5.2.3社会行为 课件2023--2024学年人教版生物八年级上册

第三节 社会行为 第三节 社会行为 小蚂蚁：我们为什么要整日劳作，劳累一生呢？ 蚂蚁妈妈：这就是我们的命运。因为我们生长在一个封建王朝制度的蚂蚁社会，民主、自由的春风还没有刮到我们蚂蚁王国。 火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。火蚁原分布于南美洲，在洪水来临时，一些工蚁能将彼此的身体连接起来形成“蚁团筏子”；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上。位于外围的工蚁常常会被鱼吃掉，但一旦出现缺口，总有其他工蚁补上去，直到到达陆地。为什么工蚁为了保护蚁后和幼蚁而心甘情愿地“牺牲”自己呢？ 浏览课本54-55页请思考： 1.社会行为具有什么特征？ 2.蚂蚁、蜜蜂的群体中都有哪几种成员？不同成员的职能分别是什么？ 3.狒狒的社会有什么特点？等级是如何划分的？ 1.蚂蚁群体中有哪些不同的成员？ 2.各成员有什么不同的主要任务？ 蚂蚁的社会 每一个蚁群都像一个生命体，为群体的存在而拼命斗争、繁衍，蚁群中的每一个成员都像生命体中的某一个器官或组织，一丝不苟地执行着自己的任务。蚁后是毫无个人情趣的“产卵机”，它的职责就是产卵，工蚁是“石女”之身的劳工，它们抚养“姐妹”、外出觅食、栽培真菌和畜养蚁牛。兵蚁则是膀大腰圆的“女战士”，只要蚁群一有风吹草动，它们便义无反顾，“舍生取义”，绝无一个逃兵。作为蚁群中为数不多的“男儿”，雄蚁的一生却是短暂而黯淡的，它们的出生只为婚飞(蚂蚁群体交配的形式)之日的“寻欢作乐”。 蚂蚁社会是家族社会，在这个社会中的所有成员都是“一家人”。蚁后虽然是所有其他蚂蚁的母亲，但是它也不具有任何领导地位，所有的家庭成员都相互平等、各尽其责，为家族的兴旺贡献力量。在蚂蚁的种群之间却是另一番景象，不同蚂蚁种群之间充满着战争、剥削和欺骗。不同种群的蚂蚁常常为了自己家族的利益而兵戎相见。 雄狒狒 首领 雌狒狒 幼年狒狒 狒狒的群体生活 这三幅图有什么联系？ 蜜蜂的通讯 头朝上：蜜源在太阳方向 —— 8 字 摆 尾舞 蜂房、蜜源和太阳三点定位 头朝地：蜜源在背太阳方向 蜜源 蜜源 动作 蜜源在______，跳着如箭头方向的__________。 蜜源在______，跳着如箭头所示的__________。 蜜蜂的通讯 “圆形舞” 附近 远处 “8字舞” ——摆尾舞 蜜蜂会用什么方式进行通讯，从而把蜜源信息告诉群体中的其他成员呢？ 黑长尾猴的通讯 发现豹 发现蛇 发现鹰 声音 声音 1．黑长尾猴在发现不同敌害时的叫声相同吗？ 3．黑长尾猴为什么要结群生活呢？ 一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声,这时其他猴会后腿直立并仔细审视地面; 而当它发现豹时发出另一种叫声,这时其他猴会立即爬上附上最纤细的树枝; 当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种声音,这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地上,就容易受到袭击,因此它们都会聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中. 探究：蚂蚁的通讯 了解蚂蚁的习性： 蚂蚁喜欢吃什么？ 观察蚂蚁的取食行为时饥饿状态和吃饱的状态哪一个效果好？ 探究：蚂蚁的通讯 提出问题： 蚂蚁是怎样进行通讯的？ 作出假设： 蚂蚁是靠气味进行通讯的。 制订计划： B A C 盘中有水，C岛有糖 B A C BA、BC木棒互换 侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ —— 可见的？可嗅的？ 分析结果、得出结论： 蚂蚁可以依靠______进行通讯。 气味 发现食物源， 屁股拖地排出信息激素 用触角接受 信息激素 蚂蚁的通讯 正常的行走屁股翘起 气味 触角 人工合成性外激素 性外激素 雌 蛾 雄 蛾 诱 杀 农业害虫 干 扰 雌雄虫之间通讯 蝶蛾类昆虫间的通讯 人类是如何利用昆虫的通讯方式控制害虫的数量？ 能量流 信息流 物质流 生物之间的信息交流是普遍存在的。 生物之间的联系错综复杂。 生物与环境成为统一整体。 $$