7.3 平 行 线 课件-2023-2024学年冀教版数学七年级下册

2024-06-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学冀教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 7.3 平行线
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 393 KB
发布时间 2024-06-25
更新时间 2024-06-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-25
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来源 学科网

内容正文:

名称 定义 图形 符号 读法 平行线 在同一平面内,不相交的两条直线 AB∥CD(或 CD ∥ AB) 直线 AB 平行于直线 CD a∥b (或 b∥a) 直线 a 平行于直线 b [考点解读] -1- ■考点一 平行线的定义及画法 1. 平行线的定义、表示及读法 7.3 平 行 线 -2- 7.3 平 行 线 续表 特别 说明 (1)“在同一平面内”是前提条件; (2)“不相交”就是说两条直线没有交点; (3)平行线指的是“两条直线”而不是两条射线或两条线段; (4)两条线段或射线平行是指这两条线段或射线所在的直线互相平行; (5)在同一平面内,不重合的两条直线只有两种位置关系:相交和平行,即同一平面内,不重合的两条直线不平行,则相交 步骤 内容 图示 一“落” 把三角尺的一边落在直线 a 上 二“靠” 紧靠三角尺的另一边放一直尺 三“移” 把三角尺沿直尺的边推到三角尺的一边恰好经过点 P 的位置 四“画” 沿三角尺的这一边画直线 b -3- 7.3 平 行 线 2. 平行线的画法(“推平行线法”): -4- 7.3 平 行 线 典题精析 例 1 下列说法正确的是 ( ) A. 两直线不相交,则平行 B. 两条射线不平行,则相交 C. 若两条线段平行,则它们不相交 D. 两线段不相交,则平行 解析:根据平行线的定义判断即可.A 项,应说明在同一平面内,缺少前提条件,故 A 错误;B 项,两条射线不平行也可能不相交,故 B 错误;C 项,若两条线段平行,则它们不相交,故 C 正确;D 项,两条线段不相交,不能说它们所在的直线不相交,故 D 错误. 答案:C 易错:A 错因:忽略了直线平行的前提条件. 满分备考:解决本题的关键是准确把握平行线的概念和前提条件,牢记平行线的三个特征,运用与定义进行对比的方法来解决,注意两条线段或两条射线平行均是指它们所在的直线平行. -5- 7.3 平 行 线 ■考点二 平行线间的距离 若直线 a∥b,则直线 a 上任意一点到直线 b 的距离都相等.这个距离就叫做平行线 a 与 b 之间的距离,即两条平行线之间的距离处处相等. -6- 7.3 平 行 线 典题精析 例 2 直线 a∥b,点 A 是直线 a 上的一个动点,若该点从如图所示的 A 点出发向右运动,B,C 位置固定不变,那么三角形 ABC 的面积 ( ) A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 不确定 解析:因为 a∥b,所以 a,b 之间的距离处处相等,所以三角形 ABC 的高是个固定值.又因为三角形 ABC 的底边 BC 长度也是个固定值,所以三角形 ABC 的面积不变. 答案:C 易错:A 或 B 错因:考虑到三角形 ABC 的形状发生变化,从而认为面积也会变化. 满分备考:正确理解两条平行线之间的距离处处相等,该条性质常常与面积综合考查,要灵活运用. -7- 7.3 平 行 线 ■考点三 平行线的“基本事实” 基本事实一 经过已知直线外一点,有且只有一条直线和已知直线平行 基本事实二 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行 简称:同位角相等,两直线平行 -8- 7.3 平 行 线 典题精析 例 3 如图,直线 AB,CD 被直线 EF,GH 所截. 下列结论:①若∠1=∠2,则 AB∥CD;②若∠1=∠2,则 EF∥GH;③若∠1=∠3,则 AB∥CD;④若∠1= ∠3,则 EF∥GH.其中正确的是 ( ) A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 解析:∠1 与∠2 是直线 EF,GH 被 AB 所截得到的同位角,∠1 与∠3 是直线 AB,CD 被 EF 所截得到的同位角.根据“同位角相等,两直线平行”,若 ∠1=∠2,则 EF∥GH;若∠1=∠3,则 AB∥CD. 答案:C 易错:B 错因:误认为同位角相等,可以得到任意两直线平行. 满分备考:理清相等的两个角是哪两条直线被第三条直线所截而成的同位角,是利用“同位角相等,两直线平行”判定两条直线平行的关键. -9- 7.3 平 行 线 [题型探究] ■题型 平行线的基本事实与垂线、角平分线等知识的综合应用 例 如图所示,AB⊥EF,交点为 G,CD⊥EF,交点为 H,HQ 平分∠CHF,GP 平分∠EGB,反向延长 QH,试找出图中的平行线,并说明理由. -10- 7.3 平 行 线 解析:根据 AB⊥EF,CD⊥EF,首先可以得出 ∠2=∠4,进而得出 AB∥ CD ;再利用 HQ 平分∠CHF, GP 平分∠EGB,可以得出∠1+∠2=∠3+∠4,进而得出 GP∥HQ. 答案:解:AB∥CD,GP∥HQ. 理由:∵AB⊥EF,交点为 G,CD⊥EF,交点为 H, ∴∠2=∠EGB=90°,∠4=∠CHF=90°, 即∠2=∠4, ∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行). ∵GP 平分∠EGB,HQ 平分∠CHF, ∴∠1=45°,∠3=∠CHQ=45°, ∴∠1+∠2=∠3+∠4=135°, ∴GP∥HQ(同位角相等,两直线平行). 题型解法:解答此类问题的关键是弄清图形的特征,通过查找平行线,加以说明,然后得出结论. 7.3 平 行 线 -1- ■考点 1 平行线的概念 1. 同一平面内,两条不重合的直线的位置关系是( ) A. 平行或垂直 B. 平行或相交 C. 平行、相交或垂直 D. 相交 2. 下列说法正确的是 ( ) A. 不相交的两条线段是平行线 B. 不相交的两条直线是平行线 C. 不相交的两条射线是平行线 D. 在同一平面内,不相交的两条直线平行 3. 在同一平面内,直线 m 和 n 满足下列关系,写出其对应的位置关系. (1)直线 m、n 没有交点,则 m 与 n__________; (2)直线 m、n 只有一个交点,则 m 与 n___________. ▍考点集训/夯实基础 7.3 平 行 线 -2- ■考点 2 平行线之间的距离处处相等 4. 如图,直线 AB∥CD,P 是 AB 上的动点,当点 P 的位置变化时,三角形 PCD 的面积 ( ) A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 不能确定 (第 4 题图) (第 5 题图) 5. 如图,在一条河流的两平行岸边,分别栽有一根标杆 A、B,测得线段 AB 与河岸垂直,并且 AB=40 米,那么,标杆 A 到对岸的距离等于 ______ 米,两岸间的距离等于 ______ 米. 7.3 平 行 线 -3- 6. 若直线 a∥b,点 M 到直线 a 的距离是 5,到直线 b 的距离是 3,那么直线 a,b 间的距离是 ( ) A. 2 B. 8 C. 2 或 8 D. 4 7.3 平 行 线 -4- ■考点 3 经过已知直线外一点,有且只有一条直线和已知直线平行 7. 已知∠AOB,P 是任意一点,过点 P 画一条直线与OA 平行,则这样的直线 ( ) A. 有且仅有一条 B. 有两条 C. 不存在 D. 有一条或不存在 7.3 平 行 线 -5- ■考点 4 同位角相等,两直线平行 8. 如图,如果∠B=∠D=∠AEF,那么 ( ) A. AB∥CD B. BC∥AD C. AD∥EF D. BC∥EF (第 8 题图) (第 9 题图) 9. 如图,直线 AB,CD 被直线 EF 所截,∠1=55°,下列条件中能判定 AB∥CD 的是 ( ) A. ∠2=35° B. ∠2=45° C. ∠2=55° D. ∠2=125° -8- 第七章 相交线与平行线 7.3 平 行 线 1. B 2. D 提示:根据平行线的定义“在同一平面内,不相交的两条直线是平行线”,可知 D 正确. 3.(1)平行 (2)相交 4. C 提示:设平行线 AB、CD 间的距离为h, 则 ,∵CD 长度不变,h 大小不变,∴ 三角形 PCD 的面积不变. 5. 40 40 提示:根据题意可知,AB 的长度即为 A 到对岸的距离,同时也是河流的 两平行岸之间的距离. -9- 第七章 相交线与平行线 6. C 提示:分为两种情况,如图 1,直线 a,b 间的距离是 EF=5-3=2;如图 2,直线 a,b 间的距离是 EF=5+3=8. 7. D 提示:①若点 P 在 OA 上,则不能画出 与 OA 平行的直线;②若点 P 不在 OA上, 则过点 P 有且只有一条直线与 OA 平行,所以这样的直线有一条或不存在. 8. D 提示:∵∠B=∠AEF,∴BC∥EF. -10- 第七章 相交线与平行线 9. C 提示:如图,A.由∠3=∠2=35°,∠1= 55°推知∠1≠∠3,故不能判定 AB∥CD; B.由∠3=∠2=45°,∠1=55°推知∠1≠∠3, 故不能判定 AB∥CD; C.由∠3=∠2=55°,∠1=55°推知∠1=∠3, 故能判定 AB∥CD; D.由∠3=∠2=125°,∠1=55°推知∠1≠∠3, 故不能判定 AB∥CD. $$

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