25 慢性子裁缝和急性子顾客课件-2023-2024学年统编版三年级语文下册

25 慢性子裁缝 急性子顾客 和 feng 状元成才路 状元成才路 缝 _缝补 _门缝 f n f n 夹 ji 夹住 ji 夹袄 顾客夹起布料就要走。 “把我那棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。” 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。” “师傅,把我那夹袄的袖子剪去一截儿,改成夏天能穿的短袖衬衫吧,我实在等不及了。” 袖 衬 衫 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现 第一天 第二天 第三天 又过了一天 想尽快做棉袄 最适合、说服 改做夹袄 答应了、没说的 改做短袖衬衫 点点头、没 问题 改做春装 拍拍肩、您放心 复述故事:第一天 在一个冬天,一位顾客急匆匆地走进一家裁缝店。他告诉裁缝,自己想尽快做一件棉袄。慢性子裁缝说自己的活儿最适合他这种性子的顾客,于是把那位顾客说服了。 借助关键词 找出急性子顾客说的话,读出性子急的特点。 顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!” 噌的一下子 顾客噌的一下子跳起来,十分着急地说—— 顾客噌的一下子跳起来,心急如焚地说—— 顾客噌的一下子跳起来,急不可耐地说—— “那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。 急性子顾客挺纳闷:“为什么?” 顾客说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。” 顾客张口就说—— 顾客不假思索地说—— 顾客简直脱口而出,说—— 读好对话: ①与同桌合作,分角色朗读; ②读出顾客的性子急与裁缝的性子慢; ③展示朗读。 借助关键词,复述故事。 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现 第一天 想尽快做棉袄 最适合、说服 第二天 改做夹袄 答应了、没说的 第三天 改做短袖衬衫 点点头、没问题 又过了一天 改做春装 拍拍肩、您放心 25 慢性子裁缝 急性子顾客 和 feng 状元成才路 状元成才路 借助关键词,复述故事。 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现 第一天 想尽快做棉袄 最适合、说服 第二天 改做夹袄 答应了、没说的 第三天 改做短袖衬衫 点点头、没问题 又过了一天 改做春装 拍拍肩、您放心 转述: 裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。 标点符号也要变化 “那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。” 顾客说,那当然,他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。 你能用转述的方法复述第四天的故事吗? 又过了一天,顾客又来了,他想让裁缝把上次剪下来的袖子再接上去改成春装。裁缝这回摇头了,他说,接上去的袖子太难看了。顾客告诉他,不用管好看不好看,只要让他在春天穿上就行了。裁缝认为这样做是坏了他的名声。顾客泄气了,裁缝看他泄气了,就拍拍他的肩,告诉他不用接袖子也可以做出一件最漂亮的春装。顾客听了非常感动,他问裁缝真的不用接袖子吗,裁缝却解释道,他根本没有裁料。顾客听了,惊讲、恼怒得瞪大了眼睛。裁缝却不紧不慢地提醒他,说自己可是慢性子裁缝…… 1.借助表格,自由复述故事。 2.轮流复述,可一人一段,其他人补充。 3.个别独立完成展示。 课后将课文故事复述给家人听。 假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会发生怎样的故事呢?说一说,写一写。 $$