江苏省南京市玄武区2023-2024学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

2023-2024学年第二学期期末检测卷---初一道德与法治 满分：60分，时间：60分钟 一、选择题（每题2分，共30分） 1.有人说：“青春是缺憾，青春是快乐，青春是独立，青春是成长。”同学们对此认识正确的是 A.背春总有缺憾，因此我们没有必要努力追求完美 B.青春应当快乐，因此产生青春期烦恼是不正常的 C.青春需要独立，因此青少年不能依靠外在的力量 D.青春意味成长，因此青少年需要学会自信与自强 2。一脸疲惫的老师走到教室门口时停住、咧嘴、露齿，然后“满面春风”地走进教室。老师这 么做是因为 ①老师不应该有负面情绪 ②负面情绪只会产生消极影响 ③情绪会影响人们的行动 ④情绪会在人们之间相互感染 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 3.背春的我们不仅要“行己有耻”，还要努力追求“止于至善”。“行己有耻，止于至善” ①即只要不做违法的事就可以 ②要求我们“勿以善小而不为” ③即只做自己认为有利的事情 ④要求我们应善于向榜样学习 A.①④ B.②④ C.②③ D.③④ 4,某中学开展爱心义卖活动，同学们积极参加这一活动 A.是集体主义的表现 B.是“行己有耻”的底线要求 C.才能培养高级情感 D.履行了未成年人保护的贵任 5.批判有助于解决问题，改进现状。下列有关批判精神理解正确的有 ①批判并非固执己见，而是跟从多数人意见 ②批判就是否定，学会批判就是要学会否定 ③具有批判精神是开发创造潜力的必要条件 ④凡是普于批判的人一定能够做到独立思考 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.宏伟的事业需要美好的愿景，更需要凝聚人心、共同拼想。好比一首歌，合唱比独唱更有气 势，更令人震撼。为让和声更美，集体成员应该 ①在集体中做自己认为正确的事 ②遵守规则，保持和声的和谐之美 ③坚决不做有损集体利益的事情 ④摒弃个人意愿，保证巢体的利益 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 7.参与研究建设北斗导航系统的400家单位和30余万科研人员，不惧困难，孕育了新时代北 斗精神。这告诉我们 ①美好的集体一定具有美好的情感 ②共同的目标是集体力量的源泉 ③战胜成长中的困难只能依靠集体 ④任何成就一定都是合作的结果 A①② B.②③ C.①④ D.②④ 8.2021年2月2日，敦育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作通知》，要求中小学生原 则上不得将手机带入校园。下列对此认识正确的是 A,集体规则与个人意愿的矛盾不可调和 B.充分证明手机对青少年成长有害无益 C.体现了我们国家对未成年人的特殊保护 D.该规则由国家制定，由国家强制力保证 9.习近平总书记在2023年新年贺词中指出：“明天的中国希望寄予背年，青年兴则国家兴，年 轻充满朝气，青春孕育希望。”这要求我们 A.放飞青春，特立独行 B.止于至善，自立自强 C.静观其变，坐等机遇 D.勇于争辩，否定一切 10.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的正确行动。下列做法与之相符的是 A.小宁在班会上批评班级中的物质攀比现象 B.班长制定新班规后随即宜布在班级执行 C.小丽选择了拒绝参与新一届班委选举活动 D.小文主动帮助不想上体育课的朋友请病假 11.当我们身边出现染上江湖义气的小团体时，我们应该 ①熟视无睹，视而不见，“两耳不闻窗外事” ②与我无关，远离他们，“眼不见心不烦” ③“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑” ④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 12.某班围绕“个人利益与集体利益不冲突”（正方）和“个人利益与集体利益相冲突”（反方） 辩题展开辩论。以下选项中，适合作为正方辩词的内容有 ①维护个人全部利益，集体利益才能得到保障 ②个人与集体的需要不同是导致冲突的原因 ③在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ④集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 13.小刚对“法治与法律的关系”进行梳理和总结，合理的是 ①法治强调法律至上，弱化其他规则 ②法治是实现民族复兴梦的必由之路 ③推进法治建设有助于法律的不断完普 ④法律是法治的前提，无法律就无法治 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 14.王同学对以下知识结构进行补充和解读，其中恰当的是 规范 由图家剖定或认可 靠国家强创力保证实施一（③） 保护 (④) A.①处填“特征”；解读：反映了法律和其他行为规范的共性 B.②处填“作用”解读：法律是行为的准绳，规范作用更重要 C.③处填“最主要特征”解读：法律是唯一由国家强制力保证实施的规范 D.④处填“对全体社会成员具有普遍约束力”解读：任何人都不能享有法律的特殊保护 15.2022年北京冬奥会吉样物“冰墩墩“受到热捧，相关奥运纪念商品销售火操，陆某借机销 售假冒“冰嫩墩”等相关商品，最终受到法律处罚。从法律特征来看，陆某受到法律处罚表 明 A法律对全体杜会成员具有普遍约束力 B.陆某没有做到行己有耻，止于至善 C.陆某未养成尊法学法守法用法的习惯 D.法律在我们身边，保障我们的生活 二、材料题(30分) 16.【与集体共成长】(14分) 学校将要举行广播操比赛，七年级(2)班的同学积极投入到赛前准备中，并提出“勇 争前三”的目标。课间，小强同学找到班长，以下是两人的对话： 小强：班长，我想退出广播操比赛。 班长：为什么呀？你的广播操做得很标准啊，我们都要跟你学习呢！ 小强：我最近脸上长了好多痘痘，很烦，也太难看了，会被人笑话的。 班长：不会的，而且比赛章程上要求全班同学参加呢。 小强：这好办，比赛那天我就假装生病呗。 (1)如果你是班长，你会同意小强的请求吗？并说明理由。(10分) (2)建设美好集体有你、有我、有他，有我们共同的努力。谈谈我们要以怎样的实际行动担 当起建设美好集体的责任？（至少答出2点）(4分) 17.【法律伴我成长】(16分) 随着年龄的增长，我们需要不断培养法治意识，学会依法办事，让法律保护我们健 康成长。为宣传法治精神，某中学七年级学生开展了一次课外研究性学习活动，制作了 如下海报： 以案说法 小明7岁时父母离异，被判归父亲抚养。父亲脾气暴躁，时常打骂他，母亲也很少来看望他。 进入初中后，小明常常和一帮社会上的“哥们儿”聚在一起打牌或去网吧打游戏，经常上课 迟到或者旷课，无视校纪校规。后因经常偷窃财物等，被公安机关拘留。 法条摘录 第六条保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会 组织、城乡基层群众性自治组织、来成年人的监护人以及其他成年人的共同贵任。 第七十条未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的 应当统一管理。 —摘自《未成年人保护法》 (1)结合“以案说法”栏目内容，谈谈未成年人怎样才能健康成长？(10分) (2)请运用法律的作用相关知识，结合上述法律条文，简析法律是如何保护未成年人成长的？ (6分)