江苏省宿迁市宿豫区2023-2024学年四年级下学期6月期末语文试题

2023一2024学年度第二学期期末教学质量调研 四年级语文试卷 答愿注意事项 1,本试卷共4页，满分100分，考试时间90分钟. 2.答案全部写在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效， 3.答题时必须用0.5毫米黑色墨水签宇笔，在答题卡上对应的答题区域书写答案，注意不 要答错位置，也不要超界。 亲爱的同学们，本学期的学习生活就要结束啦！让我们跟着本期的主人公 小宇和小文，一起畅游语文的天地，体验一次快乐的语文学习之旅吧！ 活动一：发现语言文字美 一、读拼音，写词语。(10分) 暑假伴着蛙声蝉鸣deng1ù（▲)，wu you w则1ǜ（▲）的日子来到 啦！同学们，让我们xiāosǎ（▲）地来一场旅行，首先我们来到乡下人家， 看到一只gao ao(▲)的白鹅在wuy如（▲）下tàbù（▲），接着我 们穿越时空sui dao（▲)，来到中生代地球，看那有翼的恐龙ling kong (▲)腾起，最后我们来到巨人花园，看他chai chu(▲)围墙，享受着 měican(▲)，与孩子们一起快乐地游戏。 二、认真选，填序号。(10分) 1.下面词语注音和书写全部正确的是（▲）。 A锄头(ch) 脂肪(zhI) 白桦 心悦成服 B呢称(nf) 臭味(chou) 潇洒 振耳欲聋 C绽放(zhdn) 胆怯(qiè) 爆炸 惊恐万状 D炫耀(xudn) 提供(gdng) 交叉 焦燥不安 2.下列词语中的“通”和“博学多通”中“通”意思相同的一项是（▲）。 A四通八达 B粗通文墨 C通风报信D互通有无 3,小文想仿照例句的表达方式给游客介绍宿迁，你认为恰当的一句是（▲）。 例句：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 A三台山的绿化覆盖率已达75%以上，被称为“城市氧吧”。 B只要你找到合适的角度，会发现宿迁大桥和天和塔像一把雄伟的巨型弓箭。 C市奥体中心是宿迁最大的体育场地，总占地面积比五十个足球场还大。 D宿迁特色美食有很多，如车轮饼、山楂糕、骆马湖帝王蟹等，欢迎来品尝。 4.下列加点部分使用不恰当的一项是（▲）。 四年级语文试卷第1页共4页 A她像白天鹅一样跳着优美轻快的舞蹈。 B敌人看起来非常凶恶，其实早已胆战心惊，不过是纸老虎。 C雨来临危不惧，是让人敬佩的小英雄。 D会上和会下，他简直判若两人，是个典型的铁公鸡。 5.下列说法不正确的一项是（▲）。 A童话世界的所有人物都拥有非凡的能力，具有真善美的特点。 B写游览过的地方可以按游览顺序写，还可以写出景物的变化。 C遇到不懂的问题可以查资料，也可以结合生活经验来解决。 D抓住人物的动作和语言，可以帮助我们体会人物的品质。 三、按要求，完成练习。(8分) 1没有孩子的地方就没有春天。（改成反问句）(2分) ▲ 2.它要是高兴，比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓 痒。（照样子，仿写一句话）(2分) 奶奶非常好客： 3我们快乐成长在弥漫书香的校园中。这学期我参加了《品读经典 之作，发现诗词之美》的竟赛活动，明白了“书山有路勤为径，学 海无涯苦作舟”的道理；明白了只要勤奋刻苦，遨游书海，才能有 所收获。（在原句上修改语段）(4分) 活动二：感受经典文学美 四、课内外，真积累。(17分) 1诗中景，美如画：“ ”是杨万里笔下春 景之美；“ ”是范成大是笔下春夏万 物生长之美： ”是辛弃疾笔下儿童 天真烂漫的形象之美。 2.诗言志，诗传情：“ ”表达了王昌龄洁身自 好的志向：卢纶用“ ”表现了战士们英 勇无畏、保家卫国的精神：“哪一次我的思潮里， ”表达了冰 心对大海的真挚情感。 3.读经典，增智慧。 ,喜对忧， 。千愁对一醉， 。蕊香蜂竞采， 。当我们遇到挫折，可以用《周易》 四年级语文试卷第2页共4页 中的句子“ ”来勉励自己。 活动三：探究情感事理 五、真阅读，巧答题。(25分) (一)温舒①编蒲®(10分) 路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门®使温舒牧 温舒取泽中蒲、裁以为煤第用写书。 注释：①温舒路温舒，西汉著名的司法官。②蒲（ǘ）：水生植物名，可以 制席。③巨鹿：地名，今属河北。④监门：守门人。⑤泽水积聚的地方。 ⑥渊é)：小简。古代无纸，把文字写在小木简上在这里指藏蒲当简。 1联系上下文，给下列加点字选择正确的解释。(2分) (1)取泽中蒲（▲）A.寻求，招致 B.采纳 C.采集 (2)截以为膜（▲）A成为 B.当，作 C.替，给。 2.父亲派给路温舒的任务是 (用原句回答)(2分) 3.用现代汉语写出画“ ”句子的意思。(3分) ▲ 4.文中的路温舒有哪些品质值得我们学习。(3分) (二)母亲的蒲公英(15分) ①我永远忘不了发生在四年级时的那件事。在学校演出中，我被选为剧中 的公主。母亲煞费苦心地陪着我练习台词。但无论我在家里念得多么自如，一 上台，台河全都从脑海中消失了。 ②老师终于把我搁在一边。她解释说，这出戏需要一个叙述者，要我担任。 她的语气亲切婉转，但仍然刺痛了我，尤其是当我看到另一个姑娘粉演了公主。 ③那天回到家，我没告诉母亲这件事。但她很快察觉到了我的不安，她没 有像往常一样提议我们练台词，而是问我想不想到院子里走走。 ④那是一个明媚的春日，高大的榆树下，一丛丛黄色的蒲公英盛开，宛如 一个画家用金色的染料在风景画上涂抹过。母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯 下腰。“我打算挖掉这些草。”她边说边连根拔起一株蒲公英，“从现在起， 我们只在这个院子里留蓄藏花。” ⑤“但是我喜欢蒲公英！”我表示抗议，“一切花都是美丽的一蒲公英 也是如此。” ⑥“是的，每一朵花都以自己的方式给人以愉快，对吗？”我点点头。“不 可能每个人都是公主，这并不羞耻。对花来说是这样，对人来说，也是如此。” 她补充说。 ⑦相信她已经猜到了我的痛处，我伤心极了，哭着讲述了事情的经过。她 四年级语文试卷第3页共4页 听着，放心地笑了：“你将是一个可爱的叙述者。”她提醒我，叙述者角色同 公主角色同样重要。后来的几个星期里，她不断鼓励我，我逐渐为自己担任这 个角色感到自豪。 ⑧演出那天，我很繁张。开演前几分钟，老师走到我面前：“你母亲要我 给你这个。”那是一朵蒲公英，已经有点儿蔫了。只看一眼，我就知道母亲正 在外边，我情不自禁地想起那天的谈话，精神格外振奋。 ⑨演出结束，我把那朵花带回家。母亲把它小心地夹在一本词典中，笑着 说：“我们也许是唯一夹留这样花草的人。” 1母亲围绕“蒲公英”做了哪几件事？用小标题的形式概括出来，填写在 横线上。(3分) 一议蒲公英一▲☐ 2.“我”被老师换掉角色后，心情发生了一系列变化，照样子提取关键词，写 出“我”的心情。(2分) 不安—一（▲）一自豪一( ▲)一一振奋 3.“漫不经心”是指随随便便，不放在心上。短文第④自然段中，母亲真 的是“漫不经心”的吗？为什么？(3分) 4.读短文第⑤⑥自然段，联系上下文理解，母亲话中的两个“如此”分别 指的是什么意思呢？(2分) (1)“蒲公英也是如此”指的是 (2)“对人来说，也是如此”指的是 5.你喜欢文中的母亲吗？结合你提取的关键信息和母亲的语言、动作等谈谈你 的看法。(2分) 6回忆一下，你的父母曾经激励过你吗？用几句话简要地写一写。(3分) 活动四：表达真情实感 六、抒真情，写具体。（习作27分+写字3分=30分） 我们正在慢慢长大，一定学会了很多本领！哪件事情让你最有成就感？把 你学会的这件事的经过写下来吧，写出自己的体会。 要求：1把题目补充完整；2.写清学会的过程，写出自己的感悟：3.正确使 用标点符号：4不得出现真实的人名、校名和地名。 题目：我学会了 四年级语文试卷 第4页共4页