6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

主讲教师：蒋军志 集体生活成就我 学 校：杭州英特外国语学校 年 级：七年级 学 科：初中道德与法治（统编版） 《铜车马》荣获 一等奖 在集体中涵养品格 一等奖作品是如何诞生的？ 三位主创人员是如何设计和分工的？分别有哪一些收获？ 在集体中涵养品格 “你我的集体生活”调查 姓名 你参加的学校集体活动或班级活动 你的角色 你的收获 合唱比赛一等奖、运动会团体总分一等奖、入场式优胜奖 在集体中涵养品格 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中涵养品格 王浩的座位上总是作业本、课本和试卷混在一起，甚至有时会占用同桌的座位。同桌帮他收拾干净，可是没过几天，王浩的座位又是一片狼藉。 在人际交往中，王浩同学有哪些需要调整的地方？ 如果你是王浩的同桌，遇到这样的情况，你会怎么办？ 人际交往中，你觉得有哪些基本态度和原则？ 在集体中涵养品格 在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 在集体中涵养品格 人际交往的“3A”法则 美国学者布吉林教授等人提出了一条““3A”法则，其基本含义是在人际交往中要成为受欢迎的人，就必须善于向交往对象表达我们的善良、尊重之意。那“3A”法则的基本内容是什么呢？ 在集体中涵养品格 第一个A，Accept，接受对方。在日常交往中，我们不能对人吹毛求疵、太过刻薄，不能因出身、家庭、经历、长相等方面的客观差异而对人“另眼相看”，更不能拿自己的经验去勉强别人。 在集体中涵养品格 第二个 A，Appreciate，重视对方。每个人都有人格尊严，并期望在各种场合中得到尊重。尊重能够引发人的信任、坦诚等情感，缩短交往的心理距离。 在集体中涵养品格 第三个A，Admire，欣赏、赞美对方。在人际交往中，你如果发自内心地去欣赏和赞美对方，对方肯定会由衷地喜欢你并与你真诚相待。 在集体中涵养品格 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 在集体中发展个性 在集体中发展个性 MBTI理论认为一个人的个性可以从四个角度进行分析，用字母代表如下： 态度倾向：外向E---内向I 思维方式：感觉S---直觉N 决策方式：理性T---感性F 对待不确定性的态度：改变J---适应P 其中两两组合，可以组合成16种人格类型 在集体中发展个性 1、视频中的i人和e人有什么样的性格特点？ 2、你觉得自己更倾向于i人还是e人？ 3、在集体生活中，i人和e人之间，有哪些方面可以相互学习？ 智慧大对决 正方观点：集体生活有利于个性发展。 反 方 观 点：集体生活不利于个性发展。 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 我们可以展示个性，发展个性，完善个性和丰富个性。 春游活动策划 本周四，我校将组织春游活动，活动地点为西溪湿地。请以小组为单位，根据班级同学的个性特征和兴趣特长，设计一份班级春游活动策划书。 一入集体益处多 做事负责不推脱 与人往来分寸活 丰富个性眼界阔 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$