《有趣的“比喻句”和“拟人句”》（课件）-2023-2024学年语文四年级上册统编版

部编版语文四年级上册 《有趣的“比喻句”和“拟人句”》 导入 比喻句 拟人句 比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的 词语）和喻体（打比方的事物）。 一、什么是比喻句 二、比喻句的作用 比喻说理浅显易懂，使人容易接受，能化抽象为具体，使事物更加清楚明白，给人深刻的印象。 就是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。 二、什么是拟人句？ 二、拟人句的作用 生动形象的写出了事物的特点,把物写活了,使文章更生动,事物特点更突出，可以形象地写出事物特征,并且可以使文章耐看,不枯燥无味，使描写的事物具有了人的感情,使文章更具有情趣容易理解 。 请同学们先来读一读下面几个句子，想一想，哪些是比喻句，哪些是拟人句？ （1）天上的星星仿佛钻石在闪烁。 （2）天上的星星在夜空中眨着眼睛。     （3）春天像一只闹钟，唤醒了小草。 （4）春姑娘迈着轻快的步子来到人间。 请同学们先来读一读下面几个句子，想一想，哪些是比喻句，哪些是拟人句？ （1）天上的星星仿佛钻石在闪烁。 （2）天上的星星在夜空中眨着眼睛。     （3）春天像一只闹钟，唤醒了小草。 （4）春姑娘迈着轻快的步子来到人间。 比喻句 拟人句 比喻句 拟人句 ●比喻句的基本结构： 本体 喻体 比喻词 （被比喻的事物） （打比方的事物） （表示比喻关系的词语， 常用的有：像、是、好像、好似、 如、有如、如同、仿佛、成了、变为……） （本质不同） 三看两比法： 一看：有没有“本体” 二看：有没有“比喻词” 三看：有没有“喻体” 一比：把本体和喻体相比， 看本质是否相同 二比：把本体和喻体相比， 看有无相似点 春风就像慈祥的母亲，很温柔。 本体 喻词 喻体 例： 相似点：温柔 本质区别：春风是物，母亲是人。 例： 小明长得像他爸爸。 人 人 （本质相同） 拟人句的特点： 所写事物必须具有人的特点。 不能出现比喻词。 例： 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 拟人句的运用形式： 把动物拟人化 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 把植物拟人化 今天天气很冷，小树在寒风中瑟瑟发抖。 把一般事物拟人化 我家的电脑已经工作了八年了，最近经 常生病。 学习特点 修辞 手法 特点 关键词 比喻 也叫打比方，是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句一般由本体、喻体、比喻词组成，本体和喻体本质不同，但有相似点。 常用的有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、仿佛、成了 拟人 也叫人格化，是根据想象把事物当作人来写，使事物具有人一样的言行、神态、思想和情感。 常用的有：微笑、唱歌、跳舞、抚摸、打招呼、吃惊、欣赏 比喻句和拟人句的区别 1.河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！ (这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”) 2.河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！” (把柳树当作人来写了,赋予柳树以人的动作，是拟人句)。 闯关练习： 第一关：读句子，判断它是比喻句还是拟人句？ 1、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。 2、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的 笑脸，躲在树枝间。 3、 一排排柳树欣赏着自己映 在水中的容貌。 4、 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。 （比喻句） （比喻句） （拟人句） （拟人句） 我也来试试！！！ 请写出拟人句和比喻句 1、降落伞 在天空飘荡。 （写成比喻句） 2、一阵春风吹过 ，小草就 。 （写成拟人句） 像云朵一样 轻轻点头 赠小诗： 比喻拟人巧区分 比喻生动又具体， 本体喻体不可少， 还要加上比喻词。 拟人把物当作人， 写人词语来写物， 花儿会笑鸟会唱。 只要细心便可分， 比喻拟人一家人。 谢谢！ $$