内容正文:
人音版.初中音乐
《阳光照耀着塔什库尔干》
音乐欣赏课 七年级下册.第三单元
(纵情高歌)作品赏析:
a1
a2
主题音乐:作曲家用了民族器乐常用的创作手法——低八度重复,
使得旋律线条浓淡相宜、虚实相生,实在是太妙了!
(后略)
(后略)
(纵情高歌)作品赏析:
a3
(后略)
(后略)
b
作曲家用了民族器乐常用的创作手法缩减变奏,以及拨弦
模拟热瓦普的四音和弦等手法,仿佛一群塔吉克男女青年在绿
茵茵上午草地上弹着琴,唱着歌!
唱一唱!
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华彩乐段:也叫自由华彩,是个炫技的乐段。乐队暂停演奏,
由独奏者自由发挥该乐器的高难度技巧。
作 品 赏 析:
c
华彩乐段:也叫自由华彩,是个炫技的乐段。乐队暂停演奏,
由独奏者自由发挥该乐器的高难度技巧。
(华彩乐段)作品赏析:
颤音
复倚音
一串密集的、上下起伏的音列
热烈欢舞
(省略)
(热烈欢舞)作品赏析:
d
作曲家运用了对旋律主干音进行了变奏的创
作手法,把塔吉克人民载歌载舞的场面表现得酣
畅淋漓!
(热烈欢舞)作品赏析:
(后略)
(后略)
e
f
音乐描绘了塔吉克族人民载歌载舞、尽情
狂欢的热烈场面,把音乐情绪推向了最高潮!
任务:创情境、编律动
根据提供的乐谱以及音乐的节奏、强弱等要素进行小组讨论,探究符合情境的律动。
创编时间:3分钟
show! Play!
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热烈欢舞
1935年生于上海,是我国当代著名的作曲家之一。在求学期间,他与
何占豪合作之小提琴协奏曲《梁祝》蜚声中外乐坛。在七十年代创作了小提
琴独奏曲“阳光照耀着塔什库尔干”。除此之外,还有交响诗、大合唱和室
内乐合奏等。
陈 钢
《阳光照耀着塔什库尔干》
琵 琶
钢 琴
扬 琴
旋律之美! 浓淡相宜、虚实相生
节奏之妙! 八七拍、变换拍子
调式之美! 新疆塔吉克调式
创作之妙! 民族音乐元素、西洋创作手法
《阳光照耀着塔什库尔干》
聆听经典,与音乐同行!
同学们,再见!
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