精品解析：2022-2023学年山东省青岛市市北区统编版五年级下册期末考试语文试卷

山东省青岛市市北区2022-2023学年度第二学期 五年级语文期末测试卷 （时间:90 分钟 满分:100 分） 市北区教研室命题 项 目 活动一 活动二 活动三 活动四 总 分 得 分 暑假快到了，学校将开展“童眼看世界”主题夏令营系列活动。让我们跨越时空，开启这次语文研学之旅吧！ 活动一：“跟着课本去旅行”知识挑战赛（34分） ★完善主持词 下面是挑战赛的开场白，一起来完善吧。 下面是挑战赛的开场白，一起来完善吧。 亲爱的小伙伴们： 读万卷书，行万里路。语文学习是一场心灵跟随课本的旅行。当我们与作者一起bēn fù（ ）山海，我们将远离城市的喧闹，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流,yóu zhōng（ ）赞叹大自然的 liáo kuò（ ）与神奇！我们度过的每一个地方，都将留下快乐的笑声。 当我们与书中人物对话，我们还将学会生存与生活，增长智慧， chéng dān（）责任, duàn liàn（ ）自己, zūn zhòng（ ）彼此,不断成长！ 多年以后,我们还将怀念这段难忘的时光。 “跟着课本去旅行”知识竞赛即将开始,你是否已经xiōng yǒu chéng zhú（ ）,mó quán cā zhǎng（ ），跃跃欲试呢? 那就让我们一起来挑战吧！ 1. 借助拼音，帮主持人把汉字写正确，力求美观。 2. 主诗词中画“ ”的句子有一处语病，请用修改符号改一改。 ★迎接挑战 跟着课本去旅行，接受下面的挑战吧！ 3. 观风景名胜：下面加点字读音有错误的一项是（ ） A. 半夜的威尼斯，簇拥在一起的小艇（tǐng）一会儿就散开了，远处传来一片哗（huá）笑和告别的声音。 B. 来到牧场之国荷兰，极目远眺（tiào），一条条运河之间的绿色低地上，成群的骏马膘（biāo）肥体壮。 C. 埃及的金字塔不愧是熠（yì）熠发光的珍宝，那一片迷人的金色，让人不由自主产生无限遐（xiá）想。 D. 季羡林住的润园是燕（yàn）园胜地，这儿有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀（chuò）其间。 4. 识芸芸众生：下面描写人物的词语，书写完全正确的一项是（ ） A. （嘎子）摔跤 欺负 手疾眼快 B. （刘伯承）蹦带 施行 一声不吭 C. （孙膑）赏识 引荐 出谋画策 D. （杨氏之子）梁国 聪慧 应声答曰 5. 赏自然之趣：把“羊群、马群是卷起的浪花。”这句话插入下面的段落中，最合适的位置是（ ） ①草原是绿色的海，也是起伏的波浪。②毡包是浪中的帆。③山峰是连绵的海岸，高高的云岭雪杉，列成队，排成行。④它们在悬崖上傲然挺立，护卫着这片草原。 A. ①之前 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 6. 品人文景观：泉州承天寺历史悠久，风景修美。“雪吻偃松（偃松：松树的一种，枝多，大枝伏于地面，末端向上斜）三春至， ” 是一副描绘承天寺美景的对联。与上联最匹配的下联是（ ） A. 明月高悬照九州 B. 风摇梅影双塔归 C. 玉桥三绝荡天香 D. 撒落余晖桥似画 7. 谈旅行体会：下面加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 徐霞客一生志在四方，“达人所之未达，探人所之未知”，并乐此不疲。 B. 参观完位于重庆市郊的渣滓洞集中营后，我们对革命烈士们肃然起敬。 C. 看到蔚蓝的大海与天空相接，水天一色，我情不自禁地感叹：“真美啊！” D. 莆田的“母亲河”木兰溪上漂着几条船，真是不可胜数。 8. 写旅行见闻：下列说法不恰当的一项是（ ） A. 想要写出景物的美，我们一定要既运用动态描写又运用静态描写。 B. 想要写出人物特点，我们可以选用典型事例，用多种方法描写，还可以进行间接描写。 C. 将旅行见闻介绍给别人时，我们可以引用资料，还可以使用图片、表格等辅助形式。 D. 在旅行中遇到问题，我们应该先分析当时的情况，再选择合适的办法去解决。 9. 悟旅行启示：下面这则漫画带给我们的启示，最恰当的一项是（ ） A. 告诉人们要把小鸟带出森林见见世面。 B. 告诉人们要多去森林走走，呼吸新鲜空气。 C. 告诉人们不要过度砍伐，要还给动物美好的家园。 D. 告诉人们要多种树，给树木良好生活环境。 挑战升级 加大题目难度，继续接受挑战！ 10. 领略古诗中的画卷：先将诗句补充完整，再把对应图画的序号填在括号里。 11. 描绘生活中的画卷：下面是对湖水的静态描写，请接着进行动态描写。 那碧蓝色湖水，真像华丽的锦缎。朵朵白云倒映在水中，是锦缎上俏丽的花纹。周围的树木也把苍翠的身影映入水中。忽然，一阵风吹过，___________________________________________________ ★誊写颁奖词 12. “跟着课本去旅行”知识挑战赛结束了，请将下面的颁奖词抄写在获奖证书上，做到行款整齐，注意笔画和结构等细节。 足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒。 活动二：“我为家乡代言”演讲比赛（13分） 阅读下面的非连续性文本，参加演讲比赛。 【材料一】青岛拥有总长819．98 公里的海岸线，风景秀美，而且蕴藏着极为富饶的海洋生物资源。海洋，不仅是这座城市的名片，更是一笔无价的财富。海洋研学旅游，青岛是一块难得的沃土。 【材料二】青岛海洋研学旅行八大主题路线： （1）扬帆逐浪竞飞翔：青岛奥帆博物馆—中华人民共和国水准零点—山东海丽应急安全培训中心。 （2）流金岁月追光影：青岛市博物馆—青岛德国总督楼旧址博物馆—1907电影博物馆—青岛电影博物馆 （3）蔚蓝之光智慧星：青岛人工智能国际客厅—海信探索中心—海尔世界家电博物馆 （4）学史明礼渔家傲：崂山书院—崂山二月二农场—胶州孔子六艺园—韩家民俗村 （5）寻古探幽胶东客：即墨古城—青岛胶东非物质文化遗产博物馆—即墨雄崖所古城 （6）探秘百年工业潮：山东港口青岛港—青岛纺织博物馆—青岛啤酒博物馆—中国海藻科技馆 （7）遨游听涛生态行：青岛极地海洋公园—青岛海底世界—青岛贝壳博物馆—青岛森林野生动物世界 （8）经略海洋强国梦：国家深海基地—青岛海洋科学与技术试点国家实验室—青岛海洋地质所—中国科学院海洋研究所 【材料三】 青岛极地海洋公园游玩须知 （1）园区开放时间： 周一至周五:8:30—17:00 周六、周日8:30—17:30 最晚入园时间:16:10（周六/日 16:40） （2）各场馆演出安排： 剧目 演出地点 演出时间 工作日 周末 《鲸豚争锋》 （表演时长30分钟） 极地海洋馆1楼 （极地剧场） 11:30 15:30 10:20 13:00 16:00 《白鲸之恋》 （表演时长5分钟） 极地海洋馆1楼 （白鲸展区） 9:50 13:50 《科学魔法秀》 （表演时长25 分钟） 极地海洋馆2楼 （维京舞台） 11:00 12:40 14:30 11:00 12:30 14:00 15:30 《深海人鱼秀》 （表演时长1分钟） 极地海洋馆1楼 （洄游池） 自10:30起,每30分钟一场 13. 综合上述材料，确定本次演讲的主题，最合适的是（ ） A. 体验山水力量 B. 感受海洋魅力 C 揭秘家电智能 D. 探寻古城历史 14. 根据【材料二】，领略青岛“海洋+生态”风情的最佳游览路线为（ ） A. 崂山书院—崂山二月二农场—胶州孔子六艺园—韩家民俗村 B. 青岛市博物馆—青岛德国总督楼旧址博物馆—1907 电影博物馆—青岛电影博物馆 C. 青岛人工智能国际客厅——海信探索中心—海尔世界家电博物馆 D. 青岛极地海洋公园—青岛海底公园—青岛贝壳博物馆—青岛森林野生动物世界 15. 根据【材料 】，青岛之所以成为海洋研学旅游的沃土，是因为：_____________________________________________________________。 16. 结合【材料三】，设计游玩攻略。 周末，想要在青岛极地海洋公园看完四场演出，最节省时间的游玩安排为：①9:50观看《白鲸之恋》；②____________________；③__________________________；④11:30观看《深海人鱼秀》。 17. 围绕演讲题目，对上述材料进行筛选，列一个简单的演讲提纲。 演讲题目：_________________ 演讲内容：（至少写两条） （1）___________________________________________________ （2）___________________________________________________ 活动三：“打卡美丽风光”明信片展览（23分） 为游览的各地风俗设计明信名，推介给大家。 ①初夏时节，风清日丽。我们终于来到了清泉村。 ②满眼都是绿色的世界。稻秧田错落有致，绿油油的秧苗站稳了脚跟，正散发出无尽的青春。风也裹着绿色的衣裳，在树梢上舞蹈，在房舍间穿梭，在水洼里谈笑。郁郁葱葱的白果树、杨树、桃树、桑树围着一坡又一坡的村舍低声絮语。 ③走过一个又一个小山坡，车子停靠在一户村舍门前。 一棵高大的杏树遮天蔽日，树下落了一地浅黄的杏子。柴垛、沙堆间有小鸡呢喃着觅食，门前、草丛中有狗在撒欢。 ④视线越过门前的稻秧田，对面是一片深绿色的杉树林，山林外围是嫩绿色的杨树，树林越深，绿色也渐渐由浅至深，至深处则似一块墨绿色的玉镶嵌在天际。林间不时地传出“咕咕嘎嘎”的鸟鸣。丝丝风声带着鸟鸣声，不断涌动着你宁静的思绪。 ⑤放眼望去，绿林上空，蓝天载着悠悠浮云，天蓝得纯净，云白得耀眼。 阳光丝丝透进来，在树林间快活地闪烁着，跳跃着。林间点缀着若隐若现的白色，像盛开的广玉兰花。 定睛一看，枝头上正密密麻麻地停栖着上千只白鹭！ 不知是否林间有人惊动，一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞、滑翔，再栖落，翅膀在阳光的照耀下闪闪发光，“咕咕嘎嘎”的鸣声不绝于耳，让人疑是误入了“一行白鹭上青天”的千年诗行中！ ⑥我们惊喜地走在田埂上，向杉树林走去。抬头看，丛林中，只见它们昂着高贵的头，君临天下。那雪白的羽毛，修长纤细的腿，体态婀娜如舞蹈的少女，姿态优雅又如高贵的绅士。 它们有的在枝头筑巢，嬉戏逗趣；有的引颈吟唱，翩翩起舞。它们体态轻盈，或奋力展翅，跃跃欲飞；或相依相偎，成双成对，带给你一份喜悦与宁静…偶尔回头，也见绿绿的稻秧田里，时有一两只缓缓飞落在明净的水田边洗喙叼鱼，稻秧田便成了一幅嵌在镜框里的画。让人不由得想起王维“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的诗句。 ⑦暮色将近，一群群归巢的白鹭自由地滑翔，优美地降落，影影绰绰，还有几只在林间，辗转低回着翩然而落，在薄暮中构成曼妙的剪影。 18. 跟着作者去旅行，美丽清泉村让我们心驰神往。如果为清泉村制作一张明信片，你想选择哪一种颜色作为底色？结合短文内容说明理由。 __________________________________________________________ 19. 短文按游览顺序描写了哪几处景物? 分别给你留下怎样的印象? 完成下面的思维导图，为制作明信片定格精彩画面。 20. 仔细阅读短文，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）在我们学过的课文《白鹭》中，郭沫若说“白鹭是一首精巧的诗”。这篇短文把千姿百态的白鹭与绿色的杉树林、稻秧田融为一体进行描写，不仅写出了清泉村的迷人风光，还让我们感受到良好的生态环境以及人与鸟的和谐相处。（ ） （2）作者按由远及近的顺序描写绿林中的白鹭，先闻其声，再观其行。（ ） （3）作者恰当地运用静态描写和动态描写，生动形象地写出了白鹭的优美姿态。（ ） （4）短文两次引用诗句，描绘的景象是一样的，表达的情感也是一样的。（ ） 21. 仔细阅读第②自然段，想想在语言表达上有什么特点?（至少写出两个方面） _________________________________ 22. 第⑥自然段画“ ”的句子通过描写白鹭的各种活动，展现了一幅热闹而优美的动态画面，作者却说“带给你一份喜悦与宁静”，这是不是自相矛盾? 请说明你的观点和理由。 ________________________________ 23. 给短文拟一个合适的题目，也可以作为明信片的标题。 24. 下面是同学们阅读这篇短文的感受，请你也概括地写写自己的读后感，为明信片配上动人的文字，吸引更多的游客来打卡清泉村吧。 活动四：“童眼看世界”征文比赛（30分） 记录你所闻所感，分享研学收获。 25. 走过山山水水，见过风土人情，总有些景让我们眷恋，总有些人令我们难忘，总有些事让我们感动，总有些现象引发我们的思考⋯请以“难忘 ”为题，写写旅行中的一处景观，或一个人，或一段经历，分享你的所见所闻所感。 要求：①先将题目补充完整，再围绕“难忘”把内容写具体，表达出自己的真情实感；②尝试运用本学期学过的描写人物、景物或事例的写作方法；③字迹工整，语句通顺，不少于400字；④文中不出现真实的校名、班级和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省青岛市市北区2022-2023学年度第二学期 五年级语文期末测试卷 （时间:90 分钟 满分:100 分） 市北区教研室命题 项 目 活动一 活动二 活动三 活动四 总 分 得 分 暑假快到了，学校将开展“童眼看世界”主题夏令营系列活动。让我们跨越时空，开启这次语文研学之旅吧！ 活动一：“跟着课本去旅行”知识挑战赛（34分） ★完善主持词 下面是挑战赛的开场白，一起来完善吧。 下面是挑战赛的开场白，一起来完善吧。 亲爱的小伙伴们： 读万卷书，行万里路。语文学习是一场心灵跟随课本的旅行。当我们与作者一起bēn fù（ ）山海，我们将远离城市的喧闹，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流,yóu zhōng（ ）赞叹大自然的 liáo kuò（ ）与神奇！我们度过的每一个地方，都将留下快乐的笑声。 当我们与书中人物对话，我们还将学会生存与生活，增长智慧， chéng dān（）责任, duàn liàn（ ）自己, zūn zhòng（ ）彼此,不断成长！ 多年以后,我们还将怀念这段难忘的时光。 “跟着课本去旅行”知识竞赛即将开始,你是否已经xiōng yǒu chéng zhú（ ）,mó quán cā zhǎng（ ），跃跃欲试呢? 那就让我们一起来挑战吧！ 1. 借助拼音，帮主持人把汉字写正确，力求美观。 2. 主诗词中画“ ”的句子有一处语病，请用修改符号改一改。 【答案】1. 奔赴 由衷 辽阔 承担 锻炼 尊重 胸有成竹 摩拳擦掌 2. 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“赴、衷、承、锻、炼、尊、摩、拳、擦、掌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查病句辨析。 病因：用词不当，“度过”的意思是：让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失；生活了一段时间。不能搭配“地方”，应将“度过”改为“走过”。 ★迎接挑战 跟着课本去旅行，接受下面的挑战吧！ 3. 观风景名胜：下面加点字的读音有错误的一项是（ ） A. 半夜的威尼斯，簇拥在一起的小艇（tǐng）一会儿就散开了，远处传来一片哗（huá）笑和告别的声音。 B. 来到牧场之国荷兰，极目远眺（tiào），一条条运河之间的绿色低地上，成群的骏马膘（biāo）肥体壮。 C. 埃及的金字塔不愧是熠（yì）熠发光的珍宝，那一片迷人的金色，让人不由自主产生无限遐（xiá）想。 D. 季羡林住的润园是燕（yàn）园胜地，这儿有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀（chuò）其间。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的掌握。 D．燕（yàn）园——（yān），点缀（chuò）——（zhuì）； 故选D。 4. 识芸芸众生：下面描写人物的词语，书写完全正确的一项是（ ） A. （嘎子）摔跤 欺负 手疾眼快 B. （刘伯承）蹦带 施行 一声不吭 C. （孙膑）赏识 引荐 出谋画策 D. （杨氏之子）梁国 聪慧 应声答曰 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 B．蹦带——绷带； C．出谋画策——出谋划策； D．聪慧——聪惠； 故选A。 5. 赏自然之趣：把“羊群、马群是卷起的浪花。”这句话插入下面的段落中，最合适的位置是（ ） ①草原是绿色的海，也是起伏的波浪。②毡包是浪中的帆。③山峰是连绵的海岸，高高的云岭雪杉，列成队，排成行。④它们在悬崖上傲然挺立，护卫着这片草原。 A. ①之前 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 第①句说“草原是绿色的海，也是起伏的波浪”，第②句说“毡包是浪中的帆”，“羊群、马群是卷起的浪花。”与海浪有关系。第③句说的是山峰。故应该放在②③之间。 故选B。 6. 品人文景观：泉州承天寺历史悠久，风景修美。“雪吻偃松（偃松：松树的一种，枝多，大枝伏于地面，末端向上斜）三春至， ” 是一副描绘承天寺美景的对联。与上联最匹配的下联是（ ） A. 明月高悬照九州 B. 风摇梅影双塔归 C. 玉桥三绝荡天香 D. 撒落余晖桥似画 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对联的掌握。 对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。 对联要求字数相等、词性相同、平仄相对、内容相关。 根据要求，本句上联“雪吻偃松三春至”，“雪”“吻”“偃松”“三春至”对应“风”“摇”“梅影”“双塔归”最恰当。 故选B。 7. 谈旅行体会：下面加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 徐霞客一生志在四方，“达人所之未达，探人所之未知”，并乐此不疲。 B. 参观完位于重庆市郊的渣滓洞集中营后，我们对革命烈士们肃然起敬。 C. 看到蔚蓝大海与天空相接，水天一色，我情不自禁地感叹：“真美啊！” D. 莆田的“母亲河”木兰溪上漂着几条船，真是不可胜数。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 D．不可胜数：意思是不能计算数目，形容非常多。与本句中“只漂着几条船”语意矛盾，所以使用不当。 故选D。 8. 写旅行见闻：下列说法不恰当的一项是（ ） A. 想要写出景物的美，我们一定要既运用动态描写又运用静态描写。 B. 想要写出人物特点，我们可以选用典型事例，用多种方法描写，还可以进行间接描写。 C. 将旅行见闻介绍给别人时，我们可以引用资料，还可以使用图片、表格等辅助形式。 D. 在旅行中遇到问题，我们应该先分析当时的情况，再选择合适的办法去解决。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查习作方法的掌握。 A．想要写出景物的美，可以直接运用动态描写，也可以直接运用静态描写，还可以既运用动态描写又运用静态描写。但不是必须两种方法同时用。 故选A。 9. 悟旅行启示：下面这则漫画带给我们的启示，最恰当的一项是（ ） A. 告诉人们要把小鸟带出森林见见世面。 B. 告诉人们要多去森林走走，呼吸新鲜空气。 C. 告诉人们不要过度砍伐，要还给动物美好的家园。 D. 告诉人们要多种树，给树木良好的生活环境。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查漫画理解。 图中伐木工人已经砍伐了所有的树木，鸟儿失去了生活的家园，所以请求伐木工人把它也带走。告诉我们不要乱砍滥伐，给动物留下生存的家园。 A．“小鸟带出森林见见世面”不合题意。 B．“多去森林走走，呼吸新鲜空气”不合题意。 D．“要多种树，给树木良好的生活环境。”不合题意。 故选C。 挑战升级 加大题目难度，继续接受挑战！ 10. 领略古诗中的画卷：先将诗句补充完整，再把对应图画的序号填在括号里。 【答案】五千仞岳上摩天 青海长云暗雪山 绿遍山原白满川 ② ③ ① 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 书写时注意“仞、摩、暗、雪、遍、满”的正确写法。 观察第一幅图片有田地，有农人。故与《乡村四月》搭配。 观察第二幅图片有大河汇聚。故与《秋夜将晓出篱门迎凉有感》搭配。 观察第三幅图片有金戈铁马的英雄。故与《从军行》搭配。 故依次选②③①。 11. 描绘生活中的画卷：下面是对湖水的静态描写，请接着进行动态描写。 那碧蓝色的湖水，真像华丽的锦缎。朵朵白云倒映在水中，是锦缎上俏丽的花纹。周围的树木也把苍翠的身影映入水中。忽然，一阵风吹过，___________________________________________________ 【答案】湖面荡漾起一圈圈波纹，云朵破碎了，树影模糊了，就连湖面上的树叶也调皮地跳起了舞蹈。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 结合语境及要求可知，要求运用动态描写写湖水被风吹过时的样子。注意语句流畅，不写错别字。如：忽然，一阵风吹过，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着微微的涟漪，水面上的树叶也调皮地跟着荡漾起来。 ★誊写颁奖词 12. “跟着课本去旅行”知识挑战赛结束了，请将下面的颁奖词抄写在获奖证书上，做到行款整齐，注意笔画和结构等细节。 足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“步、寰、呈”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 活动二：“我为家乡代言”演讲比赛（13分） 阅读下面的非连续性文本，参加演讲比赛。 【材料一】青岛拥有总长819．98 公里的海岸线，风景秀美，而且蕴藏着极为富饶的海洋生物资源。海洋，不仅是这座城市的名片，更是一笔无价的财富。海洋研学旅游，青岛是一块难得的沃土。 【材料二】青岛海洋研学旅行八大主题路线： （1）扬帆逐浪竞飞翔：青岛奥帆博物馆—中华人民共和国水准零点—山东海丽应急安全培训中心。 （2）流金岁月追光影：青岛市博物馆—青岛德国总督楼旧址博物馆—1907电影博物馆—青岛电影博物馆 （3）蔚蓝之光智慧星：青岛人工智能国际客厅—海信探索中心—海尔世界家电博物馆 （4）学史明礼渔家傲：崂山书院—崂山二月二农场—胶州孔子六艺园—韩家民俗村 （5）寻古探幽胶东客：即墨古城—青岛胶东非物质文化遗产博物馆—即墨雄崖所古城 （6）探秘百年工业潮：山东港口青岛港—青岛纺织博物馆—青岛啤酒博物馆—中国海藻科技馆 （7）遨游听涛生态行：青岛极地海洋公园—青岛海底世界—青岛贝壳博物馆—青岛森林野生动物世界 （8）经略海洋强国梦：国家深海基地—青岛海洋科学与技术试点国家实验室—青岛海洋地质所—中国科学院海洋研究所 【材料三】 青岛极地海洋公园游玩须知 （1）园区开放时间： 周一至周五:8:30—17:00 周六、周日8:30—17:30 最晚入园时间:16:10（周六/日 16:40） （2）各场馆演出安排： 剧目 演出地点 演出时间 工作日 周末 《鲸豚争锋》 （表演时长30分钟） 极地海洋馆1楼 （极地剧场） 11:30 15:30 10:20 13:00 16:00 《白鲸之恋》 （表演时长5分钟） 极地海洋馆1楼 （白鲸展区） 9:50 13:50 《科学魔法秀》 （表演时长25 分钟） 极地海洋馆2楼 （维京舞台） 11:00 12:40 14:30 11:00 12:30 14:00 15:30 《深海人鱼秀》 （表演时长1分钟） 极地海洋馆1楼 （洄游池） 自10:30起,每30分钟一场 13. 综合上述材料，确定本次演讲的主题，最合适的是（ ） A. 体验山水力量 B. 感受海洋魅力 C. 揭秘家电智能 D. 探寻古城历史 14. 根据【材料二】，领略青岛“海洋+生态”风情的最佳游览路线为（ ） A. 崂山书院—崂山二月二农场—胶州孔子六艺园—韩家民俗村 B. 青岛市博物馆—青岛德国总督楼旧址博物馆—1907 电影博物馆—青岛电影博物馆 C. 青岛人工智能国际客厅——海信探索中心—海尔世界家电博物馆 D. 青岛极地海洋公园—青岛海底公园—青岛贝壳博物馆—青岛森林野生动物世界 15. 根据【材料 】，青岛之所以成为海洋研学旅游的沃土，是因为：_____________________________________________________________。 16. 结合【材料三】，设计游玩攻略。 周末，想要在青岛极地海洋公园看完四场演出，最节省时间的游玩安排为：①9:50观看《白鲸之恋》；②____________________；③__________________________；④11:30观看《深海人鱼秀》。 17. 围绕演讲题目，对上述材料进行筛选，列一个简单的演讲提纲。 演讲题目：_________________ 演讲内容：（至少写两条） （1）___________________________________________________ （2）___________________________________________________ 【答案】13. B 14. D 15. 海岸线长，风景优美，蕴藏着富饶的海洋生物资源 16. ①. 10:20 观看《鲸豚争锋》 ②. 11:00 观看《科学魔法秀》 17. ①. 感受海洋魅力 ②. 海洋具有富饶的海洋生物资源 ③. 海洋为人类生存提供源源不断的动力（海洋有助于我们完成强国梦） 【解析】 【13题详解】 本题考查对主题的分析。 仔细阅读题目给出的几组材料可知，三则材料的内容都是围绕“青岛海洋”有关方面来展开说明的，所以都和海洋有关。故选B。 【14题详解】 本题考查对材料内容的分析。 结合材料二青岛海洋研学旅行八大主题路线：（7）“ 遨游听涛生态行：青岛极地海洋公园—青岛海底世界—青岛贝壳博物馆—青岛森林野生动物世界”可知，领略青岛“海洋+生态”风情的最佳游览路线为：青岛极地海洋公园—青岛海底世界—青岛贝壳博物馆—青岛森林野生动物世界。 故选D。 【15题详解】 本题考查对材料内容的理解和分析。 结合材料一中的“ 青岛拥有总长819．98 公里的海岸线，风景秀美，而且蕴藏着极为富饶的海洋生物资源。”句子内容分析可知，青岛之所以成为海洋研学旅游的沃土，是因为：青岛海岸线长，风景秀美，而且蕴藏着极为富饶的海洋生物资源。 【16题详解】 本题考查对材料内容的理解和分析。 根据材料三给出的 各场馆演出安排的表格里内容分析可知，先在9:50观看《白鲸之恋》5分钟之后，可以在 10:20观看 表演时长30分钟的 《鲸豚争锋》；接着再观看表演时长为25分钟，11:00 的《科学魔法秀》；最后在11:30观看《深海人鱼秀》。故答案是：①10:20 观看《鲸豚争锋》；②11:00 观看《科学魔法秀》。 【17题详解】 本题考查知识拓展能力。 这是一道开放性试题，可以围绕“感受海洋魅力”或“珍惜海洋资源”等方面去列一个简但的演讲提纲即可。如：演讲题目：珍惜海洋资源。演讲内容：（1）海洋是人类的财富。（2）珍惜海洋资源的必要性。 活动三：“打卡美丽风光”明信片展览（23分） 为游览的各地风俗设计明信名，推介给大家。 ①初夏时节，风清日丽。我们终于来到了清泉村。 ②满眼都是绿色的世界。稻秧田错落有致，绿油油的秧苗站稳了脚跟，正散发出无尽的青春。风也裹着绿色的衣裳，在树梢上舞蹈，在房舍间穿梭，在水洼里谈笑。郁郁葱葱的白果树、杨树、桃树、桑树围着一坡又一坡的村舍低声絮语。 ③走过一个又一个小山坡，车子停靠在一户村舍门前。 一棵高大的杏树遮天蔽日，树下落了一地浅黄的杏子。柴垛、沙堆间有小鸡呢喃着觅食，门前、草丛中有狗在撒欢。 ④视线越过门前的稻秧田，对面是一片深绿色的杉树林，山林外围是嫩绿色的杨树，树林越深，绿色也渐渐由浅至深，至深处则似一块墨绿色的玉镶嵌在天际。林间不时地传出“咕咕嘎嘎”的鸟鸣。丝丝风声带着鸟鸣声，不断涌动着你宁静的思绪。 ⑤放眼望去，绿林上空，蓝天载着悠悠浮云，天蓝得纯净，云白得耀眼。 阳光丝丝透进来，在树林间快活地闪烁着，跳跃着。林间点缀着若隐若现的白色，像盛开的广玉兰花。 定睛一看，枝头上正密密麻麻地停栖着上千只白鹭！ 不知是否林间有人惊动，一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞、滑翔，再栖落，翅膀在阳光的照耀下闪闪发光，“咕咕嘎嘎”的鸣声不绝于耳，让人疑是误入了“一行白鹭上青天”的千年诗行中！ ⑥我们惊喜地走在田埂上，向杉树林走去。抬头看，丛林中，只见它们昂着高贵的头，君临天下。那雪白的羽毛，修长纤细的腿，体态婀娜如舞蹈的少女，姿态优雅又如高贵的绅士。 它们有的在枝头筑巢，嬉戏逗趣；有的引颈吟唱，翩翩起舞。它们体态轻盈，或奋力展翅，跃跃欲飞；或相依相偎，成双成对，带给你一份喜悦与宁静…偶尔回头，也见绿绿的稻秧田里，时有一两只缓缓飞落在明净的水田边洗喙叼鱼，稻秧田便成了一幅嵌在镜框里的画。让人不由得想起王维“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的诗句。 ⑦暮色将近，一群群归巢的白鹭自由地滑翔，优美地降落，影影绰绰，还有几只在林间，辗转低回着翩然而落，在薄暮中构成曼妙的剪影。 18. 跟着作者去旅行，美丽的清泉村让我们心驰神往。如果为清泉村制作一张明信片，你想选择哪一种颜色作为底色？结合短文内容说明理由。 __________________________________________________________ 19. 短文按游览顺序描写了哪几处景物? 分别给你留下怎样的印象? 完成下面的思维导图，为制作明信片定格精彩画面。 20. 仔细阅读短文，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）在我们学过的课文《白鹭》中，郭沫若说“白鹭是一首精巧的诗”。这篇短文把千姿百态的白鹭与绿色的杉树林、稻秧田融为一体进行描写，不仅写出了清泉村的迷人风光，还让我们感受到良好的生态环境以及人与鸟的和谐相处。（ ） （2）作者按由远及近的顺序描写绿林中的白鹭，先闻其声，再观其行。（ ） （3）作者恰当地运用静态描写和动态描写，生动形象地写出了白鹭的优美姿态。（ ） （4）短文两次引用诗句，描绘的景象是一样的，表达的情感也是一样的。（ ） 21. 仔细阅读第②自然段，想想在语言表达上有什么特点?（至少写出两个方面） _________________________________ 22. 第⑥自然段画“ ”句子通过描写白鹭的各种活动，展现了一幅热闹而优美的动态画面，作者却说“带给你一份喜悦与宁静”，这是不是自相矛盾? 请说明你的观点和理由。 ________________________________ 23. 给短文拟一个合适的题目，也可以作为明信片的标题。 24. 下面是同学们阅读这篇短文的感受，请你也概括地写写自己的读后感，为明信片配上动人的文字，吸引更多的游客来打卡清泉村吧。 【答案】18. 绿色。因为初夏时节，清泉村满眼都是绿色的世界。 19. 富有生活情趣 如诗如画 20. ①. √ ②. √ ③. √ ④. × 21. 运用拟人手法，把这些景物写活了，富有生气。 运用排比手法，写风给这个世界带来的活力，吹绿了这个世界。 加点的词语写出了清泉村满眼都是绿色的世界的特点。 22. 不矛盾。正是这些舞蹈的白鹭优美的舞姿和它们之间温馨、和谐相处的画面，让我们沉醉在这个画面中，忘记了纷争，心灵获得了美的熏陶，充满了宁静和喜悦。 23. 绿林深处白鹭飞 24. 白鹭是一首精巧的诗，然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。故此，世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。 【解析】 【18题详解】 本题考查文章内容的理解。 文章第②自然段中，从“满眼都是绿色的世界”“绿油油”“绿色的衣裳”“郁郁葱葱”等美丽的清泉村以绿色为主色调。如果为清泉村制作一张明信片可以选择绿色作为底色。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解。 短文按游览顺序描写了“稻秧田”“村舍门前”“杉树林”的美景，在稻秧田里我们看到了“错落有致，绿油油的秧苗站稳了脚跟，正散发出无尽的青春。风也裹着绿色的衣裳，在树梢上舞蹈，在房舍间穿梭，在水洼里谈笑。郁郁葱葱的白果树、杨树、桃树、桑树围着一坡又一坡的村舍低声絮语”给人生机勃勃的印象。在村舍门前我们看到了“一棵高大的杏树遮天蔽日，树下落了一地浅黄的杏子。柴垛、沙堆间有小鸡呢喃着觅食，门前、草丛中有狗在撒欢”给富有生活情趣的印象。在杉树林里我们看到了“……山林外围是嫩绿色的杨树，树林越深，绿色也渐渐由浅至深，至深处则似一块墨绿色的玉镶嵌在天际。林间不时地传出“咕咕嘎嘎”的鸟鸣。丝丝风声带着鸟鸣声……”给了我们如诗如画的印象。 【20题详解】 本题考查文章内容的理解。 （1）在我们学过的课文《白鹭》中，此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，写出了清泉村的迷人风光，还让我们感受到人与鸟的和谐相处。故题目说法正确。 （2）第④段“林间不时地传出‘咕咕嘎嘎’的鸟鸣。灌入耳郭的丝丝风声捎着鸟鸣声，不断涌动着你宁静的思绪”先写远处的鸟声；第⑤段“定睛一看，枝头上正密密麻麻地停栖着上千只白鹭！不知是否林间有人惊动，一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞、滑翔，再栖落，翅膀在阳光的照耀下闪闪发光”写近处白鹭的飞行姿态。故题目说法正确。 （3）短文一是运用了生动的比喻，把停栖在枝头的白鹭比作盛开的广玉兰花，形象地写出了白鹭洁白无瑕的色彩美和高贵典雅的姿态美（静态美）；二是通过一系列的动态描写，写出了白鹭群飞时的优美姿态（动态美），表达了作者对白鹭群飞景象的喜爱和赞美之情。故题目说法正确。 （4）短文两次引用诗句，第⑤段引用“一行白鹭上青天”，描写的是白鹭群飞的场景，表达作者对于白鹭之多的震撼之情；第⑥段引用王维的“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，描写的是水田美景，表达作者对田园美景的喜爱之情；两处描绘的景象不一样，表达的感情也不一样。故题目说法错误。 【21题详解】 本题考查对段落内容的理解和分析。 定位到第⑤段，解答此题，可从修辞、描写角度以及写法等角度赏析。本段中“像盛开的广玉兰花”是将白鹭比作广玉兰花，运用比喻修辞手法，写出白鹭的色彩和姿态美感。“一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞、滑翔，再栖落，翅膀在阳光的照耀下闪闪发光”通过描写白鹭群飞的活动，表现出作者对白鹭群飞的赞美之情。本段中又引用“一行白鹭上青天”的古诗，让白鹭群飞的场景更显诗情画意。 【22题详解】 本题考查句子的理解和分析。 画线句子描写白鹭的活动，与杉树林浑然一体，用动态描写衬托出树林幽静的特点。通过写白鹭的活动，写出白鹭生活的幸福，让人沉醉其中，因此最后说“带给你一份喜悦与宁静”，所以前后并不矛盾。 【23题详解】 本题考查文章内容的理解。 文章以时间先后为序，以行踪为线索，描绘了一幅人类与白鹭和谐共处的图画，表达了作者万物和谐的愿望。文章描写细腻，动静结合，惟妙惟肖，以绿色为底色，如诗如画。故可以以“绿林深处白鹭飞”为题目。 【24题详解】 本题考查文章内容的理解。 所谓“读后感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想。读后感要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。例：白鹭虽然普通常见，但是却是极美的动物。它是有着雪白的蓑毛，铁色的长喙，青色的脚的鸟。它经常独立于小树的绝顶，看起来很不安稳，却很悠然。有时，白鹭还会来到清水田里站着钓鱼，整个田就成了一幅嵌在玻璃框里的画。看到这里，我也仿佛身处于画中。我们的动物朋友是多么可爱啊！ 活动四：“童眼看世界”征文比赛（30分） 记录你所闻所感，分享研学收获。 25. 走过山山水水，见过风土人情，总有些景让我们眷恋，总有些人令我们难忘，总有些事让我们感动，总有些现象引发我们的思考⋯请以“难忘 ”为题，写写旅行中的一处景观，或一个人，或一段经历，分享你的所见所闻所感。 要求：①先将题目补充完整，再围绕“难忘”把内容写具体，表达出自己的真情实感；②尝试运用本学期学过的描写人物、景物或事例的写作方法；③字迹工整，语句通顺，不少于400字；④文中不出现真实的校名、班级和姓名。 【答案】例文： 难忘的一件事 俗话说得好，诚信金子，诚信比什么都重要，可是那次我却把诚信两个字完全抛之脑后。 记得那是一个阳光明媚的周末，我写完自己的家庭作业就去玩电脑了。玩着玩着，便听到妈妈叫我，我听到后，便急忙跑到了厨房，一进到厨房，急切地问妈妈：“发生了什么？”妈妈说：“没什么，只是家里没有盐和醋了，你能帮我去小商店买盐和醋吗？”我说：“好啊！”我毫不犹豫地点了点头，我飞奔到了小商店里，进了小商店，老板笑眯眯地对我说：“小朋友，你需要什么？”我说：“有没有盐和醋？”老板帮我拿了盐和醋，我付了钱给他，拿上找的钱，也没有数就急匆匆的回了家，因为我担心妈妈着急用。 吃午饭的时候，我把去商店找给我的钱给了妈妈，妈妈惊讶地说：“这个老板多找了咱们3元钱。”我说：“没有吧。”可当我再数一次时才发现真的多找了3元钱。于是，妈妈让我把3元钱还给那位老板。可我却不以为然的说：“不用了，留下吧。”谁知妈妈生气的说：“你不去，是吧？那么你就把诚信两字忘记了。” 听妈妈这么说的时候我心里想：“没有那么严重吧，又不是钱数很多。”接着妈妈又说：“你去把3元钱还给那位老板送回去。并向他说声对不起。”我从妈妈手里接过那三元钱低着头说：“好吧！” 当我给那位老板送去那三元钱的时候，那位老板一脸惊讶的表情，听到我给他道歉的时候，满眼的感动，夸我是一个诚实守信的好孩子。 这件事已经过去了很久了，可是每当我想起这件事的时候，妈妈的话就在我耳边响起，我永远也忘不了妈妈对我的教诲，她让我知道了诚信的重要和做人的道理。 【解析】 【详解】本题考查书面表达的能力。 本题是半命题作文，要求以“难忘          ”为题，写写旅行中的一处景观，或一个人，或一段经历。先将题目补充完整，要围绕“难忘”把内容写具体，表达出自己的真情实感。可以写难忘的一个人、一件事或一处景物，写人的时候可以结合人物描写，写出这个人物的特点及他（她）让你难忘的原因；写事的时候，可以详细叙述出这件让你难忘的事情的起因、经过、结果；写景的时候，可以按照一定的顺序写出你所难忘景物的具体特点及其独特之处。无论写什么，都要把景（物、人）的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写，写出真情实感。 开头：文开篇可以直接写你所难忘的人、事或景，引出下文。 正文：详细介绍景（物、人）特点，及让你难忘的主要原因，并选其中的重点进行详细描写。写的时候要详略得当，条理清晰。 结尾：总结全文，照应开头表达我对景（物、人）的喜爱和赞美之情或悟出的道理，升华文章的主题思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$