8 人之初课件-2023-2024学年一年级下册语文统编版

三大国学启蒙读物 《百家姓》 《三字经》 《千字文》 《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、朗朗上口。《三字经》内容广泛,涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。 《三字经》让我们懂得了许多礼仪知识,本课《人之初》即选自《三字经》。 8 人之初 r n zh ch 人教部编版一年级下册第五单元 教学目标 1.认识“之、初”等13个生字和厂字旁,会写 “远”“近”等7个字。 2.复习“不”的变调规律,联系生活了解课文大致内容。 3.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 初 ch 初中 性 x n 善 sh n 习 x 教 ji o 迁 qi n 本性 善良 学习 教师 迁移 贵 u 宝贵 专 zhu n 幼 y u 玉 y 器 q 义 y 专心 幼小 玉石 电器 义气 之 zh 之后 我会认 ji o(教书) ji o(教师) 教 我会写 结构:独体结构 部首:丶 组词: 之后 总之 之中 造句: 音序:Z 笔顺: 上学之后,我认识了很多朋友。 我会写 结构:左右结构 部首:木/目 组词: 相同 相反 相信 造句: 同学之间应该互相帮助。 音序:X 笔顺: 我会写 结构:半包围结构 部首:辶 组词: 远近 近处 亲近 造句: 我家附近有一个公园。 音序:J 笔顺: 我会写 结构:半包围结构 部首:乙 组词: 学习 练习 自习 造句: 我们要养成节约用水的好习惯。 音序:X 笔顺: 我会写 结构:半包围结构 部首:辶 组词: 远方 远近 不远 造句: 远处有一条清澈的小河。 音序:Y 笔顺: 我会写 结构:独体结构 部首:玉 组词: 宝玉 玉米 玉石 造句: 圆圆的月亮好像一个大玉盘。 音序:Y 笔顺: 我会写 结构:独体结构 部首:丶 组词: 意义 正义 义气 造句: 我们国家是社会主义国家。 音序:Y 笔顺: 读一读,记一记 初始 初夏 sh 天性 性格 专心 专门 善良 友善 li n 老师指导:《三字经》格式工整,讲究押韵,读起来朗朗上口,我们要注意停顿和重读。 1 的 开头 人刚出生的时候, 本性 本性都是善良的。 习惯 天性相差不远, 性情却相差很多。 后天所处环境和所受教育的不同 译文:人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。 人之初,性本善,性相近,习相远。 1 如果 如果从小不好好教育, 改变 方法 译文:如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 苟不教,性乃迁, 教之道,贵以专。 就 善良的本性就会变坏, 教育的方法, 重要 专心 最重要的就是要专心一致地去教育孩子。 1 后天的环境和教育对孩子的影响很重要。 这一节告诉我们什么? 人之初, 性本善, 性相近, 习相远。 苟不教, 性乃迁, 教之道, 贵以专。 人之初, 性本善, 性相近, 习相远。 苟不教, 性乃迁, 教之道, 贵以专。 人之初, 性本善, 性相近, 习相远。 苟不教, 性乃迁, 教之道, 贵以专。 人之初性本善 性相近习相远 苟不教性乃迁 教之道贵以专 2 小孩子 不是 合适 小孩子不肯好好学习,是很不应该的。 小时候 有什么作为 一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢? 少 壮 不 努 力, 老 大 徒 伤 悲。 sh o zhu n b n l l o d t sh n b i 2 雕琢 器具,有用的玉器 玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物。 道理 人如果不学习,就不懂得礼仪,不能成才。 玉是藏在石头中的,对玉料进行加工,即利用各种工具及操作手法,将原始玉料按设计要求加工成最终器物,这一过程称琢玉。今天我们经常将古玉器称为玉雕,但实际上古玉器并不是雕刻出来的,而是利用硬度高于玉的刚玉砂、石榴石等“解玉砂”,辅以水碾磨出来的,正所谓“他山之石,可以攻玉”。而“玉不琢,不成器”的说法也源自于玉器的这种加工过程。 2 这一节用比喻的手法讲述了学习的重要性,告诉我们只有从小好好学习,长大了才能有所作为。 这一节告诉我们什么? 子不学, 非所宜, 幼不学, 老何为? 玉不琢, 不成器, 人不学, 不知义。 子不学, 非所宜, 幼不学, 老何为? 玉不琢, 不成器, 人不学, 不知义。 子不学, 非所宜, 幼不学, 老何为? 玉不琢, 不成器, 人不学, 不知义。 子不学非所宜 幼不学老何为 玉不琢不成器 人不学不知义 主题概括 $$