高效作业3 [孔雀东南飞并序]-【精彩三年】2023-2024学年高中语文选择性必修下册教师用书配套word（统编版）

高效作业3 [孔雀东南飞并序](见学生用书P61) 一、语言文字运用 1．下列句子中，不含通假字的一项是(　D　) A．卿但暂还家，吾今且报府 B．箱帘六七十，绿碧青丝绳 C．蒲苇纫如丝，磐石无转移 D．鸡鸣外欲曙，新妇起严妆 【解析】 A项，“报”同“赴”。B项，“帘”同“奁”。C项，“纫”同“韧”。 2．下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是(　C　) A．共事二三年，始尔未为久 B．吾意久怀忿，汝岂得自由 C．徘徊庭树下，自挂东南枝 D．处分适兄意，那得自任专 【解析】 A项，古义：在一起过日子。今义：在一起工作。B项，古义：自作主张。今义：不受拘束和限制；在法律规定的范围内，随自己意志活动的权利。D项，古义：处理、处置。今义：对违法乱纪的人按情节轻重做出处罚决定，也指这种处罚的决定。 3．下列句子中，加点词的用法不完全相同的一组是(　D　) A．卿当日胜贵　　手巾掩口啼 B．自名秦罗敷　　交广市鲑珍 C．足以荣汝身　　必固其根本 D．逆以煎我怀　　千万不复全 【解析】D．“煎”，动词的使动用法，译为“使……受煎熬”；“全”为形容词用作动词，译为“保全”。A．均为名词作状语。B.均为名词用作动词。C.均为形容词的使动用法。 4．下列各句中，句式与例句相同的一项是(　B　) 例句：为仲卿母所遣 A．自缢于庭树 B．渐见愁煎迫 C．何言复来还 D．老姥岂敢言 【解析】 B项和例句均为被动句。A项为状语后置句。C项为宾语前置句。D项为反问句。 5．下列加点的词语不属于偏义复词的一项是(　C　) A．便可白公姥，及时相遣归 B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 C．否泰如天地，足以荣汝身 D．我有亲父母，逼迫兼弟兄 【解析】 C项，否泰：运气的好坏。其余均为偏义复词。 6．“相”可以表示一方对另一方的动作，为指代性副词，表示动作偏指一方，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。对下列各句中“相”的用法的归类，完全正确的一项是(　A　) ①及时相遣归　②会不相从许　③还必相迎取 ④好自相扶将　⑤嬉戏莫相忘　⑥誓不相隔卿 ⑦誓天不相负　⑧蹑履相逢迎　⑨怅然遥相望 ⑩不得便相许 A．①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨ B．①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨ C．①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨ D．①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩ 【解析】 ①⑤的“相”为第一人称代词，我；②③⑥⑦⑩的“相”为第二人称代词，你；④⑧⑨的“相”为第三人称代词，他(她)。 7．下列对加点词的解释正确的一项是(　D　) A．便言多令才　　　　　　令：使，让 B．何乃太区区　　　　　　区区：情意真挚 C．逆以煎我怀　　　　　　逆：不顺从 D．适得府君书　　　　　　适：刚才 【解析】 A项，美好；B项，愚拙；C项，预料、想到将来。 8．下列对文中相关文化常识的表述，不正确的一项是(　B　) A．“贱妾”是古代女子自称的谦辞，文中是兰芝的自称。“我自不驱卿，逼迫有阿母”中的“卿”，是古代表示亲热的称呼，文中则是仲卿对妻子兰芝的爱称。 B．“结发”，指束发，古人到了一定年龄后，把头发束起来，表示成年了。 C．“黄昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”四个词均为古代表示夜晚时段的名称。 D．“初七及下九”中的“初七”指农历七月初七日，旧时妇女在这天晚上祭织女以乞巧。 【解析】 “结发”指成婚，古代婚礼，成婚之夕，男女共髻束发，故称。 二、语用轮考题型 9．根据《孔雀东南飞并序》前后故事，合理展开想象，将“揽裙脱丝履，举身赴清池”两句诗扩展成故事片段。要求：①有环境描写和心理描写；②至少使用一种修辞手法；③不少于100字。 答：示例：兰芝面对着一泓清水，月光下粼粼的水波和兰芝是那样的亲近。她心中只有一个念头：让灵魂远离这喧闹的人声和刺眼的灯光！清寒的月光映照水面，多情的水中之月似乎在招引着她。兰芝脸上漾起轻松的微笑，她弯下纤柔的腰，揽起长裙，脱下精心绣制的丝履，像一朵不屈的梅花一样，飘向荡漾着柔波、闪烁着仲卿笑脸的池水。 【解析】 “揽裙脱丝履，举身赴清池”这短短的十个字，包含着四个细节，这是扩展的重点之一；然后根据题干要求合理设想环境、心理，恰当使用修辞手法。 10．如图是一幅关于人才流动的漫画《孔雀东南飞》，请描述漫画的内容并揭示其寓意。注：图下方的两只鸟为麻雀。 答：描述：在西部这片干涸贫瘠的土地上，天空中有一只孔雀正在往东南方向飞翔，地上的一只麻雀看到这种情景后，对另外一只麻雀说：“哥们儿，要不咱也跟着飞？”寓意：西部条件艰苦留人难，别说孔雀，现在连麻雀都要向东南飞了。西部地区的人才流失必须引起人们的关注。 【解析】 本题是一幅有感于“孔雀东南飞”的漫画，画面描述的是一只孔雀正朝东南方向飞去，天空下面的西部的土地上，有一对麻雀看到后，其中一只对另一只说：“哥们儿，要不咱也跟着飞？”根据漫画内容结合西部大开发的社会现实，可以看出由于环境条件艰苦，西部很难留住人才的社会现实。 三、拓展阅读 (一)阅读下面的诗歌，完成11—12题。 白头吟(节选) 卓文君 皑如山上雪，皎如云间月。 闻君有两意，故来相决绝。 今日斗酒会，明旦沟水头； 躞蹀御沟上，沟水东西流。 凄凄复凄凄，嫁娶不须啼； 愿得一心人，白头不相离。 11．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　B　) A．本诗开篇两句运用比喻手法，以高山上洁白的雪和云间清亮的月喻指姣好明丽的容貌和美好的人格，也喻指纯洁无瑕的爱情，意蕴丰富。 B．第三句中“有两意”与下文“一心人”形成对比，揭示出现实中的爱情与期待中的爱情矛盾的状态，表现出女主人公被弃的无奈以及对忠贞爱情的渴望。 C．“东西”是偏义复词，这里偏用“东”字的意义。“躞蹀御沟上，沟水东西流”是女主人公设想别后自己在沟边独行，过去的爱情生活如沟水东流，一去不复返。 D．“凄凄”四句忽然一笔宕开，说一般女子出嫁总是悲痛而又伤心地啼哭，但女主人公认为只要嫁得一个情意专一的男子，白头偕老永不分离，就很幸福了。 【解析】 B项，对“被弃的无奈”的情感理解错误，应是谴责与不满之情。故选B。 12．诗歌塑造了一个怎样的抒情主人公形象？请结合全诗简要分析。 答：本诗塑造了一个决绝(刚强)理智、对爱情忠贞的女子形象。①女子了解到丈夫感情不专之后，自己提出断绝关系，冷静而温和地和负心丈夫置酒告别，表现了女子的决绝。②女子对旧情不无留恋和幻想，更多的是深沉的反思，展现出她的冷静理智。③女子劝告天下女子得一心人而白首，展现出她对爱情的忠贞。 (二)阅读下面的诗歌，完成13—14题。 飞来双白鹄 吴迈远 可怜双白鹄，双双绝尘氛。 连翩弄光景，交颈游青云。 逢罗复逢缴①，雌雄一旦分。 哀声流海曲，孤叫出江②。 “岂不慕前侣③？为尔不及群。 步步一零泪，千里犹待君。 乐哉新相知，悲来生别离。 持此百年命，共逐寸阴移。 譬如空山草，零落心自知。” 【注】①罗：罗网。缴：指箭。②江：江边。③前侣：前面的同伴。 13．下列对诗歌鉴赏不正确的一项是(　A　) A．“乐哉新相知，悲来生别离”这两句写出幸存的那只鹄尽管为别离悲伤，但幸好有了新的伴侣。 B．“逢罗复逢缴，雌雄一旦分”这两句说它们遭到了地面上人们的伤害。两个“逢”，见出人世的险恶，仿佛人间在嫉妒它们似的，非得拆散它们不可。 C．“哀声流海曲，孤叫出江”是写雄鹄的悲哀，痛苦的哀鸣在各处传布。一“流”一“出”，也见出雄鹄寻觅雌鹄的行动。 D．这首诗突出了雌雄分离是罗网和弓箭的伤害，是外在势力破坏所致，是“社会”悲剧，这就大大深化了作品的主题。 【解析】 A项，这两句话写出了雄鹄的极度悲哀，用别人的“乐”来衬托自己的“悲”。 14．这首诗的前四句描写了怎样的情景？诗人为什么连用三个“双”字描述这对白鹄？ 答：诗歌开头四句描述了一双白鹄在高空或一前一后，或一左一右，戏弄着，遨游着，自由快乐亲昵的情景。一连用三个“双”字，突出它们的形影不离，恩爱之深。 (三)阅读下面的诗歌，完成15—16题。 上山采蘼芜① 无名氏 上山采蘼芜，下山逢故夫。 长跪问故夫：“新人复何如？” “新人虽言好，未若故人姝。 颜色类相似，手爪不相如。” “新人从门入，故人从阁去。” “新人工织缣，故人工织素②。 织缣日一匹，织素五丈余。 将缣来比素，新人不如故。” 【注】①蘼芜：一种香草，叶子风干后可以做香料。②缣、素：都是绢。素色洁白，缣色带黄，素贵缣贱。 15．下列有关诗歌内容的理解分析，不正确的一项是(　A　) A．这是一首以人物对话表现弃妇生活的抒情短诗。诗中出现的人物有故夫、弃妇和新人，主要人物是弃妇。 B．虽然新人没有出场，但从故夫和弃妇的对话里，可以明显地看出故夫和弃妇久别再会时互倾衷肠流露出的痛苦。 C．本诗写出了一对离异夫妇的对话交流，表现了女方对被抛弃的不满以及男方悔恨不迭的遗憾。 D．作者没有做任何正面的说明和谴责，从故夫的念旧中，可使我们了解到弃妇是一个美丽勤劳、无辜被遣的女子。 【解析】 A项，这是一首叙事诗，不是抒情诗。 16．本诗和《氓》《孔雀东南飞并序》中的三位女性形象，她们有哪些相同点与不同点？ 答：相同点：美丽、勤劳，但都被抛弃。不同点：①《氓》中的女子表现决绝，刘兰芝表现勇敢，具有反抗精神，本诗中的女子缺少这些精神；②《氓》中的女子是被“二三其德”的丈夫抛弃的，刘兰芝是被婆婆驱遣的，本诗中的女子是被喜新厌旧的丈夫抛弃的。 【解析】 可抓住诗歌中对这些弃妇的描写进行分析。如，她们都美丽勤劳，命运相似，不同的是她们的反抗程度不同，被抛弃的原因不同。 学科网（北京）股份有限公司 $$