河南省安阳市林州市2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试卷

2023一2024学年第二学期字情调研 八年级语文试题 (卷面分评分标准：以“平、匀、净、齐、美”为标准，得1-5分) 一、积累与运用（共27分）】 ® (一) 中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识， 形成了中国人的思维方式和行为方式，支撑着中华民族生生不息，代代相传。宇宙山河烂漫、 如 生活点滴温暖，都藏在我们读过的书、走过的路里。小伙伴们看社戏激动的真情，浸润在那皎 洁温柔的月夜水乡中；鼓声震天、场面壮观的安塞腰鼓使人叹为观止；寒来暑往，追溯着时间 力量。对于字宙来说，我们是沧海一粟，但是对于我们自己来说，短暂即是永远，记录即为成 长。我们在读书中探寻中华传统文化之美。 鄜 (二) 八年级下册的语文学习使我们徜徉在人文与科学交融的语文世界中。上海交大王岩教授损 出：“科学精神与人文精神是社会发展的‘车之两轮，鸟之两翼’，在磅礴与翻然中共同铸 了人类社会的繁荣和辉煌。把‘知识'和‘科学’浸润在社会良知和精神的崇高之中，摒弃陔 长 旧的羁绊，才能真正成为人类的福祉。”真可谓“人文科技同峰立，” （三) 初中生活史即是阅读史，每一次阅读都成为初中这首诗里美丽纷飞的章节。阅读，可以山 我们观赏独具特色的民俗风情和丰富多彩的地域文化；“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红游 手中的书”充满了浓郁的陕北色彩的“信天游”；幽悄的春夜里浸润着作者长幼情笃、人情世 故、历史沧桑、家国情怀的灯笼…这些世代传承的珍贵的民俗风情画卷，都是祖国的文化珠 宝。阅读，可以让我们追溯古人的情思，使自己的心灵受到美的熏陶和感染：…让我们以书籍 数 为砾石，阅读为脚印铺就闪光的人生之路。 1.给加点字注音。(2分) ①翩然 ②磅礴」 2.结合语境，解释下列词语。(2分) 潮 叹为观止： 3.从下列句子中选出一副符合“人文与科学”主题的对联，将相应的序号填到材料（二）横 线处，使内容连贯，上下联顺序正确。（ )(2分) A.风月一天诗酒料B.文章千古性灵花C.古韵今观共史扬 4.下列句子中有语病的一项是（)(2分) A.我们在读书中探寻中华传统文化之美。 B.八年级下册的语文学习使我们徜徉在人文与科学交融的语文世界中。 C.阅读，可以让我们观赏独具特色的民俗风情和丰富多彩的地域文化… D.阅读，可以让我们追溯古人的情思，使自己的心灵受到美的熏陶和感染… 5.默写。（每空1分，共8分） 诗词大闯关，让我们一起来挑战吧！ (1)第一关：对号入座。请你根据提示，填写表格。 诗句 提示 出处 八年级语文试卷共6页第1页 (1 博大胸襟，舍己济世。 《茅屋为秋风所破歌》 (2) 旷达胸怀，虽远尤近。 《送杜少府之任蜀州》 (3) 遵通摧折，坚守节操。 《卜算子·咏梅》 （2)第二关：文白互译 请给下面的这句流行语配上相应的古诗词名句。 现代流行语 古诗文 分分钟都想见！ （4) (《子衿》) “比比心” 窈窕淑女，君子好递。（《诗经·关雎》) 6.朱自清在《经典常谈》中评价：“[他]用（诗）来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值 也增高了。[他]写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望 和恐惧'，更给诗开辟了新世界。”(5分) (1)[他]是 _。（1分) (2)对于这一评价，你是否赞同？请结合其本学期作品阐述理由。(4分)（100字左右) 7.阅读材料，按要求答题。(6分) 每年的4月22日是地球日，为响应2024年“全球战塑”主题活动，学校举办系 列活动，请你参与。 (1)【任务一：活动设计】校团委准备开展“低碳生活”主题活动，请你根据示 例进行仿写（使用提示中的加点字完成活动设计任务）(2分) 示例：湿地滩“图”一一为湿地设计海报 活动1：①一一为家乡种植树木 活动2：②一一减少使用塑料袋 (2)【任务二：低碳研讨】为了倡导此低碳生活，2024年春节期间，林州市禁止 燃放烟花燥竹。对此社会上的评论很多。下面是一位网友的评论，请你从低碳生话 的角度进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。(4分) 春节应该燃放烟花爆竹。春节燃放烟花爆竹是中国传统的民俗活动，人们以此来除旧迎新， 渴求新年安泰。燃放烟花操竹既传承了中国的传统文化，也营造了喜庆的气氛，一举两得。 二、现代文阅读(28分) (一)阅读下文，完成8~11题。(12分) 猫为什么喜欢钻箱子 ①养过猫的人一定有这样的发现，那就是任何箱子，无论大小宽窄，只要把它 放在地上、椅子上或书柜上，猫都会迅速地钻进去、占有它。 ②我们该如何解释空箱子对于猫咪的吸引力呢？科学家们还没有完全弄清楚这 个问题。值得庆幸的是，行为生物学家和普医们给出了一些有趣的解释。 ③首先，箱子这类密闭空间能给猫咪带来舒适和安全的感觉。荷兰乌得勒支大 学的兽医克劳迪娅·温克研究了流浪动物收容所中猫的心理状况，她把那些猫分成 两组，给其中一组提供了箱子，另外一组则没有。她发现两组猫咪的心理压力水平 出现了显著差异-一一有箱子的猫能够更快地适应新环境，更早地消除紧张，且更喜 欢与人类交流。这个实验证明，箱子能够帮助猫减轻心理压力。 八年级语文试卷共6页第2页 ④当然，·这不是全部的答案。一些爱钻箱子的猫看上去并没有什么心理压力， 比如网红小猫Mau。所以有人认为，逃避冲突可能也是猫喜欢箱子的原因之一。 ⑤科学家们认为，猫咪并不擅长解决冲突，它们似乎没有发展出如其他群居动 物那样解决冲突的能力，因此它们可能会通过躲着对方或减少活动来避免激烈的遭 遇战。 ⑥当一只猫更倾向于逃避问题而不是去解决问题的时候，，它就会找一个箱子。 因为箱子意味着安全，是一个焦虑、敌意都会统统消失的地方。 ⑦细心的观察者发现，猫不仅喜欢箱子，还会出现在许多古怪的地方。有些会 蜷在洗手池里，有些则喜欢躲在鞋子、碗、购物袋、空蛋盒或者其他狭小的空间里。 所以，也许更简单的第三种解释也很靠谱一一它们只是觉得冷，想找个暖和的地方， ⑧根据2006年的一份研究报告，：家猫体感最佳的温度是30一36摄氏度，在这 一温度范围内，猫不用产生多余的热量来保持体温，也不用消耗能量来散热。这一 温度范围刚好比人类的最佳体感温度高出，10摄氏度左右。因此，相比于人类，猫 更喜欢炎热的天气，如果在夏天看到猫咪趴在柏油路中间晒太阳，无须大惊小怪。 ⑨这也就能解释为什么许多猫喜欢蜷在狭小的空间内了。纸板通常是很好的保 温材料，狭小的空间使猫不得不蟾成一团，也有助于它们保存热量。 ©所以，猫钻进箱子里不仅能 而且能 还可以 真是舒适又惬意。 8.猫为什么喜欢钻箱子呢？阅读文章不难发现，对猫而言，钻进空箱子不仅 能 而且能 还可以 。（3分) 9.选文使用了何种说明方法？请结合句子（可略写）说明并阐述其作用(3分) 10.第⑧段加点词“左右”能否删掉？为什么？（3分) 11.注重观察、观测、发现生活中的现象和问题，进而进行科学研究，是一种很好 的思维方式。《大自然的语言》从观测物候现象说起；《被压扁的沙子》从发现斯 石英说起；《恐龙无处不在》从南极大陆发现恐龙化石说起：《大雁归来》记录了 大雁的生活习性；《猫为什么喜欢钻箱子》也从猫的一种习性说起。那么，你有观 察的习惯吗？你注意到哪一种动物的生活习性呢？请以燕子低飞为例，合理安排说 明顺序，用简洁的语言介绍你的发现，100字左右。(3分) (二)阅读下文并回答12一14题(16分) 舞动的醒聊 ①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。 ②劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥， 还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起 鼓槌，“咚咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇，有人敲锣打鼓，有人头顶着 狮头，有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为“狮子班”，他们脚踩着土 地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。 ③“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子”又向前奔 跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又摆头见脑。此时，鼓声从轻快转为慢悠，紧 跟着又从慢转为快。 ④一会儿狮子“高兴”了，一会儿狮子“生气”了，一会儿狮子“悲伤”了…从步伐 到动作，从表情到性格，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契和心灵相通等配合，将狮子的 喜、怒、哀、乐、动、静、惊、凝八态展现得淋滴尽致。此刻，狮子像生长在村庄的精灵， 为百姓带来欢乐、样瑞、辟邪。 ⑤正月的日子，“狮子班”便申村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成， 八年级语文试卷共6页第3页 祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星 星点点，在南方这片红土地上跳跃起来。 ⑥海次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高，变化多端，似乎在召 集志同道合的人，又似乎要把“狮子”唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或 身，或抖毛。渐渐地，鼓声如千军万马奔腾而来，又像狂风暴雨，排山倒海。小孩儿坐在大 人的肩膀上，看得如痴如醉。 ⑦霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出浑厚的鼓声，“狮子”又弯了一下头，似沉思，似惊 悚，尾巴随之摇摆起来。鼓声、镲声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间，地面不时扬起 一阵土灰，围观的老老少少如追星，久久不忍离去… ⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。 ⑨相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神普；神兽所到之处，瘟疫 便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽，称神兽为“年兽”。家家户户用竹篾、纸等材料制 作“年兽”，配合锣鼓，并用一张桌子放置家门口，准备好“年普”喜欢吃的青菜，等待年 兽采食。由于年兽与狮子的样貌相似，能为老百姓带来祥瑞和喜气，故年兽被称为“瑞狮”。 四在广东，因粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，认为“瑞狮”是带来福 瑞，后又将“瑞狮”改称“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，百姓为祈愿兆 丰年，风调雨顺，把愿景守托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶，祈盼来年事事顺 心。 ①记忆中的童年，许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起，小伙伴 们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦！快！”成为我们奔走相 告的口头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓。 ②是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡 野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的 东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在华丽转身之间，在万千景象之 中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰。 ⑧醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像 条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。 12.醒狮是音乐和舞蹈配合的艺术。请根据文章内容，梳理醒狮表演的过程。(3分) 场景 场景一：劳作之余宗祠舞狮 场景二：A 锣鼓 鼓声咚咚，敲锣打鼓→B 击鼓演奏，从低到高→鼓声回荡，热烈浑厚 狮子 狮子苏醒，舞动起来→C 睁眼洗须，舔身抖毛→弯头摆尾，沉思惊悚 13.做批注是非常好的读书方法，请你根据以下阅读锦囊完成阅读批注。（9分) 阅读锦囊 阅读批注 (1)请从修辞手法的角度文中第⑤段画横线句进行赏析式批注，(3分) 赏析式批注： 从语言表达角度进行欣（②）在分享第①段的批注时，小安与小深发生了以下讨论，请你帮忙 赏与分析。 补充完整。 八年级语文试卷共6页第4页 小安：这一段在内容和结构上都略显多余，我认为可以副去。 小深：我认为这段不能刷去，因为 (4分) 感想式批注： 就文章内容写出读后的(3)请你结合文章内容，对第⑧段“醒狮，是有生命的”进行感想式 理解感悟或心得体会。批注。(2分) 14.老师要求同学们推荐一些散文作为拓展阅读编入民俗单元。你觉得本文可以编入，请借 助单元前言，阐述你推荐的理由。(4分)一 第一单元前言 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文， 或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受 到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。学习本单元，要注意 体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的：还要注意感受作者寄寓的情思，品味作 品中宫于表现力的语言。 三、古诗文阅读（15分) (一)阅读下文回答15-18题(11分) 【甲】 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐浮上，四面竹树环合，寂警无人，凄神寒骨，梢怆幽遵。以其境过清，不可久 居，乃记之而去。（节选自《小石潭记》） 【乙】 灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或 日： 可以染也，名之以其能。故谓之染溪。予以思触罪，滴潇水上。爱是溪，入二三 里，得其尤绝者家焉。古有思公谷，今予家是溪，而名莫能定，士®之居者，犹断断 然，不可以不更也，故更之为愚溪。（节选自柳宗元《愚溪诗序》） 【注释】①瓶水：湘江支流，在今广西东北部。下文中的“谢水”也是地名，在今湖南省 ②以思触罪：唐宪宗时，柳宗元因参加王叔文政治集团革新政治失败，被贬永州，思，指此事 ③尤绝者：风景特别美的地方，④士：当地居民.回断(y)断然：争辩的样子。 【丙】 久为簪组“累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。（柳宗元《溪居》） 【注释】①簪组：古代官吏的服饰，此指宫职。 15.参照释义方法，解释下列划线词语。·（2分) 文言词语 方法 释义 技巧总结 深内迁移法： 例如：“其一 结合上下语境，将“犬牙”进行 其岸势犬 牙差互 犬坐于前” 迁移，可知“犬牙”的意思是 在古代汉语释义 中，“犬”名 像狗的牙齿 时， 我们可以结合 词作状语。 学过的古诗文或 者查找工具书，同 得其尤绝 语境推测法： 时也要结合语境 根据上下文 家的含义是居住 推测意思。 者家焉 文意 不可久屈 成语推断法： 根据成语“岁月不居”可知，“居” 以成语“岁月 的意思是( 八年级语文试卷共6页第5页 不居”来印证 查阅词典法： 久为簪组 ①堆积，积 i. 累 累：②屡次， 累的含义是（心）（填序号） 多次：③牵 累，连累。 16.用现代汉语翻译下列句子。（2分) 凄神寒骨，悄怆幽邃。 17.根据情境，用原文补充对话。（4分) 小张：我发现材料中的古诗文都和永州这条小溪有关，这条小溪深深吸引了柳 宗元。但我很好奇，他为什么要将小溪的名字改成“愚溪”？难道溪水还有思笨和 聪明之分吗？ 我：这应该是柳宗元有意为之。我们从他的《愚溪诗序》节选中了解到改名的 原因有二：①，② 小王：我觉得思溪风景秀丽，柳宗元虽是触罪被贬，但他还是很喜欢这里的， 诗句“③”（选自《溪居》）就可以证明这一点。 小李：是的，愚溪是柳宗元的情感栖息之地。 我：我也发现《溪居》这首诗表面上写溪居生活的闲适，然而字里行间隐含着 诗人的④之情， 18.请结合上述材料，联系《马说》分析诗人以“愚”来命名溪的原因。(3分) (二)阅读下面一首诗，完成19一20题。(4分) 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭殿愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 细翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛苹向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红销一丈绫，系向牛头充炭直。 19.全诗的主旨是“苦宫市也”，诗人为什么用很多笔墨来写卖炭翁烧炭和运炭之 苦？请说说你的理解。(2分) 20.赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。(2分) 四、作文(50分) 21.茨威格在《伟大的悲剧》写到：“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么 也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑…”请你联系文章内容和歌曲《孤 勇者》，写一篇读后感，谈谈自己的理解。（可以认同也可反驳） 要求： (1)题目自拟： (2)结构完整，中心突出： (3)语言简明，文从字顺：言之有理： (4)思想健康，抒情真切，体现出积极向上的精神风貌： (5)不少于600字；不得抄袭、套作：不得出现真实的人名、校名。 八年级语文试卷共6页第6页