高效作业23 [天文学上的旷世之争]-【精彩三年】2023-2024学年高中语文选择性必修下册教师用书课件PPT（统编版）

高效作业23 [天文学上的旷世之争] 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题) 阅读下面的文字，完成1—3题。 古有女娲补天、夸父逐日，今有“嫦娥”奔月、太空行走，人类对太空由最初的传说、幻想，延展到如今“脚踏实地”地考察研究。而要真正飞向太空，去星际旅行，就需要载人航天器环境控制和生命保障技术。第一代环控生保技术，就是我国载人航天过程中正在使用的“携带供给型”。第二代属于物理化学再生技术，虽然能实现水和大气的循环利用，也无法解决食物自我供给。目前国际空间站和未来的中国空间站使用的也是这一技术。 第三代属于生物再生技术，主要针对星际长期驻留，在空间站运行期间也会尝试，比如中国航天员未来在空间站很可能吃到自己种的新鲜蔬菜。 (　　　　)。这是首次由我国主导、多国参与的“人与环境”大型国际试验，在试验规模、参试人数、持续时间和技术要求上均处于国际先进水平。对志愿者来说，180天的密闭试验意味着外面的世界①_________，却又远在天边。舱内的物质闭合度非常高，氧气达到100%，水达到99%，食物达到70%，也就是说，绝大部分的生活所需都得依靠他们所种植的植物和设备来②__________。试验期间，志愿者在密闭舱内克服各种困难，与舱外科研人员③___________，完成了各项任务，为我国载人航天事业做出了突出贡献。 近在咫尺 自给自足 齐心协力 1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．对第三代环控生保技术的前瞻性探究就是“绿航星际”试验的核心任务 B．“绿航星际”试验需要前瞻性探究第三代环控生保技术，这就是核心任务 C．前瞻性探究第三代环控生保技术构成了“绿航星际”试验的核心任务 D．“绿航星际”试验的核心任务就是对第三代环控生保技术进行前瞻性探究 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D 【解析】 括号所在的位置是第二段段首，所填的内容须是承上启下的语句。联系后文“这是首次由我国主导、多国参与的‘人与环境’大型国际试验”，“这”是代词，括号内所填内容应提供出该试验的试验名称，并以该试验为中心话题。综合选项情况看，各选项都与试验任务有关，A项强调“前瞻性探究”是“核心任务”，与后文“这”指代的话题不一致。B项“这”强调任务本身，与后文不连贯。C项强调的对象是“前瞻性探究第三代环控生保技术”，与后文不连贯。D项则承接上文语意，既表明了试验的核心任务与第三代环控生保技术有关，又以“‘绿航星际’试验”开头，保证了与后文话题相一致，表意更具连贯性。 2．请在文中横线处填入恰当的成语。 【解析】 ①根据后文“远在天边”，应填“近在咫尺”。近在咫尺：形容距离很近。②根据“绝大部分的生活所需都得依靠他们所种植的植物和设备”，应填“自给自足”。自给自足：依靠自己的生产满足自己的需要。③此处“志愿者”与“舱外科研人员”应是平等的关系，应填“齐心协力”。齐心协力：思想认识一致，共同努力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 答：第二代属于物理化学再生技术，即使能实现水和大气的循环利用，也无法解决食物自我供给的问题。 【解析】 画横线的句子有两处语病：一是关联词搭配不当，“虽然……也……”不搭配，应改为“即使……也……”；二是成分残缺，应在“供给”后加“的问题”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题) 阅读下面的文字，完成4—5题。 贝努是一颗罕见的“活跃小行星”——轨道特征和小行星一样，但又会偶尔或长期表现出喷射粒子、产生尾迹之类与彗星相似的活跃特征。到底是发生了什么才让原本看起来老老实实的小行星“不安分”了起来呢？ ① ，冥王号项目组进行了一系列考察和论证。 通过分析冥王号拍摄照片中粒子的轨迹，可以回溯这三次大喷发的粒子可能的喷发点。值得注意的是，因为后两次大喷发时有更充足的观测数据，科学家可以有更精准的回溯结果。显然，贝努是一颗很小的小行星，质量只有约7 800万吨，平均直径不足500米，也就相当于4.5 个土星五号摞起来那么高吧。 ② ，自然引力就越小，这也就意味着：贝努上喷出的颗粒物，速度稍快一些的，可以轻轻松松摆脱贝努的引力，进入太空。而速度不够快的粒子们在短暂地环绕贝努飞行数周后，屈服于引力这双“看不见的手”，最终重新落回贝努表面。 虽然贝努表面没发现水冰，但有其他形式的水！光谱观测表明，贝努表面富含一种叫作层状硅酸盐的含水矿物，这种矿物就可能在贝努目前的温度条件下释放出“锁住”的水，产生气压，带动尘埃和砂粒的喷发。天文学家认为，导致近地小行星“法厄同”喷发尘埃 ③ ，就是含水矿物的分解。贝努也同样有这种可能。被流星体不断撞击，是太阳系里每颗星球绝对不可能避免的日常。自然，撞击挖掘和溅射出的物质也完全可能成为贝努喷射沙尘和砾石的来源——据推算，一颗质量2.5微克的星际尘埃以15.5 千米/秒的速度撞上贝努，就能带来 300 毫焦能量，产生一次大规模的喷发事件。在这样频繁的冷热交替之下，贝努上的岩石很容易逐渐破碎，有些碎屑可能会在贝努上温度较高的时候被弹射离地表。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4．请在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10 个字。 答：①为了解开这个谜团②质量越小③可能的原因之一 【解析】 此题所需要填写的语句一般为结构等方面与上下文有关联的句子，可以通过语境来推知。第①空可以从前面的设问和后面的“冥王号项目组进行了一系列考察和论证”推知，第②空可以从后面的“越小”等推知，第③空可以由后面的“贝努也同样有这种可能”等推知。 5．请分别用一个问句给第二、三两段各加上一个小标题。每个小标题不超过20个字。 答：①三次大喷发的来源和归属是哪里呢？②贝努大喷发的原因是什么呢？ 【解析】 解答本题要对材料第二、三两段内容进行分析概括，还要注意“分别用一个问句”的要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二、语用轮考题型 6．对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30个字。 作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。 答：创造是人首次获得精神成果或物质成果的思维活动和行为活动。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7．下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。 他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难题，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点坚韧不拔的意志而感动。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答：①把“事情”改为“喜讯”。②把“顷刻”改为“顿时”。③把“预想”改为“原本”。④把“用力”改为“努力”。⑤把“难点”改为“困难”。 【解析】 ①“事情”口语化。②“顷刻”用词不当，语境强调当时。③“预想”不合语境，原文强调“原来的计划”。④“用力攻坚”搭配不当。⑤“面对难点”搭配不当。 三、拓展阅读 阅读下面的文字，完成题目。 材料一： 太史令司马迁向汉武帝上书，建议修订一部新的历法，叫作《太初历》。汉武帝采纳了他的建议，命令他组织学者，制订《太初历》。司马迁组织的修历队伍工作了一段时间后，参加者之间观点上出现了分歧，来自四川的民间天文学家落下闳提出了一种新的主张：天是个圆球，天包着地，天大而地小。这种主张，后来被人们称为浑天说。浑天说与司马迁等信奉的盖天说本质上完全不同，盖天说主张天在上，地在下，天 地等大；而浑天说主张天在外，地在内，天大地小。双方主张的宇宙结构不同，所采用的测量仪器和测量方法也不同，这就导致了在修历过程中的争论。双方争论得非常激烈，以至于到了不能在一起工作的程度。对此，汉武帝采用的解决办法是让他们分别制订自己心仪的历法，然后拿出来接受检验，谁的历法更符合实际，就用谁的历法。最后的结果是浑天说者邓平等人制订的历法与实际天象符合得最好，于是就采纳了邓平的历法。 在此后的一千多年的时间里，究竟是浑天说正确，还是盖天说合理，天文学界的争论一直不曾停歇，总的趋势是信奉浑天说的人越来越多，浑天说逐渐成为天文学界对宇宙结构认识的主流。 (选自《天文学上的旷世之争》) 材料二： 5月15日凌晨1时许，天问一号探测器在火星停泊轨道实施降轨，机动至火星进入轨道。随后，环绕器与着陆巡视器开始两器分离，继而环绕器升轨返回停泊轨道，着陆巡视器运行到距离火星表面125千米高度的进入点，开始进入火星大气。 天问一号在进入火星大气层以后首先借助火星大气，进行气动减速。紧接着天问一号打开降落伞，进行伞系减速，主要有降落伞展开、抛大底、抛伞抛背罩几个步骤。当速度降至100米/秒时，天问一号通过反推发动机进行再减速，由大气减速阶段进入动力减速阶段。在距离火星地表100米时天问一号进入悬停阶段，完成精准避障后，着陆巡视器在缓冲装置的保护下，落到火星表面。 5月29日，我长征七号遥三运载火箭将天舟二号货运飞船准确送入预定轨道。30日，天舟二号货运飞船与空间站天和核心舱在近地轨道精准实现自主快速交会对接，天和核心舱迎来第一位“访客”。按空间站在轨建造任务规划，今明两年我国共实施11次飞行任务，包括3次空间站舱段发射，4次货运飞船发射及4次载人飞船发射。 从1970年4月24日，中国第1颗人造地球卫星东方红1号发射成功开始，中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕就徐徐展开了。时至今日，中国航天事业在几代航天人的顽强拼搏下，在运载火箭、人造卫星、载人航天和深空探测等多个领域均取得了举世瞩目的成就，正像英国广播公司(BBC)所说，“中国最近在太空方面表现出了强大的能力。” (选自《南方日报》《中国青年网》等) 材料三： 飞天梦是我们民族的千年梦想，正是这种特别的梦想、特别的精神，才可能有特别的业绩。在载人航天工程建设实践过程中，中国航天人所展现出来的精神特质，是一首史无前例的赞歌，值得我们永远学习和铭记。 中国载人航天事业是在极其艰苦和困难的条件下起步的。茫茫戈壁、浩瀚海洋，自然环境恶劣的驻训场；白手起家、晚他国30多年起步，持续数十年的昼夜攻关；承受8倍于自身体重的重力、在与外界隔绝的狭小空间，独自一人72小时不休息的抗疲劳抗寂寞训练……然而，中国航天人没有被吓倒，他们咬紧牙关，一次次向艰难险阻发起进攻，一次次向生理和心理 极限发起挑战。中国载人航天之路是一条建立在完全独立自主基础上的创新道路。为了确保中国载人航天事业的后发优势，我们在飞船设计、火箭改进、轨道控制、空间应用、测控通信、航天员训练、发射场和着陆场等方案论证设计中，一开始就瞄准世界一流，努力实现关键技术重大突破，把关键技术掌握在自己手里。 载人航天是用生命去探险、用躯体去铺路的神圣事业。从人类探索太空的历史来看，航天员从选择这份使命那一刻开始，就始终与巨大风险、考验为伴。据统计，目前世界上共有540多名航天员，其中27人在执行任务或训练时罹难。正是由于在航天人心中祖国的分量最重、人民的利益最大，他们才能始终以报效祖国、成就航天事业为最高荣誉，中国的载人航天之路，才能铸就辉煌、创造奇迹。 (选自《光明日报》，有改动) 8．下列关于材料内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．浑天说和盖天说在本质上完全不同，这主要是因为双方对宇宙结构的认知、所采用的测量仪器和测量方法存在差异。 B．邓平等人制订的历法与实际天象符合得最好，这可以证明在当时浑天说对宇宙结构的认识比盖天说更为合理。 C．从东方红1号发射成功，到天问一号、天舟二号成功巡天，种种成就展现了中国在太空探索上步步提升的能力。 D．中国载人航天白手起家，却能取得辉煌的飞天业绩，是与航天人心中坚定祖国和人民利益至上的信念息息相关的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A 【解析】 A．“这主要是因为……存在差异”说法错误。材料一中说的是“浑天说与司马迁等信奉的盖天说本质上完全不同”，并进一步解释了双方不同的具体内容——“主张的宇宙结构不同，所采用的测量仪器和测量方法也不同”。因此，“浑天说和盖天说在本质上完全不同”和“双方对宇宙结构的认知、所采用的测量仪器和测量方法存在差异”之间不存在因果关系，选项的说法强加因果。 9．对天问一号降落火星过程的概括，最恰当的一项是(　　) A．降轨——两器分离——返轨——进入火星大气层——减速——落火 B．降轨——进入火星大气——动力减速——悬停——精准避障——落火 C．降轨——两器分离——减速——悬停——精准避障——落火 D．降轨——进入火星大气——减速——悬停——精准避障——落火 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C 【解析】 根据材料二的说法，“环绕器与着陆巡视器开始两器分离，继而环绕器升轨返回停泊轨道，着陆巡视器运行到距离火星表面125千米高度的进入点，开始进入火星大气”，可见，“天问一号”实际由两部分构成：环绕器与着陆巡视器，返轨的是环绕器，落火的实际是天问一号的着陆巡视器。根据“环绕器升轨返回停泊轨道，着陆巡视器……进入火星大气”，可见“返轨”的是环绕器，不是着陆巡视器。由此排除A项。根据材料二的说法，“环绕器与着陆巡视器开始两器分离……进入火星大气……进行气动减速”，可见在降轨和进入火星大气之间，还应有一个“两器分离”的环节。由此排除B、D两项。 10．下列各项最能支撑“载人航天是用生命去探险、用躯体去铺路的神圣事业”观点的一项是(　　) A．对承担载人航天大地测量任务的单位而言，“一切为了任务，一切为了胜利”是他们的唯一目的，为此必须抵达要求的地点。 B．神舟二号发射的前10天，火箭意外被撞，总指挥黄春平经过严密细致的诊断后，斩钉截铁地作出了抉择：“按计划组织发射！” C．航天科技工作者们连续攻克了飞船研制、运载火箭的高可靠性、轨道控制、飞船返回等国际宇航界公认的尖端课题。 D．景海鹏与战友在太空执行任务时，曾连续出现过两个意外情况，后在执行天宫二号与神舟十一号任务时，险情再次发生。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D 【解析】 A．体现了航天人的吃苦精神。B.说明航天人具备应对高风险的能力。C.体现了航天人攻坚克难、自主创新的精神。 11．请结合材料，简要概述中国航天人在探索宇宙过程中体现出的精神特质。 答：①敢于探索，尊重实践；②吃苦耐劳，攻坚克难；③独立自主，勇于创新；④甘于奉献，不怕牺牲。 【解析】 材料一主要介绍了浑天说和盖天说的内容与区别，材料二主要介绍了天问一号降落火星的过程和中国航天事业取得的成就，材料三叙述了中国航天人所展现出来的精神特质，因此，主要应从材料三中去概括答案要点。根据材料三中对“中国载人航天事业是在极其艰苦和困难的条件下起步的”的描述，中国航天人在极其艰苦的环境下，“白手 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 起家”“昼夜攻关”“一次次向艰难险阻发起进攻，一次次向生理和心理极限发起挑战”，可见，中国航天人吃苦耐劳，攻坚克难。根据对“中国载人航天之路是一条建立在完全独立自主基础上的创新道路”的叙述，中国航天人“一开始就瞄准世界一流，努力实现关键技术重大突破，把关键技术掌握在自己手里”，这体现了他们独立自主、勇于创新的精神品质。“载人航天是用生命去探险、用躯体去铺路的神圣事业”，在此过程中，中国航天人“与巨大风险、考验为伴”“27人在执行任务或训练时罹难”。尽管如此，中国航天人还是勇于探索，始终以报效祖国、成就航天事业为最高荣誉，这体现了他们甘于奉献、不怕牺牲的可 贵品质。结合材料一中“浑天说”与“盖天说”之争，汉武帝让他们“分别制订自己心仪的历法，然后拿出来接受检验，谁的历法更符合实际，就用谁的历法”，实践证明“浑天说者邓平等人制订的历法与实际天象符合得最好”；而“此后的一千多年的时间里”，天文学界的争论一直没有停止，依然在实践的基础上不断论证、探索。这体现了中国航天人敢于探索、尊重实践的精神。 12． 这三则材料都提到了中国人对宇宙奥秘的探索，侧重点有何不同？ 答：①材料一回首历史，分析了浑天说和盖天说之争的情况及影响。 ②材料二立足当下，列举天问一号、天舟二号的成功例子，概述了新中国在航天路上取得的成绩。③材料三挖掘中国航天人的精神特质，追溯中国航天事业快速发展的原因。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【解析】 材料一主要叙述了汉武帝时期，司马迁组织的修历队伍中出现了观点的分歧，并具体介绍了浑天说和盖天说的内容和以实践来检验的过程，最后浑天说被采纳；并在此后一千多年的时间里依旧存在争论。因此，材料一主要是回首历史，分析了浑天说和盖天说之争的情况及影响。材料二主要叙述了天问一号降落火星的过程：探测器降轨，进入轨道，两器分离，环绕器返轨，着陆巡视器进入火星大气，气动减速，进入悬停阶段，完成精准避障，最后落火。此外，还介绍了天舟二号货运飞船与空间站天和核心舱在近地轨道精准实现自主快速交会对接的内容，以及中国航天事业在多个领域取得的成就。因此，材料二侧重立足当下， 列举天问一号、天舟二号的成功例子，概述了新中国在航天路上取得的成绩。材料三主要叙述了中国航天人所展现出来的精神特质：在极其艰苦和困难的条件下白手起家、昼夜攻关、挑战极限、攻克难关；敢于创新，独立自主，努力实现关键技术重大突破；甘冒风险、不怕牺牲、前仆后继、无私奉献。“正是由于在航天人心中祖国的分量最重、人民的利益最大，他们才能始终以报效祖国、成就航天事业为最高荣誉，中国的载人航天之路，才能铸就辉煌、创造奇迹。”因此，材料三侧重挖掘中国航天人的精神特质，追溯中国航天事业快速发展的原因。 感谢聆听，再见！ $$