进步。因此，我们应该在继承前人智慧的基础上，勇于探索、敢于创新，不断推动社会向前发展。 在创新的过程中，我们还需要注意一些问题。首先，创新需要勇气。因为创新往往意味着打破常规、挑战权威，这需要我们有足够的勇气和决心。其次，创新需要智慧。创新不是盲目的冒险，而是需要我们在深入了解事物本质的基础上，进行科学的分析和判断。最后，创新需要实践。只有通过实践，我们才能够验证创新的正确性和可行性，从而不断完善和创新。 要继承，更要创新。在继承前人智慧的基础上，我们应该勇于探索、敢于创新，不断推动社会向前发展。只有这样，我们才能够更好地应对未来的挑战，实现中华民族的伟大复兴。 【解析】 本题考查命题作文写作。一、审题：首先，从题目“要继承，更要创新”中，我们可以清晰地看到两个关键词：“继承”和“创新”。题目明确指出了两个重要的方面，并且强调了“更要创新”的立场。这要求我们在文章中既要论述继承的重要性，又要突出创新的价值，并在比较中强调创新的优越性。二、立意：在立意上，我们可以从以下几个方面展开：任何创新都离不开对前人知识的继承和学习，继承是创新的前提和基础。在继承的基础上，我们需要通过创新思维和方法，对已有知识进行整合、发展和超越，实现创新。在当今社会，科学技术日新月异，只有不断创新，才能保持竞争力，推动社会进步。三、构思：在构思文章时，我们可以采用以下结构：简要介绍文章的主题，提出论点——要继承，更要创新。通过举例或引用名言等方式，阐述继承对于个人发展和社会进步的重要性。强调继承是创新的基础，创新是继承的升华，二者相辅相成。总结全文，重申论点，强调创新在当今社会的重要性，并呼吁大家既要继承前人智慧，又要勇于创新。 5．（2024•福建模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 居里夫人经过艰苦卓绝的努力，终于迎来了最美丽的蓝光；植树的牧羊人经过坚持不懈的努力，终于创造了绿色的奇迹；李时珍历经千辛万苦，终于完成了《本草纲目》……在生活中，也许我们不能拥有一个好的开始，但是只要一步一个脚印，每天努力一点，终会获得成功。 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以《漫漫追光路》为题，写一篇文章。 要求：自选角度，自定文体，自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 漫漫追光路 生活，就像一条漫长的道路，我们每个人都是行者，在这条路上追寻着自己的光芒。正如居里夫人经过无数次的失败和尝试，终于发现了那最美丽的蓝光；那位植树的牧羊人，在荒漠中坚持不懈，终于创造了一片绿洲；李时珍踏遍千山万水，历经千辛万苦，终于完成了医学巨著《本草纲目》。这些故事告诉我们，即使不能拥有一个好的开始，但只要我们持之以恒，每天努力一点，终会迎来属于自己的成功。 在这条追光路上，我们或许会遇到无数的困难和挫折。有时候，我们会因为一时的挫败而失去信心，甚至想要放弃。但是，正是这些困难和挫折，锻炼了我们的意志，让我们更加坚定地走向成功。每一次的跌倒，都是为了更好地站起来；每一次的失败，都是为了更接近成功。 在追求成功的过程中，我们需要学会坚持。坚持不仅是对自己的信念和目标的坚守，更是对困难和挫折的勇敢面对。只有坚持，才能让我们在困境中找到出路，才能让我们在挫折中不断成长。居里夫人的成功，正是因为她对科学的热爱和坚持；植树的牧羊人的奇迹，正是因为他对生态的执着和坚持；李时珍的《本草纲目》，正是因为他对医学的热爱和坚持。 同时，我们也需要学会每天努力一点。成功不是一蹴而就的，而是需要我们日复一日、年复一年的积累。每天努力一点，或许看似微不足道，但随着时间的推移，这些微小的努力会汇聚成一股强大的力量，推动我们不断前进。正如水滴石穿，不是水的力量，而是坚持的力量。 在漫漫追光路上，我们还需要学会珍惜每一次的机会和挑战。每一次的机会和挑战都是一次成长的机会，都是我们向成功迈进的重要步骤。只有珍惜每一次的机会和挑战，才能让我们在追求成功的道路上更加坚定和自信。 总之，漫漫追光路虽然充满艰辛和挑战，但只要我们坚持不懈、每天努力一点、珍惜每一次机会和挑战，终会迎来属于自己的成功。让我们在这条路上不断前行、不断追求、不断成长吧！ 【解析】 本题考查命题作文。审题立意：《漫漫追光路》这个题目寓意深远，要求考生从材料中提炼出“坚持与努力终能成功”的主题。在审题时，应抓住“漫漫”和“追光”两个关键词。“漫漫”暗示了过程的艰辛与漫长，“追光”则象征了追求目标、理想的行动。立意上，文章应表达出无论起点如何，只要持之以恒，终能达成目标的思想。选材构思：开头部分：以简洁的语言引入主题，可以通过描述一段与“追光”相关的自然景象或生活中的小事，来吸引读者的兴趣，并引出文章的中心思想。主体部分：列举材料中的事例，如居里夫人、植树的牧羊人、李时珍等，分析他们如何通过不懈努力最终获得成功，强调坚持的重要性。结合个人经历或见闻，讲述一个或多个与“追光”相关的故事，可以是学习、工作、生活等方面的例子，展示坚持努力带来的积极变化。深入分析坚持努力的意义和价值，可以从心理、精神、社会等多个角度进行阐述，使文章内容丰富、层次鲜明。结尾部分：总结全文，重申“漫漫追光路”的主题思想，鼓励读者在面对困难和挑战时保持坚持和努力的态度，相信只要不断前行，终会迎来成功的曙光。 6．（2024•思明区校级二模）阅读下面的材料，按要求写作。 梁启超先生在《最苦与最乐》中写道：大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。 古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我说：“书山有路趣为径，学海无涯乐为舟。” 人们常说：只有经过劳作、经过奋斗得来的快乐，才是真的快乐。 读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“苦与乐”为标题，写一篇演讲稿，用于“逐梦正青春，奋斗正当时”校园主题演讲比赛。 要求：自选角度，自选文体，自定文意；不套作，不抄袭，不泄露个人信息，不少于600字。 【答案】例文 苦与乐 尊敬的评委老师，亲爱的同学们： 大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个永恒的主题——苦与乐。 在我们的人生旅途中，每个人都会经历各种各样的挑战和困难，这些经历或许让我们痛苦，但正是这些苦难，塑造了我们坚韧不拔的性格，也让我们更加珍惜那些来之不易的快乐。 “苦”，是人生的调味品，也是成长的催化剂。学习之路，从来不是一帆风顺的。我们在求知的海洋里挣扎、摸索，为了一个难题彻夜难眠，为了一个目标挥汗如雨。这些苦，如同咖啡里的咖啡因，虽然苦涩，却能提神醒脑，让我们在困境中保持清醒的头脑，不断前行。 而“乐”，则是我们奋斗路上的甘泉。每当我们攻克一个难题，每当我们看到自己的进步，那种成就感带来的快乐是无法用言语表达的。这种乐，是苦尽甘来的甜，是付出后收获的满足和喜悦。 在青春的岁月里，我们有着无限的激情和梦想。我们渴望探索未知，我们愿意为了理想而付出一切。但这条路上，同样充满了荆棘和挑战。我们要面对的，不仅仅是学业上的压力，还有生活中的种种考验。然而，正是这些苦难，让我们学会了坚持和不懈，也让我们更加珍惜那些奋斗后获得的快乐。 同学们，不要害怕苦难，因为它是通往成功的必经之路。每一次的失败，都是下一次成功的垫脚石。每一次的挫折，都是我们成长的助力。我们要勇敢地面对困难，因为只有这样，我们才能真正体会到成功后的喜悦。 在这个逐梦正青春，奋斗正当时的年纪里，让我们一起努力，一起面对生活中的苦与乐。让我们在苦难中锤炼自己，在快乐中成就自己。因为，只有通过自己的努力，我们才能真正品味到那份独特的苦与乐。 谢谢大家！ 【解析】 本题考查命题作文。审题立意：题目“苦与乐”要求我们探讨人生中“苦”与“乐”的关系，特别是在青春时期，如何通过奋斗来体会这种关系。立意上，我们需要明确“苦”是成长的必经之路，而“乐”则是苦尽甘来的果实。因此，我们要强调青春时期应当勇于面对挑战，通过不懈努力来收获真正的快乐。选材构思：引言：以梁启超和古人的名言为引子，提出“苦与乐”的主题，并阐述青春时期是奋斗的最佳时机。主体：第一部分：论述“苦”的必然性。可以引用实例，如学习上的困难、生活中的挫折，说明这些“苦”是成长的催化剂。第二部分：阐述“乐”的价值。强调通过努力和奋斗获得的快乐是真实的、持久的，并举例说明这种快乐如何丰富人生。第三部分：结合个人经历或社会现象，探讨如何在青春时期将“苦”转化为“乐”，并提出具体的行动建议。结尾：总结全文，强调青春是奋斗的年纪，只有经历了“苦”，才能品味到真正的“乐”。呼吁同学们珍惜青春，勇敢追梦。通过这样的构思，我们可以写出一篇既有深度又有感染力的演讲稿，激励同学们在青春时期不畏艰难，勇敢奋斗。 7．（2024•安溪县模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 毕业在即，班级开展“毕业季”主题班会课。面对老师投影在黑板上的漫画，小语同学以《完成比完美重要》为题，讲述自己亲身经历；小文同学以《完成or完美》为题，发出“完成真的比完美重要吗”质问，畅谈自己的感想、看法。 请以《完成比完美重要》或《完成or完美》为题，写一篇文章，在班会课上交流。 要求：自选角度；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 完成比完美重要 亲爱的同学们： 大家好。毕业季，总是充满了对过去的回忆和对未来的憧憬。在这个特殊的时刻，我想和大家分享一个观点，那就是“完成比完美重要”。首先，让我们明确一点，完美是一个相对的概念。在追求完美的过程中，我们往往会陷入无尽的纠结和焦虑中，因为我们永远无法达到一个绝对的、无懈可击的完美状态。而完成则是一个明确的目标，只要我们付出努力，就可以达到。 在学习中，我们经常会遇到这样的情况：为了追求一个完美的答案，我们花费了大量的时间和精力，最后却发现这个答案并不完美，甚至可能错过了提交作业的时间。这时，我们不禁会想，如果当初我们不那么追求完美，而是先把作业完成，再逐步改进，结果会不会更好呢？ 事实上，完成比完美重要的原因有很多。首先，完成是进步的基础。只有先完成一项任务，我们才有机会去反思、总结，找出其中的不足，然后进行改进。如果我们一直追求完美，那么很可能连开始的机会都没有。其次，完成能够带来成就感。当我们完成一项任务时，无论结果如何，我们都会有一种成就感，这种成就感会激励我们继续努力，追求更好的自己。最后，完成是一种态度。它代表着我们勇于面对挑战、敢于尝试的精神。这种精神比追求一个完美的结果更加宝贵。 当然，我并不是说我们不应该追求完美。在某些情况下，追求完美是必要的，比如科学研究、艺术创作等领域。但是，在大多数情况下，我们应该把完成作为首要目标，然后在完成的基础上追求更好的结果。 在毕业季这个特殊的时刻，我想对大家说：不要害怕失败，不要害怕不完美。只要我们勇于面对挑战、敢于尝试，无论结果如何，我们都是最棒的。让我们一起以完成为目标，勇往直前吧！ 在未来的道路上，愿我们都能保持这种勇于完成、敢于尝试的精神，不断追求更好的自己。谢谢大家！ 【解析】 本题考查命题作文。这是由“漫画+任务指令”组成的作文，审题时要把握题目设置的情境和漫画的寓意。首先要明确题目设置的主题班会课这一情境，才能把握明确的写作身份、读者对象和交际目的，立意指向初三毕业生交流，为“毕业季”画上一个圆满的印迹。其次要理解漫画的寓意，这幅漫画图文相辅相成，内容亲切，在一个深坑中，一步一个台阶，坚持完成无数个任务，成功的地平线近在眼前。再阅读下方的文字，这艰苦波折的完成过程，不正是奋斗过程的高光时刻？世间万物，并无完美，世间万事，必须在完成之后，才有完美的可能。漫画通过图文组合方式揭示了“完成比完美重要”的寓意。当然，结合情境和漫画，也可以表达自己对“完成”与“完美”孰轻孰重的观点。考生可以从设置的两个题目任选一个，更有选择性，小语与小文观点不同，前者讲述自己经历，后者畅谈自己的感想、看法。考生可以根据自己的切身体验和文体写作偏好，作出判断和选择，以更好发挥自己的写作水平。题目一指向记叙文，写作时要避免平铺直叙，建议从小处着眼，以小见大，善于发现、捕捉生活中的“完成”，叙述应完整，还可以适当使用描写、抒情、议论等表达方式，力求写出真情实感。题目二指向议论文，首先要对“完成or完美”哪个重要作出自己的判断，这是对考生思维品质的考查。考生确定自己的观点后，要选择从几个方面进行论述，应理清论证思路，还要把握材料与观点的关系，力求做到有理有据，说理精辟。材料可以选择成功典范事例，或者自己的亲身经历，也可以相关的名言警句，围绕自己的观点得当运用这些论据，阐述自己的独到见解，要善于思考，要厘清“完成”和“完美”的逻辑关系，力求让作文有宽度与深度。无论选择哪个题目，写作时都唤醒同龄人在毕业之际反思成长经历，在学习、生活中树立目标并为之努力。 7．（2024•思明区校级模拟）【文题】 “五一”假期，一大批普通的劳动者在忙碌中度过最美劳动节。其中，有炎炎夏日站在十字路口维护交通秩序的志愿者；有不辞辛苦到田间地头指导农民耕作的技术人员；有身负50斤装备、奋战防火一线的森林消防员；还有早晚奔波在外，为家家户户送来必需品的快递小哥……点点星火，汇聚成炬；粒粒沙子，凝聚成塔；条条小溪，相聚成海。正是他们给了我们温暖与感动。 请选取身边普通人的动人故事，以“微光”为题，写一篇文章。 要求： ①不少于600字。 ②内容健康，表达自己的真情实感，不得套作抄袭。 ③除诗歌外，文体不限。 ④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文 微光 生命不论多么短暂，多么平凡，总会有存在的价值。太阳默默献出阳光，大地默默献出广阔，路灯默默照亮黑暗，平凡的事物默默献出自己的价值，同样值得我们高声歌唱与赞美！在我的身边，就有这样一个平凡的人静静地发出灿烂的光辉。 她是一位清洁工，姓张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。有一件事，让我改变了对她的看法。 一个星期六早上，我在小区下面散步，手里拿着一张准备送给妈妈的卡片。这时张阿姨经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕着：看什么看！突然，一阵大风夹着沙子吹过，我连忙松开手护住眼睛，风停了，而卡片却不见了。 顿时，我脑子一片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急：怎么办？明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚才刮风的方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一不留神就会掉进去。何况树上还有许多虫子和小刺呢，怎么办？怎么办？ 这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说：“孩子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树，力气也比你大。”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。 下来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地帮我……想着想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说：“张阿姨，谢……谢您，我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说：“没事了，下次要小心，有什么事就找我帮忙哦！”说完了便转身走了，看着她远去的背影，觉得越来越高大…… 其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵，做着平凡而让人感动的事情。这就是平凡中的美！ 请记住，平凡人的微光也足以照亮世界！ 【解析】 本题考查命题作文。第一，审题立意。“微光”就是渺小的光芒，微不足道的光芒。根据材料“他们中，有炎炎夏日站在十字路口维护交通秩序的志愿者；有不辞辛苦到田间地头指导农民耕作的技术人员；有身负50斤装备、奋战防火一线的森林消防员；有及时排查故障、守护千家万户的抢修工人；还有早晚奔波在外，为家家户户送来必需品的快递小哥……点点星火，汇聚成炬；粒粒沙子，凝聚成塔；条条小溪，相聚成海。正是他们给了我们温暖与感动”可知，“微光”其实就是抓住普通人的“闪光点”，讲讲他/她的故事。即生活中默默无闻的人做的默默无闻的事，这些人和事给我们带来了那些影响，对我们有哪些“好处”，体现了人物何种宝贵的品质等。“微光”决定了本文的主旨是赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行歌唱。具体可按“……像微光，指引我……”的句式来立意。根据题干“选取身边普通人的动人故事”提示可知，应写成记叙文，第二，选材构思。本文要求选取身边的普通人，写他们的动人故事。从自己的日常生活中选材，比如上学路上看见一名协警在雨中单膝跪在马路中央，为车祸中受伤倒地的老人撑伞；一位在疫情当中不畏生死，战斗在抗疫一线的普通医护人员；每天都会遇到的一位清洁工；自己每天坐的公交车上那个面容普通的司机……可以写自己亲身经历的某件事，重点描写那个“平凡”人的言行举止，描写他身上那“微光”，也要描写自己的感受，表现再平凡的人也有人生中的高光时刻。行文时，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。 8．（2024•海沧区模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 小满，二十四节气中的第八个节气。夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满。在生活中，小满象征着“将熟未熟，将满未满”的状态，小而满足，也要充满期待，去精进，去成长。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“小满”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 小满 在二十四节气中，小满是个既微妙又动人的节气。它标志着夏季的开始，也是丰收的预示。然而，小满的真正含义，却远不止于此。对我而言，小满更是一种对生活的深深感悟。 记得小时候，我们在麦田里追逐，那些金黄的麦穗在阳光下跳跃，仿佛在诉说着小满的故事。那时的我们，只关心麦穗的饱满程度，却忽略了那些辛勤耕耘的农民。他们满身汗水，但眼中却闪烁着满足的光芒。那时，我明白了，小满不仅是一个节气，更是一种付出与收获的象征。 长大后，我到了城市里。这里的一切都是那么新奇，那么快节奏。但我总感到一种莫名的空虚。我开始怀念乡村的生活，怀念那片金黄的麦田，怀念那种淡淡的满足感。直到有一天，我回到家乡，看到那些依旧金黄的麦穗，心中的那份空虚瞬间被填满。那一刻，我理解了小满的含义——无论身处何地，无论生活如何变化，小满的精神永远不变。 小满是一种期待，一种对未来的期待。就像那些正在成长的麦穗，虽然已经足够饱满，但仍在努力向上生长，期待着更大的收获。同样，我们每个人都有自己的小满时刻，那些看似已经达到顶峰的时刻，其实只是新的开始。我们需要保持那份对未来的期待和激情，不断努力，不断前进。 在这个快节奏的社会里，我们很容易被各种欲望和期待所困扰。但小满告诉我们，我们要学会满足，学会欣赏生活中的点滴美好。无论是亲人的关心，朋友的陪伴，还是陌生人的善意，都是生活中的小满。我们需要学会珍惜这些小小的满足感，让自己的心灵得到滋养。 小满亦动人，它带给我无尽的思考和启示。在这个充满变化的世界里，小满的精神将永远是我前行的动力。我相信，只要我们保持那份对未来的期待和激情，珍惜生活中的点滴美好，我们就能拥有一个充实而美好的人生。 【解析】 本题考查命题作文写作。 1.审题：题目“小满”可以以记叙、描写为主，兼用其他表达方式，内容要充实，表达真情实感，行文要流畅。 2.立意：文章的主题是“小满”，强调的是生活中的“小”与“满”，以及这种状态带来的满足和喜悦。同时，也暗示着“未满”的精神，即生活中总有无尽的上升空间和期待。 3.构思：文章可以从个人经历或社会现象出发，围绕主题进行选材和组织。例如，可以描述自己在小满节气的活动和感受，或者描写社会中追求小满精神的人物和事件。 4.写作：在写作过程中，要注重真情实感的表达和行文的流畅。可以使用具体的描写和细节来增强文章的形象性和感染力。同时，要注意语言的准确性和文采，使文章更具表现力和艺术性。综上所述，要写好这篇文章，需要从个人或社会的角度出发，围绕“小满”的主题进行选材和组织，注重真情实感的表达和行文的流畅。同时，要注意语言的准确性和文采，使文章更具表现力和艺术性。 9．（2024•思明区二模）阅读下列文字，按要求作文。 2024年2月10日至21日，贵州发生森林火情221起。在这12天里，政府相继出动武警、消防、专业救援队伍等九千多人连续扑救，1.5万名基层党员干部、民众及志愿者协助救火。 4月1日，一组“贵州山火后植物重新生长”的摄影作品冲上热搜。摄影师：见到被山火烧伤的山林，毫无生气，但在春天的治愈下，嫩芽正在破土。从空中看山脊的一侧已经春和景明、山花烂漫。另一侧也在破土重生。春天真的很美好！” 阅读以上材料，你有何感想？请自拟题目，写一篇文章。 要求：文章不少于600字；不要套作、抄袭；不要泄露个人信息。 【答案】例文 山火之后，春之觉醒 在2024年的初春，贵州的大地上燃起了一场场熊熊烈火，221起森林火情在短短12天内席卷而来。这是一场考验，一场对自然、对人类勇气和智慧的考验。在这场考验中，我们看到了人类的团结与坚韧，也看到了自然的顽强与美丽。 火势蔓延，浓烟滚滚，山林在火海中痛苦地挣扎。然而，在这危难之际，贵州的政府迅速行动，武警、消防、专业救援队伍等九千多人挺身而出，他们不畏艰险，连续奋战在火场之上。与此同时，1.5万名基层党员干部、民众及志愿者也加入了救火的行列，他们用自己的行动诠释了什么是责任与担当。 经过众人的努力，火势终于得到了控制。然而，火后的山林却是一片狼藉，焦黑的土地上几乎看不到生命的迹象。然而，就在这片看似荒芜的土地上，却孕育着新的希望。 4月1日，一组“贵州山火后植物重新生长”的摄影作品冲上了热搜。照片中，被山火烧伤的山林虽然仍然残留着火痕，但已经不再是毫无生气。在春天的治愈下，嫩芽正在破土而出，它们顽强地向上生长，似乎在告诉人们：生命是顽强的，即使遭受了打击，也依然能够重新站起来。 从空中俯瞰，山脊的一侧已经春和景明、山花烂漫。另一侧虽然还在破土重生，但已经能够感受到那股勃勃生机。春天真的很美好，它不仅能够治愈大自然的创伤，还能够唤醒人们内心深处的希望与力量。 看着这些照片，我不禁陷入了沉思。这场山火虽然给贵州带来了巨大的损失，但也让我们看到了人类与自然之间的紧密联系。我们与自然是相互依存、相互影响的。当我们破坏自然时，自然会以它自己的方式回应我们；而当我们尊重自然、保护自然时，自然也会给予我们丰厚的回报。 这场山火之后，贵州的山林重新焕发了生机。这不仅是大自然的自我修复能力的体现，更是人类与自然和谐相处的见证。我们应该珍惜这份美好，继续努力保护我们的家园。只有这样，我们才能够让这个世界变得更加美好、更加和谐。 【解析】 本题考查材料作文。审题立意：首先，从材料中我们可以提炼出两个主要的信息点：一是贵州森林火情的严重性和各界人士的积极救援；二是山火后植物在春天的治愈下重新生长的自然现象。这两个信息点为我们提供了作文的立意方向：即探讨灾难后的希望与重生，以及人类与自然之间的相互关系。选材构思：开头：可以简要描述贵州森林火情的严重性和救援行动的及时与艰辛，以此为背景引出主题。主体：描述山火对环境的破坏，展现其带来的痛苦与绝望。引入摄影师的发现和感受，描绘山火后植物重新生长的画面，强调春天的治愈力量和生命的顽强。深入分析这一现象背后的意义，探讨人类在面对自然灾害时应有的态度与行动，以及自然与人类和谐共生的可能性。结尾：总结全文，强调在灾难面前，我们不仅要积极应对、团结互助，更要珍惜和尊重自然，与自然和谐共生。同时，也可以对未来抱有希望，相信即使遭遇困境，生命也总能找到出路，春天总会到来。 10．（2024•南安市二模）阅读下面的材料，按要求写作。 “今天，我们站在时间的交汇点上，挥手告别师友；明天，我们走向未来的分岔路口，奔赴下一个站点——” 有人说：告别今天，才能迎接明天。 有人说：抓住今天，才能不丢失明天。 读了上面材料，你有哪些联想与思考？请以《今天•明天》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定立意；不要套作、抄袭；不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 今天•明天 时间的车轮滚滚向前，我们每一个人都站在今天与明天的交汇点上。有人说，告别今天，才能迎接明天；有人说，抓住今天，才能不丢失明天。这两种观点看似矛盾，实则相辅相成，因为今天与明天，是紧密相连、不可分割的。 回首往昔，那些在历史长河中留下浓墨重彩一笔的伟人，他们无一不是既珍视今天，又勇敢迎接明天的代表。伟大科学家爱因斯坦的一生都在不断地探索与发现中度过。他珍视每一个今天的科研时光，致力于解决物理学中的种种难题。正是因为他对今天的执着与追求，才使得他能够不断地在科研道路上取得突破，最终提出了相对论这一颠覆性的理论。然而，爱因斯坦并没有因此而停止前进的脚步。他深知，只有告别今天的成就，才能更好地迎接明天的挑战。正是这种不断进取的精神，使得他能够不断超越自我，成为科学史上的传奇人物。 同样，我们也不能忽视那些勇于抓住今天、不丢失明天的人。乔布斯的一生充满了对创新的追求和执着。他珍视每一个今天，将每一个细节都做到极致。正是因为他对今天的坚持与执着，才使得他能够打造出苹果这样一家伟大的公司。然而，乔布斯并没有因此而满足。他深知，只有不断地创新，才能保持公司的竞争力。因此，他不断地推出新产品、新技术，使得苹果始终站在科技的前沿。这种对今天的珍视和对明天的追求，使得乔布斯成为了一位伟大的企业家和创新者。 今天与明天，是我们人生旅途中不可或缺的两个部分。珍视今天，意味着我们要充分利用好现在的每一分每一秒，不断地学习和成长；而迎接明天，则意味着我们要有勇气和信心去面对未来的挑战和机遇。只有同时珍视今天和迎接明天，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。 因此，让我们以更加坚定的步伐走向未来，既珍视今天的时光，又勇敢地迎接明天的挑战。只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行、不断超越自我。 【解析】 本题考查命题作文写作。一、审题：题目《今天•明天》是一个具有哲理性的命题，它要求考生思考“今天”与“明天”之间的关系，以及两者在个人成长、社会发展等方面的意义。题目中的材料给出了两种对立的观点：“告别今天，才能迎接明天”和“抓住今天，才能不丢失明天”，这提示我们写作时可以从不同的角度切入，但必须围绕“今天”与“明天”的关系进行论述。二、立意：在立意上，我们可以选择其中一种观点进行深入剖析，也可以将两种观点结合起来，辩证地看待“今天”与“明天”的关系。三、构思：可以引用题目中的材料作为引子，简要阐述“今天”与“明天”的关系，并明确提出自己的观点。分析“今天”的重要性。可以列举个人或社会在“今天”所取得的成就，强调珍惜今天、把握当下的意义。讨论“明天”的期待与追求。可以阐述个人或社会对未来“明天”的憧憬和规划，强调梦想与希望的力量。将“今天”与“明天”结合起来，阐述两者之间的关系。总结全文，强调“今天”与“明天”的紧密联系，并发出呼吁或展望未来的号召。 11．（2024•泉州二模） 阅读下面的材料，按要求写作。 本试卷第二大题第（一）题古诗《月夜溪庄访旧》中，“山山明月露，何处认梅花”一联既实写梅花，又以梅花喻人，表现人物品格高洁。 读了上面材料，你想到了什么花？有什么联想和感悟？请以“花中窥人”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 花中窥人 在繁花似锦的世界中，每一种花都蕴含着独特的哲理与人性之美。当我细品“山山明月露，何处认梅花”这句诗时，不仅为梅花的傲骨与坚韧所打动，更从中窥见了人性中的高尚与坚韧。然而，在我心中，另一种花同样让我深感其独特魅力与人性之美，那便是兰花。 兰花，被誉为“花中君子”，其淡雅的气质与高尚的品质令人肃然起敬。它生于幽谷之中，不求繁华，只愿在静谧中绽放自己的美。这种与世无争、淡泊名利的品性，不正是我们这个时代所追求的吗？在物欲横流的社会中，我们或许应该学学兰花，保持一颗平和的心，不被外界的诱惑所动摇。 兰花的香气也是其独特之处。它不像玫瑰那样浓烈，也不像茉莉那样甜美，而是有一种清新脱俗的香气，让人闻之心旷神怡。这种香气，就如同一个拥有高尚品质的人，不需要张扬，但自有一种吸引人的魅力。这种魅力，不是靠外在的装扮和修饰，而是来自内心的修养和气质。 同时，兰花也是一种坚韧的植物。它能够在恶劣的环境中生存，甚至在寒冷的冬季也能保持生机。这种坚韧不拔的精神，不正是我们在面对困难和挑战时所需要的吗？只有拥有了这种精神，我们才能在人生的道路上不断前行，不断超越自我。 从兰花中，我窥见了人性的高尚与坚韧。它告诉我们，一个人要想真正拥有魅力，不仅仅要注重外在的修饰和装扮，更要注重内心的修养和气质。同时，我们也要学会在困难和挑战面前保持坚韧不拔的精神，只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。 【点评】这篇文章以“花中窥人”为题，选取了兰花作为切入点，展现了兰花淡雅、坚韧的品质，并从中引申出对人性高尚与坚韧的赞美。文章结构清晰，逻辑严密，通过兰花的特征联想到人的品质，富有深度和哲理。语言流畅，表达准确，既展示了作者对兰花的深刻认识，也体现了作者对人性的独特见解，是一篇优秀的文章。 【解析】 本题考查命题作文。“花中窥人”一题，意在引导我们借花喻人，通过花的特性来揭示人物的精神品质。审题时，首先要明确所选之花及其象征意义，如莲花象征高洁，菊花象征隐逸，梅花象征坚韧等。立意上，可以选取一种或几种花作为载体，通过描述花的形态、生长环境等，进而联想到具有相应品质的人物，表达对他们的敬仰和赞美。例如，以梅花为例，可以描绘其在寒冬中傲然绽放的场景，联想到那些不畏艰难、坚守信念的人。选材上，应注重材料的真实性和典型性，通过具体的事例来支撑论点。构思时，可采用夹叙夹议的方式，将花的描写与人物的叙述相结合，使文章既有诗意又有深度。同时，要注重语言的优美和流畅，让读者在欣赏花的同时，也能感受到人物的高尚品质。 12．（2024•南安市模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 杜小康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿•亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理；历练的过程就是成长的过程。亲爱的你，经受过什么历练？获得了怎样的感悟呢？ 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请以《历练》为题，写一篇文章，参加学校文学社的“点亮青春，圆梦未来”征文比赛。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 历练 初中生涯里，我曾有过无数次的历练，其中一次令我印象深刻的历练是参加学校的英语演讲比赛。 那天，阳光明媚，校园内充满了青春的气息。我穿着精心准备的西装，手中紧握着那份早已背得滚瓜烂熟的演讲稿，心中却像十五个吊桶打水——七上八下。尽管我已经为此付出了无数的心血和汗水，但面对即将到来的挑战，我还是感到了一丝紧张和不安。 比赛开始了，我坐在观众席上，看着台上选手们流利而自信的演讲，心中不禁生出一股敬佩之情。然而，随着比赛的进行，我越来越感到自己的渺小和无力。那些选手们仿佛都拥有天生的演讲才能，而我，只是一个普通的中学生，我能够与他们一较高下吗？ 正当我陷入自我怀疑的深渊时，主持人宣布了下一个上场的选手——我的名字。我猛地站起来，心跳加速，仿佛要从胸腔里跳出来。我深吸一口气，迈着沉重的步伐走上台去。 站在台上，我面对着无数双期待的眼睛，心中突然涌起一股勇气。我告诉自己，无论结果如何，我都要尽自己最大的努力。于是，我开始了我的演讲。我的声音开始有些颤抖，但随着内容的深入，我逐渐找回了自信。我用流利的英语表达着自己的观点，用真挚的情感感染着每一位听众。 演讲结束的那一刻，我感到自己仿佛释放了所有的压力。台下响起了热烈的掌声，我知道，我已经尽力了。虽然我没有获得第一名，但这次历练让我收获了更多。 我明白了，人生就是一场历练，每一次的历练都会让我们变得更加坚强和成熟。这次英语演讲比赛让我学会了如何面对挑战和困难，也让我更加坚信自己的能力和价值。如今，每当我回想起那次历练，我都会感到一种自豪和满足。因为我知道，正是这些历练让我不断成长和进步，也让我更加坚定地走向未来。 【点评】文章通过一次英语演讲比赛的经历，深刻地探讨了历练与成长的关系。作者从自我怀疑到勇敢面对挑战，再到最后的成长和感悟，整个过程充满了深刻的启示。 【解析】 本题考查命题作文写作。一、审题：题目《历练》明确要求我们探讨个体在经历挑战、困难或磨难后的成长与感悟。材料提供了两个具体的例子：杜小康的放鸭孤独和莫顿•亨特的悬崖历险，这两个例子都展示了人物在历练中的成长与转变。我们需要围绕“历练”这一主题，结合自身经历或观察，进行深入地探讨和表达。二、立意：立意是文章的核心和灵魂。对于《历练》这个题目，我们可以从多个角度立意：强调历练是每个人成长过程中不可或缺的一部分，它让我们学会坚强、勇敢和独立。突出历练对内心世界的洗礼，让我们在困境中学会反思、自我超越和心灵的升华。从历练中提炼出生活的智慧，如珍惜、感恩、宽容等，让我们更加珍视生活，珍惜每一个历练的机会。三、构思：可以引入一个引人入胜的故事或描述一个具体的场景，引出“历练”的主题，并简要阐述文章的立意。结合自身经历，详细描述一次或多次历练的过程，包括遇到的困难、挑战和最终的成长。在描述历练过程的基础上，阐述自己的感悟和思考，如成长的意义、心灵的洗礼和生活的智慧等。可以引用他人的经历或名言警句来支持自己的观点，增强文章的说服力。总结全文，重申历练的重要性，并呼吁读者珍惜历练的机会，勇敢面对生活中的挑战和困难。 13．（2024•莆田二模）阅读下面的材料，按要求写作。 “进”可以解释为“向前移动”。 人类社会在变革与发展中前进，进是方向和信念；中华民族在传承与创新中挺进，进是智慧与勇毅；个人在挑战与突破中奋进，进是抱负与行动。 …… 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请以《进》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 进 十九世纪末的一位著名物理学家，曾不乏叹惋地对媒体说：“物理学发展已经濒临极限，该研究的都有了定论。”但就在这句话出口后的十多年间，爱因斯坦的相对论便向牛顿经典力学气势汹涌地扬起了战枪。我想，极限终究是主观看法居多。一时的山重水复，诱人畏缩不前，但总有“柳暗花明”的一天。科学、艺术如此，生活亦如此。 曾几何时，宗教的乌云阴霾黯淡了整个科学的蓝天。哥白尼临死方敢抛出“日心说”，仍然被教会的打手鞭尸，布鲁诺高呼“让真理的利箭万箭齐发”，则被处以火刑。试想，在上帝尊贵的躯体面前，激进的遗传学如何发展？上帝似乎便是遗传学的压顶泰山，便是极限。但是，这时出现了个达尔文，进化论的重拳雨点般痛击神学的软肋；而孟德尔的豌豆杂交试验又将上帝无比尊贵的躯体践踏的体无完肤。我想，如果没有这些对极限的突破，我们可能仍将在诵经祈祷的靡靡声与教会的压迫窒息下醉生梦死。 曾几何时，权威头上的光环让人不敢仰视。亚里斯多德的理论不是自由落体的极限吗？又如何会在比萨斜塔上十万目光前被两个铁球愤怒地击穿？多少诺贝尔奖获得者声称对“哥德巴赫猜想”无能为力，无法进一步论证？但这个极限，又是如何在一个落后的国家中被一个叫陈景润的年轻人突破？ 科学发展本来就如汹涌的洪水般，无可阻遏，无所畏惧，没有极限可言。无论是科学、艺术，还是现实生活，所谓“极限”只是弱者懦弱的通行证，智者酝酿突破的出发点。正如无尽的黑夜总会迎来嘹亮的鸡鸣，所谓的“极限”又如何能阻遏探索者的脚步？ 百尺竿头，终会更进一步。让我们都无所畏惧，一路前进。 【点评】这篇文章通过丰富的历史案例，深刻地阐述了“极限只是主观的看法”的观点。作者运用对比手法，展示了科学家如何打破所谓的“极限”，推动科学进步。文章逻辑清晰，论证有力，语言生动，富含激情。作者强调了探索精神的重要性，鼓励人们勇往直前，突破自我。这是一篇充满正能量的文章，值得一读。 【解析】 本题考查命题作文。第一，审题立意。题目《进》要求我们以“进”为主题，根据所给材料，阐述对“进”的理解和感悟。材料中给出了“进”的多种解释和具体情境，如人类社会的变革与发展、中华民族的传承与创新、个人的挑战与突破等，这些都是我们理解和诠释“进”的切入点。在立意上，我们可以从以下几个角度展开：社会变革与进步：探讨社会在变革中如何前进，分析变革的原因、过程和结果，强调“进”是方向和信念。文化传承与创新：讨论中华民族如何在传承中寻求创新，实现文化的繁荣与发展，强调“进”是智慧与勇毅。个人成长与突破：讲述个人在面对挑战时如何奋进，通过具体的经历或故事，展现“进”是抱负与行动。第二，构思选材。在构思文章时，我们可以选择其中一个或多个角度进行展开，同时结合具体的事例或故事来支撑观点。可以引用一个关于“进”的名言或故事作为引子，吸引读者的兴趣，同时引出文章的主题。如果是从社会变革与进步的角度来写，可以选取历史上著名的社会变革事件，如工业革命、改革开放等，分析这些事件如何推动社会向前发展。如果是从文化传承与创新的角度来写，可以选取中国传统文化中的某个方面，如书法、戏曲等，探讨它们如何在现代社会中传承与创新。如果是从个人成长与突破的角度来写，可以讲述自己的亲身经历或他人的故事，展现个人在面对挑战时如何奋进。结尾部分总结全文，强调“进”的重要性和意义，鼓励读者在各自的领域或生活中积极进取，不断前进。 14．（2024•漳州二模）阅读下面的材料，按要求写作。 “坚持问题导向”是“二十大”报告中的重要论述。什么是“问题”？它是学习时要求回答的题目或疑难；是生活中需要解决的各种矛盾；是成长路上能力提升突破的关键环节，是现实与理想状态之间的差距……要增强问题意识，勇于面对问题，善于解决问题。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《面对问题》为题目，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 面对问题 在我的成长历程中，问题如同无处不在的绊脚石，时常让我跌倒，但也正是这些问题，塑造了今天的我。 记得那是一个炎热的夏日，我参加了一场数学竞赛。题目难度极高，尤其是最后一道压轴题，让我陷入了沉思。我看着那复杂的图形和数字，心中充满了迷茫和焦虑。周围的同学纷纷交卷，而我仍旧在苦思冥想。 这时，我开始意识到问题的严重性。它不仅是一道数学题目，更是我面对挑战和困难时的态度和能力。我告诉自己，不能就这样放弃，必须要找到解决问题的方法。 于是，我深吸了一口气，重新审视题目。我开始尝试从不同的角度入手，寻找解题的线索。我不断地在草稿纸上演算、推理，试图找到那个关键的突破口。 时间一分一秒地过去，我的额头上渗出了细密的汗珠。但是，我并没有因此而放弃。相反，我更加坚定了自己的决心，坚信自己一定能够找到答案。 终于，在经过无数次的尝试和失败后，我找到了解题的关键。我迅速地写出了答案，并长舒了一口气。当我交卷时，心中充满了成就感和自豪感。 这次经历让我深刻地认识到了问题的重要性。它不仅是我们学习中的难题，更是我们生活中的挑战和机遇。只有勇敢地面对问题，才能找到解决问题的方法，从而提升自己的能力和素质。 在后来的日子里，我遇到了许多类似的问题。但是，我已经不再害怕和逃避它们了。相反，我会积极地面对它们，寻找解决问题的方法，并从中汲取经验和教训。 现在回想起来，我深深地感谢那些曾经让我跌倒的问题。是它们让我更加成熟和坚强，让我学会了如何面对挑战和困难。我相信，在未来的日子里，我还会遇到更多的问题。但是，只要我保持积极的态度和决心，就一定能够克服它们，实现自己的梦想。 【解析】 本题考查命题作文，以《面对问题》为题目，要求考生从“坚持问题导向”的角度出发，表达自己对“问题”的理解与感悟。首先，审题立意是写作的关键。在这个题目中，“问题”是一个核心概念，它涵盖了学习、生活、成长以及现实与理想状态之间的差距等多个层面。因此，在立意时，我们可以从以下几个方面进行思考：①问题的普遍性与重要性：开篇可以强调问题在我们生活中的普遍性和重要性，说明问题是我们成长和进步的阶梯。②面对问题的态度：接着，可以阐述面对问题时应有的态度，如勇于面对、敢于挑战、不回避、不逃避等。③解决问题的策略：进一步讨论解决问题的策略和方法，如分析问题的根源、制定解决方案、积极实践等。④问题带来的成长：最后，可以强调问题带来的成长和收获，说明通过解决问题，我们能够提升自我、超越自我。在选材构思方面，我们可以结合自己的生活经验和实际案例，通过具体的故事情节来阐述自己的观点和感悟。例如，可以讲述自己在面对学习、生活或工作中的某个问题时，如何克服困难、找到解决方案并最终实现自我成长的过程。这样的故事既能够吸引读者的兴趣，又能够增强文章的说服力。 【点评】这篇文章以《面对问题》为题，通过作者参加数学竞赛的亲身经历，生动地展现了面对问题时应有的态度和过程。文章情节紧凑，情感真挚，作者通过具体事件突出了问题的挑战性和解决问题的成就感，强调了面对问题的重要性。文章结构清晰，语言流畅，结尾处升华了主题，展现了作者对于问题的深刻理解和积极态度。整体而言，这是一篇优秀的记叙文。 15．（2024•厦门模拟）阅读下面的文字，按要求作文。 大道自有昂首阔步的走法，小径也不失辗转腾挪的技巧，无非快慢之别，入目皆为风景。未来的日子，愿你我奏自己的战歌，种自己的玫瑰。 读了上面文字，你有什么联想和感悟，请以“奏自己的战歌”为题写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；②正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 【答案】例文 奏自己的战歌 在人生的长河中，我们每个人都是一位勇敢的舵手，驾驭着自己的小舟，在波澜壮阔的海洋中前行。有的人选择了宽阔的大道，昂首阔步，步伐坚定；有的人则偏爱小径，辗转腾挪，灵活多变。但无论选择何种道路，我们都可以奏响自己的战歌，种下属于自己的玫瑰。 奏自己的战歌，意味着我们拥有独特的旋律和节奏。每个人的生命轨迹都不同，正如每首歌都有它独特的旋律。我们不能盲目地模仿他人，而应找到属于自己的声音，唱出内心的激情和梦想。这种战歌，是我们在面对困难和挑战时，不屈不挠、勇往直前的信念；是我们在追求梦想的路上，坚定不移、执着追求的决心。 种自己的玫瑰，则代表着我们在人生的旅途中，不断耕耘和收获。玫瑰象征着美丽、爱情和幸福，是我们心中的向往和追求。我们要用自己的双手，去创造属于自己的美丽和幸福。无论是在事业上取得成功，还是在家庭中享受天伦之乐，都是我们在种玫瑰的过程中，收获的果实。这些果实，是我们努力的见证，也是我们成长的标志。 在未来的日子里，愿我们都能奏响自己的战歌，种下属于自己的玫瑰。我们要相信自己的能力和潜力，勇往直前，不断追求更高的目标。同时，我们也要珍惜身边的人和事，用心去体会生活的美好和温馨。因为在这个世界上，没有什么比拥有一个健康的心态和积极的人生态度更加重要。 奏自己的战歌，是一种勇气，更是一种智慧。它让我们在人生的旅途中，始终保持一颗年轻的心，不断追寻自己的梦想和理想。愿我们都能在未来的日子里，奏响属于自己的战歌，收获属于自己的幸福和成功。 【点评】整篇作文充满了积极向上的气息，鼓励人们坚持自我、追求梦想，珍惜身边的人和事，用心体会生活的美好和温馨。这种积极向上的态度对于激励人们面对困难和挑战具有积极作用。 【解析】 本题考查全命题作文。一、审题立意：“奏自己的战歌”这一题目，首先从字面上看，是在鼓励每个人要勇敢地唱出自己的声音，勇敢地追求自己的梦想和理想。题目中融入了一种积极向上、不屈不挠的精神，旨在激发人们内心的力量，去创造属于自己的精彩人生。每个人都有自己的战歌，这首歌是独一无二的，代表了个人独特的梦想、追求和信念。奏响战歌，意味着要勇敢地面对挑战，不畏艰难，坚持自己的信念，努力奋斗。种自己的玫瑰，象征着在追求梦想的过程中，不断耕耘、付出，最终收获属于自己的美丽和幸福。因此，本文可以通过个人的体验和感悟，阐述“奏自己的战歌”的深刻含义，以及如何在人生道路上坚持自我、勇敢追求梦想。二、选材构思：提炼中心论点，在人生的旅途中，我们需要奏响自己的战歌，坚持自我，勇敢追求梦想，创造属于自己的精彩人生。首先，简要介绍题目背景，引出中心论点。引用题目中的文字，强调“奏自己的战歌”的重要性和意义。其次，解释“奏自己的战歌”的含义，即坚持自我、勇敢追求梦想。可以结合个人经历，讲述自己如何确定梦想、如何坚持梦想的过程。后面可以分析为什么要奏响自己的战歌，可以从个人成长、社会进步等角度进行阐述，强调追求梦想对个人和社会的积极影响，再给出具体的方法和策略，如设定目标、制定计划、付诸行动等。最后，发出呼吁或建议，鼓励读者在人生道路上奏响自己的战歌，勇敢追求梦想。 16．（2024•龙岩一模）阅读下面的材料，按要求写作。 ①余秋雨说：与其等待稀世天象，不如欣赏今天的晚霞。 ②毛泽东《满江红•和郭沫若同志》：“天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。” 阅读以上两则材料，引发你怎样的联想和感悟？请以“何必等待”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 何必等待 夏日的午后，阳光斜斜地洒进小镇的书店，给每一个角落都镀上了一层金黄。我站在书架前，目光在琳琅满目的书籍上游移，心中却有些犹豫。 书架上那本新书《追风筝的人》的封面吸引了我的目光。我知道，这是一个关于成长、救赎与友谊的故事。然而，我手中已经拿着好几本还未读完的书，心想着：“等我把这些书读完，再来读这本吧。” 我走出书店后，心中却有一种说不出的感觉。我总是习惯性地等待，等待合适的时间，等待更好的机会。可是，这样的等待真的有意义吗？ 我想起了小时候的一件事。那次，我本和小伙伴约定好了一起去放风筝。那天，阳光明媚，微风习习，正是放风筝的好天气。然而，我却因为要等妈妈做完家务再一起去，而错过了那个美好的下午。当我终于忙完一切出门时，天空已经布满了乌云，风也变得狂烈起来。我望着手中还未放飞的风筝，心中充满了遗憾。 生活中的我们，不也常常因为等待而错过了许多吗？等待一个更好的时机，等待一个更完美的自己，却往往忽视了时间的流逝和机会的流失。 那天以后，我决定不再等待。我开始更加珍惜每一个当下，不再因为等待而错过生活的美好。我转身走回书店，买下那本《追风筝的人》，回到家中如饥似渴地读了起来。我发现，当我真正投入其中时，书中的故事和情感深深地打动了我。 生活就像一本书，我们既是作者，又是读者。我们不应该总是等待下一个章节的到来，而应该珍惜每一个现在，用心去感受和体验。 何必等待？等待只会让我们错过更多。让我们把握现在，勇敢地迈出那一步，去追寻属于自己的精彩人生吧！ 【解析】 本题考查全命题作文。审题立意：“等待”本无褒贬，不同境况下的“等待”各有利弊，但题目中的“何必”一词表反问语气，即为“不必”，命题带有明显倾向性。作文时要聚焦“等待”的负面效果，或不必要的等待所带来的遗憾和错失的机会。联系提示语中“不如欣赏今天的晚霞”“一万年太久，只争朝夕”可知，“等待”的弊病不是文章的习作重点，借“等待”可能带来的不利影响表现“珍惜当下，积极行动”的主题，才是文章的主题所在。围绕这一主题，既可以议论说理，也可以叙事抒情，鼓励读者在面对机会和挑战时，不要等待，而是积极行动，抓住机遇。选材构思：若习作记叙文，可从身边小事选材，表现珍惜当下的重要性。比如可以写升入初中时因为一时的犹豫等待错失竞选班委的机会，后在八年级时决定不再等待，顺利竞选成功，表现积极行动就有可能成功的主题。还可以写自己热爱吉他，一直等待一个完美的时机展现自己的音乐才能，意与日去，竟生出放弃的念头。但偶然在街头弹奏一曲吸引了诸多观众，也让自己认识到“何必等待”的道理。若习作议论文，可列举项羽因等待错失鸿门宴良机、司马懿因等待错失空城良机等名人故事论证等待的弊端，再列举孙敬悬梁刺股、车胤囊萤映雪等故事论证珍惜当下、积极行动的重要性，表现“何必等待”，要积极行动的主题。无论习作哪种文体，注意在文章开头或结尾，点明文章主题，深化主旨。 【点评】文章记叙了自己想看《追风筝的人》这本书，却一直等待的事，然后引发了自己的深思。然后回忆自己错过放风筝的事，得出感悟“等待一个更好的时机，等待一个更完美的自己，却往往忽视了时间的流逝和机会的流失”。最后觉醒，买下了《追风筝的人》这本书并认真阅读。篇末点题，提出呼吁“让我们把握现在，勇敢地迈出那一步，去追寻属于自己的精彩人生吧”。 17．（2024•南平模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 机会是留给有准备的人。——罗曼•罗兰 2022年11月29日23时08分，56岁“高龄”的航天员邓清明终于登上神舟十五号载人飞船。为了这一刻，他等了近25年。25年间，他做了4次“备份航天员”，与神九、神十、神十一、神十二擦肩而过。他说“宁可备而不用，决不用而无备！” 阅读上面材料，你有什么联想与感悟？请以“蓄势”为题，写一篇文章。 要求：自选角度，自选文体，自定文意；不套作，不抄袭，不泄露个人信息，不少于600字。 【答案】例文 蓄势 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是啊，成功与辉煌的背后，往往蕴含着无数次的蓄势与积淀。正如罗曼•罗兰所言：“机会是留给有准备的人。”邓清明，这位历经25年等待，终圆航天梦的航天员，正是蓄势的最好诠释。 蓄势，是面对困境的坚韧与毅力。邓清明在漫长的等待中，历经了四次与飞天梦的擦肩而过。但他从未放弃，始终保持着对航天的热爱与执着。正是这种坚韧不拔的精神，让他在困难面前不断蓄势，为最终的成功打下了坚实的基础。 蓄势，是不断积累与学习的过程。在邓清明的航天生涯中，他不断学习新知识，提升自己的能力。他深知，作为一名航天员，必须具备全面的素质和过硬的本领。因此，他不断充实自己，为飞天梦的实现不断蓄势。 蓄势，更是抓住机遇的准备与把握。当神舟十五号载人飞船的机会终于来临时，邓清明已经做好了充分的准备。他凭借多年的积累与蓄势，成功抓住了这次机会，实现了自己的航天梦。他的成功告诉我们，只有不断蓄势，才能在机遇来临时，牢牢抓住它，实现自己的梦想。 历史长河中，不乏因蓄势而成功的名人。王羲之在成为“书圣”之前，每日挥毫泼墨，潜心研究书法，蓄势待发；贝多芬在成为“乐圣”之前，每日苦练琴技，不断创作新的音乐作品，蓄势以待；居里夫人在发现镭之前，经历了无数次的实验失败，但她坚持不懈，蓄势终有成果。这些名人的成功经历告诉我们，蓄势是成功的关键。 对于我们中学生来说，蓄势同样重要。我们应该在学习和生活中不断积累知识、提升能力，为未来的成功打下坚实的基础。同时，我们也要学会抓住机遇，勇于挑战自我，实现自己的梦想。 蓄势，是一种智慧，是一种力量。让我们在人生的道路上不断蓄势，为实现自己的梦想而努力奋斗！ 【点评】作文逻辑清晰，首先通过引用名言和邓清明的例子来引出“蓄势”的主题，然后分别从“坚韧与毅力”“积累与学习”和“准备与把握”三个方面来阐述蓄势的内涵，最后进行总结。 【解析】 本题考查命题作文写作。一、审题：题目“蓄势”是一个具有深刻内涵的词语，它暗示了一种长期准备、积累力量的过程。结合材料，我们可以明确知道，“蓄势”在这里特指邓清明为了登上神舟十五号载人飞船而做的长达25年的准备和积累。因此，我们在写作时应该围绕“蓄势”的意义、过程以及它所带来的结果展开。二、立意：文章应表达“成功需要长期的准备和积累”的主题。我们可以从邓清明的经历出发，探讨蓄势的重要性以及它对于个人成长和成功的意义。同时，也可以引申到社会、国家等层面，强调持续努力和积累对于实现长远目标的重要性。三、构思：简要介绍邓清明的背景和成就，引出“蓄势”的主题。阐述蓄势的定义和重要性。可以通过具体事例来说明蓄势对于实现目标的重要性。分析蓄势的过程。可以探讨蓄势所需的毅力、坚持和不断学习等要素，以及这些要素如何帮助个人在困难面前不屈不挠。讨论蓄势带来的结果。可以从个人层面和社会层面来阐述蓄势的积极影响。总结全文，强调蓄势对于个人成长和社会发展的重要性，并呼吁大家要有长期准备和积累的意识。 18．（2024•三明二模）阅读下面的材料，按要求写作。 ㅤㅤ脚步丈量不到的地方，文字可以抵达。 ㅤㅤ书中未必有黄金屋，但一定有更好的自己。 ㅤㅤ当你爱上看书，会发现独处就是一个人的狂欢。 ㅤㅤ别抱怨读书的苦，那是你去看世界的路。 ㅤㅤ书或许不能解决眼下的难题，但它会给你克服困难的勇气和力量。 （摘自《人民日报》第28个世界读书日海报） ㅤㅤ读了上面的文字，你有什么联想与感悟？请以《读书的苦与乐》为题，写一篇文章。 ㅤㅤ要求： ①可讲述相关见闻与经历，可发表观点与见解，自选角度，自定文意； ②不套作、不抄袭，不泄露个人信息； ③不少于600字。 【答案】例文： 读书的苦与乐 读书，是一种既苦又乐的体验。它如同一杯浓郁的咖啡，苦涩中带着醇香，让人回味无穷。 读书之苦，苦在需要付出大量的时间和精力。在浩如烟海的书籍中，我们需要花费时间去挑选，去阅读，去理解。有时候，为了读懂一本深奥的书籍，我们可能要绞尽脑汁，反复思考，甚至要查阅大量的资料。这过程中的辛苦，只有亲身经历过的人才能体会。而且，读书需要我们保持专注和耐心，在这个快节奏的社会里，这无疑是一种挑战。 然而，读书之乐，亦无穷也。当我们沉浸在书籍的世界里时，我们能够体验到一种无法言喻的快乐。书籍是我们通往不同世界的大门，通过阅读，我们可以穿越时空，与古人对话，了解不同的文化和思想；我们可以游历世界，领略各地的风土人情，拓宽我们的视野；我们可以走进他人的内心世界，感受他们的喜怒哀乐，丰富我们的情感。每一次的阅读，都是一次心灵的旅行，让我们在精神上得到极大的满足。 读书，能让我们成为更好的自己。在书中，我们可以汲取到丰富的知识和智慧，不断充实自己的头脑。我们可以从书中学习到各种技能和方法，提高自己的能力和素质。通过读书，我们能够不断地完善自己，提升自己的境界，让自己变得更加优秀。当我们在生活中遇到困难和挫折时，书中的知识和智慧能够给我们提供解决问题的思路和方法，让我们更加从容地应对挑战。 别抱怨读书的苦，因为那是你去看世界的路。每一本读过的书，都是我们成长的基石，它们为我们铺就了通往成功和幸福的道路。虽然读书的过程中会有辛苦和困难，但只要我们坚持不懈，就一定能够品尝到读书的甘甜。让我们珍惜读书的时光，享受读书的苦与乐，在书籍的海洋中不断前行，探索未知的世界，追寻自己的梦想。 读书的苦与乐，如同一对孪生兄弟，相互依存，相互交织。只有经历过读书的苦，才能真正体会到读书的乐；只有享受过读书的乐，才能更加坚定地承受读书的苦。让我们在读书的道路上不断前行，让知识的光芒照亮我们的人生，让读书成为我们生命中最美的风景。 【解析】 本题考查命题作文。材料强调了读书的重要性和意义，如文字能抵达脚步到不了的地方，读书能让人成为更好的自己，能让人享受独处，读书的苦是看世界的路，能给人勇气和力量等。根据材料和题目《读书的苦与乐》，文章应围绕读书过程中的苦与乐展开，探讨读书对个人成长的影响。可以先阐述读书的苦，如付出时间和精力等；再论述读书的乐，如获得知识、提升自我、丰富情感等；最后总结读书的苦与乐是相互交织的，强调读书的重要性。 【点评】这篇作文观点明确，条理清晰。首先，作者深刻地阐述了读书的苦，如时间和精力的付出、保持专注的挑战等，让读者能感同身受。其次，文中对读书的乐进行了详细描述，包括拓宽视野、丰富情感、提升自我等方面，体现了读书的多重价值。再次，“成为更好的自己”和“享受独处时光”这两个角度的论述，进一步深化了主题。最后，结尾对读书的苦与乐的关系进行了总结，强调了读书的重要性，具有一定的感染力。 19．（2024•宁德一模）阅读下面材料，按要求写作。 2024年05月 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 国际劳动节 2 廿四 3 廿五 4 五四青年节 5 廿七 6 廿八 7 廿九 8 世界红十字日 9 初二 10 初三 11 初四 12 国际护士节 西方母亲节 13 初六 14 初七 15 初八 16 初九 17 初十 18 十一 19 全国助残日 20 十三 21 十四 22 十五 23 十六 24 十七 25 十八 26 十九 27 二十 28 廿一 29 廿二 30 五卅惨案纪念日 31 世界无烟日 ㅤㅤ五月是一个充满生机和活力的月份，有不少重要的节日和纪念日，体现出丰富的内涵。你对上面五月日历表中的某个节日或纪念日，有怎样的联想和感悟？请以“你好，五月”为题写一篇作文。 要求：自选角度：自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 你好，五月 五月的微风，总是带着一丝丝暖意，吹拂着大地的每一个角落。在这个充满生机与活力的月份里，我迎来了一个特殊的日子——母亲节。 记得那年的五月，阳光格外明媚，鲜花盛开得如火如荼。一大早，我就被窗外鸟儿欢快的歌声唤醒。我睁开眼睛，脑海中立刻浮现出母亲的笑容和那无微不至的关怀。我决定，要用自己的行动，给母亲一个特别的母亲节。 我起床后，迅速整理好房间，然后走进厨房开始忙碌起来。我知道母亲喜欢喝我亲手煮的咖啡，于是我拿出咖啡豆，细心地研磨、冲泡。当咖啡的香气弥漫在整个房间时，我满意地笑了。接着，我开始准备早餐，煎蛋、烤面包、切水果……我尽量让每一道菜都色香味俱全。 当我把早餐端到母亲面前时，她惊讶地看着我，眼中闪烁着感动的光芒。她轻轻地抚摸着我的头，说：“孩子，你长大了，懂得照顾妈妈了。”那一刻，我感受到了从未有过的幸福和满足。 然而，这仅仅是母亲节的一个开始。在接下来的日子里，我计划给母亲更多的惊喜和关爱。我陪她去公园散步，欣赏那五彩斑斓的花朵；我陪她看电影，让她在紧张的工作之余放松心情；我还为她写了一封感谢信，表达了我对她的感激之情。 五月的每一天都充满了温馨和幸福。每当我看到母亲脸上洋溢的笑容时，我都感到无比的欣慰和自豪。我知道，这是我用心去关爱母亲、用爱去温暖她的结果。 如今，每当我回想起那个特别的五月时，我的心中都充满了感激和怀念。感激母亲给予我无私的爱和关怀；怀念那个充满爱与幸福的五月时光。 你好，五月！谢谢你给了我一个如此美好的时光，让我有机会用自己的方式去关爱母亲、表达我的感激之情。在未来的日子里，我会更加珍惜与母亲相处的时光，用更多的爱去温暖她、陪伴她走过每一个春夏秋冬。 【解析】 本题考查命题作文“你好，五月”。该题目要求考生从五月日历表中的某个节日或纪念日出发，展开联想和感悟，并以“你好，五月”为题进行写作。以下是对该作文题目审题立意、选材构思等角度的分析：首先，审题立意时，应明确题目中的关键词“五月”和“你好”。这两个词不仅指定了时间背景，也蕴含了一种情感色彩。五月是充满生机和活力的月份，而“你好”则表达了一种亲切和热情的情感。因此，在立意上，考生应围绕五月的某个节日或纪念日，结合自己的生活经历和情感体验，表达对该节日或纪念日的理解和感悟，以及对五月的喜爱和期待。其次，在选材构思上，考生可以从五月日历表中的众多节日或纪念日中选择一个自己感兴趣或有深刻感受的来进行写作。例如，可以选择五四青年节，结合当代青年的责任与担当，探讨青春的意义和价值；或者选择国际护士节，赞美医护人员的无私奉献和崇高精神；还可以选择母亲节，表达对母爱的感激和珍惜。在构思时，可以采用叙述、描写、议论等多种手法，将自己的感悟和情感融入其中，使文章更加生动和感人。最后，在写作过程中，考生应注意以下几点：一是要紧扣题目要求，不要偏离主题；二是要注意语言表达的准确性和生动性，避免使用过于复杂或生僻的词汇；三是要注重文章的结构和逻辑，使文章条理清晰、层次分明；四是要适当运用修辞手法和表达技巧，增强文章的表现力和感染力。综上所述，“你好，五月”这篇作文要求考生从五月的某个节日或纪念日出发，展开联想和感悟，表达自己对五月的喜爱和期待。在审题立意、选材构思和写作过程中，考生应注意以上几点，以写出一篇符合要求的优秀作文。 【点评】这篇作文情感真挚，语言流畅，以母亲节为背景，生动地描绘了作者为母亲精心准备节日惊喜的温馨场景。文章通过具体的行动和对话，展现了作者对母亲的深深感激和关爱，同时也传达了家庭温暖和亲情的重要性。结尾部分，作者表达了对五月和母亲的怀念与感激，以及未来继续关爱母亲的决心，情感真挚而深刻，是一篇优秀的记叙文。 20．（2024•福州模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 ㅤㅤ美，不应该也不需要被具体定义。胖可以美，瘦可以美；热烈奔放是美，含蓄内敛是美；坚持不懈是美，灵活变通是美；小桥流水是美，惊涛拍岸是美……由内而外，形态不一的美，造就了错落有致、参差百态的大千世界。美应该是多元而宽泛的，对美最好的定义，就是不被定义。 ㅤㅤ读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《美，不被定义》为题写一篇文章。 ㅤㅤ要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 美，不被定义 在纷繁复杂的世界中，美无处不在，却又难以捉摸。因为美，从来都不应该被单一定义。正如古人云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”美，正是这般的多元与宽泛。 历史上的文人墨客，他们笔下的美各有千秋。李白高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，展现了一种豪放不羁、勇往直前的美；而杜甫低吟“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，则流露出一种深沉忧国、感伤时事的美。他们的美，源于内心的情感与经历，各自独特，难以复制。 再观现代的艺术世界，美的形式更是五花八门。毕加索的抽象画，用色大胆、线条粗犷，呈现出一种原始而狂野的美；而莫奈的印象派画作，则注重光影的变化，追求一种朦胧而浪漫的美。这些艺术家们，用他们的画笔和颜料，诠释了美的多样性和包容性。 不仅如此，生活中的美也是多种多样。一位母亲在厨房里忙碌的身影，虽然平凡却充满了母爱的温暖；一个孩子在阳光下奔跑的身影，虽然简单却洋溢着青春的活力。这些看似微不足道的瞬间，却都蕴含着深深的美。 然而，在当今社会，有些人却试图用单一的标准来定义美。他们认为，只有苗条的身材、精致的面容才是美；只有功成名就、财富满贯才是美。这种狭隘的审美观，不仅限制了人们对美的认知，更让许多人陷入了自我否定的困境。 美，应该是多元而宽泛的。它可以是一种精神力量，如居里夫人对科学研究的执着追求；它可以是一种道德品质，如雷锋同志的无私奉献；它还可以是一种生活态度，如陶渊明归隐田园的悠然自得。这些美，没有固定的形态和标准，但却都能触动人心，让人感受到生活的美好和温暖。 因此，我们应该摒弃狭隘的审美观，用更加开放和包容的心态去欣赏和发现美。只有这样，我们才能真正领略到美的丰富多彩和深邃内涵。美，不被定义；美，无处不在。让我们用心去感受这个世界的美好，让美成为我们生命中永恒的旋律。 【解析】 本题考查命题作文写作。一、审题：本题的核心在于理解“美，不被定义”这一命题。材料中列举了各种形态的美，强调了美的多元性和宽泛性，提示我们在写作时要从多个角度和层面去探讨美的本质和表现形式。二、立意：文章立意应突出美的多样性和包容性，强调每个人、每个事物都有其独特的美，这种美不应该被单一的标准所限制或定义。同时，也可以探讨人们如何发现和欣赏这种美，以及美对人们生活的意义和影响。三、构思：开篇可以引用一句关于美的名言或诗句，引出美的多样性和不被定义的主题。描述自然界中的美，如山川河流、花草树木等，强调它们的形态各异，但都展现了独特的美。探讨人类社会中的美，包括人的外貌、性格、行为等。可以举例说明，有的人外表平凡但内心善良，有的人性格独特但充满魅力，这些都是美的体现。分析美的多元性对社会和个人的影响。美的多样性使得世界更加丰富多彩，也促使人们更加包容和理解不同的文化和价值观。总结全文，强调美的本质在于其多样性和包容性，呼吁人们以更加开放和包容的心态去发现和欣赏美。 【点评】整篇文章结构清晰，先引后议，再反驳，最后得出结论。文章采用了举例论证、对比论证等多种论证方法，使论证更加充分有力。同时，作者的语言流畅自然，表达准确，让读者能够轻松地理解并接受文章的观点。 21．（2024•福州二模）阅读下面的材料，按要求写作。 生活中，有的人在做事前总是思考很多问题：付出了没有结果怎么办？失败了怎么办？想来想去，白白蹉跎了青春，最终一事无成。另一种人一旦决定了就会立刻行动。他们认为：既然无法决定结果，那就先把眼前该做的做好，把想做的事坚持下来。随着慢慢积累，最终迎来成功。想，都是问题；做，才有答案。所有想要的东西都不是凭空而降，只有先跨出第一步，才能看到成功的希望。 请以“把行动写进青春里”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 把行动写进青春里 青春，是一段充满活力和梦想的时光。它像一张白纸，等待我们用行动去描绘出绚丽的色彩。只有当我们把行动写进青春里，才能让这段时光变得充实而有意义。 在青春的岁月里，我选择了勇敢地迈出脚步，用实际行动去追寻自己的梦想。记得那是一个炎炎夏日，我怀揣着对文学的热爱，参加了学校的文学创作比赛。面对众多优秀的选手，我并未退缩，而是更加努力地写作，不断修改和完善自己的作品。最终，我的努力得到了回报，我获得了比赛的冠军。这次经历让我深刻体会到，只有通过实际行动，才能将梦想变为现实。 除了追求个人的梦想，我还积极投身于志愿服务活动。我加入了学校的志愿者团队，参与了各种公益活动。无论是为孤寡老人送温暖，还是为贫困地区的孩子捐赠图书，我都尽自己所能去帮助他们。这些行动让我感受到了付出的快乐，也让我更加珍惜自己所拥有的。 青春的时光是短暂的，它不会因为我们的犹豫和拖延而停留。因此，我们要珍惜这段时光，用行动去书写属于自己的青春篇章。我们可以选择努力学习，不断提升自己的能力；我们可以选择勇敢尝试，不断挑战自己的极限；我们可以选择积极奉献，用爱心去温暖这个世界。 把行动写进青春里，不仅能让我们的青春更加充实和精彩，还能让我们在未来的岁月里回首往事时，感到无比的自豪和满足。因此，让我们在青春的道路上，勇敢地迈出脚步，用行动去追寻梦想、创造未来。 【解析】 本题考查命题作文。审题立意方面，本题要求以“把行动写进青春里”为题，意在强调青春时期的行动力对于个人成长和成功的重要性。因此，立意应聚焦于行动的力量，以及青春时期积极行动对于实现梦想的积极影响。可以探讨如何通过实际行动去追寻梦想，将青春的激情与活力转化为实际成果，进而展现青春的价值。在选材构思方面，可以选择与青春行动相关的个人经历或社会现象作为素材。例如，可以写自己在学习、工作、社会实践等方面的积极行动，以及这些行动如何促进了个人的成长和进步；或者可以写身边人的奋斗故事，以此体现青春行动的力量。构思时，可以采用对比手法，通过对比“空想”与“行动”的不同结果，来突出行动的重要性。同时，可以运用生动的细节描写和富有感染力的语言，使文章更具说服力和感染力。综上所述，写作时应紧扣“行动”与“青春”两个关键词，通过具体的例子和深入的分析，展现青春行动的力量和价值，从而激励读者在青春时期积极行动，勇敢追梦。 【点评】本文紧扣主题，通过具体的事例展现了作者如何在青春时期用行动去追寻梦想和奉献社会。文章语言流畅，结构清晰，通过细腻的描写和生动的叙述，让读者感受到了青春行动的力量和价值。同时，文章也传递了积极向上的价值观，鼓励读者珍惜青春时光，用行动去书写属于自己的精彩篇章。 22．（2024•闽侯县模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 生活中，我们不一定在处处都是“主角”，也常常充当“配角”。“主角”有“主角”的高光时刻，“配角”也有“配角”的幸福感受。红花当然美丽，也需要绿叶相配，充当“配角”一样可以看清人生的快意与无奈，品味生命的甘苦与辛酸。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《配角》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 配角 我们学习小组一共6个人，除了我之外，其他人个个身手不凡。A个子不高，可爆发力特强，跑起来如脱缰的野马，速度惊人，曾一口气拿下了100米、200米两块金牌。B写得一手好毛笔字，多次代表学校参加比赛，每次都载誉而归。C吹拉弹唱无所不精，学校只要有文娱活动，她必定是“主角”。奥数高手D、“英语通”E，更是了不得，遇到难题，连老师有时也“谦虚”地询问他们的解题思路。 与他们相比，我真是无地自容，惭愧万分啊！你想想，要才没才，要艺没艺，考试成绩又总比他们少那么一点点，这日子咋过！真不知道老师为什么要把我分进这组，这不等于把一块丑石放进珍珠堆里吗？ 好在天无绝人之路，我这个“配角”翻身的机会终于来了。 上个星期天，我们一起去看望82岁的烈属王奶奶。王奶奶说想吃饺子，其他人都愣住了，不知如何下手。哈哈，我从小跟会面点的外公一起生活，学会了许多面点制作方法，包饺子简直是小菜一碟。于是，我成了当天午餐的“总指挥”，先指挥他们洗韭菜、剁肉末，然后再手把手教他们如何包饺子。经过近两个小时的紧张“战斗”，我们的饺子宴开始了，品尝着味道鲜美的水饺，王奶奶一个劲儿地夸好吃。他们五个更是佩服得五体投地。更绝的是，吃完饺子后，我还用剩下的一小块面团，乘兴捏出了美猴王、济公、奔马等小饰品，那栩栩如生的造型，让他们大为惊诧，嘴巴都张得大大的。 呵呵，想不到，我这个做惯了“配角”的人也自有我的精彩。看来，只有平时多学习，多积累，关键的时候，才能亮出精彩，让别人刮目相看。 【解析】 本题考查命题作文。题目是“配角”，可以这样理解，生活中，总不可能所有人都是主角，总有许多人从光鲜亮丽的主角名单上刷下，成为一个不引人注目的配角。我们也许不是班上成绩最拔尖的，也许不是外貌最靓丽的，也许不是班里舞蹈跳得最好的。但是作为一个配角，要相信自己是非常重要的。所以在行文过程中，要注意运用恰当的方法来表现精彩，突出主题。一是巧妙对比，突出精彩。即先写别人的种种精彩，然后再亮出自己的精彩，使两者形成鲜明的对比，从而引人注目。二是充分蓄势，推出精彩。即先从不同角度写自己的“无精彩”，然后借助某一事情不动声色地将自己的精彩推出来，最后“恍然大悟”——原来“我”也自有精彩！如此欲扬先抑，定能取得很好的表达效果。 【点评】作者先写同小组其他同学的“精彩”，然而写自己没有“精彩”之处，通过鲜明的对比，尽力蓄势，突出中心，引发读者的好奇。然后笔锋一转，通过详写看望王奶奶、组织包饺子的经过，巧妙亮出自己的精彩，让人叹服。最后点题，并用一句富有哲理的话结束全文，余味无穷。全文语言生动活泼，生活气息浓郁，人物特征鲜明，让人如闻其声，如睹其容。 23．（2024•福建模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 卢梭说：“生命本没有价值，除非你选择并赋予它价值。”灵动的生命是如此，从历史烟尘走向现代文明的文化亦是如此。习近平指出：“中国式现代化赋予中华文明以现代力量，中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴。” 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“赋予”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 赋予 生命本没有价值，是我们的选择和行动赋予了它意义；文化本没有力量，是我们的传承和创新赋予了它活力。正如卢梭所言：“生命本没有价值，除非你选择并赋予它价值。”同样，从历史烟尘走向现代文明的文化，也需要我们的赋予。 习近平总书记指出：“中国式现代化赋予中华文明以现代力量，中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴。”这句话深刻地揭示了赋予的双向意义。 中国式现代化赋予中华文明现代力量。在当今时代，中国正以惊人的速度崛起，现代化的进程不断推进。科技的飞速发展、经济的崛起、社会的变革，都为中华文明注入了新的活力。高铁网络贯穿大江南北，让人们的出行更加便捷；移动支付的普及，使生活变得更加便利；5G 技术的引领，推动了信息传播的变革。这些现代化的成就不仅改变了人们的生活方式，更赋予了中华文明新的力量。 中华文明赋予中国式现代化深厚底蕴。五千年的悠久历史，孕育了博大精深的中华文化。中华文明中的传统美德、价值观念、人文精神，为中国式现代化提供了坚实的精神支撑。“和谐”“仁爱”“诚信”等价值理念，影响着人们的行为方式和社会发展；诗词、书法、绘画等艺术形式，丰富了人们的精神世界；中医、武术、传统工艺等非物质文化遗产，展示了中华民族的智慧和创造力。这些深厚的文化底蕴，使中国式现代化具有独特的魅力和优势。 然而，赋予并不是一蹴而就的，它需要我们不断地努力和付出。 我们要有传承与创新的精神。传承中华文明中的优秀传统，让其在现代社会中发扬光大；同时，也要勇于创新，为中华文明注入新的元素和活力。 我们要有开放与包容的心态。吸收世界各国文明的精华，丰富和发展中华文明；同时，也要尊重不同文化的差异，促进不同文化之间的交流与融合。 我们要有责任感和使命感。积极参与到中华文明的传承和发展中来，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 在这个赋予的过程中，我们每个人都可以成为主角。让我们携手共进，赋予生命以价值，赋予文化以活力，创造一个更加美好的未来！ 【点评】文章围绕“赋予”这一主题，阐述了生命和文化需要赋予意义和价值的观点。通过引用习近平总书记的话语，分别论述了中国式现代化赋予中华文明现代力量，以及中华文明赋予中国式现代化深厚底蕴，论证有力。列举了高铁、移动支付、5G 技术等例子，说明现代化对中华文明的赋予；同时提到中华文明中的传统美德、艺术形式等，强调中华文明对现代化的深厚影响。 【解析】 本题考查命题作文。材料引用了卢梭的名言和习近平的讲话，强调了赋予的重要性。生命需要赋予价值，文化同样需要赋予力量。题目“赋予”也直接点明了主题。可以从多个角度理解“赋予”的含义，如个人赋予自己生命的意义，国家赋予某种事物特殊的价值等。材料中还提到了中华文明与中国式现代化的相互赋予，即现代文明赋予文化新的力量，而文化为现代化提供深厚底蕴，要把握好这种相互关系。写作可以论述个人如何赋予自己的生命以价值，通过努力、奋斗、奉献等实现自我价值。可以探讨国家、社会如何赋予某种事物重要的意义和价值。也可以从中华文明与中国式现代化的角度，阐述二者相互赋予的关系，以及这种关系对国家发展的重要意义。还可以结合具体事例，如一些杰出人物如何赋予自己的事业或社会以积极的影响。 24．（2024•福建模拟）阅读下面材料，根据要求写作。 荒石园孤单寂寞，但法布尔眼中有爱，昆虫世界缤彩纷呈，热情洋溢；百草园荒芜萧条，但鲁迅心中有爱，笔下树木蔓藤情韵各异，奇趣无穷；清华园凄风冷雨，但杨绛胸中有爱，文中凡人善举温暖动人，光芒闪耀……人生的舞台瞬息万变，但内心有爱，生活便是另一番境界。 请以“此中有真爱”为题，叙写生活。 要求：（1）把题目誊抄到答题卡指定位置。 （2）不抄袭，不套作，不出现真实的校名、人名，不少于600字。 【答案】例文 此中有真爱 黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。 我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响一一我只想快点回家。 记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。 母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。 触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。 吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。 握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。 还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在母亲怀里孩童展露笑颜。我站在门口，听见三声轻轻地叩门声响，就急忙跑过去开门，用微笑和一室温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。 我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。 无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭。 想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。 【点评】这是一篇带有浓郁抒情色彩的散文，两个片段，两幅画面，母女情深，温馨无限。小作者将笔墨关注在细节的描摹和情感的细腻体味上，并用“无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭”升华主旨，画龙点睛，耀人眼目。小作者的文笔功底可见深厚。 【解析】 这是一篇命题作文。以《此中有真爱》为题写一篇记叙文。①可以选择亲情来写。先写自己对父母亲人的不满，然后通过几件他们细微的动作感受到真爱。最后可以通过这些细微的动作去总结全文，点明题目和主旨。②写爱情。先写自己遇到某个他/她，然后在懵懂的青春中青涩地品味爱情。最后写出自己对ta，或者ta对自己的爱。③随便选材选择任何人都可以。写出你对他们，或者他们对你的关爱，最后总结。当然，以上的可以反过来写。写你对家人（家人对你）的亲情，你对异性（异性对你）青春的懵懂感觉。你对其他人（其他人对你）的关爱。其一，所选真爱的表达对象要明确，抓住对方的特点，描写的要符合对方背景和你的个人年龄。其二，要表达出真情实感。 25．（2024•福建模拟）阅读下面的材料，完成写作任务。 小时候，你可曾问过银河中有多少星星？你可曾问过花朵为什么色彩缤纷？问是人们认知世界的起始步骤。长大后，你是否问过父母是否工作辛苦，朋友是否生活顺遂？问是人们学会关爱的必由之路。孔子说“敏而好学，不耻下问”，宋濂“从乡之先达执经叩问”，问是人们探索的动力，创新的源泉…… 请以“问”为题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：①文体不限；②不得抄袭、套作；③作文中不得出现真实的地名、校名、姓名等相关信息。 【答案】例文 问 人生在世，总是充满了好奇与疑惑。我亦不例外，从小便对这个世界充满了问号，那些疑问像星星一样，点亮了我求知的道路。 记得小时候，我常常仰望天空，看着那片深邃的蓝，心中便涌起了无数的疑问。为什么天是蓝的？为什么云会飘？为什么鸟儿能飞？每一个问题都像是一个小小的种子，在我心中生根发芽，等待着成长的时刻。 有一次，我在公园里玩耍，看到一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它的翅膀上闪烁着斑斓的光彩。我好奇地凑近观察，却发现它的翅膀上有很多细小的鳞片。我不禁问起身边的妈妈：“妈妈，为什么蝴蝶的翅膀上有鳞片呢？”妈妈微笑着告诉我，那些鳞片不仅让蝴蝶的翅膀更加美丽，还能帮助它调节体温。那一刻，我仿佛打开了一扇新世界的大门，对自然界的奥秘充满了敬畏与好奇。 随着年岁的增长，我的问题也越来越深入。我开始对科学、历史、文化等领域产生了浓厚的兴趣。我会问老师，为什么牛顿能发现万有引力定律？我会问同学，为什么秦始皇能统一六国？我会问自己，为什么中华文化能绵延数千年而不衰？每一个问题都是我对这个世界的探索与追问，它们推动着我不断前行，寻找答案。 而在寻找答案的过程中，我也逐渐明白了“问”的重要性。问，是求知的开始，是探索的动力。只有敢于问、善于问，我们才能不断拓宽自己的视野，丰富自己的知识。同时，问也是一种态度，一种对生活的热爱和对知识的尊重。 如今，我依然保持着对这个世界的好奇心。我知道，生活就像一本厚厚的书，每一页都充满了未知与惊喜。我愿意继续用“问”这把钥匙，去打开那些未知的大门，去探索那些隐藏在生活深处的奥秘。 问，让我不断成长；问，让我更加热爱这个世界。我相信，在未来的日子里，我会带着更多的问号，去追寻更多的答案，去书写属于我自己的精彩人生。 【点评】这篇作文以“问”为主题，通过叙述作者从小到大的成长过程，展现了作者对世界的好奇心和探索精神。从内容上看，作文紧扣主题，通过多个具体的场景和事件，展现了作者在不同阶段对世界的疑问和追问。从儿时对天空颜色的好奇，到对蝴蝶翅膀鳞片的疑问，再到对科学、历史、文化等领域的探索，作文内容层层递进，逻辑清晰，充分展示了作者对“问”的深刻理解和实践。 【解析】 本题考查命题作文写作。题目“问”是一个开放而深刻的主题，它既可以指向对自然世界的探索，也可以指向对人际关系的关怀，还可以指向对知识和真理的追求。审题时，我们首先要理解“问”的多元含义，它不仅仅是一个简单的询问，更是一种对未知的探索，对知识的渴望，对情感的交流。立意上，我们可以从“问”作为认知世界的起始步骤，作为学会关爱的必由之路，以及作为探索的动力和创新的源泉等多个角度进行挖掘。例如，我们可以选择写关于自己对某个科学问题的探索，或者写关于如何通过“问”来增进与他人的理解和关爱，还可以写关于如何在求学中通过“问”来不断推动自己的进步。在构思时，我们可以先确定一个具体的主题或情境，然后围绕这个主题或情境展开叙述。例如，如果我们选择写关于科学探索的主题，我们可以先描述自己小时候对某个科学问题的好奇，然后写自己如何通过“问”来寻找答案，最后写自己在探索过程中的收获和感悟。 26．（2024•漳州一模）阅读下面的材料，按要求写作。 一场街角的相遇，让这个热闹的春节增添了几分温暖与美好。广东揭阳一名7岁小女孩正在路边练习舞狮，一支专业舞狮表演队路过，自发为她敲锣擂鼓。听到鼓声响起，小女孩也心领神会地进行了一段表演。年轻的身影、悠久的文明、时代的精神，共同构成薪火相传的文化脉络。 读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《薪火相传》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 薪火相传 文化的传承，就如同火炬的传递，需要一代又一代人的努力和坚持。在那个热闹的春节街角，一场美丽的相遇，让我们看到了薪火相传的力量。 春节，本就是一个充满传统文化气息的节日。而那个在路边练习舞狮的 7 岁小女孩，更是为这个节日增添了一抹独特的色彩。她的身影，让我们看到了传统文化在年轻一代中的传承。 年轻的身影，是传承的希望。小女孩年纪虽小，但她对舞狮的热爱和执着，让我们看到了传统文化的未来。她的努力和付出，是对传统文化的最好诠释。 悠久的文明，是传承的根基。舞狮作为中国传统文化的一部分，承载着历史和文化的记忆。它不仅是一种表演形式，更是一种文化的传承和延续。 时代的精神，是传承的动力。专业舞狮表演队的自发行为，体现了对传统文化的尊重和热爱。这种精神，不仅仅是对过去的传承，更是对当下和未来的责任。 薪火相传，不仅仅是文化的传递，更是一种精神的传承。它让我们明白，传统文化是我们的根，是我们的精神家园。 在当今社会，飞速发展的科技和多元的文化环境，给传统文化的传承带来了挑战。然而，这场街角的相遇，让我们看到了希望。只要我们每个人都能肩负起传承的责任，传统文化就能够在新时代焕发出新的活力。 让我们共同努力，让薪火相传的文化脉络，在我们的手中继续延续下去。让我们用行动，为传统文化的传承和发展贡献自己的力量。 让那年轻的身影、悠久的文明和时代的精神，在薪火相传中绽放出更加灿烂的光芒，照亮我们前行的道路，引领我们走向更加美好的未来。 【点评】文章以“薪火相传”为题，围绕材料中春节街角小女孩与专业舞狮表演队的相遇展开，论述了文化传承的重要性。从年轻身影、悠久文明、时代精神三个方面阐述了薪火相传的意义，体现了对传统文化传承的深入思考。 【解析】 本题考查命题作文。薪火相传代表着某种文化、传统或精神在不同代际之间传递、延续。一场街角的相遇是具体的场景，强调偶然与意外，引出下文。小女孩与专业舞狮表演队代表传统文化的传承者。据此可以立意传统文化的传承与发展，代际之间的文化传递，传承的意义与价值，如何促进文化的薪火相传等。可以列举其他类似的文化传承事例，如非物质文化遗产的传承等。引用相关的名言警句或诗句，明确阐述对“薪火相传”的理解。结合材料，分析文化传承的重要性。探讨如何实现文化的薪火相传。结尾部分可呼应开头，强调传承的意义。 27．（2024•长汀县一模）阅读下面的文字，按要求作文。 “二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫，最美是人间四月的天，一江春水绿如蓝……”一曲《上春山》，我们遇见古典诗词的美好意境。其实在学习生活中，我们也经常遇见许多美好：一次怦然心动的偶遇，一处从未踏足的美景，一个温暖人心的笑脸……请以“遇见美好”为题作文。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于650字。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文 遇见美好 我仍忘不了第一次遇见你的情景。 那是一个很平淡的日子，细雨霏霏的午后，小雨冲淡了夏日的炎热。刚从书店出来的我撑着一柄宛若荷叶的小伞，慢悠悠地走到车站，恰好遇见被雨淋成落汤鸡的你。你冻得瑟瑟发抖，嘴唇青紫。我望着你，明明是初次见面，却觉得似曾相识。看着你狼狈的样子，我于心不忍，脱下外套正准备给你披上，却犹豫起来：给一个素不相识的陌生人披外套，未免唐突了。 过了一会儿，我终究忍不住开了口：“嘿，这外套你先披着，可别着凉了。”你诧异地看着我，仿佛见到了外星人。显然，你并不信任我。我尴尬极了，正准备穿上外套时，你可能是真的冻得无法忍受，伸手接过了外套，小声地说了句：“谢谢。” 过了一会儿，我等的公交车来了。上了车，车门一关，我突然想起外套还在你身上呢！我看着窗外渐渐远离的车站，一边抱怨着你也不提醒我一下，一边又想着，这样至少还有理由再次相见。 据说前世的五百次回眸，才换来今世的一次擦肩而过。如果真是这样，那你上辈子肯定没少偷看我。 白驹过隙，时光荏苒。升入初一，班级调整后，我走进新教室。望着完全陌生的同学，我有点儿心慌，眼睛四处乱瞟，竟看到了你。你看着我，我看着你，惊愕、尴尬写得满脸都是。终于我先开了口：“我外套呢？”直截了当，没有开场白，亦没有客套。你愣了一下，从书包里扯出一个袋子，我定睛一看，哎哟，真是我的外套。我一脸嫌弃地说：“我的外套你还随身带着呀，你不会对我有什么想法吧？” 你的脸一下子涨得通红，一直红到了脖子根儿，然后小声地说道：“没，没有，我只是觉得……今天应该能遇见你。” 看着你小心翼翼的样子，我有点儿不好意思，便伸出手：“认识一下吧！” 时光似水，半学期的时光转瞬即逝，你我早已成了好朋友、好兄弟，形影不离。赛场上互相激励，学习中互帮互助。 人生便是一次又一次的遇见，初次遇见你，是我人生中最美好的遇见。 【点评】很独特的“初遇”成了“我”人生最美好的遇见，这种经历不多见，所以有新鲜感。作者把这次“初遇”交给冥冥之中的“前世注定”，情节有趣，不落俗套，语言描写也很生动、简洁，写出了人与人之间的信任与友爱。 【解析】 本题考查命题作文。请以“遇见美好”为题，写一篇文章。审题可知，只要有一双善于发现的眼睛，你就会在平淡之中遇见繁花似锦，在平淡之中遇见诗情画意……从“遇见”的对象来说，可以写人、写物或写景，要特别强调“美好”，这就要求考生对生活要有自己的思考和认识，能表达出独特的感悟和情怀。文体要求写成记叙文，围绕“遇见美好”这一主题展开叙述，写清楚“遇见什么”“为什么美好”。其中细节刻画显得尤其重要，在细致地叙述或描写基础上，表达出自己深刻的人生感悟。“遇见”的对象可以是人、物、事、景，取材的范围比较广泛，考生应打开思路，充分运用联想和想象，丰富表达内容。在立意方面，由“遇见”带来的情感体验可以是感动、震撼、启迪、激励等，范围比较广，但要紧扣一个主题来写，注意不要写“散”了。 28．（2024•宁德模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 ㅤㅤ对于“习”字的本义和三个延伸义项，你有什么联想与感悟？请结合自己的学习和生活经历，以《习》为题写一篇文章。 ㅤㅤ要求：自定文意；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 习 翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情；查阅无数学术书籍，体悟多少理论学家的汗水成果……学习是如此丰富多彩，又是如此地充满智慧，学而习之，不亦智乎？ 学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。 被誉为中国“水稻之父”的袁隆平，面对13亿人口的粮食问题，用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术，一次次的观察，一次次的体验，用自己的学习成果成就了富强的新中国。显然，学习是充满智慧的。唯有学会观察，用心体验，才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦，不会畏惧单调反复，让自己在学习中升华自我，提高能力，向成功迈进。 学而习之，在反复中思考，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂。 苹果落地，这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考。正是因为牛顿会思考，并不断在实验中领悟，才能因为万有引力定律而震惊全世界。诚然，思考是学习的基石。正如孔夫子所说的“学而不思则罔，思而不学则殆”，倘若学习没有了思考，那就如没有前行的方向，摇摇摆摆，不知归宿。守护好自己人生的航船，用学习的智慧起航，成功的彼岸就在不远处。 学而习之，在质疑中坚守真理，勇于实践，成功才不会与你分道扬镳。 面对宗教的压迫，面对众人的不解与质疑，布鲁诺坚信自己的真理。熊熊烈火烧得尽他的躯体，但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心，布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的。“知识就是力量”，而为了获取这股力量，学习是唯一渠道。在学习的旅程中，他人的质疑，道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍，但也会成为你向上的动力，不要犹豫，不要傍徨，不畏质疑与艰辛，勇于实践真理，智慧学习，取得成功。 学习，常常平淡，又往往纷繁。正因为观察与体验，平淡才得以通过煅烧日趋鲜明；正因为思考与领悟，纷繁才得以经过过滤变得纯净；更是因为质疑声与实践，才赋予学习以多彩，赋予学习以智慧。 学而习之，不亦智乎？ 【点评】文章首先围绕题目提出了中心论点“学而习之，不亦智乎”，然后从“学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候”“学而习之，在反复中思考，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂”“学而习之，在质疑中坚守真理，勇于实践，成功才不会与你分道扬镳”三方面进行论证，运用了举例论证、道理论证的方法，论据充分有力，典型丰富，有很强的说服力。文末进行总结，再次点题，前后照应，使文章形成一个统一的整体。 【解析】 这是一篇命题作文。审题可知，“习”指反复地学，使熟练掌握。强调“反复”。学而时习之，不亦说乎，也在强调“复习”。“习”强调了反复练习，熟练掌握。我们据此可以立意。我们可以写在学习上，因为自己一次次地复习巩固，熟练掌握，最终取得了惊人的进步；可以写自己参加某项比赛，因为自己一遍遍地练习强化，熟练掌握，最终取得了满意的成绩；可以写自己学习某项技能，因为自己不厌其烦的练习巩固，冬练三九，夏练三伏，最终熟练掌握了这门技能……无论做任何事情，“学而时习之”，“学”仅仅是开始，“习”才是重点，是关键，只有反复练习巩固，才能取得满意的效果。注意用细节描写生动写出自己“习”的艰难曲折的过程，文章才有感染力。 29．（2024•鼓楼区校级模拟）作文。 下面是从微信、抖音、微博等网络平台选取的引用、点赞较多的几句话。 我们生在红旗下，长在春风里，目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。 人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 欣逢盛世，愿以吾辈之青春，护我盛世之中华。 此生无悔入华夏，来世还做中国人。 这些话是否引起你一些联想和共鸣？请根据所见所闻和丰厚积累，自选角度，确定立意，写一篇叙事完整、生动深刻的记叙文或观点明确、有理有据的议论文。 要求：①自拟题目；②700字以上；③文中回避真实的校名、人名。 【答案】例文 盛世之下，青春护中华 我们生在红旗下，长在春风里。从孩提时代起，那五星红旗便是我心中最亮丽的色彩，最坚定的信仰。每当国歌响起，我总会感到一种难以言表的激动与自豪，那是身为华夏儿女的骄傲，那是对祖国的深深热爱。 我成长的年代，是中国飞速发展的时期。从高楼大厦的拔地而起，到科技创新的日新月异，我看到了一个强大而充满活力的中国。我深知，这一切的成就都离不开人民的信仰，国家的力量，以及民族的希望。 人民有信仰，国家有力量。这种信仰，不仅仅是对五星红旗的敬仰，更是对中华民族伟大复兴的坚定信念。它激励着我们这一代人，不断学习，不断进步，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。 欣逢盛世，我深感荣幸。这是一个充满机遇与挑战的时代，也是一个需要我们青年人挺身而出，担当起历史重任的时代。我愿意以我的青春，护我盛世之中华。 我深知，青春是短暂的，但青春的力量是无穷的。我愿意用我所学，所能，去服务社会，服务人民，为实现中华民族的伟大复兴而努力拼搏。无论是在学习上，还是在工作中，我都将始终保持一颗赤诚之心，不断追求进步，不断提升自己。 此生无悔入华夏，来世还做中国人。这句话，道出了我内心深处最真挚的情感。我为自己是一个中国人而感到自豪，为能够生活在这个伟大的时代而感到庆幸。我愿意用我的一生，去守护这片土地，去守护这个民族，去守护这个国家的繁荣昌盛。 在未来的日子里，我将继续努力学习，不断提高自己的综合素质，为国家的发展贡献自己的力量。我相信，只要我们心中有信仰，手中有力量，我们就一定能够创造出更加辉煌的未来。 盛世之下，青春护中华。这不仅是一种责任，更是一种荣誉。我愿意与千千万万的中国青年一起，肩并肩，手挽手，共同书写属于我们的青春篇章，共同创造属于我们的美好未来。因为，我们生在红旗下，长在春风里，我们的目光所至，皆为华夏；我们的五星闪耀，皆为信仰。 【点评】这篇文章情感真挚，语言流畅，充分展现了作者对祖国的深深热爱和对青春的无限憧憬。文章从个人经历出发，结合国家发展的大背景，表达了对信仰、力量与希望的坚定信念。同时，作者以青春护中华为己任，展现了新时代青年的责任与担当。全文结构紧凑，观点明确，是一篇具有感染力和号召力的佳作。【解析】 本题考查材料作文。审题方面，首先需明确题目给出的四句话都围绕着“爱国”与“信仰”展开，表达了对祖国深沉的热爱和对信仰的坚定。因此，写作时应紧扣这一主题，从不同角度展开论述或叙述。可以选择通过个人经历或观察来体现爱国情感，也可以从社会现象或历史事件出发，探讨信仰与国家力量的关系。选材方面，可以结合自身经历，如参加国庆庆典、观看阅兵等，描述那种身为中国人的自豪与激动；或者选取国家重大事件，如抗疫斗争、脱贫攻坚等，展现人民信仰的力量和国家的强大。此外，还可以关注社会热点，如青年人如何在新时代践行爱国情怀，为国家发展贡献力量。写法方面，如果选择写记叙文，应注重细节描写和情感表达，通过具体事件展现爱国情感；若选择写议论文，则应明确观点，运用事实论据和理论论据进行论证，逻辑清晰，条理分明。同时，无论选择哪种文体，都应注重语言表达的准确性和生动性，使文章更具感染力和说服力。 30．（2024•泉州一模）阅读下面的材料，按要求作文。 读罢毕淑敏《精神的三间小屋》，不禁自问：在精神上，我们是否也需要有这样的一间小屋，可以盛放情感、事业和我们自身？ 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请以“盛放 ”为题，写一篇作文。 要求：在横线上填写恰当词语（如“学业”“自我”“遗憾”“体育梦”“责任担当”……），将题目补充完整；自定立意，自选文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字，文中不能出现真实的人名、地名、校名等。 【答案】例文。 盛放爱 我有一间精神小屋，里面装满了对他人和生命的爱。生活中，令我感动的事太多了，但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动，能感动我的只有那平凡生活中的点点滴滴…… 一片落叶 清晨，走在上学的路上，一片落叶悄然飘落我的肩上，我将它捡起，放在手心上仔细观察：这秋天的使者在诉说着什么，它那已褪色的叶身，已失去往日的润泽，那慢慢蜷缩的身体，已失去往日的生机，却仍固执地挂在枝头，直到凛冽的北风袭来。噢，它正向我展示一个生命最后的留恋与不舍。 那一刻，我感动了，感动于生命的珍贵…… 一声鼓励 午后，窗外，寒风凄雨，教室里，我呆呆地坐在桌边，桌上是刚发的试卷，一个个鲜红的“x”，像一把把利刃，直刺入胸膛，我心欲碎。这时，朋友慢慢走来，拍了拍我的肩膀，“臭小子，干嘛呢，没什么大不了的，来，我给你讲讲。”轻轻地一句安慰后，朋友细细给我讲解错题，顿时，我那不堪的心一点点温暖起来。 那一刻，我感动了，感动于友谊的真挚…… 一杯热茶 夜晚，我静静地坐在书桌前，焦急地演算着一道道难题，原本平静的心也变得狂躁不安，忽然，一股浓浓的茶香扑面而来，妈妈端过一杯热茶递给我，“别急，慢慢来。”妈妈用期待的目光望着我，我接过茶，轻啜一口，浓浓的茶香溢满全身，甜甜的，暖暖的，好舒服。一下子，我焦躁的心情平静下来，思路渐渐清晰起来。 那一刻，我感动了，感动于浓浓的亲情…… 精神小屋载满了爱，母爱、父爱……我在爱的海洋里徜徉。这个世界需要爱，因为爱能唤醒沉睡的心灵，因为爱能让受伤的心得以安慰，我们应该用爱来装扮自己的精神小屋。 【点评】本文以散文化的笔法，分三个部分记录了三件小事，语言清新雅致，凝练明丽，读来韵味悠长。文章开门见山，开头一段即点明主题，直截了当。文中没有写轰轰烈烈的大事，而是从日常生活小事中获得的感动，以小见大，意味深远，具有启发意义。正如文末所说“这个世界需要爱，因为爱能唤醒沉睡的心灵，因为爱能让受伤的心得以安慰，我们应该用爱来装扮自己的精神小屋”。 【解析】 本题考查半命题作文。以“盛放 ”为题，在横线上填写恰当词语（如“学业”“自我”“遗憾”“体育梦”“责任担当”……），故以“盛放爱”。“我的小屋”里装满了“爱”，爱自己，爱他人，爱生命。其实就是要写那些曾经打动过自己的，让人刻骨铭心的人或事、情或景，一定要写自己亲身经历的或亲眼看到的人和事，抒发自己的真情实感。要调动生活积累，回忆那些充满“爱”的事情，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。只要我们善于搜索自己的生活情景，那就一定能捕捉到有特色、有意义、有价值的素材。最后，不论写什么，都要注意抓住重点，详细地写事情发生的经过，特别是高潮部分的情节要写得更具体，还可以适当地写一写事情发生时的环境，如天气情况、景物变化等，以渲染气氛，衬托人物品质。 31．（2024•南安市模拟）朱熹在《童蒙须知》中说：“凡行步趋跄，须是端正，不可疾走跳踯。”他告诫孩子，走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的。 慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常。 以上文字，引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文 不妨慢一点 “慢”是一种祝福，华语文化的语境最是如此。请人吃饭是慢慢吃，送人别离是慢慢走，听人倾诉是慢慢说，凡此种种，皆以“慢”字当头。 成都人有句顺口溜：不要慌，不要忙，哪个忙人得下场？一个忙人是韩信，一个忙人楚霸王。霸王忙来乌江丧，韩信忙来丧未央……对成都人而言，有慢且闲，并非是不思进取伤及颜面的事，反倒有几分自在豪气拌在其中。于是，成都人工作之余便散到江畔公园数不胜数的茶馆，享受着“杯中乾坤大，茶中日月长”的悠闲时光，将快乐的平民慢生活演绎得真切到位。 可在瞬息万变、分秒必争的信息时代，纵使个人等得了，时代也是等不得的，人人都在扬鞭疾驰，城市面孔日新月异，这叫人怎么个慢法？或许，我们无法左右周遭的人和事，但至少可以调节自己的生活节奏。 “慢读”找回文学之美。“慢”的乐趣怎么失传了呢？啊，古时候闲荡的人到哪儿去啦？民歌小调中游手好闲的英雄，那些漫游各地磨坊，在露天过夜的流浪汉，都到哪儿去啦？他们随着乡间小道、草原、林间空地和大自然一起消失了吗？米兰•昆德拉的小说《慢》开篇就如此甜蜜忧伤，令生活在盲目争先的不断循环的城市人不禁为之惊醒。图书市场为了响应急切潦草的读书观，纷纷出版“一篇文章概括一本名著，一天通读几部史书”之类的浓缩书籍。殊不知，读书的乐趣本来就在于慢慢品读，从语言和段落中找寻文学的美。“慢读”提倡人们回归原本的读书态度，体会跟作者的文字交流，从而感悟自己的人生轨迹。 “慢游”不要“到此一游”。“慢游”方式的提出是针对走马观花以及当下以炫富、购物为主要目的的大众化商业旅游的。“慢游”主张扎进陌生的地方沉淀自我，融入当地生活，享受文化浸入的过程。它强调的是在一个旅游点真正生活过，而不仅仅是停留过。 人类生存至今，就像一条被时光推动的长长链条，一茬人走了会再来另一茬人，新旧交替，时光的存在便有了长度的概念，生命作为时光长河中的个体，也许无力阻止时光的飞速奔跑，但人类从未放弃通过调节自身状态以适应发展需要。在关注生命长度的同时，越来越多的人更关注生命的宽度和深度。细心留意，诸如“慢读”“慢游”“慢食”“慢生活”等生活方式，正真切地出现在我们身边。 闲暇时，我们不妨慢一点，选择种“慢”的方式，让生活工作张弛有度、劳逸结合，淡定从容地过好每一天。 【点评】文章开篇以华语文化的“慢”字解释开头，引出下文。又以成都人的慢生活为例论述论点。文章主体部分分两层分别论述了“慢读”找回文学之美、“慢游”不要“到此一游”，强调让人们的生活脚步慢一些。文末再次点题，总结全文，深化论点。 【解析】 这是一道材料作文。结合材料中的“凡行步趋跄，须是端正，不可疾走跳踯”“走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的”“慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常”等内容可以提炼主题“欲速则不达”“不妨慢一点”等。写作前必须弄清“慢”这个关键词的含义，可以从以下几个角度延伸思考：“慢”是相对“快”而言的一种生存法则。万事万物都有自己的存在方式和规则，“慢”就是其中一种。“慢”追求的是过程，感受体验的也是过程，在漫长的过程中蓄积力量，厚积薄发。“慢”也是一种处世之道。“欲速则不达”和“揠苗助长”都是典型的反例。现代社会节奏加快，人们忙于各种事务，疲于应付，神色憔悴，步履匆匆，少有时间静下来沉思生活，检点人生，很容易在这物化的世界里迷失自己，陷于焦虑与矛盾的境地。“慢”恰恰提供了这样一种可能。人生需要慢慢品味，在慢中体味着生活的酸甜苦辣，达到诗意地生存。“慢”还是一种修养。慢，看起来不灵活，不够机敏，其实是在准确地把握火候，是一种老到，它避免了盲动的风险。“慢”更是一种心境。许多人戏称“我不是在工作，就是在为工作做准备”。殊不知在快点、再快点的急速行驶中，我们失去了太多。“慢”可以让我们在从容和舒缓中收获人生的成熟。从以上角度任选一个方面构思即可，注意结合自己的亲身经历和情感体验，增强文章的说服力。材料作文首先要确定文章的中心，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。 32．（2024•上杭县模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。 6月，如约而至。这是迎接的时节，亦是承启的季节。回望来路，曾经的泪水和欢笑、误解和温暖、挫折和成长……化作一束束光，照亮了我们的脸庞、照亮了我们的心灵、照亮了我们的前路…… 请以“照亮”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③主题健康，积极向上；④文中不得透露个人信息，如涉及真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用××代替；⑤不得抄袭，不得套作。 【答案】例文 淡淡微光，照亮前方 你就像一盏明亮的夜灯，感谢你为我指明前进的方向，牵引着我一步步走出黑暗，迎接黎明。 闻及长跑练习，我立马像是一只躲在阴暗角落里的小鼠，怯懦胆颤，狠狠低垂着脑袋，紧缩成一团，渴望这灰蒙蒙的人墙遮掩住我颤栗的身躯。刹那间，一束耀目的光照射进我的世界。你笑颜如花，满是柔软与温暖，仿佛四月早天里的晨风，轻抚着我不安的心魂，拂散了最初的胆怯与恐惧。“走吧，我们一起跑！”你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“懦弱”的世界。 跑道上的我，弱不禁风，一块小小的石子便将我击倒。膝上钻心的疼痛，心中不甘的委屈，都有如潮水般涌出，黑暗再次袭上心头。呵！终究还是自不量力啊！突然，一条素白的手臂向我伸来，张开五指的手心覆着一层薄薄的汗液，在阳光下折射出耀眼的光和五彩斑斓，为我的世界凭添无数光彩。你的手是多么瘦弱纤细，惹人怜惜，可你却仍然自信你能继续向前奔跑，并用你的自信去感染激励身边的人，用白净的手牵起我沾满了草屑与塑胶红漆的手！我有些局促，不知所措地低下了头。“你没事吧，咱们不急，摔倒了，爬起来，继续跑，我们一定能行！”你轻轻檫净我的手心和膝盖，疼痛也随之消散一般。你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“自卑”的世界。 再踏征程，我们的体力都已不支，四肢在起落间已然生了锈。眼见离大队伍越来越远，我生起了放弃的念头。停下吧！颓废的魔鬼已狠狠扼住了我脆弱的咽喉，将要使我坠下无尽的深渊。“再……再坚持一会儿，我们一定可以跑完的！”疲惫的声音透着倔强，在我耳畔回响，仿佛一道锋利的光束直直刺穿了那魔鬼罪恶的心脏。是啊，再坚持一会儿，我们终会越过那道胜利的红线！你坚毅的目光如火炬燃烧着熊熊的烈焰，我似乎看到了前方希望的彼岸！你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“放弃”的世界。 一盏明亮的夜灯或许只能照亮一条窄窄的街道。 而你的那一束微光，却足以照亮我整个世界！ 【点评】文章开篇用一句比喻句点出了主题，生动形象。文中主体部分分别从“你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为‘懦弱’的世界”“照亮了我名为‘自卑’的世界”“照亮了我名为‘放弃’的世界”这三个方面来具体表现主题“你就像一盏明亮的夜灯，为我指明前进的方向，牵引着我一步步走出黑暗，迎接黎明”。文末再次点题，照应开头，总结全文。文中运用并列结构，思路清晰，修辞方法使得语言生动感人，不失为一篇佳作。 【解析】 这是一篇话题作文。根据要求作文，首先要读要求，抓题眼。“照亮”，我们可以在题目的前后加前缀或后缀词，这样能够帮助我们更好地理解题目，比如“你的光照亮我”“照亮我的那束光”，先理解“光”的含义，这里运用的是“光”的比喻义或者引申义，即积极乐观、希望、正面的等概念，写像“阳光”一样，给人温暖，“照亮”即是“光”对“我”的积极影响。本文选材广泛，可以是亲情对“我”的呵护，可以展现师生对“我”的鼓励，还可以写成长路上遭遇挫折，被某人或某物触动，重新出发等。结合自己的体验和感受，选择典型材料，写出积极向上、充满正能量的文章。 33．（2024•永春县模拟）阅读下面的材料，按要求写作。 现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切，我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要有自己的判断力。 ——丁肇中《应有格物致知精神》 读了上面的文字，会引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章，可叙事可议论，题目自拟，不少于600字。不得抄袭、套作；不出现真实的校名和师生姓名。 【答案】例文 时代的浪潮与自我之锚 在这个日新月异、瞬息万变的时代，世界和社会环境如同脱缰的野马般奔腾不息，不同文化的交流碰撞出绚丽的火花。然而，在这股浩渺的洪流中，我们如何不被冲刷得迷失方向，不被各种声音所左右，成为一个真正有判断力的人呢？ 曾经，我们或许习惯于接受那些被历史沉淀下来的“真理”，认为它们是亘古不变的。然而，丁肇中的话提醒我们，这些所谓的“真理”可能只是特定历史时期的产物，它们并非永恒不变。正如哥白尼推翻了地心说，提出了日心说，打破了人们的固有观念；又如爱因斯坦的相对论，颠覆了牛顿的经典力学体系。这些例子告诉我们，科学在不断进步，真理也在不断发展。因此，我们不能盲目地接受过去认定的真理，而应该保持一种怀疑和探索的精神。 同样地，我们也不能一味地等待“学术权威”的指示。权威固然有其存在的价值，但权威并非万能，它也有可能犯错。如果我们只是盲目地跟从权威，那么我们的思维就会被束缚在一个狭小的框架内，无法跳出固有的模式去创新和发展。相反，我们应该学会独立思考，用自己的眼睛去观察世界，用自己的大脑去思考问题。只有这样，我们才能在这个快速变化的时代中保持清醒的头脑，不被各种声音所左右。 那么，如何培养自己的判断力呢？首先，我们需要保持一种开放的心态，愿意接受新的事物和观点。只有这样，我们才能不断拓宽自己的视野，丰富自己的知识。其次，我们需要学会独立思考，不盲从、不跟风。我们应该用自己的眼睛去观察世界，用自己的大脑去思考问题，形成自己的独立见解。最后，我们还需要保持一种批判性思维，不断对已有的观点进行审视和反思。只有这样，我们才能不断修正自己的错误认识，提高自己的判断力。 在这个快速变化的时代中，我们如同漂泊在茫茫大海上的一叶扁舟。只有拥有了自己的判断力这一坚实的锚，我们才能在波涛汹涌中稳住航向，驶向成功的彼岸。 【解析】 本题考查材料作文。审题立意：首先，我们需要明确材料的主题——在快速变化的世界和社会环境中，面对不同文化的交流，我们需要保持自己的判断力。这个主题指向了一个核心的观点：即在当前信息爆炸、文化交流日益频繁的背景下，个体不应盲目接受或等待权威指示，而应培养并坚持自己的判断力。基于这个理解，我们可以将立意确定为：在多元文化交流中，坚持独立思考和判断力的重要性。选材构思：简要介绍材料内容，提出论点。例如，可以从现代社会快速变化的现状出发，强调个体在面对各种信息和文化时，需要具备独立的判断力。举例论证：可以列举一些因缺乏判断力而盲目跟从导致失败的例子，如历史上的某个错误决策或现代的某种文化误读现象。正面案例：也可以给出一些成功运用判断力，从而正确面对文化和信息变化的例子。深入分析：探讨判断力对于个人成长和社会发展的重要性，以及如何在复杂环境中培养判断力。最后重申观点，呼吁读者在多元文化交流中保持独立思考和判断力。 34．（2024•同安区三模）阅读下面的文字，按要求作文。 从“种豆南山下”的田园耕作到神舟十七的星际种植，从“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的遐想奇思到神舟十八的“养鱼自由”……积极进取的国人问鼎苍穹，在星辰大海中探索新知。在文化传承与科技发展进程中不断增长见识的我们，又该以怎样的姿态探索前行、奔赴星辰大海？ 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请以《奔赴星辰大海》为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；②不套作、抄袭，不泄露个人信息。 【答案】例文 奔赴星辰大海 星辰大海，征途漫漫。在无尽的宇宙之中，星辰璀璨如明珠，大海深邃似宝藏。从古至今，人类始终怀揣着对未知世界的好奇与探索之心，勇往直前，奔赴星辰大海。 古人仰望星空，以诗词歌赋寄托对宇宙的无尽遐想。曹操曾在《观沧海》中写道：“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。”他以大海为喻，表达了自己胸怀壮志、一统天下的决心。同样，古人也梦想着能像鸟儿一样翱翔天际，如屈原在《离骚》中所述：“鸾鸟凤凰，日以远兮；燕雀乌鹊，巢堂坛兮。”这种对天空的向往，正是古人对星辰大海探索的初心。 随着科技的发展，人类对星辰大海的探索已经从遐想变为现实。伟大的物理学家霍金，尽管身体残疾，却从未放弃对宇宙的探索。他提出了黑洞辐射理论，为现代宇宙学的发展奠定了坚实基础。他的事迹告诉我们，无论身处何种困境，只要有坚定的信念和不懈的努力，就能抵达星辰大海的彼岸。 当然，对星辰大海的探索并不仅仅是科学家们的任务。我们每一个人都可以成为探索者，用我们的智慧和勇气去追寻未知的世界。正如航天员杨利伟所说：“我为祖国感到骄傲，我为能够代表祖国出征太空感到自豪。”他的勇敢和坚定，激励着我们每一个人去追寻自己的梦想，去奔赴星辰大海。 在奔赴星辰大海的征途中，我们需要保持一颗好奇之心。正如乔布斯所说：“保持饥饿，保持愚蠢。”只有对未知世界充满好奇，我们才能不断发现新的知识和领域，才能不断推动人类文明的进步。 同时，我们也需要保持一颗坚定的信念。在探索的道路上，我们会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚定信念、勇往直前，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。 总之，奔赴星辰大海是每一个人的梦想和追求。让我们怀揣着好奇之心和坚定的信念，勇往直前、不断探索、不断超越自我，在星辰大海的征途中书写属于我们的精彩篇章！ 【解析】 本题考查命题作文写作。一、审题：首先，我们要仔细阅读题目和所给的材料。题目《奔赴星辰大海》是一个富有象征意义的短语，它不仅仅指的是实际的星辰大海，更是象征着我们对于未知世界、梦想和未来的追求。而所给的材料则从田园耕作到星际种植，从遐想奇思到星辰大海的“养鱼自由”，体现了从传统文化到现代科技，从地球到宇宙的跨越，也暗含了人们对于未知世界的探索精神。二、立意：基于题目和材料，我们可以选择以下几个角度进行立意：强调人类对于未知世界的探索精神，无论是古代对自然的探寻，还是现代对宇宙的探索，都是人类进步的体现。探讨文化传承与科技创新之间的关系，如何在保持传统文化的同时，不断创新，迈向未来。将星辰大海作为梦想的象征，讨论如何坚定梦想，不断追求，实现自我价值。三、构思：可以从一个引人入胜的故事或现象入手，引出主题。根据立意，从多个角度展开论述。比如，如果选择探索未知的精神作为主题，可以分别讨论古代对自然的探索和现代对宇宙的探索，以及这些探索对人类文明的贡献。如果选择文化传承与科技创新作为主题，可以分别探讨传统文化的重要性、科技创新的必要性，以及如何在二者之间找到平衡。总结全文，强调奔赴星辰大海的重要性，呼吁读者保持探索精神，坚定梦想，不断前行。 35．（2024•荔城区校级一模）阅读下面文字，按要求写作。 蜡烛点亮了无边的黑夜，灯塔点亮了澎湃的海洋，星星点亮了浩瀚的天空。在我们人生中的很多黑暗时刻，点亮我们人生希望，照亮我们前行之路的，可能是一句鼓励、一个问候、一本书、一部电影、一种精神、一个人……回想一下你的生活中，那些点亮你的人或者事物，表达在那个时刻你的感受及感悟。 请以“点亮”为题目，写一篇作文。 写作要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于700字；②避开真实的人名、班名、校名；③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文 点亮 夜幕降临，偏偏最后一点光亮都被无尽的黑暗吞没了。八点的广场，人们手握火把，在等待着神圣的那一刻。 篝火亮起来了，火光给人们脸上都染上了明亮的色彩。 望着这热情的篝火，我有心有些感动。不禁想起蜿蜒曲折、忽高忽低的盘山公路；想起翻越川藏第一关海拔4000多米的折多山；想起这几天的狼狈，身体跟不上节奏的晕车、高原反应。我似乎回到了那辆老爷车上。晕晕沉沉坐在大巴车上，木头似的杵着不敢动弹。一动，胃里就翻江倒海的恶心。车子继续在盘山公路上剧烈的颠簸，胃酸的感觉越发明显。终于再也无法抑制，刚吃过的东西疯狂冒出来了。跟着车的颤抖，吐了一路，根本停不下来。 每20分钟就要吐一次，到最后什么都吐不出来，双眼通红，泪水也情不自禁地流了下来。父亲和周围的团友都是一脸的担心。他们有的轻拍脊背，有的忙着把我安顿到最前排；有的拿了一杯矿泉水来给我润唇。我早忘记了刚出发时满怀的欣喜和期待，在身体和心灵的双重打击下，疲惫不堪进入梦乡。 头部传来深深的凉意，把我从甜甜的梦乡拉回到现实。一觉醒来，头没有之前那么疼了。我用手指游离在窗户上，感受到外界的温度。我凉得一哆嗦，好像回到了厦门的冬天。远远的雪山，黑咕隆东看不清全貌。肚子又开始涨了，打开背包，想拿一片晕车贴，发现包里的薯片都成了碎沫。看见面前的惨状，顿时有点哭笑不得。没等我笑出来，我又开始吐了。 也不知又吐了几次，实在坚持不下去了，我和父亲都退出了团队。决定呆在一个陌生的小镇上骑马摘花，感受到藏民的生活，而他的大部队继续前进。但这个决定真是无比正确，因为我感受到了平生唯一的一次篝火晚会。 舞池里的陌生人拉着我加入，我推脱着不去。他仿佛明白我的害羞，说：大家都不认识你，干嘛要害羞呢？一把把我拉起了，让我和他一起在篝火的簇拥下尽情欢舞。人们快活地围成了一个圈，火光给黑夜泼撒了一点灵动的色彩。或许来的时候，有着飞蛾扑火的孤勇和决心。虽然没有到达最终的目的地，但此时就不再有任何遗憾。西藏真是一个好地方，身体的炼狱、眼睛的天堂；西藏真不是一个好地方，它带给我的是身体上无尽的折磨。但无法否认，我已经爱上了圣洁的土地。 伫立在这寒夜里，沐浴着火光。思绪随着火星肆无忌惮的挥洒。我爱这样的篝火，它点亮了这个旅程，也点亮了我的心。 【解析】 本题考查命题作文。审题。根据材料“回想一下你的生活中，那些点亮你的人或者事物，表达在那个时刻你的感受及感悟”可知，这是“点亮”的内涵，即让我们有所领会，有所收获。根据引导语“蜡烛点亮了无边的黑夜，灯塔点亮了澎湃的海洋，星星点亮了浩瀚的天空。在我们人生中的很多黑暗时刻，点亮我们人生希望，照亮我们前行之路的，可能是一句鼓励、一个问候、一本书、一部电影、一种精神、一个人”可知，我们生活中的某些事物可以点亮我们，引导们，让我们感受美好，有所领会和收获。立意。题目“点亮”，本义是点火，使发光。“点亮”的对象可以是“青春”，可以引申为影响、激励、温暖等，使青春更精彩，更有意义，充满力量和希望。点亮的对象也可以是生活，日产生活中那些让自己瞬间充满力量的时刻，都是被点亮的时刻，都可以成为行文歌颂的内容。选材。点亮我们生活的，可以是人，如父母、老师、同学等，由人物生发的情感，如爱、温暖、亲情、友情、鼓励、理解等等。从这个角度，可以选择生活中的小事，如父母的关爱，让我的青春充满温暖和幸福，这份温暖和幸福让我的青春朝气蓬勃，乐观向上，不断体验进步和成长。点亮我们生活的，还可以是表示抽象经历的事物，如挫折、失败、独立等，这些虽是一些不快乐的经历，但是能磨砺人的意志，使人成长得更快，对于青春来说，是最好的打磨器，“点亮”的意义更多。经历挫折后的成长、进步等等都可以让我们的人生有更大的空间。点亮我们生活的，还可以是具体的物或活动，如书籍、篮球、街舞、书法等，通过读书的经历或学习特长、展示特长的过程中体验青春的快乐。另外注意，本次作文体裁应为记叙文，要注意行文过程中精彩细腻的描写的运用。 36．（2024•尤溪县三模）阅读下面的材料，按要求写作。 慢就是快，快就是慢。 ——孔子 慢一步，心里就会踏实。 ——叔本华 速度造就了成功，没有速度就没有成功。 ——莎士比亚 上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请以《快与慢》为题，写一篇作文。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 把握“快与慢”的艺术，让人生更精彩 老师们，同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《把握“快与慢”的艺术，让人生更精彩》。 “快”，让我们国家在短短不到三十年的时间里，许多技术赶上了发达国家；“快”，让我们现在的生活安定，有房住，温饱不愁。然而，生活中有很多需要“慢”的节奏，“慢”何尝不是一种艺术呢？诸葛亮求快胜，司马懿却偏偏慢慢来，最后的结局谁都知道：诸葛亮累死了，司马家的后代得了天下。太极拳“慢”使好多快拳高手败于太极拳师手下。这是张三丰几十年武术的最高境界。是“慢”成就了司马懿和张三丰。那么，平凡的我们应该怎样对待“快与慢”呢？那就是无论社会生活还是走好人生旅程，当快则快，当慢则慢。 有人说“快”是一杯烈酒，一杯下肚，满口辛辣和滚烫，也有人说“慢”是一杯白茶，反复咀嚼，才能唇齿之间留香满怀，去了快，人生毫无波澜，虽然安稳却不免平淡；少了快，人生便如浮花掠影，走马观花，生命毫无深度，如此，快慢结合，张弛有度，方得人生之本味。 快是一种激情，一种速度，一种安详的态度，在如今这个时代，我们需要快，手机低低的铃声提醒你结束一个又一个日程，老板的催促让你化身为马不停蹄的超人，快速发展与变革的社会呼唤你快速地改变。因为有了快，我们的一天24小时都满满当当充实无比；因为有了快，我们才迎来了这样一个从前根本无法想象的盛世，我们用几十年走完了别人几百年的路程；同样还是因为快，每个人在这个社会中已经积极的心态去融入这个社会，于是世界一天天变得开放，人类的能动性发挥到无与伦比的高度，于是我们在不断变化的时代中触摸到那个更加美好的自己。 慢是一种闲适，有深度，一种对生活的享受和热爱。犹记得那还是上个世纪七八十年代的午后，摇着摇椅，扇着蒲扇，看梧桐树的影子在墙壁上慢慢地走动，与街坊邻居闲话家常，生活简单而缓慢，却有滋有味儿，木心先生有一首小诗《从前慢》：从前慢，车马，油车都慢，一生只够爱一个人。在慢悠悠的节奏中，我们触碰到的是生活本身，听到的是生活的呼吸，捧一卷纸书坐在盛夏的午后。是慢，让我们倾听树叶的气息，感悟书籍的真谛，邀三五好友欣赏花园，交心品茗；是慢，让我们摆脱现在聊天工具的桎梏，亲身去感悟那绵绵的情意，选个晴朗的夜空，抬头细数天上的繁星；是慢，让我们在时光的洪流中截取一丝浪漫的文化气息，慢慢地走，慢慢地欣赏，你所拥有的是这个世界。 快与慢需要结合，你可以坐在高铁列车上拿出一本纸书慢慢地读，你可以也可以用手机联络朋友，几个人一起在马路上慢慢地散步；你还可以在工作日尽情的投入工作，然后在休息日给自己的心一个宁静的港湾。快与慢原本就不在于外界的社会，而在于你的心。让你的心快慢结合，张弛有度，这样才能在高压的快节奏社会中，依然过得宁静而美好，如菊一般淡雅芬芳。 亲爱的朋友，让我们把握好“快慢”的艺术，成就精彩人生吧。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【解析】 本题考查作文。要求以《快与慢》为题，写一篇作文。生活中，我们需要快节奏的生活，一天24小时都满满当当充实无比；但是生活中我们也需要慢下来，享受生活，热爱生活。但是什么时候要快，什么时候要慢下来；快有什么样的好处和坏处，慢有什么样的好处和害处，这是我们需要思考的问题；快与慢之间有没有一个平衡点，“快”与“慢”会不会相互转化？这些也是我们需要思考的问题。结合自己的经历，任选角度，写一个故事，分享你的经历。参考立意：慢下来，享受生活；欲速则不达。可以写成记叙文，记叙自己慢下来事情终于成功的经过，得出“慢下来，才能成功”的感悟，可以写成议论文，以“欲速则不达”为中心论点，论述为什么“欲速则不达”，怎么做到慢下来。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$